XML TEI : un outil méthodologique
   pour la recherche en SHS
Introduction à XML-TEI. Enjeux et perspectives
             ...
Une expérimentation
        personnelle et collective :
         vers une communauté !
●   En 1996-1997 : projet Emma
●   ...
Plan
●   Notions de base :
        –   Les éditeurs
        –   La structuration de données
        –   L'encodage
●   Un ...
Editeur de textes graphiques et
  structuration des données
●   Différences entre un éditeur, un traitement et
    un form...
Editeur graphique et
      structuration des données
●   Pour diffuser un texte, pourquoi NE PAS
    utiliser Word fait po...
Structurer des données
●   C'est convertir des données (textuelles) dans un
    format exploitable par un ordinateur
●   D...
Un document
Almanachs Royaux / Nationaux / Impériaux




               EHESS - 3 février 2010      8
Structure du document
Exemple d'un livre imprimé
●   La page de titre
        –   Le titre
        –   Les pièces liminair...
Structure du document
●   Le corps du texte
       –   Les divisions avec leur en-tête ou titre
               ● Les chapi...
En histoire



Pourquoi structurer ses données ?

Comment structurer ses données ?
En histoire
●   Pourquoi structurer ?
       –   Méthode traditionnelle :
               ●   Hypothèse
               ●   ...
Comment structurer ?
●   « Un format d'échange s'exprime dans un
    encodage qui explicite une théorie
    concernant un ...
XML/TEI
●   TEI est un projet pluridisciplinaire pour
    uniformiser le codage de documents en vue
    de leur échange : ...
XML
●   XML représente :
       –   les données structurées hiérarchiquement
       –   une arborescence composée de paren...
http://www.tei-c.org/
●   Les enjeux :
        –   « Faciliter la création, l'échange et
              l'intégration des d...
http://www.tei-c.org/
●   Pour structurer, il faut baliser !
●   Pour baliser, il faut utiliser des éléments et
    des at...
Principes de balisage
●   L'élément est la structure de base marquée par
    une balise de début et une balise de fin
    ...
Principes de balisage
●   Deux règles essentielles dans XML :
              ●la syntaxe des balises
             ● Règle d...
Principe de balisage
●   Balisage formel et typographique qui permet :
       –   une transcription structurelle :
       ...
Principe de balisage
●   L'attribut est un paramètre associé à un élément
       –   Il fournit une description de l'éléme...
Présentation du fichier
<teiHeader>
...
</teiHeader>
      <text>
        <body>
          <div>
          ...
          <...
Transformation
●   La feuille de style
        –   XSLT : transforme du XML en HTML
        –   Elle est documentée
●   El...
Les enjeux
●   TEI: un outil d'édition, de diffusion et
    d'échange
●   TEI: un apport pour la Recherche en SHS
       –...
Expérimentation personnelle :
     travaux universitaires en histoire
●   Thèse : « Rôles et pouvoirs des femmes au XVIe
 ...
Projet Emma : 1995-1998
Expérimentation personnelle en
           histoire
●   Maîtrise et DEA : 150 lettres de pardon.
        –   Volonté de :
 ...
Expérimentation personnelle en
               histoire
●   TEI semble idéal !
       –   Convention commune pour diffuser ...
Expérimentation personnelle en
     histoire avec un informaticien
●   Méthodologie : trois étapes
       –   Saisie de la...
Etape 0-Transcription diplomatique
                        [11] en la compagnie de il et Jehanne Serance, lors sa femme, J...
Etape 1-Codage diplomatique
●   Annotations éditoriales:
        –   <sic> pour des erreurs manifestes
        –   <abbr> ...
Codage et balisage
                                      diplomatique TEI
[11] en la compagnie de il et Jehanne Serance, l...
Etape 2 - les annotations
            sémantiques
●   <date> pour les dates
●   <name> pour les noms
●   <rs type="…">
   ...
Balisage sémantique TEI




