1. Le mardi 23 avril 2013
Séminaire de Chicoutimi,
Services éducatifs
PROJET TABLETTE
SESSION D’INFORMATION
2. NOTRE ÉQUIPE CE SOIR
• Cathy Gagné: enseignante de français et du projet
tablette
• Bianca Tremblay: enseignante en sciences et membre
du comité TIC (les technologies de l’information de la
communication)
• Mathieu Tremblay: directeur des services
pédagogiques et membre du comité TIC
• Grant Baergen: directeur général et membre du
comtié TIC
3. NOTRE VISION
D’ÉDUCATEUR EN 2013
• L’enseignement traditionnel et l’enseignement à la tablette
vont se fusionner selon le style personnel de chaque
enseignant, de par les formations, échanges d’informations
et rencontres, ainsi que par les apprentissages de tous.
Chaque enseignant appliquera sa touche personnelle afin
de voir à la réussite de ses élèves. Le processus, comme le
projet, sera graduel et évolutif.
• Les besoins, intérêts et compétences des élèves pourront
également contribuer à l’évolution de l’enseignement à la
tablette.
4. LE SÉMINAIRE:
LA PÉDAGOGIE AVANT TOUT
• À travers sa mission d’éduquer, d’instruire et de socialiser, le
Séminaire est convaincu que la réalisation de son projet Wi-Fi
permettra à ses élèves, dans un avenir rapproché, de bénéficier
des meilleurs avantages par l’accessibilité au monde
numérique.
• Notre expérience dans la première année nous confirme que
nos élèves trouvent l’apprentissage par tablette motivante.
• Nous nous devons de développer les compétences
transversales de nos élèves via l’apprentissage à la tablette:
lire, écrire, faire de la recherche et développer l’esprit de
l’analyse critique.
5. LE SÉMINAIRE:
LA PÉDAGOGIE AVANT TOUT
• La croissance des savoirs numériques est
exponentielle. Nous avons la responsabilité
pédagogique et sociale de former nos élèves à utiliser
ces nouvelles connaissances. Nous désirons former
une communauté apprenante virtuelle qui permet à nos
élèves de développer leurs compétences dans un
environnement sans murs et sans frontières.
• Vers un meilleur apprentissage
6. LE SÉMINAIRE:
LA PÉDAGOGIE AVANT TOUT
• Nous percevons la tablette comme un outil pédagogique, un support
puissant (comme la calculatrice qui a fait son entrée scolaire dans
les années ’70) mais elle n’est pas une panacée.
• La relation enseignant/élève demeurera toujours l’élément essentiel
de notre réussite au Séminaire.
• Facebook et les réseaux sociaux constituent un terrain de jeu pour
nos élèves qu’il faut absolument reconnaître.
• Des exemples pédagogiques: calculatrice, organisateur
graphique, prise de notes, création d’enregistrement
pédagogique, traitement de texte, tableur, correcteur orthographique
et dictionnaires, traducteur, partage de fichiers, applications
pédagogiques appropriées aux compétences à développer.
• Les applications que nous avons utilisées cette année:
Antidote, Dropbox, Evernote, G-mail, Google Drive, i-
Homework, Notes, Paperdesk …
7. APPRENDRE DIFFÉREMMENT
AVEC LES OUTILS DE DEMAIN
• environnement semblable aux téléphone intelligent et i-
Pod avec lequel nos élèves sont déjà assez familiers;
• la simplicité et la convivialité des appareils sont une
caractéristique essentielle à l’intégration des usages
numériques dans un cadre d’apprentissage;
• l’ordinateur n’est plus dans une salle séparée, avec des
temps séparés et des mises en route laborieuses, mais
s’intègre naturellement dans le temps de classe.
8. POURQUOI OUVRIR NOTRE
PROGRAMME AUX 4
NIVEAUX?
• Nous avons débuté en 3e secondaire car ces élèves avaient
deux ans d’expérience au secondaire. Il existe une flexibilité
dans le régime pédagogique. Notre point de départ permettait la
continuité du projet.
• Le Collège Jean Eudes de Montréal (1740 élèves) en
septembre 2012: les élèves de 1re, 2e et 3e secondaire auront
une tablette en location de 3 ans. En septembre 2013 le
collège exige une tablette pour tous.
• Le Collège St-Jean-Vianney a un programme de tablettes en
place depuis septembre 2011.
• La Commission Scolaire Eastern Townships offre un portable
aux élèves de 4e primaire au 5e secondaire depuis plusieurs
années.
• Nous voulons offrir un outil de plus à nos élèves.
9. L’ÉVOLUTION DU PROJET
• Formation continue de l’équipe d’enseignants:
• Échanges;
• Partage d’expériences;
• Formations;
• Congrès.
• Consultation des élèves et des parents.
• Sensibilisation accrue du personnel de l’école.
• Participation dans un travail de recherche avec l’UQAC.
• Participation dans une étude de recherche avec M. Thierry
Karsenti, titulaire de la Chaire de recherche du Canada sur les
technologies de l’information et de la communication à
l’Université de Montréal
10. NOS INFRASTRUCTURES
• Réseau Wi-Fi (sans fil) implanté août/septembre 2012;
• Bande passante de 50 Mbps (mégabits/seconde)
• Installation de dispositifs de sécurité relatifs à la
connexion des appareils sur le réseau;
• Amélioration de l’infrastructure existante;
• Mise à jour des serveurs.
11. SÉCURITÉ
• Politique Wi-Fi: soucieux de former nos élèves et futurs
travailleurs à l'utilisation appropriée de la technologie
(tant au plan des utilitaires que du netiquette) nous
avons mis en place une politique. Les informations et
règlements y présentés sont basés sur nos
expériences au Séminaire ainsi que les informations
recueillies d’autres écoles en expérimentation avec
l’enseignement par les technologies.
• Clavier/couvercle
• Application Où est mon i-Phone ?
12. VOTRE ENGAGEMENT
• i-Pad 2 à 399 $
• Pellicule protectrice de l’écran (optionnel)
• Clavier/couvercle
• Micro Expert Informatique est notre fournisseur officiel du
clavier.
• Deux cartes i-Tunes à 25$ chacune (taxes incluses)
• Notre politique Wi-Fi (sans fil) à respecter. Cette politique
s’applique à tous les membres de notre communauté.
• Une confirmation vous sera envoyée vers la mi-mai 2013.