Ce diaporama a bien été signalé.
Nous utilisons votre profil LinkedIn et vos données d’activité pour vous proposer des publicités personnalisées et pertinentes. Vous pouvez changer vos préférences de publicités à tout moment.

نماذج جديدة لسؤال القراءة المتحررة للصفين الثالث والرابع اهداء مذكرات تعليمية

16 561 vues

Publié le

السلام عليكم / نماذج للقراءة المتحررة للصف الثالث جاهزة للطباعة من اعداد ا/ رزق القناوى ابن الدقهلية
*****************************************
السلام عليكم هذا العمل من اعداد أخى وحبيبى ا/ رزق القناوى من محافظة الدقهلية وبصراحة ارسل لى الملف ورد ولكن تقديرا لجهده وعمله وللأمانة ارفع لكم الملف كما ارسله وبصراحة طلب منى عمل نماذج للصف الرابع وبصراحة الوقت يكاد يكون معدوما بسبب ظروف الدراسة أستأذنك يا عمنا يا كبير انت بارع فى الكتابة كمل جميلك واعمل الصف الرابع وارسله والاعتراف بفضلك واجبق علينا
*********************************************
* ا/ عزازى عبده محمود العوضى
تابعونا باستمرار فهناك المزيد والجديد ان شاء الله
تابعونا على صفحتنا مذكرات تعليمية
https://www.facebook.com/ebooklets/
وجروب مذكرات تعليمية
https://www.facebook.com/groups/educationnotes/
ومدونة مذكرات تعليمية
http://bookets4allstages.blogspot.com.eg/

Publié dans : Formation
  • Soyez le premier à commenter

نماذج جديدة لسؤال القراءة المتحررة للصفين الثالث والرابع اهداء مذكرات تعليمية

  1. 1. ‫اﻟﻘﻨﺎوي‬ ‫رزق‬٦٠٣٧٥٠١٠٩١٥‫اﻟﺠﺪﯾﺪ‬ ‫اﻟﻜﻔﺮ‬ ١ ‫ال‬‫ا‬‫ا‬  ‫ذج‬‫و‬ ‫رة‬‫ا‬ ‫اءة‬ ١-‫اﻟﻨﺎس‬ ‫ﯾﻌﯿﺶ‬ ، ‫اﻟﺸﻤﺎل‬ ‫أﻗﺼﻰ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺑﻌﯿﺪة‬ ‫ﺑﻼد‬ ‫ﻓﻲ‬‫ﻓﻘﺪ‬ ‫ﻋﺠﯿﺒﺔ‬ ‫ﺣﯿﺎة‬ ‫ھﻨﺎك‬ ‫ﯾﻄﻮل‬‫اﻟﻠﯿﻞ‬‫ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫أرﺑﻊ‬ ‫اﻟﻨﮭﺎر‬ ‫وﯾﻜﻮن‬ ، ‫ﺳﺎﻋﺔ‬ ‫ﻟﻌﺸﺮﯾﻦ‬‫ﻓﻲ‬ ‫وذﻟﻚ‬ ، ‫ﺗﻘﺮﯾﺒﺎ‬ ‫ﻗﺪ‬ ‫اﻟﻨﺎس‬ ‫ﻟﻜﻦ‬ ، ‫اﻟﺼﯿﻒ‬ ‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺤﺎل‬ ‫وﯾﺘﺒﺪل‬ ‫اﻟﺸﺘﺎء‬ ‫ﻓﺼﻞ‬‫ذﻟﻚ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻌﻮدوا‬ ، ‫اﻟﻘﺎﺳﯿﺔ‬ ‫ظﺮوﻓﮭﻢ‬ ‫ﺑﺤﺠﺔ‬ ‫ﯾﺘﻜﺎﺳﻠﻮا‬ ‫ﻓﻠﻢ‬ ، ‫ﻋﻤﻠﮭﻢ‬ ‫وﻗﺖ‬ ‫وﻗﺴﻤﻮا‬ ،‫ﻋﻤﻠﻮا‬ ‫ﺑﻞ‬ ‫ﻧﺎﺟﺤﯿﻦ‬ ‫وﺻﺎروا‬ ‫ﺗﻘﺪﻣﻮا‬ ‫ﺣﺘﻰ‬ ، ‫واﺟﺘﮭﺪوا‬ ‫أ‬–‫اﻟﻜ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻛﻠﻤﺔ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﺿﻊ‬‫اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ‬ ‫ﻣﻜﺎﻧﮭﺎ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻵﺗﯿﺔ‬ ‫ﻠﻤﺎت‬:)‫اﻟﺼﯿﻒ‬–‫اﻟﻠ‬‫ﯿ‬‫ﻞ‬–‫اﻟﺸﻤﺎل‬-( ١-‫أﻗﺼﻰ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﺠﯿﺒﺔ‬ ‫اﻟﺒﻼد‬ ‫ھﺬه‬ ‫ﺗﻘﻊ‬...............................- ٢-‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺒﻼد‬ ‫ھﺬه‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻨﮭﺎر‬ ‫ﯾﻄﻮل‬............................... ‫ب‬-‫ﻋﻼﻣﺔ‬ ‫ﺿﻊ‬)(‫وﻋﻼﻣﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﯿﺤﺔ‬ ‫اﻟﻌﺒﺎرة‬ ‫اﻣﺎم‬)×(‫اﻟﺨﻄﺄ‬ ‫اﻟﻌﺒﺎرة‬ ‫أﻣﺎم‬ ١-‫ﻛﻠﻤﺔ‬ ‫ﻣﻌﻨﻰ‬)‫ﻋﺠﯿﺒﺔ‬: (‫ﺣﺒﯿﺒﺔ‬( ) ٢-‫ﻛﻠﻤﺔ‬ ‫ﺟﻤﻊ‬)‫ﺑﻠﺪ‬: (‫ﺑﻼد‬( ) ‫ﺟـ‬-‫اﻟﺘﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟﺴﺆال‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫أﺟﺐ‬:‫؟‬ ‫اﻟﺒﻼد‬ ‫ھﺬه‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻨﺎس‬ ‫ﻧﺠﺎح‬ ‫ﺳﺒﺐ‬ ‫ﻣﺎ‬.. ................................................................................... ٢-‫ﺑﺎﻟﺤﺐ‬ ‫ﻣﻠﯿﺌﺔ‬ ‫ﻓﯿﮫ‬ ‫واﻟﺤﯿﺎة‬ ، ‫ﺟﻤﯿﻞ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮي‬ ‫اﻟﺮﯾﻒ‬، ‫اﻹﺧﻼص‬ ‫و‬ ‫واﻟﻌﻄﺎء‬ ‫أﻣﺎم‬ ‫واﻷﻣﻞ‬ ‫اﻟﺤﻘﻮل‬ ‫وﺳﻂ‬ ‫وﻧﺸﺎط‬ ‫ﺑﺠﺪ‬ ‫ﯾﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮي‬ ‫ﻓﺎﻟﻔﻼح‬‫واﻟﻌﻄﺎء‬ ، ‫ﻋﯿﻨﯿﮫ‬ ‫اﻧﺘﻈﺎر‬ ‫دون‬ ‫ﻟﻤﺴﺎﻋﺪﺗﮫ‬ ‫اﺣﺘﺎج‬ ‫إذا‬ ‫ﺟﺎره‬ ‫وﯾﺴﺎﻋﺪ‬ ، ‫ﷲ‬ ‫ﻣﻦ‬‫ﻓﻤﺎ‬ ‫ﺟﺰاء‬ ‫أو‬ ‫ﻟﺸﻜﺮ‬ ‫أﺣ‬‫وأھﻠﮫ‬ ‫اﻟﺠﻤﯿﻠﺔ‬ ‫ﺑﻄﺒﯿﻌﺘﮫ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮي‬ ‫اﻟﺮﯾﻒ‬ ‫ﻠﻰ‬‫اﻟﻄﯿﺒ‬‫ـ‬‫ﯿﻦ‬!
  2. 2. ‫اﻟﻘﻨﺎوي‬ ‫رزق‬٦٠٣٧٥٠١٠٩١٥‫اﻟﺠﺪﯾﺪ‬ ‫اﻟﻜﻔﺮ‬ ٢ ‫أ‬-‫ﻋﻼﻣﺔ‬ ‫ﺿﻊ‬)(‫وﻋﻼﻣﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﯿﺤﺔ‬ ‫اﻟﻌﺒﺎرة‬ ‫اﻣﺎم‬)×(‫اﻟﺨﻄﺄ‬ ‫اﻟﻌﺒﺎرة‬ ‫أﻣﺎم‬: ١-‫ﺑﺎﻟﺤﺐ‬ ‫ﻣﻠﯿﺌﺔ‬ ‫ﻓﯿﮫ‬ ‫واﻟﺤﯿﺎة‬ ‫ﺟﻤﯿﻞ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮي‬ ‫اﻟﺮﯾﻒ‬( ) ٢-‫ﻟﻤﺴﺎﻋﺪﺗﮫ‬ ‫ﯾﺤﺘﺎج‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻔﻼح‬ ‫ﯾﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻻ‬( ) ‫ب‬–‫اﻟﻘﻮﺳﯿﻦ‬ ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫ﻣﻤﺎ‬ ‫اﻟﺼﺤﯿﺤﺔ‬ ‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬ ‫ﺗﺨﯿﺮ‬: ١-‫ﻛﻠﻤﺔ‬ ‫ﺟﻤﻊ‬)‫اﻟﻔﻼح‬).................. (‫اﻟﻔﺎﻟﺤﻮن‬–‫اﻟﻔﻼﺣﻮن‬–‫اﻟﻤﻔﻠﺤﻮن‬( ٢-‫ﻛﻠﻤﺔ‬ ‫ﻣﻀﺎد‬)‫ﻧﺸﺎط‬)............................ (‫راﺣﺔ‬–‫ﻧﻮم‬–‫ﻛﺴﻞ‬( ‫ﺟـ‬-‫اﻟﺘﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟﺴﺆال‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫أﺟﺐ‬:‫اﻟﻔﻼح‬ ‫ﯾﻌﯿﺶ‬ ‫أﯾﻦ‬‫؟‬ ................................................................................. ٣-‫وواﺳﻌﺔ‬ ‫ﻧﻈﯿﻔﺔ‬ ‫ﺷﻮارﻋﮭﺎ‬ ، ‫ﻣﺼﺮ‬ ‫ﺟﻨﻮب‬ ‫ﺗﻘﻊ‬ ، ‫ﺟﻤﯿﻠﺔ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﯿﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺤﺘﻮي‬ ‫أﻣﺎﻛﻦ‬ ‫وﻓﯿﮭﺎ‬‫ﻣﺼﺮﯾ‬ ‫آﺛﺎر‬‫ﺔ‬‫ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻗﺪﯾﻤﺔ‬:‫ﺣﺴﻦ‬ ‫وﺑﻨﻲ‬ ‫اﻟﻌﻤﺎرﻧﺔ‬ ‫ﺗﻞ‬ ‫وﯾﻘﺪﻣﻮن‬ ، ‫ﺿﯿﻮﻓﮭﻢ‬ ‫ﯾﻜﺮﻣﻮن‬ ‫وھﻢ‬ ، ‫ﻛﺮﻣﺎء‬ ‫ﻣﺘﺴﺎﻣﺤﻮن‬ ‫وأھﻠﮭﺎ‬ ، ‫اﻟﺸﺮوق‬ ‫ﺿﯿ‬ ‫ﻷﻧﮭﻢ‬ ، ‫اﻟﺴﺎﺋﺤﻮن‬ ‫وﺧﺎﺻﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﻋﺪة‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﻟﺰوارھﻢ‬‫ﻛﻠﮭﺎ‬ ‫ﻣﺼﺮ‬ ‫ﻮف‬. ‫أ‬-‫ﻛﻤﺎ‬ ‫اﻟﻘﻮﺳﯿﻦ‬ ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫ﻣﻤﺎ‬ ‫اﻟﺼﻮاب‬ ‫ﺗﺨﯿﺮ‬‫ﯾﻠﻲ‬: ١-‫ﯾﻮﺟﺪ‬‫ﻓﻲ‬‫ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻗﺪﯾﻤﺔ‬ ‫آﺛﺎر‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺤﺘﻮى‬ ‫أﻣﺎﻛﻦ‬ ‫اﻟﻤﻨﯿﺎ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬... )‫اﻟﺠﯿﺰة‬–‫اﻟﻌﻤﺎرﻧﺔ‬ ‫ﺗﻞ‬–‫اﻷﻗﺼﺮ‬.( ٢-‫اﻟﻤﻨﯿﺎ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﺗﻘﻊ‬‫ﻓﻲ‬).......‫ﺷﻤﺎل‬-‫ﺷﺮق‬-‫ﺟﻨﻮب‬(‫ﻣﺼﺮ‬. ‫ب‬-‫اﻟﻌﻤﻮد‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺻﻞ‬)‫أ‬(‫ﻣﺎ‬‫اﻟﻌﻤﻮد‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﯾﻨﺎﺳﺒﮭﺎ‬)‫ب‬:( ١-‫أ‬‫اﻟﻤﻨﯿﺎ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ھﻞ‬‫ﺑﺎﻟﻮد‬ ٢-‫ﺑﺨﻼء‬ ‫اﻟﺴﺎﺋﺤﯿﻦ‬ ‫اﻟﻤﻨﯿﺎ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫أھﻞ‬ ‫ﯾﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣﺘﻌﺎوﻧﻮن‬
  3. 3. ‫اﻟﻘﻨﺎوي‬ ‫رزق‬٦٠٣٧٥٠١٠٩١٥‫اﻟﺠﺪﯾﺪ‬ ‫اﻟﻜﻔﺮ‬ ٣ ‫ج‬-‫اﻟﺴﺆال‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫أﺟﺐ‬‫اﻟﺘﺎﻟﻲ‬‫ﺑﻌﺪ‬‫ﻗﺮاءه‬‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫اﻟﻔﻘﺮة‬: ‫ﺷﻮارع‬ ‫ﺗﺘﺼﻒ‬ ‫ﺑﻢ‬‫؟‬ ‫اﻟﻤﻨﯿﺎ‬ ..................................................................................... ٤-‫ﺛ‬ ‫اﻗﺮأ‬‫ﻢ‬‫أﺟﺐ‬: ‫ﺳﺎﻣﻲ‬‫اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‬ ‫ﻋﻨﺪ‬ ‫اﻟﻨﻘﻂ‬ ‫ﺑﻮﺿﻊ‬ ‫ﯾﮭﺘﻢ‬ ‫ﻻ‬،‫وﯾﻨﺴﺎھﺎ‬‫درﺟﺘﮫ‬ ‫ﻓﺘﻨﻘﺺ‬ ‫؛‬،‫ﻓﺴﺄل‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻤﺔ‬:‫؟‬ ‫ﻣﺎﺧﻄﺌﻰ‬!‫ﻗﺎﻟﺖ‬:‫اﻟﺨﺎء‬ ‫ھﺬه‬)‫خ‬(‫ﺗﻀﻊ‬ ‫ﻟﻢ‬‫ﻧﻘﻄ‬ ‫ﻋﻠﯿﮭﺎ‬‫ﺔ‬‫ﻗﺎل‬:‫أﺟﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫؟‬ ‫ﺻﻐﯿﺮة‬ ‫ﻧﻘﻄﺔ‬!‫ﻗﺎﻟﺖ‬:‫ﻣﺎ‬‫ﻗﺎل‬ ‫؟‬ ‫واﻟﺨﺎء‬ ‫اﻟﺤﺎء‬ ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫اﻟﻔﺮق‬:‫ﻧﻘﻄﺔ‬ ‫ﻟﮭﺎ‬ ‫اﻟﺨﺎء‬ ،‫ﻧﻘﻄﺔ‬ ‫ﻟﮭﺎ‬ ‫ﻟﯿﺲ‬ ‫واﻟﺤﺎء‬،‫ﻗﺎﻟﺖ‬:‫ﻓﻘﺮأ‬ ‫اﻟﺴﺒﻮرة‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟﻜﻢ‬ ‫ﻣﺎﻛﺘﺒﺖ‬ ‫اﻗﺮأ‬" :‫رﻛﺾ‬ ‫أﻣﺎم‬ ‫اﻟﺨﺮوف‬‫ﺧﺎﻟﻲ‬"‫ﻗﺎﻟﺖ‬:‫ﻣﺎ‬ ‫اﻗﺮأ‬‫ﻛﺘﺒﺖ‬‫ﻓﻲ‬‫ﻛﺮاﺳﺘﻚ‬":‫أﻣﺎم‬ ‫اﻟﺤﺮوف‬ ‫رﻛﺾ‬ ‫ﺣﺎﻟﻲ‬"‫ﺿﺤﻚ‬‫ﺳﺎﻣﻲ‬‫اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫ﻟﺤﺮوف‬ ‫اﻟﻨﻘﻄﺔ‬ ‫ﻗﯿﻤﺔ‬ ‫وﻋﺮف‬. ‫ا‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫أﺟﺐ‬‫اﻵﺗﯿﺔ‬ ‫ﻷﺳﺌﻠﺔ‬: ‫أ‬-‫اﻵﺗﯿﺔ‬ ‫اﻟﺠﻤﻞ‬ ‫أﻛﻤﻞ‬ ١-‫ﻋﻨﺪ‬ ‫اﻟﻨﻘﻂ‬ ‫ﺑﻮﺿﻊ‬ ‫ﯾﮭﺘﻢ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺳﺎﻣﻲ‬............... ٢-‫اﻟﻨﻘﻂ‬ ‫ﻗﯿﻤﺔ‬ ‫ﺳﺎﻣﻲ‬ ‫ﻋﺮف‬.............‫اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫ب‬–‫ﯾﻠﻲ‬ ‫ﻟﻤﺎ‬ ‫اﻟﻘﻮﺳﯿﻦ‬ ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫ﻣﻤﺎ‬ ‫اﻟﺼﻮاب‬ ‫اﺧﺘﺮ‬ ١-‫رﻛﺾ‬ ‫ﻛﻠﻤﺔ‬ ‫ﻣﻌﻨﻰ‬) ................ :‫ﺟﺮي‬–‫ﻣﺸﻰ‬–‫ﻟﻌﺐ‬( ٢-‫ﻛﻠﻤ‬ ‫ﻣﻀﺎد‬‫ﺔ‬‫ﯾﻨﺴﻰ‬........... :)......‫ﯾﺘﻌﻠﻢ‬–‫ﯾﺘﺬﻛﺮ‬–‫ﯾﻮﺿﺢ‬( ‫اﻟﺘﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟﺴﺆال‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫أﺟﺐ‬ ‫ـ‬ ‫ﺟـ‬:‫؟‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫اﻟﻔﻘﺮة‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﺳﺘﻔﺪت‬ ‫ﻣﺎذا‬ ............................................................................... ٥-‫أﺟﺐ‬ ‫ﺛﻢ‬ ‫اﻗﺮأ‬/‫أن‬ ‫ﻻﺣﻈﺖ‬ ‫وﻟﻜﻨﻲ‬ ، ‫اﻟﻄﺮﯾﻖ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻷﺷﺠﺎر‬ ‫رؤﯾﺔ‬ ‫أﺣﺐ‬ ‫ﺑﺎﺳﻢ‬ ‫أﻧﺎ‬
