Este documento presenta una propuesta para implementar un plan de formación docente en TIC en una escuela primaria pública en Argentina. El plan busca capacitar a los docentes para que puedan integrar efectivamente las TIC en sus enseñanzas y ofrecer oportunidades de aprendizaje a los estudiantes apoyadas en las TIC. El plan se implementaría en etapas e incluiría cursos, talleres y asesoramiento continuo para los docentes. El objetivo final es mejorar la calidad educativa e integrar las TIC de manera significativa en todo el

1. Propuesta de implantación de un plan de formación docente en tics en la escuela Autores: D´Alleva, María del Carmen Taboada, Cecilia Inés Tutor: Boscán Baptista, Alberto 2010 MÁSTER EN DIRECCIÓN Y GESTIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS EN EL NUEVO ENTORNO DIGITAL

8. Integración de las TIC significativamente a todo el currículo

10. Aspectos para integrar pedagógicamente las tics de manera significativa y satisfactoria Historia institucional Estilo de gestión Experiencias de trabajo previas Procesos de aprendizaje, planificación y cambio en las prácticas. Cultura organizacional Contexto de desempeño de alumnos y docentes (circunstancias sociales y culturales) Disponibilidad de equipos y herramientas y su uso

11. Prioridad derivada Permanente capacitación y actualización de docentes y del personal administrativo

12. La propuesta de capacitación intenta atender las distintas necesidades institucionales y de los docentes articulando las perspectivas: tecnológica, comunicacional, disciplinar y pedagógico - didáctica.

13. El plan se organiza en tres líneas de abordaje: capacitación/actualización/apoyo y asesoramiento

20. Metodología y técnicas a utilizar Líneas Dispositivo Modalidad Capacitación Cursos/ talleres/ seminarios Presencial/ virtual Actualización Jornadas/ Conferencias/ Charlas Presencial Cursos/ talleres Presencial/ virtual Apoyo y asesoramiento Taller permanente de diseño de proyectos educativos con tics. Anual/ presencial

21. Determinación de plazos o calendario de actividades

26. Agradecimientos al Master por el espacio y la oportunidad de formación a los tutores por su dedicación a los compañeros por la solidaridad y la cooperación a nuestra familia, por toda la paciencia y comprensión María del Carmen D´Alleva y Cecilia Taboada