1. Trastornos
de Graves de
Conducta:
Taller III
Psicosis (Esquizofrenia)

2. Psicótico
 Distorsiones fundamentales y típicas de la percepción y
del pensamiento.
 Expresiones de afecto inapropiadas, con embotamiento
afectivo.
 Conservación de la claridad de conciencia y capacidad
intelectual.
 Ideas delirantes, que pueden ser compartidas con otros
y ocurren dentro y fuera de la realidad del enfermo.
 Alucinaciones, percepción de un objeto o situación
inexistente en la realidad. Visuales, auditivas, olfativas o
cenestésicas.
 Ilusiones, percepción de la realidad de forma
distorsionada.

3. ¿Y EN EL AULA…
QUÉ HACEMOS?

4. En el día a día…
Estrategias metodológicas:
 Estructuración y previsibilidad.
 Carácter positivo y flexible.
 Individualización.
 Aprendizaje sin error, contingencia.
 Evitar saturación de estímulos.
 Pequeños proyectos.

5. IMPORTACIA DE LAS ESTRATEGIAS
METODOLÓGICAS
Evitar momentos de desconexión
Para centrar su atención
Tener una percepción adecuada de la
realidad
Fomentar el lenguaje y la comunicación
Evitar conductas desorganizadas

6. Para que todo esto sea posible
TUTORES GABINETES
ESPECIALISTAS
COORDINACIÓN
FAMILIAS

7. En momentos de desconexión..
Cambios en el tono y volumen de voz
Contacto físico
Estímulos sonoros
Cercanía
Llamadas de atención hacia otros objetos
o acontecimientos