  4. 4. ‫اﻟﻘﻨﺎوي‬ ‫رزق‬٦٠٣٧٥٠١٠٩١٥‫اﻟﺠﺪﯾﺪ‬ ‫اﻟﻜﻔﺮ‬ ٤ ، ‫ﻣﺮﯾﺾ‬ ‫ﺑﻌﻀﮭﺎ‬‫ﺷﺮب‬ ‫،وأﺣﺐ‬ ‫دﺧﺎﻧﺎ‬ ‫إﻻ‬ ‫أﺷﻢ‬ ‫ﻻ‬ ‫،وﻟﻜﻨﻲ‬ ‫اﻟﻮرد‬ ‫راﺋﺤﺔ‬ ‫وأﺣﺐ‬ً ، ‫اﻟﻤﺎء‬، ‫ﻣﻠﻮﺛﺎ‬ ‫ﯾﻜﻮن‬ ‫أن‬ ‫أﺧﺎف‬ ‫وﻟﻜﻨﻲ‬ً‫أﺑﻲ‬ ‫ﺳﺄﻟﺖ‬:‫اﻷب‬ ‫ﻗﺎل‬ ‫ھﺬا؟‬ ‫ﻧﻐﯿﺮ‬ ‫ﻛﯿﻒ‬: ‫اﻷﺷﺠﺎر،واﻟﻮرد‬ ‫،وزع‬ ‫اﻟﺸﻮارع‬ ‫ﺗﻨﻈﯿﻒ‬ ‫ﺧﻼل‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ‬ ‫ھﺬه‬ ‫ﺣﻞ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻧﺘﻌﺎون‬ ‫ﻧﻈﯿﻔﺔ‬ ‫ﺑﻠﺪﻧﺎ‬ ‫ﻓﺘﺼﺒﺢ‬ ‫اﻟﻨﯿﻞ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻘﺎذورات‬ ‫إﻟﻘﺎء‬ ‫وﻋﺪم‬. ‫ا‬ ‫اﻷﺳﺌﻠﺔ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫أﺟﺐ‬‫ﻵﺗﯿﺔ‬ ‫أ‬-‫اﻵﺗﯿﺔ‬ ‫اﻟﺠﻤﻞ‬ ‫أﻛﻤﻞ‬ ١-‫راﺋﺤﺔ‬ ‫ﺑﺎﺳﻢ‬ ‫ﯾﺤﺐ‬............. ٢-‫اﻟﻤﺎء‬ ‫ﯾﻜﻮن‬ ‫أن‬ ‫ﯾﺨﺎف‬ ‫ﺑﺎﺳﻢ‬............. ‫ب‬–‫ﯾﻠﻲ‬ ‫ﻟﻤﺎ‬ ‫اﻟﻘﻮﺳﯿﻦ‬ ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫ﻣﻤﺎ‬ ‫اﻟﺼﻮاب‬ ‫اﺧﺘﺮ‬ ١-‫ﻛﻠﻤ‬ ‫ﻣﻀﺎد‬‫ﺔ‬‫ﻣﻠﻮﺛﺎ‬ً).........‫ﺳﺎﺋﻼ‬ً–‫ﻣﺘﻐﯿﺮا‬ً–‫ﻧﻘﯿﺎ‬ً( ٢-‫اﻟﺸﻮارع‬ ‫ﻛﻠﻤﺔ‬ ‫ﻣﻔﺮد‬)..........‫اﻟﺸﺎرع‬–‫اﻟﺸﺮاع‬–‫اﻟﺸﺎﻋﺮ‬( ‫ﺟـ‬-‫اﻟﺘﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟﺴﺆال‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫أﺟﺐ‬ *‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﻟﻠﻔﻘﺮة‬ ‫ﻣﻨﺎﺳﺒﺎ‬ ‫ﻋﻨﻮاﻧﺎ‬ ‫ﺿﻊ‬ً ً. ٦-‫أﺟﺐ‬ ‫ﺛﻢ‬ ‫اﻗﺮأ‬/، ‫ﻧﺪى‬ ‫ﻣﯿﻼد‬ ‫ﻋﯿﺪ‬ ‫ﻓﻲ‬‫ھﺪﯾﺔ‬ ‫ﺳﺒﻮرة‬ ‫واﻟﺪھﺎ‬ ‫ﻟﮭﺎ‬ ‫أﺣﻀﺮ‬ ، ‫واﻟﻤﻠﻮن‬ ‫اﻷﺑﯿﺾ‬ ‫اﻟﻄﺒﺎﺷﯿﺮ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫،وأﻧﻮاﻋﺎ‬ً، ‫ﻋﻠﯿﮭﺎ‬ ‫ﺗﺮﺳﻢ‬ ‫أن‬ ‫ﺗﺴﺘﻄﯿﻊ‬ ‫ﺣﺘﻰ‬ ‫دروﺳﮭﺎ‬ ‫وﺗﺬاﻛﺮ‬.‫اﻟﻄﺒﺎﺷﯿﺮ‬ ‫ﻋﻠﺒﺔ‬ ‫ﻧﺪى‬ ‫أﻣﺴﻜﺖ‬‫ﻓﻲ‬‫ﺳﻌﺎدة‬،‫واﻟﺪ‬ ‫وﺳﺄﻟﺖ‬‫ھﺎ‬:‫ﻣﻢ‬ ‫ﻗﺎل‬ ‫اﻟﻄﺒﺎﺷﯿﺮ؟‬ ‫ﯾﺼﻨﻊ‬:‫ﻣ‬ ‫إﻧﮫ‬‫ﺗﺴﻤﻰ‬ ‫طﺒﯿﻌﯿﺔ‬ ‫ﻣﺎدة‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺼﻨﻮع‬ )‫اﻟﺤﺠﺮاﻟﺠﯿﺮ‬‫ي‬(‫ﺑﻜﺜﺮة‬ ‫ﻣﻮﺟﻮدة‬ ‫،وھﻰ‬‫ﻓﻲ‬‫ﻣﺼﺮ،وﺑﺨﺎﺻﺔ‬‫ﻓﻲ‬‫اﻟﺼﺤﺮاء‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﻟﺒﯿﻀﺎء‬‫اﻟﻮادي‬‫ھﺪﯾﺘﮫ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫واﻟﺪھﺎ‬ ‫ﻧﺪى‬ ‫اﻟﺠﺪﯾﺪ،ﻓﺸﻜﺮت‬. ‫اﻷﺳﺌﻠﺔ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫أﺟﺐ‬‫اﻵﺗﯿﺔ‬:
  5. 5. ‫اﻟﻘﻨﺎوي‬ ‫رزق‬٦٠٣٧٥٠١٠٩١٥‫اﻟﺠﺪﯾﺪ‬ ‫اﻟﻜﻔﺮ‬ ٥ ‫أ‬-‫اﻟﺠﻤﻞ‬ ‫أﻛﻤﻞ‬‫اﻵﺗﯿﺔ‬: ١-‫ﺗﺴﻤﻰ‬ ‫طﺒﯿﻌﯿﺔ‬ ‫ﻣﺎدة‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻄﺒﺎﺷﯿﺮ‬ ‫ﯾﺼﻨﻊ‬.......... ٢-‫ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﻟﺒﯿﻀﺎء‬ ‫اﻟﺼﺤﺮاء‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ‬........... ‫ب‬-‫ﻟﻤﺎ‬ ‫اﻟﻘﻮﺳﯿﻦ‬ ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫ﻣﻤﺎ‬ ‫اﻟﺼﻮاب‬ ‫اﺧﺘﺮ‬‫ﯾﻠﻲ‬: ١-‫ﻣﻌﻨﻰ‬)‫ﺗﺴﺘﻄﯿﻊ‬):(‫ﺗﻨﻔﺬ‬–‫ﺗﻘﺪر‬–‫ﺗﺴﺘﺨﺮج‬( ٢-‫ﻣﻀﺎد‬)‫ﺳﻌﺎدة‬(:)‫ﺣﺰن‬–‫ﻓﻘﺮ‬–‫ﻣﻠﻞ‬( ‫ج‬-‫اﻟﺴﺆال‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫أﺟﺐ‬‫اﻟﺘﺎﻟﻲ‬:‫ﻟﻠﻔﻘﺮة‬ ‫آﺧﺮ‬ ‫ﻋﻨﻮاﻧﺎ‬ ‫ﺿﻊ‬.................... ٨-‫أﺟﺐ‬ ‫ﺛﻢ‬ ‫اﻗﺮأ‬:‫اﻟﻤﺼﺮ‬ ‫ﺗﺤﯿﺮ‬‫ﯾﻮن‬‫ﻓﻲ‬‫أﺣﺪ‬ ‫اﻟﮭﺮم،ﻻﺣﻆ‬ ‫ارﺗﻔﺎع‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﺔ‬ ‫ارﺗﻔﺎع‬ ‫ﻗﯿﺎس‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻋﺠﺰوا‬ ‫أﻧﮭﻢ‬ ‫ﺳﺄﻟﮭﻢ،ﻋﺮف‬ ‫وﻟﻤﺎ‬ ‫ﺣﯿﺮﺗﮭﻢ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﺎء‬ ‫ﯾﺤﻀﺮو‬ ‫أن‬ ‫ﻣﻨﮭﻢ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫اﻟﮭﺮم،طﻠﺐ‬‫ﺳﯿﺘﺴﻠﻖ‬ ‫أﻧﮫ‬ ‫اﻟﺠﻤﯿﻊ‬ ‫ﻋﺼﺎ،ﻓﻈﻦ‬ ‫ا‬ ‫اﻟﻌﺼﺎ‬ ‫ﯾﻐﺮس‬ ‫رأوه‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﺗﻌﺠﺒﻮا‬ ‫ﻟﻜﻨﮭﻢ‬ ،‫ارﺗﻔﺎﻋﮫ‬ ‫اﻟﮭﺮم،ﻟﯿﻘﯿﺲ‬‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺮﻣﺎل‬.‫ﻗﺎﺋﻼ‬ ‫اﻟﺤﺎﺿﺮﯾﻦ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫اﻟﺘﻔﺖ‬:‫ﯾﻜﻮ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ‬‫ﻣﺴﺎوﯾﺎ‬ ‫اﻟﻌﺼﺎ‬ ‫ظﻞ‬ ‫ن‬ ‫اﻟﮭﺮم‬ ‫ظﻞ‬ ‫ﻟﻄﻮﻟﮭﺎ،ﻗﯿﺴﻮا‬.‫ذﻛﯿﺔ‬ ‫ﻟﻜﻨﮭﺎ‬ ‫ﺑﺴﯿﻄﺔ‬ ‫ﻓﻜﺮة‬. ‫أ‬-‫ﻓﻲ‬‫ﻓﯿﻤﺎ‬ ‫اﻟﺼﻮاب‬ ‫ﺗﺤﺖ‬ ‫ﺧﻄﺎ‬ ‫ﺿﻊ‬ ‫ﻟﻠﻔﻘﺮة‬ ‫ﻗﺮاءﺗﻚ‬ ‫ﺿﻮء‬‫ﯾﻠﻲ‬: ١-‫ﻣﻌﺮﻓﺔ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﯾﻮن‬ ‫أراد‬):‫ﺗﺎرﯾﺦ‬–‫ﻋﺮض‬–‫ارﺗﻔﺎع‬(‫اﻟﮭﺮم‬. ٢-‫اﻟﻌﺼﺎ‬ ‫ظﻞ‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫اﻟﮭﺮم‬ ‫ظﻞ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﯾﻮن‬ ‫ﻗﺎس‬ )‫أﻛﺒﺮ‬–‫أﺻﻐﺮ‬–‫ﻣﺴﺎوﯾﺎ‬(‫ﻟﻄﻮﻟﮭﺎ‬. ‫ب‬-‫اﻟﺠﺪول‬ ‫أﻛﻤﻞ‬ ‫ﺛﻢ‬ ‫اﻟﻔﻘﺮة‬ ‫ﺗﺄﻣﻞ‬: ‫وردت‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ‬‫اﻟﻔﻘﺮة‬ ‫ﻓﻲ‬‫ﺣﻠﮭﺎ‬‫اﻟﻔﻜﺮة‬ ‫ﺻﻨﻒ‬
  6. 6. ‫اﻟﻘﻨﺎوي‬ ‫رزق‬٦٠٣٧٥٠١٠٩١٥‫اﻟﺠﺪﯾﺪ‬ ‫اﻟﻜﻔﺮ‬ ٦ ....................................................................................... ....................................................................................... ................................................................ ................................................................. ......................................................................... ................................................................. ‫ج‬-‫اﻟﺘﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟﺴﺆال‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫أﺟﺐ‬:‫؟‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻢ‬ ‫ﻻﺣﻆ‬ ‫ﻣﺎذا‬ ............................................................................... ٩-‫أﺟﺐ‬ ‫ﺛﻢ‬ ‫اﻗﺮأ‬:‫ﻧﻘﺺ‬ ‫ﯾﻮم‬ ‫وذات‬ ،‫ﻟﻠﻨﺎس‬ ‫اﻟﺨﺒﺰ‬ ‫ﯾﺒﯿﻊ‬ ‫ﺧﺒﺎز‬ ‫اﻟﻘﺮﯾﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫أ‬ ‫ﻟﻜﻞ‬ ‫ﯾﻌﻄﻲ‬ ‫أن‬ ‫ﻓﻘﺮر‬ ‫اﻟﺪﻗﯿﻖ‬‫ﻧﺼﯿﺒﮭﺎ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺟﺰءا‬ ‫ﺳﺮة‬ً.‫اﻟﺨﺒﺰ‬ ‫إﻋﻄﺎء‬ ‫رﻓﺾ‬ ‫وﻟﻜﻨﮫ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻛﺒﯿﺮ‬ ‫،ﻷﻧﮫ‬ ‫ﻋﺠﻮز‬ ‫ﻟﺮﺟﻞ‬‫اﻟﻨﺎس‬ ‫ﯾﻔﯿﺪ‬.‫ﯾﺠﺪوا‬ ‫وﻟﻢ‬ ، ‫اﻟﻌﻤﺎل‬ ‫رﺟﻊ‬ ‫اﻟﻤﺴﺎء‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺣﻄﺒﺎ‬ً‫ﻟﻠﺨﺒﺰ‬.،‫اﻟﻌﺠﻮز‬ ‫ﻟﮫ‬ ‫ظﮭﺮ‬ ‫ﻓﺠﺄة‬ ‫؟‬ ‫ﯾﻔﻌﻞ‬ ‫ﻣﺎذا‬ ‫اﻟﺨﺒﺎز‬ ‫اﺣﺘﺎر‬‫واد‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫وأﺧﺬه‬ِ ‫ﺑﺎﻟﺤﻄﺐ‬ ‫ﻣﻠﺊ‬‫ﻟﻠﻌﺠﻮز‬ ‫اﻟﺨﺒﺎز‬ ‫ﻓﺎﻋﺘﺬر‬. ‫أ‬-‫ﻟﻤﺎ‬ ‫اﻟﻘﻮﺳﯿﻦ‬ ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫ﻣﻤﺎ‬ ‫اﻟﺼﻮاب‬ ‫اﺧﺘﺮ‬‫ﯾﻠﻲ‬: ١-‫ﯾﺒﯿﻊ‬ ‫اﻟﺨﺒﺎز‬ ‫ﻛﺎن‬) ...........‫اﻟﺤﻄﺐ‬–‫اﻟﺨﺒﺰ‬–‫اﻟﺪﻗﯿﻖ‬( ٢-‫ﻻ‬ ‫ﻷﻧﮫ‬ ‫ﺧﺒﺰا‬ ‫اﻟﻌﺠﻮز‬ ‫إﻋﻄﺎء‬ ‫اﻟﺨﺒﺎز‬ ‫رﻓﺾ‬ً................ )‫ﻧﻘﻮدا‬ ‫ﯾﺪﻓﻊ‬ً–‫اﻟﺨﺒﺰ‬ ‫ﯾﺄﻛﻞ‬–‫اﻟﻨﺎس‬ ‫ﯾﻔﯿﺪ‬( ‫اﻵﺗﯿﺔ‬ ‫اﻟﻘﺼﺔ‬ ‫ﻋﻨﺎﺻﺮ‬ ‫أﻛﻤﻞ‬ ‫اﻟﻤﻜﺎن‬............ ....................... ...................... ‫اﻟﻘﺼﺔ‬ ‫ﻋﻨﺎﺻﺮ‬ ‫اﻟﺰﻣﺎن‬.......... .................. ............. ‫اﻟﺸﺨﺼﯿﺎت‬ .................. ................. ................. ‫اﻟﻘﺼﺔ‬ ‫أﺣﺪاث‬ ....................... ....................... .......................
  7. 7. ‫اﻟﻘﻨﺎوي‬ ‫رزق‬٦٠٣٧٥٠١٠٩١٥‫اﻟﺠﺪﯾﺪ‬ ‫اﻟﻜﻔﺮ‬ ٧ ‫ج‬-‫اﻟﺘﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟﺴﺆال‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫أﺟﺐ‬:‫إﻋﻄ‬ ‫اﻟﺨﺒﺎز‬ ‫رﻓﺾ‬ ‫ﻟﻤﺎذا‬‫اﻟﺨﺒ‬ ‫ﺎء‬‫ﺰ‬‫ﻟﻠﻌﺠﻮز؟‬ ....................................................................................
  8. 8. ‫اﻟﻘﻨﺎوي‬ ‫رزق‬٦٠٣٧٥٠١٠٩١٥‫اﻟﺠﺪﯾﺪ‬ ‫اﻟﻜﻔﺮ‬ ٨
  9. 9. ‫اﻟﻘﻨﺎوي‬ ‫رزق‬٦٠٣٧٥٠١٠٩١٥‫اﻟﺠﺪﯾﺪ‬ ‫اﻟﻜﻔﺮ‬ ٩
  10. 10. ‫اﻟﻘﻨﺎوي‬ ‫رزق‬٦٠٣٧٥٠١٠٩١٥‫اﻟﺠﺪﯾﺪ‬ ‫اﻟﻜﻔﺮ‬ ١٠ ٣-‫ﻧﻤﺎء‬ ‫وﻣﺼﺪر‬ ‫اﻟﺤﯿﺎة‬ ‫ﻣﺼﺪر‬ ‫اﻟﺸﻤﺲ‬‫اﻟﻤﺰرو‬‫ع‬‫واﻟﺜﻤﺎر‬‫اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫ﻏﺬاء‬ ‫وھﻲ‬ ‫ا‬ ‫ﺗﺤﻮل‬ ‫أﻧﮭﺎ‬ ‫ﻛﻤﺎ‬‫ﯾﺒﺮد‬ ‫ﺛﻢ‬ ‫اﻟﻔﻀﺎء‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﻓﯿﺼﻌﺪ‬ ‫ﺑﺨﺎر‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﻟﻤﺎء‬‫ﻣﻄﺮا‬ ‫إﻟﯿﻨﺎ‬ ‫وﯾﻌﻮد‬ ‫واﻟﺤﯿﻮان‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫ﻓﯿﺴﻘﻲ‬ ‫ﺟﺪﯾﺪ‬ ‫ﻣﻦ‬‫واﻟﻤﺰرو‬‫ع‬‫ﷲ‬ ‫ﻓﺴﺒﺤﺎن‬‫وﯾﺴﺘﺨﺪم‬ ، ‫اﻟﺨﺎﻟﻖ‬ ‫طﺎﻗﺔ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺸﻤﺲ‬ ‫طﺎﻗﺔ‬ ‫وﺣﻮﻟﻮا‬ ‫اﻟﻄﻌﺎم‬ ‫طﮭﻲ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺸﻤﺲ‬ ‫اﻟﻨﺎس‬‫ﺗﻨﯿﺮ‬ ‫ﻛﮭﺮﺑﺎﺋﯿﺔ‬ ‫اﻟﻤﺼﺎﻧﻊ‬ ‫وﺗﺪﯾﺮ‬ ‫واﻟﻤﺪن‬ ‫اﻟﻘﺮى‬ ‫أ‬–‫اﻟﻘﻮ‬ ‫ﺑﯿﻦ‬ ‫ﻣﻤﺎ‬ ‫اﻟﺼﺤﯿﺤﺔ‬ ‫اﻟﻜﻠﻤﺔ‬ ‫ﺗﺨﯿﺮ‬‫ﺳﯿﻦ‬:
  11. 11. ‫اﻟﻘﻨﺎوي‬ ‫رزق‬٦٠٣٧٥٠١٠٩١٥‫اﻟﺠﺪﯾﺪ‬ ‫اﻟﻜﻔﺮ‬ ١١ ١-‫ﺻﻮرة‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫إﻟﯿﻨﺎ‬ ‫ﯾﻌﻮد‬ ‫ﺛﻢ‬ ‫ﺑﺨﺎر‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻤﺎء‬ ‫اﻟﺸﻤﺲ‬ ‫ﺗﺤﻮل‬..................... ( ‫ﺣﺮارة‬–‫ﻣﻄﺮ‬–‫ﺳﺤﺎب‬) ٢-‫طﺎﻗﺔ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺸﻤﺲ‬ ‫طﺎﻗﺔ‬ ‫اﻟﻨﺎس‬ ‫ﺣﻮل‬: ............................... ( ‫ﻣﻐﻨﺎطﯿﺴﯿﺔ‬–‫ھﻮاﺋﯿﺔ‬–‫ﻛﮭﺮﺑﺎﺋﯿﺔ‬) ‫ب‬-‫ﻋﻼﻣﺔ‬ ‫ﺿﻊ‬)(‫وﻋﻼﻣﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﯿﺤﺔ‬ ‫اﻟﻌﺒﺎرة‬ ‫اﻣﺎم‬)×(‫اﻟﺨﻄﺄ‬ ‫اﻟﻌﺒﺎرة‬ ‫أﻣﺎم‬ : ١-‫ﻛﻠﻤﺔ‬ ‫ﻣﻌﻨﻰ‬)‫ﻣﺼﺪر‬: (‫ﻣﻨﺒﻊ‬( ) ٢-‫ﻛﻠﻤﺔ‬ ‫ﺟﻤﻊ‬)‫ﻣﻄﺮ‬: (‫ﻣﻄﺎرات‬( ) ‫ﺟـ‬-‫اﻟﺘﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟﺴﺆال‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫أﺟﺐ‬:‫ﻣﺼﺮ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻄﺮ‬ ‫ﯾﺴﻘﻂ‬ ‫اﻟﻔﺼﻮل‬ ‫أي‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫؟‬..............................................

×