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PROJET TABLETTE

  SESSION D’INFORMATION



Le mercredi 13 février 2013
 Séminaire de Chicoutimi,
    Services éducatifs
NOTRE ÉQUIPE CE SOIR
• Cathy Gagné: enseignante de français et de la classe tablette;
• Bianca Tremblay: enseignante en sciences et membre du comité
  TIC (les technologies de l’information de la communication);
• Alain Morin: enseignant en mathématiques, agent-ressource du
  projet tablette et membre du comité TIC;
• Eric Noël: enseignant en mathématiques et sciences et membre
  du comité TIC;
• Martin Bouchard: technicien en informatique et membre du
  comité TIC;
• Mathieu Tremblay: directeur des services pédagogiques et
  membre du comité TIC;
• Grant Baergen: directeur général et membre du comité TIC.
• Martin: notre réseau est ouvert ce soir?
NOTRE VISION 

          D’ÉDUCATEUR EN 2013
• L’enseignement traditionnel et l’enseignement à la
  tablette vont se fusionner selon le style personnel de
  chaque enseignant, de par les formations, échanges
  d’informations et rencontres, ainsi que par les
  apprentissages de tous. Chaque enseignant
  appliquera sa touche personnelle afin de voir à la
  réussite de ses élèves. Le processus, comme le
  projet, sera graduel et évolutif.
• Les besoins, intérêts et compétences des élèves
  pourront également contribuer à l’évolution de
  l’enseignement à la tablette.
LE SÉMINAIRE: 

      LA PÉDAGOGIE AVANT TOUT
• À travers sa mission d’éduquer, d’instruire et de
  socialiser, le Séminaire est convaincu que le réseau Wi-Fi
  permet à ses élèves de bénéficier des meilleurs
  avantages par l’accessibilité au monde numérique.
• Notre expérience dans la première année nous confirme
  que nos élèves trouvent l’apprentissage par la tablette
  motivante.
• Nous nous devons de développer les compétences
  transversales de nos élèves via l’apprentissage avec la
  tablette: lire, écrire, faire de la recherche et développer
  l’esprit d’analyse.
LE SÉMINAIRE: 

      LA PÉDAGOGIE AVANT TOUT
•   La croissance des savoirs numériques est
    exponentielle. Nous avons la responsabilité
    pédagogique et sociale de former nos élèves
    à utiliser ces nouvelles connaissances. Nous
    désirons former une communauté apprenante
    virtuelle qui permet à nos élèves de
    développer leurs compétences dans un
    environnement sans murs et sans frontières. 
•   Vers un meilleur apprentissage: site web.
LE SÉMINAIRE: 

         LA PÉDAGOGIE AVANT TOUT
• Nous percevons la tablette comme un outil pédagogique, un
  support puissant (comme la calculatrice qui a fait son entrée
  scolaire dans les années ’70) mais elle n’est pas une panacée.
• La relation enseignant/élève demeurera toujours l’élément
  essentiel de notre réussite au Séminaire.
• Facebook et l'ensemble des réseaux sociaux constituent un
  terrain de jeu pour nos élèves qu’il faut absolument
  reconnaître. 'Mieux vaut éduquer qu'interdire.'
• Des exemples pédagogiques: calculatrice, organisateur
  graphique, prise de notes, création d’enregistrement
  pédagogique, traitement de texte, tableur, correcteur
  orthographique et dictionnaires, traducteur, partage de fichiers,
  applications pédagogiques appropriées aux compétences à
  développer.
• Les applications que nous avons utilisées cette année:
  Antidote, Le corps humain, Dropbox, Evernote, G-mail, Google
  Drive, i-Homework, Notes, Paperdesk, et on en passe...
APPRENDRE DIFFÉREMMENT