          EHESS - 3 février 2010   34
Etape 3-l'encodage analytique
●   Encodage analytique
        –   TEI permet une liaison explicite entre le texte et une
 ...
Analyse à l’aide de mécanismes TEI
                                                Interprétation
                        ...
Expérimentation personnelle :
        maîtrise en histoire
●   Le fichier TEI :
<lb n="19">et ce pour raison de labourer e...
Expérimentation personnelle :
           maîtrise en histoire
●   Les outils : Jean-Daniel Fekete (Ecole des mines de
    ...
Expérimentation personnelle :
           maîtrise en histoire
●   Les résultats en 1999
       –   Production automatique ...
Expérimentation personnelle :
          thèse en histoire
●   En 2007 :
       –   Thèse sur les « Rôles et pouvoirs des
 ...
Expérimentation personnelle :
          thèse en histoire
●   Variantes :
        –   Diversité des sources
        –   No...
Exploration des données :
        Infozoom
Liaison texte/référence en ligne
http://nicole.dufournaud. net




                                   EHESS - 3 février 20...
Expérimentation personnelle :
            thèse en histoire
●   Utiliser TEI :
        –   a permis de référencer les anal...
Visualisation
               http://www.aviz.fr/
●   Lorsqu’on a des données et qu’on cherche des
    questions intéressan...
http://xkcd.com/657/
Cooccurrences de personnes
                                      49




            dans la bible
http://manyeyes.alphawor...
Co-publication INRIA Saclay (04-08)




                EHESS - 3 février 2010
            Histoire sociale des pouvoirs  ...
Visualisation de la visite d’hôtels




             EHESS - 3 février 2010   51
Visualisation et TEI
●   Text Encoding Initiative
        –   TEI est une norme qui structure du contenu
             d'un...
Extraction de données /
        calculs et graphiques
●   Quelques exemples :
       –   Nombre de lettres de grâce par an...
Visualisation statique
                                                         Graphique n° 3 : Nombre de lettres de grâc...
Graphique n° 4 : Délais entre le crime et la rémission


                 300



                 250



                 ...
Compus et la visualisation XML
Arbres généalogiques




23 janvier 2009       EHESS - 3 février 2010
                  Histoire sociale des pouvoirs   58...
EHESS - 3 février 2010   59
Aide à la
                         narration




EHESS - 3 février 2010        60
Réseau social
Carte des lieux mentionnés
Conclusion
●   Après l'ère de la mise en page, celle
    du contenu :
       –   structurer un texte rend explicite le
   ...
4 grandes idées – Lou Burnard
●   Il faut maîtriser l'ordinateur car c'est notre
    manière de nous exprimer maintenant !...
Perspectives
●   Problèmes récurrents :
       –   Réseaux sociaux
       –   Arbres généalogiques
       –   Analyses tex...
Les références Internet
●   http://nicole.dufournaud.net
●   http://www.aviz.fr
●   http://xkcd.com/657/large/
●   http://...
Publications
●   N. Dufournaud. Manuel d’encodage XML-TEI Renaissance et temps modernes Imprimés –
    manuscrits : Recomm...
N. Dufournaud : XML TEI un outil méthodologique pour la recherche en SHS
N. Dufournaud : XML TEI un outil méthodologique pour la recherche en SHS
N. Dufournaud : XML TEI un outil méthodologique pour la recherche en SHS
N. Dufournaud : XML TEI un outil méthodologique pour la recherche en SHS
Prochain SlideShare
Chargement dans…5
×

N. Dufournaud : XML TEI un outil méthodologique pour la recherche en SHS

3 102 vues

Publié le

Support de présentation pour la zéance XML TEI du séminaire Digital Humanities EHESS 2009-2010

Publié dans : Formation
  • Soyez le premier à commenter

N. Dufournaud : XML TEI un outil méthodologique pour la recherche en SHS

  1. 1. XML TEI : un outil méthodologique pour la recherche en SHS Introduction à XML-TEI. Enjeux et perspectives EHESS – 3 février 2010 Nicole Dufournaud Ingénieure de recherche - CESR Tours Chercheuse en Histoire
  2. 2. Une expérimentation personnelle et collective : vers une communauté ! ● En 1996-1997 : projet Emma ● De 1998 à 2007 : maîtrise, DEA et thèse – Edition et analyse des textes en SGML/TEI puis XML/TEI ● A partir de 2004/2005 : CESR Tours, cours de Master Pro (½ journée puis 2 jours) ● 2006/2007 : projet Millefeuille, mise en place du projet ● De mai 2007 à mars 2010 : CESR univ. Tours, projet BVH
  3. 3. Plan ● Notions de base : – Les éditeurs – La structuration de données – L'encodage ● Un meta-langage : XML ● Un outil d'édition, de diffusion et d'analyse : TEI (Text Encoding Initiative ou Text Encoding for Interchange ! ) : expérimentations personnelles ● Les enjeux et les perspectives : la visualisation exploratoire
  4. 4. Editeur de textes graphiques et structuration des données ● Différences entre un éditeur, un traitement et un formateur de textes – Aspect graphique : Word ● Anciennement « traitement de textes » ● « Editeur de textes graphiques » ● « WYSIWYG » – Aspect structurel hiérarchique : Latex ● Anciennement « formateur de textes » ● « Editeur de documents structurés » puis HTML et XML
  5. 5. Editeur graphique et structuration des données ● Pour diffuser un texte, pourquoi NE PAS utiliser Word fait pour la publication papier ? – Est-ce un langage compréhensible pour la machine ? ● Pour échanger un texte, pourquoi NE PAS utiliser Word fait pour la publication papier ? – Peux-t-on y distinguer les modifications d'origine, les interventions diverses ?
  6. 6. Structurer des données ● C'est convertir des données (textuelles) dans un format exploitable par un ordinateur ● Dans le contexte des documents numériques, c’est : – Utiliser un langage formel de marquage pour décrire un texte sous la forme d’une suite de phénomènes textuels et paratextuels qualifiant et structurant le texte. ● Le document numérique est alors exploitable par l'humain ET par la machine. ● Exemple d'un format compris par la machine : HTML : site de l'EHESS !
  7. 7. Un document
  8. 8. Almanachs Royaux / Nationaux / Impériaux EHESS - 3 février 2010 8
  9. 9. Structure du document Exemple d'un livre imprimé ● La page de titre – Le titre – Les pièces liminaires ● Privilège ● Dédicace ● Préface... ● Le texte – Le corps du texte – Un groupe de textes : recueils ● Les pièces annexes
  10. 10. Structure du document ● Le corps du texte – Les divisions avec leur en-tête ou titre ● Les chapitres ● Les paragraphes ● Les strophes... – La mise en valeur typographique : le rendu ● Les notes ● Les marges ● Les tableaux et les listes ● Les illustrations
  11. 11. En histoire Pourquoi structurer ses données ? Comment structurer ses données ?
  12. 12. En histoire ● Pourquoi structurer ? – Méthode traditionnelle : ● Hypothèse ● Sources ● Vérification de l'hypothèse – Méthode à l'ère du numérique ● Données numériques en nombre croissant ● Exploitation difficile par la machine ● Voir article de Ben Shneiderman « Science 2.0 » http://www.cs.umd.edu/~ben/Science %202%200-AAAS-3-7-2008.pdf
  13. 13. Comment structurer ? ● « Un format d'échange s'exprime dans un encodage qui explicite une théorie concernant un aspect quelconque d'un document » Lou Burnard, Oxford University ● Les limites de l'encodage – Tout encodage est une interprétation – Aucun langage d'encodage ne peut prétendre être complet ● Les atouts de l'encodage – Permet l'exploration – Donne des idées
