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Fédération culturelle canadienne-française - Présentation au Comité tripartite en éducation

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Réalisations et perspectives de la Fédération culturelle canadienne-française (FCCF).
Présentation au Comité tripartite en éducation les 15 et 16 avril 2015 à Montréal.

Publié dans : Formation
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Fédération culturelle canadienne-française - Présentation au Comité tripartite en éducation

  1. 1. Comité tripartite 15 avril 2015
  2. 2.  Mission : promouvoir l’expression artistique et culturelle des communautés francophones et acadiennes.  Membre de la Coalition canadienne des arts, de la Coalition pour la diversité culturelle, et de la Fédération des communautés francophones et acadiennes du Canada.  22 membres
  3. 3.  Axe 1: Améliorer la position des arts, de la culture et des industries culturelles  Axe 2: Renforcer les capacités des membres  Axe 3: Développer les capacités d’action de la FCCF  Axe 1: Améliorer la position des arts, de la culture et des industries culturelles  Axe 2: Renforcer les capacités des membres  Axe 3: Développer les capacités d’action de la FCCF
  4. 4.  Participation de la FCCF: ◦ Comité tripartite ◦ Table Nationale en éducation
  5. 5.  Partenaires : ◦ Ministère de l’Éducation du Nouveau-Brunswick ◦ Fédération canadienne des directions d’école francophone (FCDÉE) ◦ Association canadienne d’éducation de langue française (ACELF) ◦ Fédération culturelle canadienne-française
  6. 6.  Mise à jour et adaptation du contenu de la trousse pour les enseignants  Mise à jour du Site Web correspondant
  7. 7.  Dernière rencontre : automne 2014  Prochaine rencontre : fin printemps 2015
  8. 8.  Objectif : Mise sur pied d’une cellule de médiation culturelle de la francophonie canadienne animée par la FCCF  Participation citoyenne des membres de la communauté  Élargissement de l’accès aux arts par les membres de la communauté  Rapprochement avec d’autres secteurs tels que l’éducation et l’immigration
  9. 9.  2e phase du projet a débuté en janvier 2015 ◦ Vancouver (25 et 26 janvier) ◦ Ottawa (9 et 10 février)  Participation des enseignants ◦ Caraquet (27 et 28 janvier)
  10. 10.  Renforcer et appuyer les actions culturelles et artistiques dans les communautés  Mobiliser les communautés autour d’une œuvre commune en collaboration avec le quatuor mis sur pied dans les régions  Collaboration entre le centre de création pédagogique Turbine et la fédération canadienne des enseignants et enseignantes

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