     AVEC LES OUTILS DE DEMAIN
•   environnement semblable aux téléphones
    intelligents et i-Pod avec lequel nos élèves
    sont déjà assez familiers;
•   la simplicité et la convivialité des appareils
    sont des caractéristiques essentielles à
    l’intégration des usages numériques dans un
    cadre d’apprentissage;
•   l’ordinateur s’intègre naturellement dans le
    temps de classe.
POURQUOI OUVRIR NOTRE
    PROGRAMME AUX 4 NIVEAUX?
• Nous avons débuté en 3e secondaire car ces élèves
  avaient deux ans d’expérience au secondaire. Il existe
  une flexibilité dans le régime pédagogique. Notre point
                                            
  de départ permettait la continuité du projet.
• Le Collège Jean Eudes de Montréal (1740 élèves) en
  septembre 2012: les élèves de 1re, 2e et 3e secondaire
  ont une tablette en location de 3 ans. En septembre
                                                
  2013, le collège exigera une tablette pour tous.
• Le Collège St-Jean-Vianney a un programme de
  tablettes en place depuis septembre 2011. 
• La Commission Scolaire Eastern Townships offre un
  portable aux élèves de 4e primaire au 5e secondaire
  depuis plusieurs années. 


• Nous voulons offrir un outil de plus à nos élèves.
L’ÉVOLUTION DU PROJET

• Formation continue de l’équipe d’enseignants: 
   • Échanges;
   • Partage d’expériences;
   • Formations;
   • Congrès.
• Consultation des élèves et des parents.
• Sensibilisation accrue du personnel de l’école.
• Participation dans un travail de recherche avec l’UQAC.
• Participation dans une étude de recherche avec M.
  Thierry Karsenti, titulaire de la Chaire de recherche du
  Canada sur les technologies de l’information et de la
  communication à l’Université de Montréal.
NOS INFRASTRUCTURES


•   Réseau Wi-Fi (sans fil) implanté année
    scolaire 2012-2013 accessible partout au
    Séminaire et à tous;
•   Bande passante internet de 50 Mbps
    (Mégabits/seconde); 
•   Installation de dispositifs de sécurité relatifs à
    la connexion des appareils sur le réseau;
•   Amélioration de l'infrastructure éxistante;
•   Mise à jour des serveurs.
SÉCURITÉ
•   Politique Wi-Fi: soucieux de former nos élèves
    et futurs travailleurs à l'utilisation appropriée
    de la technologie (tant au plan des utilitaires
    que du netiquette), nous avons mis en place
    une politique. Les informations et règlements
    présentés sont basés sur nos expériences au
    Séminaire ainsi que les informations
    recueillies d’autres écoles en expérimentation
    avec l’enseignement par les technologies.
•   Clavier/couvercle
•   Application Où est mon i-Phone ?
VOTRE ENGAGEMENT
• i-Pad 2 à 399 $ 
• Pellicule protectrice de l’écran (optionnel)
• Clavier/couvercle Logitech 
• Micro Expert Informatique est notre fournisseur
  officiel du clavier. 
• Deux cartes i-Tunes à 25$ chacune (taxes incluses)
• Notre politique Wi-Fi (sans fil) à respecter. Cette
  politique s’applique à tous les membres de notre
  communauté.
LA PÉRIODE D’INSCRIPTION
•   Date limite: le vendredi 22 février 2013.
•   Vous avez déjà reçu le formulaire dans votre
    pochette de réinscription, distribuée à votre
    enfant dans la semaine du 14 janvier. Le
    formulaire est disponible ce soir.
•   Une confirmation sera envoyée vers la mi-
    avril 2013.
VOS QUESTIONS 

ET COMMENTAIRES
POUR VOTRE INFORMATION
•   http://www.recitus.qc.ca/tic/dossiers-tic/15-raisons
•   http://pedagotic.uqac.ca/?post/url
•   http://www.cndp.fr/agence-usages-tice/que-dit-la-recherche/les-tablettes-
    tactiles-dans-l'enseignement-premieres-etudes-49.htm
•   http://www.cndp.fr/crdp-nice/les-tablettes-numeriques/
•   http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2011/02/10_tablettes.aspx
•   http://eduscol.education.fr/cid57905/les-tablettes-tactiles.html

