Ce diaporama a bien été signalé.
Nous utilisons votre profil LinkedIn et vos données d’activité pour vous proposer des publicités personnalisées et pertinentes. Vous pouvez changer vos préférences de publicités à tout moment.

خطة سنوية

122 vues

Publié le

خطة سنوية

Publié dans : Formation
  • Soyez le premier à commenter

خطة سنوية

  1. 1. ‫األول‬ ‫للفصل‬ ‫األساسي‬ ‫الثاني‬ ‫للصف‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫معايير‬‫الدراسي‬ ‫للعام‬3102/3102 ‫الصفحة‬ ‫رقم‬ ‫المعيار‬ ‫نوع‬ ‫المعيار‬ ‫الرقم‬ ‫وتمييز‬ ‫الصوتي‬ ‫الوعي‬ ‫معيار‬‫الكلمات‬ ‫والطالقة‬ ‫الصعبة‬ ‫الكلمات‬ ‫تهجئة‬ ‫على‬ ‫لمساعدته‬ ‫الحرف‬ ‫لصوت‬ ‫معرفته‬ ‫يستخدم‬ 1 ‫وتمييز‬ ‫الصوتي‬ ‫الوعي‬ ‫معيار‬‫الكلمات‬ ‫والطالقة‬ ‫ال‬ ‫وهمزتي‬ ‫الشمسية‬ ‫القمرية‬ ‫الالم‬ ‫والضم‬ , ‫والكسر‬ ,‫الفتح‬ ‫وتنوين‬ ,‫كسرة‬ ,‫فتحة‬ ,‫(ضمة‬ ‫للحركات‬ ‫معرفته‬ ‫يستخدم‬‫والقطع‬ ‫وصل‬ ‫سليم‬ ‫بشكل‬ ‫القراءة‬ ‫على‬ ‫لمساعدته‬ )‫الكلمة‬ ‫آخر‬ ‫في‬ ‫والهاء‬ ‫المربوطة‬ ‫والتاء‬ 2 ‫وتمييز‬ ‫الصوتي‬ ‫الوعي‬ ‫معيار‬‫الكلمات‬ ‫والطالقة‬ ‫أكب‬ ‫كما‬ ‫يكسب‬( ‫البصرية‬ ‫الكلمات‬ ‫من‬ ‫ر‬151)‫كلمة‬ 3 9-11 ‫القراءة‬ ‫معيار‬ ‫الموجهة‬ ‫القراءة‬ ‫في‬ ‫يشارك‬ 3 9-11 ‫القراءة‬ ‫معيار‬ ‫الجهرية‬ ‫المعلم‬ ‫قراءة‬ ‫إلى‬ ‫يصغي‬ 4 9-11 ‫القراءة‬ ‫معيار‬ ‫المشتركة‬ ‫القراءة‬ ‫في‬ ‫يشارك‬ 5 ‫القراءة‬ ‫معيار‬ ‫صحيح‬ ‫بشكل‬ ‫البصرية‬ ‫الكلمات‬ ‫يقرأ‬ 11 ‫التواصل‬ ‫معيار‬‫واالس‬ ‫الشفهي‬ ‫والتعبير‬‫تماع‬ ‫تلفزيوني‬ ‫عرض‬ ‫أو‬ ‫شفهية‬ ‫عروض‬ ‫من‬ ‫سمع‬ ‫والتفاصيل‬ ‫الرئيسية‬ ‫الفكرة‬ ‫يحدد‬ 6 11 ‫القراءة‬ ‫معيار‬ .‫وأضداد‬ ‫مرادفات‬ :‫تعبيري‬ ‫يستعمل‬ 7 12 ‫الكتابية‬ ‫العملية‬ ‫معيار‬ ‫عادة‬ ‫يقرؤها‬ ‫التي‬ ‫الكتب‬ ‫لغة‬ ً‫ا‬‫مقلد‬ ‫يكتب‬ 8 38-14 ‫الكتابية‬ ‫العملية‬ ‫معيار‬ ‫الكلمات‬ ‫بين‬ ‫المناسبة‬ ‫المسافات‬ ‫ومراعيا‬ ‫النسخ‬ ‫خط‬ ً‫ا‬‫مستخدم‬ ‫وجميل‬ ‫واضح‬ ‫بخط‬ ‫يكتب‬ 9 48 ‫القراءة‬ ‫معيار‬ ‫دقيقة‬ ‫معلومات‬ ً‫ا‬‫مستخدم‬ ‫القصص‬ ‫في‬ ‫والزمان‬ ‫والمكان‬ ‫الشخصيات‬ ‫يصف‬‫النص‬ ‫من‬ ‫يستقيها‬ 11 16-17 ‫النحوية‬ ‫المفاهيم‬ !