  14. 14. XML/TEI ● TEI est un projet pluridisciplinaire pour uniformiser le codage de documents en vue de leur échange : recommandations pour un standard d'échange ● TEI a besoin d'un environnement : XML, Eclipse, HTML, XSLT, etc. ● XML est un meta-langage pour aider à la saisie d'un texte en le structurant. ● XML/TEI : outil d'édition, de diffusion et d'analyse
  15. 15. XML ● XML représente : – les données structurées hiérarchiquement – une arborescence composée de parents et d'enfants ● XML est « indépendant » ● XML a une syntaxe qui doit être respectée
  16. 16. http://www.tei-c.org/ ● Les enjeux : – « Faciliter la création, l'échange et l'intégration des données textuelles informatisées » (Lou Burnard) ● Les buts : – « Préférer les solutions générales à celles spécifiques à une discipline » (Lou Burnard) ● mais système modulaire ! http:www.tei-c.org
  17. 17. http://www.tei-c.org/ ● Pour structurer, il faut baliser ! ● Pour baliser, il faut utiliser des éléments et des attributs
  18. 18. Principes de balisage ● L'élément est la structure de base marquée par une balise de début et une balise de fin – La balise ouvrante se marque avec des chevrons : <...> ; pour la balise fermante une barre oblique est ajoutée </...> : ● exemple <...>...</...> ; si le contenu est vide, les balises se raccourcissent : ● Exemple <.../> soit une barre oblique APRES le contenu –Exemple : <title>Le Tiers Livre</title><lb/>
  19. 19. Principes de balisage ● Deux règles essentielles dans XML : ●la syntaxe des balises ● Règle d'imbrication stricte : il est interdit de faire chevaucher les éléments, par exemple : <title><p>Le Tiers Livre</title></p> ● Hierarchie : une certaine catégorie d'éléments est imbriquée dans une autre catégorie : ● <addrLine> est toujours imbriqué dans <address> ● <date> est parfois utilisé seul ou parfois imbriqué dans d'autres éléments comme <bibl>
  20. 20. Principe de balisage ● Balisage formel et typographique qui permet : – une transcription structurelle : ● <div> et <head> ● <p> – Un respect de la mise en forme : ● <lb> ● <fw> pour Forme Work pour les en-tête et pied de page ● Balisage sémantique : éléments analytiques succincts ● <persName><date> <geogName><address>
  21. 21. Principe de balisage ● L'attribut est un paramètre associé à un élément – Il fournit une description de l'élément ● Exemple : @n ● <pb n="1"/> 1 étant la valeur de l'attribut – Autres attributs : ● @type ● @rend ● Certains éléments sont également des attributs: – Exemple : <hand> et @hand
  22. 22. Présentation du fichier <teiHeader> ... </teiHeader> <text> <body> <div> ... </div> </body> </text>
  23. 23. Transformation ● La feuille de style – XSLT : transforme du XML en HTML – Elle est documentée ● Elle est générée automatiquement avec les schéma ● Elle permet : – D'afficher en html avec un ou plusieurs rendu possibles – Des traitements par les ordinateurs
  24. 24. Les enjeux ● TEI: un outil d'édition, de diffusion et d'échange ● TEI: un apport pour la Recherche en SHS – Analyses – Visualisation
  25. 25. Expérimentation personnelle : travaux universitaires en histoire ● Thèse : « Rôles et pouvoirs des femmes au XVIe siècle dans la France de l'Ouest » – Un sujet à controverse – Pas de données sérielles – Sources difficiles : à lire et à comprendre ● Maîtrise : « Comportements et relations sociales en Bretagne vers 1530, d'après les lettres de pardon » – Source difficile – Étude qualitative et quantitative : analyse sérielle ● Projet Emma
  26. 26. Projet Emma : 1995-1998