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Session d'information 13 fevrier 2013

  • 1. PROJET TABLETTE
 SESSION D’INFORMATION Le mercredi 13 février 2013 Séminaire de Chicoutimi, Services éducatifs
  • 2. NOTRE ÉQUIPE CE SOIR • Cathy Gagné: enseignante de français et de la classe tablette; • Bianca Tremblay: enseignante en sciences et membre du comité TIC (les technologies de l’information de la communication); • Alain Morin: enseignant en mathématiques, agent-ressource du projet tablette et membre du comité TIC; • Eric Noël: enseignant en mathématiques et sciences et membre du comité TIC; • Martin Bouchard: technicien en informatique et membre du comité TIC; • Mathieu Tremblay: directeur des services pédagogiques et membre du comité TIC; • Grant Baergen: directeur général et membre du comité TIC. • Martin: notre réseau est ouvert ce soir?
  • 3. NOTRE VISION 
 D’ÉDUCATEUR EN 2013 • L’enseignement traditionnel et l’enseignement à la tablette vont se fusionner selon le style personnel de chaque enseignant, de par les formations, échanges d’informations et rencontres, ainsi que par les apprentissages de tous. Chaque enseignant appliquera sa touche personnelle afin de voir à la réussite de ses élèves. Le processus, comme le projet, sera graduel et évolutif. • Les besoins, intérêts et compétences des élèves pourront également contribuer à l’évolution de l’enseignement à la tablette.
  • 4. LE SÉMINAIRE: 
 LA PÉDAGOGIE AVANT TOUT • À travers sa mission d’éduquer, d’instruire et de socialiser, le Séminaire est convaincu que le réseau Wi-Fi permet à ses élèves de bénéficier des meilleurs avantages par l’accessibilité au monde numérique. • Notre expérience dans la première année nous confirme que nos élèves trouvent l’apprentissage par la tablette motivante. • Nous nous devons de développer les compétences transversales de nos élèves via l’apprentissage avec la tablette: lire, écrire, faire de la recherche et développer l’esprit d’analyse.
  • 5. LE SÉMINAIRE: 
 LA PÉDAGOGIE AVANT TOUT • La croissance des savoirs numériques est exponentielle. Nous avons la responsabilité pédagogique et sociale de former nos élèves à utiliser ces nouvelles connaissances. Nous désirons former une communauté apprenante virtuelle qui permet à nos élèves de développer leurs compétences dans un environnement sans murs et sans frontières. • Vers un meilleur apprentissage: site web.
  • 6. LE SÉMINAIRE: 
 LA PÉDAGOGIE AVANT TOUT • Nous percevons la tablette comme un outil pédagogique, un support puissant (comme la calculatrice qui a fait son entrée scolaire dans les années ’70) mais elle n’est pas une panacée. • La relation enseignant/élève demeurera toujours l’élément essentiel de notre réussite au Séminaire. • Facebook et l'ensemble des réseaux sociaux constituent un terrain de jeu pour nos élèves qu’il faut absolument reconnaître. 'Mieux vaut éduquer qu'interdire.' • Des exemples pédagogiques: calculatrice, organisateur graphique, prise de notes, création d’enregistrement pédagogique, traitement de texte, tableur, correcteur orthographique et dictionnaires, traducteur, partage de fichiers, applications pédagogiques appropriées aux compétences à développer. • Les applications que nous avons utilisées cette année: Antidote, Le corps humain, Dropbox, Evernote, G-mail, Google Drive, i-Homework, Notes, Paperdesk, et on en passe...
  • 7. APPRENDRE DIFFÉREMMENT