‫األزهار‬ ‫أجمل‬ ‫ما‬ ‫مثل‬ )‫أفعل‬ ‫(ما‬ ‫بصيغة‬ ‫التعجب‬ ‫أسلوب‬ ‫يحاكي‬!‫عطرها‬ ‫أحلى‬ ‫ما‬ ‫و‬ 11 51’21 ‫الكتابية‬ ‫العملية‬ ‫معيار‬ ‫بسب‬ ‫أعجبني‬ ‫ألن‬ ‫أحب‬ ‫ال‬ ‫أو‬ ‫ألن‬ ‫أحب‬ ( ‫معين‬ ‫بسبب‬ ً‫ا‬‫مدعم‬ ً‫ا‬‫رأي‬ ‫ويعطي‬ ‫قرأها‬ ‫قصة‬ ‫أو‬ ‫بكتاب‬ ‫تتعلق‬ ‫أسئلة‬ ‫عن‬ ‫يجيب‬‫يعجبني‬ ‫لم‬ ‫أ‬ ‫ب‬ )‫ألن‬ 12 26-37 ‫اإلمالئية‬ ‫المفاهيم‬ ‫الشمسية‬ ‫والالم‬ ‫القمرية‬ ‫بالالم‬ ‫المبدوءة‬ ‫الكلمات‬ ‫يكتب‬‫صحيحة‬ ‫كتابة‬ 13 42-45 ‫وتمييز‬ ‫الصوتي‬ ‫الوعي‬ ‫معيار‬‫الكلمات‬ ‫والطالقة‬ ‫القرائية‬ ‫الطالقة‬ ‫مهارات‬ ً‫ا‬‫مستخدم‬ ‫يقرأ‬ 14 42-45 ‫القراءة‬ ‫معيار‬ ‫مستقلة‬ ‫بصورة‬ ‫يقرأ‬ 15 84 46 ‫القراءة‬ ‫معيار‬ ‫أسئل‬ ‫عن‬ ‫يجيب‬)‫برأيك‬ ,‫لماذا‬ ,‫متى‬ ,‫(من‬ ‫مباشر‬ ‫وغير‬ ‫مباشر‬ ‫بشكل‬ ‫بالنص‬ ‫تتعلق‬ ‫ة‬ 16 49 ‫القراءة‬ ‫معيار‬ ‫أحداثها‬ ‫ترتيب‬ ‫بحسب‬ ‫القصة‬ ‫سرد‬ ‫يعيد‬ 81 52-53 ‫الكتابية‬ ‫العملية‬ ‫معيار‬ ‫كتاباته‬ ‫في‬ ‫واألمر‬ ‫والمضارع‬ ‫الماضي‬ :‫صيغ‬ ‫يستخدم‬ 19 58-71 ‫اإلمالئية‬ ‫المفاهيم‬ ‫بالنون‬ ‫المنتهية‬ ‫وتلك‬ ‫بالتنوين‬ ‫المنتهية‬ ‫الكلمات‬ ‫كتابة‬ ‫بين‬ ‫يميز‬ 20 ‫الكتابية‬ ‫العملية‬ ‫معيار‬ ‫يكتب‬‫صحيح‬ ‫بشكل‬ ‫البصرية‬ ‫الكلمات‬ 21 ‫القراءة‬ ‫معيار‬ ‫المواد‬ ‫من‬ ‫غيرها‬ ‫وفي‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫مادة‬ ‫في‬ ‫قرأها‬ ‫التي‬ ‫النصوص‬ ‫بين‬ ‫واالختالف‬ ‫التشابه‬ ‫أوجه‬ ‫يحدد‬ 22 ‫الكتابية‬ ‫العملية‬ ‫معيار‬ ‫المصورة‬ ‫القواميس‬ ‫مثل‬ ‫المصادر‬ ‫أو‬ ‫المفردات‬ ‫حائط‬ ‫مثل‬ ‫الصفية‬ ‫بالبيئة‬ ‫مستعينا‬ ‫المفردات‬ ‫يختار‬ 23 ‫واالس‬ ‫الشفهي‬ ‫والتعبير‬ ‫التواصل‬ ‫معيار‬‫تماع‬ ‫تلفزيوني‬ ‫عرض‬ ‫أو‬ ‫شفهية‬ ‫عروض‬ ‫من‬ ‫سمع‬ ‫والتفاصيل‬ ‫الرئيسية‬ ‫الفكرة‬ ‫يحدد‬ 24 ‫النحوية‬ ‫المفاهيم‬ ‫الصفات‬ ‫يعين‬ 25 ‫القراءة‬ ‫معيار‬ ‫والفقرات‬ ‫والجمل‬ ‫الكلمات‬ ‫سياق‬ ً‫ا‬‫مستخدم‬ ‫المفردات‬ ‫معاني‬ ‫يكتشف‬ 26 ‫القراءة‬ ‫معيار‬ ‫مهمة‬ ‫أسئلة‬ ‫يطرح‬‫عنها‬ ‫ويجيب‬ )‫ماذا‬ ,‫كيف‬ ,‫متى‬ ,‫أين‬ ,‫من‬ ,‫(لماذا‬ ‫المقروءة‬ ‫النصوص‬ ‫حول‬ 27 ‫الكتابية‬ ‫العملية‬ ‫معيار‬ ‫وقراءاته‬ ‫الصفية‬ ‫المناقشة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫أفكار‬ ‫يولد‬ 28
  2. 2. ‫الكتابية‬ ‫العملية‬ ‫معيار‬ ‫للموضوع‬ ‫األساسية‬ ‫الفكرة‬ ‫يحدد‬ 29 ‫الكتابية‬ ‫العملية‬ ‫معيار‬ ‫يخاطبه‬ ‫الذي‬ ‫والجمهور‬ ‫الكتابة‬ ‫من‬ ‫الهدف‬ ‫يحدد‬ 31 ‫الكتابية‬ ‫العملية‬ ‫معيار‬ ‫وقراءاته‬ ‫الصفية‬ ‫المناقشة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫أفكار‬ ‫يولد‬ 31 ‫الكتابية‬ ‫العملية‬ ‫معيار‬ ‫ف‬ ‫للبحث‬ ً‫ا‬‫موضوع‬ ‫يختار‬‫أو‬ ‫المعلم‬ ‫يقترحها‬ ‫الئحة‬ ‫من‬ ‫يه‬‫اهتماماته‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫موضوع‬ 32 ‫الشفهي‬ ‫والتعبير‬ ‫التواصل‬ ‫معيار‬‫واالس‬‫تماع‬ ‫تلفزيوني‬ ‫عرض‬ ‫أو‬ ‫شفهية‬ ‫عروض‬ ‫من‬ ‫سمع‬ ‫والتفاصيل‬ ‫الرئيسية‬ ‫الفكرة‬ ‫يحدد‬ 33
  3. 3. ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫معايير‬‫الثاني‬ ‫للفصل‬ ‫األساسي‬ ‫الثاني‬ ‫للصف‬ ‫الصفحة‬ ‫رقم‬ ‫المعيار‬ ‫نوع‬ ‫المعيار‬ ‫الرقم‬ 76-79 ‫الشفهي‬ ‫والتعبير‬ ‫التواصل‬ ‫معيار‬ ‫واالستماع‬ ‫الرأي‬ ‫بين‬ ‫يميز‬‫إليه‬ ‫استمع‬ ‫لما‬ ‫والحقيقة‬ 1 76-79 ‫القراءة‬ ‫معيار‬ ‫والصور‬ ‫العناوين‬ ‫استخدام‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫يقرأها‬ ‫التي‬ ‫التي‬ ‫القصة‬ ‫أو‬ ‫الكتاب‬ ‫بمضمون‬ ‫التنبؤ‬ ‫يستطيع‬ 2 76-79 ‫القراءة‬ ‫معيار‬ ‫أ‬ ‫يحدد‬‫و‬‫قرأها‬ ‫التي‬ ‫المختلفة‬ ‫القصص‬ ‫حبكات‬ ‫في‬ ‫واالختالف‬ ‫التشابه‬ ‫جه‬ 3 76-79 ‫وتمييز‬ ‫الصوتي‬ ‫الوعي‬ ‫معيار‬‫الكلما‬‫ت‬ ‫والطالقة‬ ‫للنص‬ ‫فهمه‬ ‫يعكس‬ ‫معبر‬ ‫بصوت‬ ‫يقرأ‬ 4 ‫ف‬8-12 42-45 ‫القراءة‬ ‫معيار‬ ‫مستقلة‬ ‫بصورة‬ ‫يقرأ‬ 5 9-11 ‫القراءة‬ ‫معيار‬ ‫الموجهة‬ ‫القراءة‬ ‫في‬ ‫يشارك‬ 3 ‫القراءة‬ ‫معيار‬ ‫صحيح‬ ‫بشكل‬ ‫البصرية‬ ‫الكلمات‬ ‫يقرأ‬ 11 84 ‫القراءة‬ ‫معيار‬ ‫وغير‬ ‫مباشر‬ ‫بشكل‬ ‫بالنص‬ ‫تتعلق‬ ‫أسلئة‬ ‫عن‬ ‫يجيب‬)‫برأيك‬ ,‫لماذا‬ ,‫متى‬ ,‫(من‬ ‫مباشر‬ 6 81 ‫القراءة‬ ‫معيار‬ .‫وأضداد‬ ‫مرادفات‬ :‫تعبيري‬ ‫يستعمل‬ 7 83 ‫الكتابية‬ ‫العملية‬ ‫معيار‬ ‫ونهاية‬ ً‫ا‬‫وصلب‬ ‫بداية‬ ‫لتتضمن‬ ‫كتابته‬ ‫ينظم‬ 8 83 ‫الكتابية‬ ‫العملية‬ ‫معيار‬ ‫التعابير‬ ‫بعض‬ ‫إليها‬ ‫ويضيف‬ ‫وتفاصيل‬ ‫وصات‬ ‫وخاتمة‬ ‫وصلب‬ ‫مقدمة‬ ‫فيها‬ ً‫ا‬‫قصص‬ ‫يكتب‬‫(التشب‬ ‫البالغية‬)‫إلخ‬ ,‫والسجع‬ ,‫يهات‬ 9 98-99 ‫اإلمالئية‬ ‫المفاهيم‬ ‫بالنون‬ ‫المنتهية‬ ‫وتلك‬ ‫بالتنوين‬ ‫المنتهية‬ ‫الكلمات‬ ‫كتابة‬ ‫بين‬ ‫يميز‬ 11 111-115 ‫الكتابية‬ ‫العملية‬ ‫معيار‬ ‫الكلمات‬ ‫بين‬ ‫المناسبة‬ ‫المسافات‬ ‫ومراعيا‬ ‫النسخ‬ ‫خط‬ ً‫ا‬‫مستخدم‬ ‫وجميل‬ ‫واضح‬ ‫بخط‬ ‫يكتب‬ 11 ‫ف‬ 8-12 76- 79 ‫القراءة‬ ‫معيار‬ ‫الكتاب‬ ‫بمضمون‬ ‫التنبؤ‬ ‫يستطيع‬‫التي‬ ‫القصة‬ ‫أو‬‫والصور‬ ‫العناوين‬ ‫استخدام‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫يقرأها‬ 21 ‫ف‬84-91‫ف‬ 8-12 ‫القراءة‬ ‫معيار‬ ‫القراءة‬ ‫من‬ ‫الهدف‬ ‫يحدد‬ 31 82 48 13-14 8-12‫ف‬94‫ف‬57‫ف‬ ‫القراءة‬ ‫معيار‬ ً‫ا‬‫مستخدم‬ ‫القصص‬ ‫في‬ ‫والزمان‬ ‫والمكان‬ ‫الشخصيات‬ ‫يصف‬‫دقيقة‬ ‫معلومات‬‫النص‬ ‫من‬ ‫يستقيها‬ 41 ‫ف‬8-12 42- 45 ‫القراءة‬ ‫معيار‬ ‫مستقلة‬ ‫بصورة‬ ‫يقرأ‬ 51 13‫ف‬54‫ف‬ ‫ف‬92 84 46 ‫القراءة‬ ‫معيار‬ ‫عن‬ ‫يجيب‬‫أسئلة‬)‫برأيك‬ ,‫لماذا‬ ,‫متى‬ ,‫(من‬ ‫مباشر‬ ‫وغير‬ ‫مباشر‬ ‫بشكل‬ ‫بالنص‬ ‫تتعلق‬ 61 11‫ف‬55‫ف‬ 81 46-47 11 ‫القراءة‬ ‫معيار‬ :‫تعبيري‬ ‫يستعمل‬.