ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
Plantilla informe de la practica cultivamos bacterias
1. Plantilla del informe la práctica Cultivamos bacterias (incluye
guion)
Plantilla del informe de
la práctica:
Cultivamos bacterias
Imagen de Openclipart con licencia CCO
Siempre que realizamos una experiencia, debemos presentar un informe que la
describa así como dar respuesta a las cuestiones planteadas. En esta plantilla se
incluye el GUION DE LA PRÁCTICA como ANEXO I.
Los informes de prácticas, con carácter general, deben contener los siguientes
apartados:
Portada
Incluye: el título del experimento, fecha, nombre del grupo y de los alumnos que lo
componen y una imagen relacionada con el tema tratado.
Objetivos
2. Se debe indicar claramente cuál es la finalidad de la experiencia, qué se quiere
estudiar o comprobar.
Fundamento teórico
Consideraciones teóricas relacionadas con la experiencia.
Es mejor utilizar nuestra palabras que copiar/pegar. Esto último no sirva para
nada.
Materiales empleados
Realizamos una lista de los objetos o instrumentos a utilizar. Si es necesario
armar algún tipo de dispositivo especial, es conveniente hacer un dibujo del
mismo.
Procedimiento
● Se describe detalladamente la forma de realizar el experimento, indicando
las observaciones y las medidas que se realizarán.
● Incluiremos las fotos tomadas durante su realización.
● Si hemos realizado un vídeo, incluiremos un enlace al mismo
Resultados obtenidos
● Se ordenan los datos para su interpretación y análisis.
● Se puede realizar una tabla de datos y/o gráficas, dibujos o cálculos si
corresponde.
Cuestiones a resolver
Incluimos las preguntas que nos hayan indicado y las correspondientes
respuestas.
Conclusiones
Las conclusiones de una experiencia están relacionadas directamente con los
objetivos planteados y consisten básicamente en comunicar si estos se verifican o
no, y por qué.
3. Bibliografía y sitios web consultados
Se detallan los libros o artículos utilizados para la realización del trabajo,
indicando:
● Nombre del autor (mayúscula), título del libro, año de edición, editorial y
país.
● También se agrega el material electrónico utilizado, como por ejemplo
imágenes y páginas de Internet, se escribe al menos el nombre del sitio y
el enlace.
ANEXO I
FUNDAMENTO TEÓRICO
Un cultivo de bacterias es una técnica que aprovecha la capacidad de división celular que
tienen las bacterias para obtener en el laboratorio gran cantidad de bacterias a partir de
unas pocas. Para estudiar las bacterias, los biólogos elaboran medios de cultivo a los que
incorporan determinados nutrientes, según el tipo de bacteria que desean que se desarrolle.
Cuando las bacterias se desarrollan sobre un medio sólido de consistencia gelatinosa, a
medida que se reproducen no se separan unas de otras y quedan agrupadas formando
colonias. Cada especie de bacteria origina colonias con una forma, color y textura
característicos.
El medio se prepara en las llamadas placas petri, que son unas cajas de vidrio o cristal.
4. Imagen modificada de Pixabay. Placa Petri (CC0
MATERIALES
● 1 cubito de caldo (Avecrem, Maggi…)
● 1 bol
● Gelatina
● Agua
● Placas Petri o, en su defecto, vasos pequeños de plástico transparente y film
protector de alimentos.
● Microondas u hornillo para calentar el agua.
PROCEDIMIENTO
Primera parte: elaboramos el caldo de cultivo
● Preparamos en un bol la gelatina, siguiendo las instrucciones del paquete.
● En el agua, hemos disuelto previamente el cubito de caldo, cuya finalidad es que las
bacterias tengan nutrientes de los que alimentarse y así crezca la colonia.
● Repartimos la gelatina en los vasitos, los tapamos con film protector y los
etiquetamos con el nombre de nuestro equipo y la fecha de preparación.
● Ya tenemos preparado el caldo de cultivo.
Segunda parte: crecimiento de las bacterias
● Al día siguiente, cuando la gelatina ya se ha solidificado, tocamos la gelatina
superficialmente, después de haber tocado diferentes cosas; tanto aparentemente
limpias, como nuestras manos; o sucias, como la suela de una zapatilla.
● A los 2 días, suelen aparecer pequeñas manchitas (colonias de bacterias); y son
perfectamente visibles a los 4 o 5 días.
5. ● DieGrueneKiste. Placa Petri (CC BY)
● Cada punto blanco es una colonia de bacterias. Nos sorprenderemos si realizamos
nuevamente el experimento, pero esta vez con las manos bien limpias (agua y
mucho jabón).
● Podemos abrir las las placas Petri durante unos minutos en diferentes lugares del
colegio (dentro de la clase, en el patio, en el pabellón de educación física,...) y
volverlas a tapar.
● Podemos dejarlas en diferentes lugares: unas con luz (cerca de la ventana) y otras
en oscuridad (dentro del armario); de esta forma se puede comparar si hay
diferencias de crecimiento según las condiciones ambientales. Se indica en la placa
Petri el lugar donde ha sido abierta y podemos tardar en observar las colonias entre
1 o 2 semanas, dependiendo de las condiciones ambientales.
CUESTIONES A RESOLVER
● ¿Por qué los microorganismos crecen en la placa Petri?
6. Flickr. Placas Petri (CC BY-SA)
● ¿Crecen igual las colonias de la placa Petri que está dentro de la clase que la que
está fuera al exterior?
● ¿Todas las colonias son iguales? Si no es así, ¿qué diferencias observamos?
● Resumimos cuáles son los 10 zonas con más bacterias de nuestros hogares a partir
de la lectura de este artículo de la BBC: “Las 10 zonas del hogar que acumulan más
gérmenes”.
Plantilla del informe de la práctica Cultivamos bacterias
del Proyecto CREA se encuentra bajo una licencia
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