  27. 27. Expérimentation personnelle en histoire ● Maîtrise et DEA : 150 lettres de pardon. – Volonté de : ● Diffuser et échanger ● Dépouiller par un moyen informatique ● D'analyser des données informatiquement pour une exploitation informatique des résultats – Recherche d'un format de codage de texte dit « structuré » comme support
  28. 28. Expérimentation personnelle en histoire ● TEI semble idéal ! – Convention commune pour diffuser et échanger – Langage compréhensible pour la machine en vue de traitements informatiques – Rend la transcription exhaustive exploitable, analysable et réutilisable – Garde la diplomatique à l'inverse des BDD – Peut mettre en relation des données – Lie les analyses aux sources pour vérification
  29. 29. Expérimentation personnelle en histoire avec un informaticien ● Méthodologie : trois étapes – Saisie de la transcription exhaustive avec encodage typographique et formel en SGML/TEI P3 ● Affichage grâce à une feuille de style élaborée – Enrichissement en TEI (noms, dates, lieux, typologies) ● Production d'index – Encodage analytique en TEI avec liaison d'une grille de dépouillement
  30. 30. Etape 0-Transcription diplomatique [11] en la compagnie de il et Jehanne Serance, lors sa femme, Jehan [12] durandiere et sa femme, mere dudit Leserclier, et pareillement [13] André Serance, oncle paternel de ladite Jehanne Serance, durant [14] lequel soupper ilz firent assemblement bonne chere et aprés [15] iceluy soupper et que iceulx Durandiere, sa femme, André Serance [16] et autres s'en furent allez et retirez chacun en sa maison sans [17] avoir noyse ne parolles de rigueur, arriva oudit villaige de [18] Bonhardy prés la maison desdits Leserclier et sa femme ung nommé [19] Mace Chassé qu'il dist a ladite femme Leserclier par celles [20] parolles : « Voz beuffs sont en mes naveaulx et y ont esté [21] par troys foiz ; vous n'en couvrirez voz bledz de troys jours ». A quoy [22] ladite Jehanne Serance, femme dudit Leserclier, luy respondit [23] et dist que les luy eust renduz et que elle eust baillé [24] a iceluy Chassé ung grant pain sans que ledit Leserclier, son [25] mary en eust eu congnoissance, quelles parolles ledit [26] Leserclier entendit et dist lors a ladite Jehanne Serance [27] par semblables parolles : « Jehanne, prenon ses porcs qui sont [28] a rompre noz pailliers et les mectons en parc », esperant celuy [29] Leserclier que les porcs qui estoint prés le paillier dudit [30] Leserclier apartenseissent audit Chassé. A quoy ladite [31] Jehanne respondit : « Ilz ne sont pas a luy, ilz sont a nous ». [32] En l'endroit de quoy ledit Leserclier en courant aprés [33] lesdits pourceaux, dist a icelle Jehanne Serance sa femme : [34] « je vous avoys dit que votre chambriere et vous, eussiez mené [35] les beuffs en la close du pommier dessur ». Et ainsi courant [36] et disant celles parolles desplaisant de la prinse et [37] emparchement de ses dits beuffs, print iceluy Leserclier [38] une pierre qu'il trouva ou chemyn et la gecta rudement EHESS - 3 février 2010 30
  31. 31. Etape 1-Codage diplomatique ● Annotations éditoriales: – <sic> pour des erreurs manifestes – <abbr> pour les abréviations – <unclear> pour les mots incertains – <del> pour les ratures – <add> pour les ajouts – <note> pour des notes – etc.