‫وأضداد‬ ‫مرادفات‬ 71 34-39‫ف‬ 71-73‫ف‬ ‫وتمييز‬ ‫الصوتي‬ ‫الوعي‬ ‫معيار‬‫الكلما‬‫ت‬ ‫والطالقة‬ ‫وهمز‬ ‫الشمسية‬ ‫القمرية‬ ‫الالم‬ ‫والضم‬ , ‫والكسر‬ ,‫الفتح‬ ‫وتنوين‬ ,‫كسرة‬ ,‫فتحة‬ ,‫(ضمة‬ ‫للحركات‬ ‫معرفته‬ ‫يستخدم‬‫الوصل‬ ‫تي‬ ‫بشكل‬ ‫القراءة‬ ‫على‬ ‫لمساعدته‬ )‫الكلمة‬ ‫آخر‬ ‫في‬ ‫والهاء‬ ‫المربوطة‬ ‫والتاء‬ ‫والقطع‬‫سليم‬ 81 39‫ف‬17‫ف‬74‫ف‬ ‫الكتابية‬ ‫العملية‬ ‫معيار‬ ‫المختلفة‬ ‫ألصواتها‬ ‫معرفته‬ ً‫ا‬‫مستخدم‬ ‫صحيح‬ ‫بشكل‬ ‫درسه‬ ‫قد‬ ‫التي‬ ‫الكلمات‬ ‫يكتب‬ 19 74‫ف‬39‫ف‬ 115‫ف‬ 11 ‫الكتابية‬ ‫العملية‬ ‫معيار‬ ‫كتابتها‬ ‫طريقة‬ ‫على‬ ‫لالستدالل‬ ‫أصواتها‬ ‫إلى‬ ‫الكلمة‬ ‫وتجزئة‬ ‫التهجئة‬ ‫استراتيجيات‬ ‫يستخدم‬ 12 39‫ف‬ ‫الكتابية‬ ‫العملية‬ ‫معيار‬ ‫للتنقيح‬ ‫كتب‬ ‫ما‬ ‫قراءة‬ ‫يعيد‬ 12 (41-45‫ف‬)(116- ‫الكتابية‬ ‫العملية‬ ‫معيار‬ ‫الكلمات‬ ‫بين‬ ‫المناسبة‬ ‫المسافات‬ ‫ومراعيا‬ ‫النسخ‬ ‫خط‬ ً‫ا‬‫مستخدم‬ ‫وجميل‬ ‫واضح‬ ‫بخط‬ ‫يكتب‬ 22
  4. 4. 122‫ف‬) )(75-82‫ف‬ ‫الكتابية‬ ‫العملية‬ ‫معيار‬ ‫صحيح‬ ‫بشكل‬ ‫البصرية‬ ‫الكلمات‬ ‫يكتب‬ 23 ‫الكتابية‬ ‫العملية‬ ‫معيار‬ )‫(الحاسوب‬ ‫للطباعة‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫يستخدم‬ 24 ‫الكتابية‬ ‫العملية‬ ‫معيار‬ ‫والحاسوب‬ ‫الصف‬ ‫في‬ ‫الموجودة‬ ‫والكتب‬ ‫كالمكتبة‬ ‫المختلفة‬ ‫البحث‬ ‫مصادر‬ ‫يستخدم‬ 25 ‫الكتابية‬ ‫العملية‬ ‫معيار‬ ‫معلوماته‬ ‫منه‬ ‫استقى‬ ‫الذي‬ ‫المصادر‬ ‫ذكر‬ ‫أهمية‬ ‫يدرك‬ 26 ‫الكت‬ ‫العملية‬ ‫معيار‬‫ابية‬ ً‫ا‬‫تصويري‬ ‫أو‬ ً‫ا‬‫كتابي‬ ‫أو‬ ً‫ا‬‫شفهي‬ ‫وجدها‬ ‫التي‬ ‫المعلومات‬ ‫يعرض‬ 27 ‫الشفهيوا‬ ‫والتعبير‬ ‫التواصل‬ ‫معيار‬‫الستماع‬ ‫عنه‬ ‫المعلومات‬ ‫من‬ ‫المزيد‬ ‫يريد‬ ‫أو‬ ‫يفهمها‬ ‫لم‬ ‫فكرة‬ ‫لتوضيح‬ ‫األسلئة‬ ‫يطرح‬ 28 ‫الشفهيوا‬ ‫والتعبير‬ ‫التواصل‬ ‫معيار‬‫الستماع‬ ‫دراسته‬ ‫تمت‬ ‫موضوع‬ ‫عن‬ ً‫ا‬‫شفهي‬ ً‫ا‬‫عرض‬ ‫يقدم‬‫المرت‬ ‫والتفاصيل‬ ‫المعلومات‬ ‫بعض‬ ‫ويعطي‬ ‫للموضوع‬ ‫فهمه‬ ‫يوضح‬‫بطة‬ ‫الموضوع‬ ‫في‬ ‫رأيه‬ ‫ويقدم‬ ) ‫ونهاية‬ ‫بداية‬ ‫هناك‬ ( ‫منظمة‬ ‫يقدمها‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫بالموضوع‬ 29 ‫معيارالقراءة‬ ‫الصحيح‬ ‫ترتيبها‬ ‫في‬ ‫قرأها‬ ‫التي‬ ‫والتفاصيل‬ ‫الرئيسية‬ ‫األفكار‬ ‫ويضع‬ ‫النصوص‬ ‫يلخص‬ 31 ‫معيارالقراءة‬ ‫وا‬ ‫الجداول‬ ‫يستخدم‬‫للنص‬ ‫فهمه‬ ‫على‬ ‫كدليل‬ ‫المعلومات‬ ‫وشبكات‬ ‫لرسومات‬ 31 ‫معيارالقراءة‬ ‫الكترونية‬ ‫أخرى‬ ‫ورقية‬ ‫مطبوعات‬ ‫يقرأ‬ 32 ‫معيارالقراءة‬ )‫المسحية‬ ‫والقراءة‬ ‫الصعبة‬ ‫الجمل‬ ‫بعض‬ ‫قراءة‬ ‫وإعادة‬ ,‫قراءته‬ ‫سرعة‬ ‫مدى‬ ‫مراعاة‬ ‫(عبر‬ ‫للنص‬ ‫فهمه‬ ‫مدى‬ ‫من‬ ‫يتحقق‬ 33 ‫معيارالقراءة‬ )‫إلخ‬ ,‫معلومات‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ ,‫المتعة‬ ( ‫مختلفة‬ ‫واألهداف‬ ‫مستقلة‬ ‫قراءة‬ ‫اختياره‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫كتب‬ ‫يقرأ‬ 34 ‫معيارالقراءة‬ ً‫ا‬‫جناس‬ ‫واآلخر‬ ً‫ا‬‫سجع‬ ‫أحداهما‬ ‫تعبيرين‬ ‫يستعمل‬ 35 ‫معيارالقراءة‬ ‫الكلمات‬ ‫معاني‬ ‫إلى‬ ‫للتعرف‬ ) ‫الحاسوب‬ ‫خالل‬ ‫(من‬ ‫اآللي‬ ‫أو‬ ‫الورقي‬ ‫القاموس‬ ‫يستخدم‬ 36 ‫معيارالقراءة‬ ‫النصوص‬ ‫فهم‬ ‫على‬ ‫ولمساعدته‬ ‫المعلومات‬ ‫إلى‬ ‫للوصول‬ ‫والرسومات‬ ‫والحواشي‬ ‫الفصول‬ ‫وعناوين‬ ‫الفهارس‬ ‫يستخدم‬ 37 ‫معيارالقراءة‬ ‫المعلومات‬ ‫وشبكات‬ ‫والرسومات‬ ‫الجداول‬ ً‫ا‬‫مستخدم‬ ‫المعاني‬ ‫يستخلص‬ 38
  5. 5. ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫معايير‬‫الثالث‬ ‫للفصل‬ ‫األساسي‬ ‫الثاني‬ ‫للصف‬ ‫الصفحة‬ ‫رقم‬ ‫المعيار‬ ‫نوع‬ ‫المعيار‬ ‫الرقم‬ 48-53‫ف‬ 76-79 42- 45 ‫وتمييز‬ ‫الصوتي‬ ‫الوعي‬ ‫معيار‬‫الكلمات‬ ‫والطالقة‬ ‫للنص‬ ‫فهمه‬ ‫يعكس‬ ‫معبر‬ ‫بصوت‬ ‫يقرأ‬ 1 84-91‫ف‬ 48-53‫ف‬ 42- 45 ‫وتمييز‬ ‫الصوتي‬ ‫الوعي‬ ‫معيار‬‫الكلمات‬ ‫والطالقة‬ ‫القرائية‬ ‫الطالقة‬ ‫مهارات‬ ً‫ا‬‫مستخدم‬ ‫يقرأ‬ 2 ‫ف‬8-12 42-45 ‫معيار‬‫القراءة‬ ‫مستقلة‬ ‫بصورة‬ ‫يقرأ‬ 3 82 48 13-14 8-12‫ف‬94‫ف‬57‫ف‬ ‫القراءة‬ ‫معيار‬ ‫النص‬ ‫من‬ ‫دقيقةيستقيها‬ ‫معلومات‬ ً‫ا‬‫مستخدم‬ ‫القصص‬ ‫في‬ ‫والزمان‬ ‫والمكان‬ ‫الشخصيات‬ ‫يصف‬ 4 56‫ف‬ ‫الكتابية‬ ‫العملية‬ ‫معيار‬ ‫والتفاصيل‬ ‫الوصفية‬ ‫الكلمات‬ ‫يضيف‬ 5 34-39‫ف‬71-73‫ف‬112-114‫ف‬ ‫المفاهيم‬‫اإلمالئية‬ ‫والهاء‬ ‫المربوطة‬ ‫بالتاء‬ ‫والمنتهية‬ ‫المفتوحة‬ ‫بالتاء‬ ‫المنتهية‬ ‫الكلمات‬ ‫بين‬ ‫يميز‬ 6 34-39‫ف‬ 71-73‫ف‬ ‫وتمييز‬ ‫الصوتي‬ ‫الوعي‬ ‫معيار‬‫الكلمات‬ ‫والطالقة‬ ‫ال‬ ‫القمرية‬ ‫الالم‬ ‫والضم‬ , ‫والكسر‬ ,‫الفتح‬ ‫وتنوين‬ ,‫كسرة‬ ,‫فتحة‬ ,‫(ضمة‬ ‫للحركات‬ ‫معرفته‬ ‫يستخدم‬‫وهمزتي‬ ‫شمسية‬ ‫الوصل‬‫سليم‬ ‫بشكل‬ ‫القراءة‬ ‫على‬ ‫لمساعدته‬ )‫الكلمة‬ ‫آخر‬ ‫في‬ ‫والهاء‬ ‫المربوطة‬ ‫والتاء‬ ‫والقطع‬ 7 39‫ف‬17‫ف‬74‫ف‬ ‫الكتابية‬ ‫العملية‬ ‫معيار‬ ‫المختلفة‬ ‫ألصواتها‬ ‫معرفته‬ ً‫ا‬‫مستخدم‬ ‫صحيح‬ ‫بشكل‬ ‫درسه‬ ‫قد‬ ‫التي‬ ‫الكلمات‬ ‫يكتب‬ 8 74‫ف‬115‫ف‬ 11 ‫الكتابية‬ ‫العملية‬ ‫معيار‬ ‫استراتيجيات‬ ‫يستخدم‬‫كتابتها‬ ‫طريقة‬ ‫على‬ ‫لالستدالل‬ ‫أصواتها‬ ‫إلى‬ ‫الكلمة‬ ‫وتجزئة‬ ‫التهجئة‬ 9 111-115 72-7441-45‫ف‬ 116-122‫ف‬ 75-82‫ف‬ 38-41 ‫الكتابية‬ ‫العملية‬ ‫معيار‬ ‫الكلمات‬ ‫بين‬ ‫المناسبة‬ ‫المسافات‬ ‫ومراعيا‬ ‫النسخ‬ ‫خط‬ ً‫ا‬‫مستخدم‬ ‫وجميل‬ ‫واضح‬ ‫بخط‬ ‫يكتب‬ 10 13‫ف‬54‫ف‬ ‫ف‬92 84 46 ‫القراءة‬ ‫معيار‬ ‫عن‬ ‫يجيب‬‫أسئلة‬)‫برأيك‬ ,‫لماذا‬ ,‫متى‬ ,‫(من‬ ‫مباشر‬ ‫وغير‬ ‫مباشر‬ ‫بشكل‬ ‫بالنص‬ ‫تتعلق‬ 11 94‫ف‬ ‫الكتابية‬ ‫العملية‬ ‫معيار‬ ‫م‬ ‫(يدرك‬ ‫فصيحة‬ ‫لغة‬ ً‫ا‬‫مستخدم‬ ‫يكتب‬‫ي‬ ‫التي‬ ‫العامية‬ ‫عن‬ ‫تختلف‬ ‫أنها‬ ‫عها‬‫تكلمها‬) 12 95‫ف‬ ‫الكتابية‬ ‫العملية‬ ‫معيار‬ ‫توليد‬ ‫من‬ ‫التخطيط‬ ‫استراتيجيات‬ ‫يستخدم‬‫األفكار‬‫والشبكات‬ ‫والجداول‬ 13 95‫ف‬ 49 ‫القراءة‬ ‫معيار‬ ‫أحداثها‬ ‫ترتيب‬ ‫بحسب‬ ‫القصة‬ ‫سرد‬ ‫يعيد‬ 14 97-111‫ف‬ ‫الكتابية‬ ‫العملية‬ ‫معيار‬ ‫وصفات‬ ‫به‬ ‫ومفعول‬ ‫وفاعل‬ ‫فعل‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ ً‫ال‬‫جم‬ ‫يكتب‬ 15 ‫ف‬ 8-12 76-79 ‫القراءة‬ ‫معيار‬ ‫التنبؤ‬ ‫يستطيع‬‫التي‬ ‫القصة‬ ‫أو‬ ‫الكتاب‬ ‫بمضمون‬‫والصور‬ ‫العناوين‬ ‫استخدام‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫يقرأها‬ 16 123‫ف‬ ‫النحوية‬ ‫المفاهيم‬ ‫والمكان‬ ,‫والحيوان‬ ,‫إلنسان‬ : ‫أسماء‬ ‫يعين‬ 17 ‫الكتابية‬ ‫العملية‬ ‫معيار‬ ‫صحيح‬ ‫بشكل‬ ‫البصرية‬ ‫الكلمات‬ ‫يكتب‬ 18 ‫القراءة‬ ‫معيار‬ ‫صحيح‬ ‫بشكل‬ ‫البصرية‬ ‫الكلمات‬ ‫يقرأ‬ 19 ‫النحوية‬ ‫المفاهيم‬ ‫عالمات‬ ‫يستخدم‬‫التعجب‬ ‫وعالمة‬ ‫االستفهام‬ ‫وعالمة‬ ‫والفاصلة‬ ‫النقطة‬ :‫الكتابة‬ ‫في‬ ‫التالية‬ ‫الترقيم‬ 20 ‫الكتابية‬ ‫العملية‬ ‫معيار‬ ‫يومية‬ ‫شبه‬ ‫أو‬ ‫يومية‬ ‫ومذكرات‬ ً‫ا‬‫وأشعار‬ ‫عامة‬ ‫ورسائل‬ ‫شكر‬ ‫رسائل‬ ‫يكتب‬ 21 ‫الكتابية‬ ‫العملية‬ ‫معيار‬ ‫والمعلومات‬ ‫التفاصيل‬ ‫بعض‬ ‫فيه‬ ‫يضع‬ ً‫ا‬‫معلوماتي‬ ً‫ا‬‫تقرير‬ ‫يكتب‬‫الدقيقة‬ 22 ‫الكتابية‬ ‫العملية‬ ‫معيار‬ ‫القوسي‬ ‫إلى‬ ‫وإضافة‬ ‫االستفهام‬ ‫وعالمة‬ ‫التعجب‬ ‫وعالمة‬ ‫والفاصلة‬ ‫كالنقطة‬ ‫الترقيم‬ ‫عالمات‬ ‫يستخدم‬‫والمزدوجين‬ ‫ن‬ 23 ‫الكتابية‬ ‫العملية‬ ‫معيار‬ ‫واالستبانات‬ ‫والمالحظات‬ ‫والتجارب‬ ‫المقابالت‬ ‫إجراء‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫المعلومات‬ ‫يجمع‬ 24 ‫العملية‬ ‫معيار‬‫الكتابية‬ ‫وجدها‬ ‫التي‬ ‫المعلومات‬ ‫يلخص‬ 25 ‫واال‬ ‫الشفهي‬ ‫والتعبير‬ ‫التواصل‬ ‫معيار‬‫ستماع‬ ‫الفصيحة‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ً‫ا‬‫مستخدم‬ ‫بوضوح‬ ‫يتحدث‬ 26
  6. 6. ‫واال‬ ‫الشفهي‬ ‫والتعبير‬ ‫التواصل‬ ‫معيار‬‫ستماع‬ ‫صورية‬ ‫محسنات‬ ‫الشفهية‬ ‫عروضه‬ ‫في‬ ‫يستخدم‬ 27 ‫واال‬ ‫الشفهي‬ ‫والتعبير‬ ‫التواصل‬ ‫معيار‬‫ستماع‬ ‫استخدمها‬ ‫التي‬ ‫المصادر‬ ‫يذكر‬ 28 ‫النحوية‬ ‫المفاهيم‬ ‫واشتقاقاتها‬ ‫جذورها‬ ‫تحليل‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الكلمات‬ ‫معنى‬ ‫عن‬ ‫يكشف‬ 29 ‫النحوية‬ ‫المفاهيم‬ )‫المدرسة‬ ‫إلى‬ ‫ذهب‬ ‫محمد‬ ,‫المدرسة‬ ‫إلى‬ ‫محمد‬ ‫(ذهب‬ ‫فعلية‬ ‫إلى‬ ‫االسمية‬ ‫الجملة‬ ‫يحول‬ 31

×