SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
JADUAL SPESIFIKASI UJIAN(JSU) OLEH: NUR AQEELA ALIA BTE AHMAD PISMP BM (SEM 2) (09)
LangkahPembinaan Prinsip/Hukum
Konsep Jadual yang mengambarkancirisesuatuujiandarisegikandungannyasendiriiaitu:  a) Konstruk yang ditaksir.  b) Pemberatansetiapkonstruk.  c) Konteks.  d) Pemberatansetiapkonteks & taburanaraskesukaran.
Ciri-ciri Mempunyai 2 paksidalammatriksiaitumenegak & melintang. Bilangan item mengikutaras & kemahirandalamtoksonomi. Soalanberdasarkantopikpembelajaran. Mempunyaipemberatanperatuskemahiran. Mempunyaibil item mengikutbentukdankesukaran. Bentukujian: Obj, esei, amali, kertaskursusdll…
Kepentingan Bolehmembinasoalanberdasarkanpanduandlmarastoksonomi. Menjaminkesahankandungan. Menimbulkan rasa kepentingantopik. Menentukankeseimbangantopik. Memberipanduanmembentuk format. Menstabilkantaraf & araskesukaran. Membolehkanperbandingandibuat.
LangkahPembinaan JSU Memilihisikandungandlmjadual. Menyenaraikanisikandungandlmjadual. Menentukanaraskemahiran & kesukaran, kemudianmenyusunnyasecaramengufukdlm JSU. Menentukanbil item berdasarkanisi & araskemahiran, kemudianmenulisbilsoalandalampetakberkenaan. Menyemakbilsoalandenganmenjumlahkansemuasoalandlmsetiapbarissecarategak & mengufuk.
IndeksKesukaran(Iĸ) Menentukansoalan item samaadasukar, sederhana @ terlalumudah. Nilaipengiraan: Iĸ= B          **B=bilcalonmenjawabdenganbetul 			      J          **J=bilcalonmendudukipeperiksaan. Jikacalonramai: Iĸ= Bτ + Bг** Bτ=jumpelajarmenjawabbetuldlmkumpulantinggi 			            J          ** Bг=jumpelajarmenjawabbetuldlmkumpulanrendah 				          ** J=jumpelajarygmendudukipeperiksaan.
Prinsip/Hukum Kesahanisi: Mengukurpencapaianmuriddenganapa yang sudahdiajar. Kebolehpercayaan: Pencapaianygketekalan. Keobjektifan: Kemahiranmemeriksaskripjawapancalon. Kebolehtadbiran: Kelicinanperlaksanaanujianitudidalambilikdarjah/ dewanpeperiksaan. Kemudahtafisran: Mendapatkanpencapaian/maklumatmengenaiindividu/kumpulan. Bolehdiskriminasi.
Contoh JSU (Toksonomi Bloom)
SEKIAN, TERIMA KASIH… ~QEELA~

More Related Content

Viewers also liked

Panduan penulisan rph
Panduan penulisan rphPanduan penulisan rph
Panduan penulisan rph
tamya65
 
Jadual spesifikasi-ujian-matematik-tahun-3
Jadual spesifikasi-ujian-matematik-tahun-3Jadual spesifikasi-ujian-matematik-tahun-3
Jadual spesifikasi-ujian-matematik-tahun-3
Ieta Yahya
 
Rancangan pengajaran harian pendidikan jasmani
Rancangan pengajaran harian pendidikan jasmaniRancangan pengajaran harian pendidikan jasmani
Rancangan pengajaran harian pendidikan jasmani
Wan Nor Faezah
 
Contoh Membuat Jadual Spesifikasi Ujian
Contoh Membuat Jadual Spesifikasi UjianContoh Membuat Jadual Spesifikasi Ujian
Contoh Membuat Jadual Spesifikasi Ujian
Hafiz Pk
 
Jadual Spesifikasi Ujian (Jsu)
Jadual Spesifikasi Ujian (Jsu)Jadual Spesifikasi Ujian (Jsu)
Jadual Spesifikasi Ujian (Jsu)
JOLIN TAIMIN
 