 AVEC LES OUTILS DE DEMAIN • environnement semblable aux téléphones intelligents et i-Pod avec lequel nos élèves sont déjà assez familiers; • la simplicité et la convivialité des appareils sont des caractéristiques essentielles à l’intégration des usages numériques dans un cadre d’apprentissage; • l’ordinateur s’intègre naturellement dans le temps de classe.
  • 8. POURQUOI OUVRIR NOTRE PROGRAMME AUX 4 NIVEAUX? • Nous avons débuté en 3e secondaire car ces élèves avaient deux ans d’expérience au secondaire. Il existe une flexibilité dans le régime pédagogique. Notre point de départ permettait la continuité du projet. • Le Collège Jean Eudes de Montréal (1740 élèves) en septembre 2012: les élèves de 1re, 2e et 3e secondaire ont une tablette en location de 3 ans. En septembre 2013, le collège exigera une tablette pour tous. • Le Collège St-Jean-Vianney a un programme de tablettes en place depuis septembre 2011. • La Commission Scolaire Eastern Townships offre un portable aux élèves de 4e primaire au 5e secondaire depuis plusieurs années. • Nous voulons offrir un outil de plus à nos élèves.
  • 9. L’ÉVOLUTION DU PROJET
 • Formation continue de l’équipe d’enseignants: • Échanges; • Partage d’expériences; • Formations; • Congrès. • Consultation des élèves et des parents. • Sensibilisation accrue du personnel de l’école. • Participation dans un travail de recherche avec l’UQAC. • Participation dans une étude de recherche avec M. Thierry Karsenti, titulaire de la Chaire de recherche du Canada sur les technologies de l’information et de la communication à l’Université de Montréal.
  • 10. NOS INFRASTRUCTURES
 • Réseau Wi-Fi (sans fil) implanté année scolaire 2012-2013 accessible partout au Séminaire et à tous; • Bande passante internet de 50 Mbps (Mégabits/seconde); • Installation de dispositifs de sécurité relatifs à la connexion des appareils sur le réseau; • Amélioration de l'infrastructure éxistante; • Mise à jour des serveurs.
  • 11. SÉCURITÉ • Politique Wi-Fi: soucieux de former nos élèves et futurs travailleurs à l'utilisation appropriée de la technologie (tant au plan des utilitaires que du netiquette), nous avons mis en place une politique. Les informations et règlements présentés sont basés sur nos expériences au Séminaire ainsi que les informations recueillies d’autres écoles en expérimentation avec l’enseignement par les technologies. • Clavier/couvercle • Application Où est mon i-Phone ?
  • 12. VOTRE ENGAGEMENT • i-Pad 2 à 399 $ • Pellicule protectrice de l’écran (optionnel) • Clavier/couvercle Logitech • Micro Expert Informatique est notre fournisseur officiel du clavier. • Deux cartes i-Tunes à 25$ chacune (taxes incluses) • Notre politique Wi-Fi (sans fil) à respecter. Cette politique s’applique à tous les membres de notre communauté.
  • 13. LA PÉRIODE D’INSCRIPTION • Date limite: le vendredi 22 février 2013. • Vous avez déjà reçu le formulaire dans votre pochette de réinscription, distribuée à votre enfant dans la semaine du 14 janvier. Le formulaire est disponible ce soir. • Une confirmation sera envoyée vers la mi- avril 2013.
  • 14. VOS QUESTIONS 
 ET COMMENTAIRES
  • 15. POUR VOTRE INFORMATION • http://www.recitus.qc.ca/tic/dossiers-tic/15-raisons • http://pedagotic.uqac.ca/?post/url • http://www.cndp.fr/agence-usages-tice/que-dit-la-recherche/les-tablettes- tactiles-dans-l'enseignement-premieres-etudes-49.htm • http://www.cndp.fr/crdp-nice/les-tablettes-numeriques/ • http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2011/02/10_tablettes.aspx • http://eduscol.education.fr/cid57905/les-tablettes-tactiles.html