ЯР-2016

1. ГБОУ СОШ пос. Просвет структурноеподразделение«Детский сад «Сказка»
муниципального района Волжский Самарской области
Мастер класс для воспитателей
«Айрис фолдинг как средство развития мелкой моторики
и творчества дошкольников»
Составил воспитатель 1 категории
Кветкина Н.Г.
Цель: Познакомить с технологией «радужного складывания» -айрис -
фолдинг; обменопытом между педагогамиразличныхкатегорий.
Материалы и инструменты:
1. Бумага;
2. Ножницы;
3. Подложка для оформления контура;
4. Клей или скотч;
5. Канцелярскийнож;
6. Карандаш;
7. Линейка;
8. Шаблон, трафарет или рисунок картинки
Ход мастер-класса:
Дорогие коллеги, рада приветствовать вас на нашей встрече. Начать я
хотела бы с японской пословицы: «Расскажи мне - и я услышу, покажи мне -
и я запомню, дай мне сделать самому - и я научусь! »

2. Организовывая этот мастер - класс, я ставила для себя следующую
цель: расширить знания педагогов в вопросах использования
нетрадиционных техник работы с бумагой для развития познавательных
интересов детей.
Когда мы говорим о бумаге, то каждый из педагогов знает, что это
самый распространенный в работе с детьми материал. Но не всегда мы
взрослые, используем ее возможности. Большая часть занятий в детском саду
посвящена вырезываниюиз бумаги и составлению плоскостных композиций
- аппликаций. Конструирование из бумаги является мощным средством
развития творчества у дошкольников: создаются условия для
самостоятельного экспериментирования с бумагой разной плотности,
фактуры и т. п., организуется обучение в разных формах в зависимости от
сложности, включение в процесс конструирования других видов
деятельности (игра, сочинение сказок, рассказов, разгадывание загадок).
Обычный материал — бумага — приобретает новое современное
направление, им можно работать в разных техниках. Бумага открывает детям
путь к творчеству, развивает их фантазию и художественные возможности,
познавательный интерес.
Я являюсь руководителем кружка «Умелые ручки».
Работа с детьми, для меня - это всегда интересно и увлекательно, а
заниматься творчеством с воспитанниками-это сплошное удовольствие! Мне
нравиться наблюдать за тем, как детей увлекает творческий процесс, именно
поэтому я широко использую нетрадиционные техники работы с бумагой.
Сегодня я хотела бы познакомить вас с нетрадиционной техникой – Айрис –
фолдинг.
Сейчас я попрошу выйти всех желающих принять участие в мастер –классе.
Работу, которую я предлагаю Вам сегодня сделать – это небольшие
открытки.

3. Техника айрис-фолдинг появилась в Голландии. «Радужное
складывание» только кажется сложным, на самом деле, эта техника требует
внимания и аккуратности, но при этом позволяетбез труда делать эффектные
открытки или украшать странички памятного альбома (скрапбукинг)
интересными декоративными элементами. Рисунок складывается в
результате наклеивания бумаги под определенным углом в виде
закручивающейся спирали.
Рисунки в айрис - фолдинге делаются с помощью айрис - шаблонов. В
айрис - фолдинге можно использовать специальную бумагу для этой
техники, обычнуюцветную, бархатную, упаковочную для подарков, цветную
фольгу, в общем у кого на сколько ватит фантазии.
Иными словами, айрис фолдинг – заполнение вырезанной по контуру
картинки разноцветными полосками.
Для осваивания работы в технике айрис фолдинга используется айрис-
шаблон, на котором видны контуры готового изображения, а также указан
порядок и направление размещения полосок бумаги, а также их цвет.
На подготовительном этапе на лист основы будущей работы, обычно
это плотный картон или плотная бумага, наносится изображение шаблона.
По контуру поделки на листе основы вырезается фигурное окно, в котором в
дальнейшем и появится создаваемое изображение.
Далее, в соответствиис шириной полос на шаблоне, готовятся полоски
бумаги нужного размера. Ширина лент определяется, исходя из размеров
ширины полос на шаблоне. Для бумажных полос ширина полосы шаблона
умножается на два и к полученному результату добавляется несколько
миллиметров для наложения одной детали на другую.

4. Длина полос зависит от размеров готового изображения, обычно
бывает достаточно нарезать полосы немного больше, чем максимальный
размер шаблона. Каждая полоска бумаги сворачивается вдвое.
Айрис-шаблон закрепляется на лицевой поверхности бумаги-основы
таким образом, чтобы его наружный контур строго совпадал с вырезанным
изображением. Для простоты работы с шаблоном он хорошо фиксируется,
чтобы не сползал во время работы.
После того, как подготовительный этап завершён, приступают
собственно к изготовлению изображения.
Начинать работу следует с приклеивания полоски цветной бумаги в
соответствии с расположением полосы с цифрой 1 на шаблоне. При этом
важно точно соблюдать границы полосок, обозначенные на шаблоне.
После того, как первая полоска будет размещена в строго определённом
шаблоном месте сгибом, обращённым к его первой линии, она обрезается в
соответствиис контурами изображения и фиксируется по краям при помощи
обычного клея.
Так, одна за одной, в соответствиис обозначениями на айрис-шаблоне,
приклеиваются все полоски.
Существует несколько видов айрис-шаблонов. В одних случаях центральная
часть изображения остаётся свободной и требует наклеивания яркой,
подходящейпо тону ко всему изображению бумаги, в других случаях айрис-
шаблон создан таким образом, что изображение словно скручивается по
спирали к центру.
После того, как все полоски приклеены, с изнаночной стороны
проклеивается плотный лист бумаги, который и спрячет все места фиксации
полос бумаги С лицевой стороны после удаления зафиксированного ранее
шаблона, уже можно любоваться готовым изображением.

5. Все необходимое для творчества у вас на столе - фантазируйте и
творите!
Открытки, выполненные в технике айрис фолдинга, являются
прекрасным украшением для поздравительныхоткрыток, коллажей, обложек
для книг, закладок, записок и фотоальбомов.
Все необходимое для творчества у вас на столе - фантазируйте и
творите!
И вот такие работы у нас получились. Я думаю, что никто не останется
равнодушным, получив такой подарок на день рождения или праздник. Что
было самым трудным в работе? Какое отношение у вас сложилось по
отношению к технике «Айрис Фолдинг»?
Спасибо за внимание!