Isu Yang Berkaitan Dengan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT)
Isu Yang Berkaitan Dengan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT)Isu Yang Berkaitan Dengan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT)
Isu Yang Berkaitan Dengan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT)
ikhwankmk92
 
CONTOH RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
CONTOH RANCANGAN PENGAJARAN HARIANCONTOH RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
CONTOH RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
Arra Asri
 
1. konsep kbat dan i think
1. konsep kbat dan i think1. konsep kbat dan i think
1. konsep kbat dan i think
Hazlee Gapal
 

Viewers also liked (17)

Panduan penulisan rph
Panduan penulisan rphPanduan penulisan rph
Panduan penulisan rph
 
Jadual spesifikasi-ujian-matematik-tahun-3
Jadual spesifikasi-ujian-matematik-tahun-3Jadual spesifikasi-ujian-matematik-tahun-3
Jadual spesifikasi-ujian-matematik-tahun-3
 
2. apa itu kbat
2. apa itu kbat2. apa itu kbat
2. apa itu kbat
 
Jadual Penentu Ujian dan Jadual Spesifikasi Ujian
Jadual Penentu Ujian dan Jadual Spesifikasi UjianJadual Penentu Ujian dan Jadual Spesifikasi Ujian
Jadual Penentu Ujian dan Jadual Spesifikasi Ujian
 
Konstruk ppd hulu perak 2016
Konstruk ppd hulu perak 2016Konstruk ppd hulu perak 2016
Konstruk ppd hulu perak 2016
 
Rancangan pengajaran harian pendidikan jasmani
Rancangan pengajaran harian pendidikan jasmaniRancangan pengajaran harian pendidikan jasmani
Rancangan pengajaran harian pendidikan jasmani
 
Modul.pentaksiran
Modul.pentaksiranModul.pentaksiran
Modul.pentaksiran
 
Kesahan dan kebolehpercayaan
Kesahan dan kebolehpercayaanKesahan dan kebolehpercayaan
Kesahan dan kebolehpercayaan
 
Konsep KBAT (Kemahiran Berfikir Aras Tinggi)
Konsep KBAT (Kemahiran Berfikir Aras Tinggi)Konsep KBAT (Kemahiran Berfikir Aras Tinggi)
Konsep KBAT (Kemahiran Berfikir Aras Tinggi)
 
Contoh Membuat Jadual Spesifikasi Ujian
Contoh Membuat Jadual Spesifikasi UjianContoh Membuat Jadual Spesifikasi Ujian
Contoh Membuat Jadual Spesifikasi Ujian
 
Jadual Spesifikasi Ujian (Jsu)
Jadual Spesifikasi Ujian (Jsu)Jadual Spesifikasi Ujian (Jsu)
Jadual Spesifikasi Ujian (Jsu)
 
Isu Yang Berkaitan Dengan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT)
Isu Yang Berkaitan Dengan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT)Isu Yang Berkaitan Dengan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT)
Isu Yang Berkaitan Dengan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT)
 
Kem matematik kbat tingkatan 5
Kem matematik kbat tingkatan 5Kem matematik kbat tingkatan 5
Kem matematik kbat tingkatan 5
 
CONTOH RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
CONTOH RANCANGAN PENGAJARAN HARIANCONTOH RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
CONTOH RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
 
KBAT
KBATKBAT
KBAT
 
KBAT dalam PdP
KBAT dalam PdPKBAT dalam PdP
KBAT dalam PdP
 
1. konsep kbat dan i think
1. konsep kbat dan i think1. konsep kbat dan i think
1. konsep kbat dan i think
 

More from Nur Aqeela Alia Ahmad

More from Nur Aqeela Alia Ahmad (14)

Mm Penilian Bahasa
Mm Penilian BahasaMm Penilian Bahasa
Mm Penilian Bahasa
 
Mm Kontrak Pembelajaran
Mm Kontrak PembelajaranMm Kontrak Pembelajaran
Mm Kontrak Pembelajaran
 
Jenis Penilaian Bahasa
Jenis Penilaian BahasaJenis Penilaian Bahasa
Jenis Penilaian Bahasa
 
Penilaian Bahasa
Penilaian BahasaPenilaian Bahasa
Penilaian Bahasa
 
Kaedah Penilaian Bahasa
Kaedah Penilaian BahasaKaedah Penilaian Bahasa
Kaedah Penilaian Bahasa
 
Jenis Penilaian Bahasa
Jenis Penilaian BahasaJenis Penilaian Bahasa
Jenis Penilaian Bahasa
 
Jenis Penilaian Bahasa
Jenis Penilaian BahasaJenis Penilaian Bahasa
Jenis Penilaian Bahasa
 
Pembinaan Ujian
Pembinaan  UjianPembinaan  Ujian
Pembinaan Ujian
 
Pembinaan Ujian
Pembinaan UjianPembinaan Ujian
Pembinaan Ujian
 
JSU
JSUJSU
JSU
 
Soalan Bloom
Soalan BloomSoalan Bloom
Soalan Bloom
 
Perbezaan Pengujian, Pentaksiran Dan Penilaian
Perbezaan Pengujian, Pentaksiran Dan PenilaianPerbezaan Pengujian, Pentaksiran Dan Penilaian
Perbezaan Pengujian, Pentaksiran Dan Penilaian
 
Pp Toksonomi Bloom & Domain Krathwohl
Pp Toksonomi Bloom & Domain KrathwohlPp Toksonomi Bloom & Domain Krathwohl
Pp Toksonomi Bloom & Domain Krathwohl
 
Konsep 3 P
Konsep 3 PKonsep 3 P
Konsep 3 P
 

Jadual Spesifikasi Ujian

  • 1. JADUAL SPESIFIKASI UJIAN(JSU) OLEH: NUR AQEELA ALIA BTE AHMAD PISMP BM (SEM 2) (09)
  • 3. Konsep Jadual yang mengambarkancirisesuatuujiandarisegikandungannyasendiriiaitu: a) Konstruk yang ditaksir. b) Pemberatansetiapkonstruk. c) Konteks. d) Pemberatansetiapkonteks & taburanaraskesukaran.
  • 4. Ciri-ciri Mempunyai 2 paksidalammatriksiaitumenegak & melintang. Bilangan item mengikutaras & kemahirandalamtoksonomi. Soalanberdasarkantopikpembelajaran. Mempunyaipemberatanperatuskemahiran. Mempunyaibil item mengikutbentukdankesukaran. Bentukujian: Obj, esei, amali, kertaskursusdll…
  • 5. Kepentingan Bolehmembinasoalanberdasarkanpanduandlmarastoksonomi. Menjaminkesahankandungan. Menimbulkan rasa kepentingantopik. Menentukankeseimbangantopik. Memberipanduanmembentuk format. Menstabilkantaraf & araskesukaran. Membolehkanperbandingandibuat.
  • 6. LangkahPembinaan JSU Memilihisikandungandlmjadual. Menyenaraikanisikandungandlmjadual. Menentukanaraskemahiran & kesukaran, kemudianmenyusunnyasecaramengufukdlm JSU. Menentukanbil item berdasarkanisi & araskemahiran, kemudianmenulisbilsoalandalampetakberkenaan. Menyemakbilsoalandenganmenjumlahkansemuasoalandlmsetiapbarissecarategak & mengufuk.
  • 7. IndeksKesukaran(Iĸ) Menentukansoalan item samaadasukar, sederhana @ terlalumudah. Nilaipengiraan: Iĸ= B **B=bilcalonmenjawabdenganbetul J **J=bilcalonmendudukipeperiksaan. Jikacalonramai: Iĸ= Bτ + Bг** Bτ=jumpelajarmenjawabbetuldlmkumpulantinggi J ** Bг=jumpelajarmenjawabbetuldlmkumpulanrendah ** J=jumpelajarygmendudukipeperiksaan.
  • 8.
  • 9. Prinsip/Hukum Kesahanisi: Mengukurpencapaianmuriddenganapa yang sudahdiajar. Kebolehpercayaan: Pencapaianygketekalan. Keobjektifan: Kemahiranmemeriksaskripjawapancalon. Kebolehtadbiran: Kelicinanperlaksanaanujianitudidalambilikdarjah/ dewanpeperiksaan. Kemudahtafisran: Mendapatkanpencapaian/maklumatmengenaiindividu/kumpulan. Bolehdiskriminasi.