Este documento presenta la información sobre un curso de robótica para estudiantes de primer año de la escuela secundaria. Incluye las actividades a realizar con los robots, los participantes, los objetivos curriculares, los contenidos, los criterios de evaluación y la temporalización del curso. El curso se llevará a cabo durante un trimestre con 28 estudiantes divididos en grupos para trabajar con diferentes programas de robótica y completar tareas y proyectos utilizando los robots.

1. • Actividades realizadas.
• Participantes.
• Objetivos curriculares
• Contenidos
• Criterios de evaluación
• Temporalización
• Materiales

2. Curso de Robótica
 ACTIVIDADES A REALIZAR
 Acciones de mover.
 Acciones de girar.
 Acciones de control
 Trabajar con sensores (colores)
 Trabajar con disfraces.

3. Curso de Robótica
 PARTICIPANTES
 Alumnos/as de 1º de la ESO un grupo de 28 alumnos/as y una sesión a
la semana se desdobla el grupo. Con catorce alumnos/as en 11 sesiones
trabajaremos los distintos conceptos

4. Curso de Robótica
 Objetivo curricular
 Abordar con autonomía y creatividad, problemas tecnológicos trabajando de forma
ordenada y metódica para estudiar el problema, recopilar y seleccionar información
procedente de distintas fuentes, elaborar la documentación pertinente, concebir, diseñar,
planificar y construir objetos o sistemas que resuelvan el problema estudiado y evaluar su
idoneidad
 desde distintos puntos de vista.
 Expresar y comunicar ideas y soluciones tecnológicas, así como explorar su viabilidad y
alcance utilizando los medios tecnológicos, recursos gráficos, la simbología y el
vocabulario adecuados.
 Utilizar de forma habitual las redes de comunicaciones como recurso para la localización,
obtención, elaboración e intercambio de la información
 Participar de forma activa y responsable en el trabajo en equipo, en la búsqueda de
soluciones, en la toma de decisiones y en la ejecución de las tareas encomendadas con
actitud de respeto, cooperación, tolerancia y solidaridad.
 Adoptar actitudes favorables a la resolución de problemas técnicos, tales como la
perseverancia en el esfuerzo y la motivación para superar dificultades y contribuir de este
modo al bienestar personal y colectivo

5. Curso de Robótica
Contenidos
Instalación de programas
Conocimiento de lenguaje de programación: BYOB
Conocimiento de lenguaje de programación NXT
Aplicación de lo los lenguajes de programación a la resolución de tareas.

6. Curso de Robótica
 Criterios de evaluación
 Dominar lenguaje de programación para
hacer recorridos y cambios de disfraz
 Seleccionar fuentes de información
correctas (explicación y recorrido)
 Ser original y trabajar cooperativamente en
grupos de trabajo.
 Utilizar Moodle

7. Curso de Robótica
Nivel
Entrega del
trabajo a tiempo
y en la Moodle
Descargas de la
foto como
escenario Recorrido
Cambio de
disfraz Explicación Originalidad Robot
Trabajo en
equipo
4 (máx)
Entrega el trabajo
en el plazo
establecido y en
la moodle
Pone ok foto
como escenario
Realiza un
recorrido por 5
lugares
Cambio de dos
disfraces
Explica los 4 ó 5
lugares bien con
letra o hablado
El trabajo es muy
original, buen
gusto, precisión…
Hace el recorrido
bien
El alumno
colabora, trabaja
y aporta ideas
3
Entrega el trabajo
en el plazo
establecido pero
no en la moodle
Pone foto como
escenario, pero
no la ajusta
correctamente
Realiza un
recorrido por 4
lugares
Cambio de un
disfraz
Explica los 4
lugares pero la
explicación es
escasa
El trabajo es
original, leve
falta algo de
precisión en los
recorridos
Hace el recorrido
bien, pero se sale
levemente del
recorrido
El alumno no
aporta ideas pero
sí trabaja
2
Entrega el trabajo
tarde y en la
moodle
No pone foto
como escenario
Realiza un
recorrido por 3
lugares
No realiza
cambios
Explica 3 lugares
bien con letra
bien hablado
El trabajo es
correcto
No tiene
precisión a la
hora de hacer el
recorrido.
El alumno
colabora y
trabaja a ratos
1 (mín)
no entrega
trabajo a tiempo
ni en la Moodle
No pone foto
como escenario
Faltan dos o más
recorridos
No realiza
cambios
Explica menos de
3 lugares bien
con letra bien
hablado
El trabajo tiene
varios fallos de
precisión
No hace el
recorrido
El alumno no
colabora, ni
trabaja ni aporta
ideas

8. Curso de Robótica
 TEMPORALIZACION
 Temporalización: 1 trimestre con un grupo una semana y la siguiente
semana la otra mitad del grupo.
 Participan todos los alumnos de 1º ESO (56)
 Los alumnos son divididos en grupos de tres personas mezclando
alumnso de 1º ESO A y B, con ello queremos fomentar las relaciones y el
trabajo cooperativo entre ambos grupos.
 Lugar: dos aulas y aula de informática
 Material: Robots, portatiles pequeños y ordenadores de sobremesa.
 Profesores: Mikel Lizarreta Jaka
 Hemos juntado varios grupos (7) y hemos hecho un circuito dividido
en tres ACTIVIDADES: