PPT de la xerrada "Jo sóc jo i les meves circumstàncies digitals", Universitat Internacional de Catalunya, Barcelona, 17/10/2012

1. Jo sóc jo
i les meves circumstàncies digitals
Fòrum UNIV,
Universitat Internacional de Catalunya (UIC) 18/10/2012
Miquel Duran, UdG
@miquelduran
miquel.duran@udg.edu
http://miquelduran.net

2. El meu portàtil els fa
instantàniament !
... i també els jocs de
lògica del TP
Ciència i Futur de la Humanitat,
28/1/2008

3. Si tot el món fés una suma cada segon...
Faria el mateix que el meu portàtil...
(i hi cabria el nom de cadascú)
Ciència i Futur de la Humanitat,
28/1/2008

4. The Guardian
21/3/2012
• Higher Education Network:
• Disruptive technologies in higher education:
adapt or get left behind
• Though universities are currently adapting
to many political, economic and social
changes, they cannot afford to ignore
technological transformation as well

5. El meu CV: el meu blog
• Edunomia.net + mesoblog
• MiquelDuran.net
• Edunomia.net/nano (recull
de tweets)
• Altres portals
• Diferents nicks a twitter
– Llengua
– LiveTweeting
• El meu blog: la meva font
d’informació primària

6. Bloguiversitat
Twitterversitat
El triangle de Bolonya:
•Recerca
•Internacionalització
•Postgrau/Màsters/Doctorat

7. La Caputxeta Bolonyaire Vermella
• Caputxeta Recercaire Vermella: l’Àvia Societat està
esperant que la Caputxeta li porti el cistell del
Coneixement, però el Llop Informàtic l’enganya
perquè, en lloc d’agafar el Camí de la Reflexió, agafi el
Camí de les Presses. Després se la cruspeix.
• L’enlluernada Caputxeta Bolonyaire Vermella forma
part del col.lectiu de persones que veuen Bolonya
com a una nova forma de màgia. Ara bé, igual que en
realitat els mags només són il.lusionistes, la Societat
ha de saber aprofitar intel.ligentment les noves
formes de fer docència, començant per la Universitat i
continuant per la resta de nivell educatius

8. • De la web 0.1
• A la Web 1.0
• Cap a la Web
1.1
• Fins a la Web
2.0
• I en el futur la
Web 3.0, la
semàntica

9. • Realitat
augmentada
: el futur?
• El futur és
mòbil?!
• TV + Portàtil
+ tablet +
smartphone

10. Bloguijo

11. Amenaces…
• Reconeixement de
cares, d’empremptes
digitals…
• Reconeixement
d’edificis
• Reconeixement
d’ubicació (GPS, 4G,
WiFi)
… cap a una geolocalització sostenible!

13. • El Mur de
Berlín, recreat!

14. • Màgia
augmentada

15. • Taula periòdica augmentada

16. RA: Wikitude

18. La caputxeta 2.0 vermella
• El canvi constant que comporta la
utilització de les TIC a l’educació fa
oblidar a vegades que el que és
important (la reflexió) ha de passar
per davant de el que és urgent (la
pressa)
• L’Àvia societat està esperant que la
Caputxeta li porti el cistell del
Coneixement, però el Llop Dospunzero
l’enganya perquè, en lloc d’agafar el
Corriol de la Reflexió, agafi la Drecera
de la Pressa.

19. L’educació, hackejada ? (en dos sentits)

20. Impressores 3D
• Transmissió remota
d’objectes 3D
• Prototipat

21. Impressió hologràfica
• Impressió
en 2D però
visió en 3D

22. Interacció amb l’ordinador

24. FIRST Lego
League
Robots open
source
• D’open source n’hi ha de tot.. Fins i tot de cervesa.

25. Laboratoris virtuals

26. Una experiència personal: #mooc
• Curs d’intel.ligència
artificial
• @aiclass
• Difícil de seguir!
• https://www.ai-class.com/

27. I de l’#aiclass MOOC n’ha sortit Udacity

28. Però n’hi ha més…
• MITx: what’s next?
• The Massachusetts Innovation & Technology
Exchange (MITX) is a non-profit trade
association for the digital marketing and
Internet business industry.

29. • Fa un any, cdl-tic: un
pas endavant en la
computació
quàntica…
• I una realitat encara
més augmentada…
• Sort que seguirà
havent-hi llibres en
paper! (i espàrrecs, i
flors, i aigua, i…)
• Medicina pesonal
• Quàntica, relativitat,
nuclear, radiactivitat,
radiació, mutació …

30. D-Wave Defies World of Critics With
‘First Quantum Cloud’

31. Peer2Peer University
• http://bengoldacre.posterous.com/peer2peer
-university
• http://p2pu.org

32. The Khan Academy
• http://www.khanacademy.org/
• The Khan Academy is an organization on a
mission. We're a not-for-profit with the goal
of changing education for the better by
providing a free world-class education to
anyone anywhere.
• All of the site's resources are available to
anyone. It doesn't matter if you are a
student, teacher, home-schooler, principal,
adult returning to the classroom after 20
years, or a friendly alien just trying to get a
leg up in earthly biology. The Khan
Academy's materials and resources are
available to you completely free of charge.

33. De la wikipedia a Wolfram Alpha
• L’experiència de la viquipèdia catalana
• Wikimedia Commons
• Wikiprojectes, Wikibooks, etc.
• Viquiprojecte Setmana de la Ciència
2011
• http://alpha.wolfram.com
• S’hi pot preguntar de tot!
• Stephen Wolfram: a new kind of
science

34. Genís Roca, @parcudg, dx 30/3/2011
Reflexions sobre un món de xarxes
• Empreneduria!
• Cal 10-15 anys per canvis l’educació!

35. Kit bàsic d’habilitats digitals (RocaSalvatella)
• 1- Introducción: Habilidades Digitales (5’43”)
2- Saber Buscar: Sintaxis en Google (6’37”)
3- Saber Buscar: Parámetros en Google (6’32”)
4- Saber Buscar: Crear una alerta (5’23”)
5- Saber Leer: RSS (6’53”)
6- Saber Leer: Google Reader (10’32”)
7- Saber Leer: RSS personalizados (6’28”)
8- Saber Guardar: Compartir en Delicious (7’06”)
9- Saber Guardar: Colaborar en Delicious (6’03”)

36. Genís Roca: El tempo de la innovació
• Innovació
• Educació
• Evolució
Altres ho diuen millor!

37. [edunomia]
III Jornada Emprenem el Futur, Fira
DeTotCat, 5/6/2010

38. [universitat]
III Jornada Emprenem el Futur, Fira
DeTotCat, 5/6/2010

39. [serendipitat]
III Jornada Emprenem el Futur, Fira
DeTotCat, 5/6/2010

40. [emprenedoria]
III Jornada Emprenem el Futur, Fira
DeTotCat, 5/6/2010

41. [innociència]
III Jornada Emprenem el Futur, Fira
DeTotCat, 5/6/2010

42. [innovació]
III Jornada Emprenem el Futur, Fira
DeTotCat, 5/6/2010

43. [procrastinació]
III Jornada Emprenem el Futur, Fira
DeTotCat, 5/6/2010

44. [conflicte]
III Jornada Emprenem el Futur, Fira
DeTotCat, 5/6/2010

46. [vòrtex]
III Jornada Emprenem el Futur, Fira
DeTotCat, 5/6/2010

47. [coherència]
III Jornada Emprenem el Futur, Fira
DeTotCat, 5/6/2010

48. [piràmide]
III Jornada Emprenem el Futur, Fira
DeTotCat, 5/6/2010

49. Algunes reflexions
• Tothom hauria de tenir accés ràpid i de
qualitat a Internet
• Tothom hauria de tenir un dispositiu mòbil
smartphone + tableta
• Tothom hauria de poder accedir a les
habilitats digitals bàsiques
• Les xarxes socials, e-mail, etc… segurs haurien
de ser un dret dels ciutadans
• Twitter: hauria de ser públic: farà història, se’n
farà història

50. Més reflexions
• Sobre el concepte d’aula: la metaaula
• Metaaula: haurien de portar els estudiants tota mena
d’estris?
• Societat de la interrupció, de la distracció
• Blended learning: el futur?
• Tenir gent a classe que l’escolti 60 minuts és un
privilegi per al professor
• Tenir un professor que expliqui coses de forma diferent
i integri el coneixement és un privilegi per als
estudiants
• La generació youtube?
• Una paraula recurrent: emprenedoria

51. Ciència i Futur de la Humanitat,
28/1/2008

52. Ciència i Futur de la Humanitat,
28/1/2008

53. G. Iffrah, Histoire des Xiffres
• La ciència és coneixement que esdevé
verdader per mitjà de la crítica (S. Bachelard)
• La invenció en la ciència teòrica té el caràcter
d’un descobriment, però és un descobriment
en el món de l’esperit (L. de Broglie)
• Tota ciència no és més que una depuració del
pensament diari (A. Einstein)
Ciència i Futur de la Humanitat,
28/1/2008

54. Dues cites
• Holton (El País 2/11/06): En temps de Newton, qualsevol
persona amb educació podia seguir el seu treball. Ara, això
és impossible; al segle XX s’ha produït una fractura de
comprensió entre la ciència i la societat. Amb la mecànica
quàntica aquesta fractura és òbiva: no es pot entendre si
no s’és especialista. Això suposa un gran repte per als
professors ... perquè els seus misteris siguin comprensibles.
• Ignasi Cirac (Premi Príncipe de Asturias), Muy Interesante
2006: La música és so, el so es descriu amb ones, i a la
mecànica quàntica tot es pot descriure amb ones. Algunes
de les propietats que tenen lloc al so també passen a la
mecànica quàntica. La música, doncs, és un art proper a la
quàntica.
Ciència i Futur de la Humanitat,
28/1/2008

55. galacidalacidesoxyribonucleicacid
Ciència i Futur de la Humanitat,
28/1/2008

56. • Martin Gardner
– Màgia, ciència, filosofia
– “The whys of a philosophycal scribener”
• Xerrada espiritualitat i ciència, pericot
• HF Schaefer, “Science and Christianity: conflict
or coherence?”

57. El meu químic favorit…
En Panoràmix, el druida

58. I per emportar-se’n, tres frases...
• L’Educació no és una preparació per a la vida, és la vida
mateixa
• La teva actitud és una elecció teva, depèn només de tu
• L’educació, un tresor amagat a dins
• Gràcies!
• miquel.duran@udg.edu
• @miquelduran
• http://miquelduran.net i http://edunomia.net

59. Ciència i Futur de la Humanitat,
28/1/2008

60. Ciència i Futur de la Humanitat,
28/1/2008