  32. 32. Codage et balisage diplomatique TEI [11] en la compagnie de il et Jehanne Serance, lors sa femme, Jehan [12] durandiere et sa femme, mere dudit Leserclier, et pareillement [13] André Serance, oncle paternel de ladite Jehanne Serance, durant [14] lequel soupper ilz firent assemblement bonne chere et aprés [15] iceluy soupper et que iceulx Durandiere, sa femme, André Serance [16] et autres s'en furent allez et retirez chacun en sa maison sans [17] avoir noyse ne parolles de rigueur, arriva oudit villaige de [18] Bonhardy prés la maison desdits Leserclier et sa femme ung nommé [19] Mace Chassé qu'il dist a ladite femme Leserclier par celles [20] parolles : « Voz beuffs sont en mes naveaulx et y ont esté [21] par troys foiz ; vous n'en couvrirez voz bledz de troys jours ». A quoy [22] ladite Jehanne Serance, femme dudit Leserclier, luy respondit [23] et dist que les luy eust renduz et que elle eust baillé [24] a iceluy Chassé ung grant pain sans que ledit Leserclier, son [25] mary en eust eu congnoissance, quelles parolles ledit [26] Leserclier entendit et dist lors a ladite Jehanne Serance [27] par semblables parolles : « Jehanne, prenon ses porcs qui sont [28] a rompre noz pailliers et les mectons en parc », esperant celuy [29] Leserclier que les porcs qui estoint prés le paillier dudit [30] Leserclier apartenseissent audit Chassé. A quoy ladite [31] Jehanne respondit : « Ilz ne sont pas a luy, ilz sont a nous ». [32] En l'endroit de quoy ledit Leserclier en courant aprés [33] lesdits pourceaux, dist a icelle Jehanne Serance sa femme : [34] « je vous avoys dit que votre chambriere et vous, eussiez mené [35] les beuffs en la close du pommier dessur ». Et ainsi courant [36] et disant celles parolles desplaisant de la prinse et [37] emparchement de ses dits beuffs, print iceluy Leserclier [38] une pierre qu'il trouva ou chemyn et la gecta rudement EHESS - 3 février 2010 32
  33. 33. Etape 2 - les annotations sémantiques ● <date> pour les dates ● <name> pour les noms ● <rs type="…"> – Toponyme pour les lieux – Arme pour les armes – Meubles, architecture, etc. suivant les centres d’intérêts ● <signed>
  34. 34. Balisage sémantique TEI EHESS - 3 février 2010 34
  35. 35. Etape 3-l'encodage analytique ● Encodage analytique – TEI permet une liaison explicite entre le texte et une grille de dépouillement (inspirée de la thèse de C. Gauvard) : ● Diplomatique ● Identité ● Sort du coupable après le crime : prison, pilori, relax ● Participants au crime ● Déroulement du crime ● Octroi du pardon royal – Cette grille pouvait être enrichie incrémentalement ● à mesure de l’évolution du travail de transcription, et ● de l’évolution de la réflexion.
  36. 36. Analyse à l’aide de mécanismes TEI Interprétation Intercesseur (Personnage) parens et amys Victime (Personnage) Jehanne Serance Relation criminel/intercesseur (Personnage) consanguins de notre povre subgect Nom du criminel (Personnage) Pierre Leserclier Statut social du criminel (Statut) homme de labeur Statut social de la victime (Statut) lors sa femme Moment du crime (Date) aprés iceluy soupper Motif du crime (Motif) parolles desplaisant Lieu du crime (Lieu) Bonhardy Circonstance atténuante (Circonstance) qui est chargé de petiz enfans orphelins avoit auparavant bien et honnestement vescu et entretenu icelle sadite femme et enfans sans jamais avoir esté accusé ni convancu dautre cas reprouchable Date du crime (Date) dimanche, dernier jour de septembre dernier Date du jugement (Date) moys d'octobre l'an mil cinq cens vingt Type du crime (Crime) de vie a trespas Elément volé (Objet) None EHESS - 3 février 2010 36
  37. 37. Expérimentation personnelle : maîtrise en histoire ● Le fichier TEI : <lb n="19">et ce pour raison de labourer et recrue<index level1="recrue"> que faisoit... ● Le fichier glossaire : <div type="glossaire"> <list type="gloss"> <label id="abrevier"><term>Abrévier</term></label> <item><gloss>abréger, raccourcir, résumer.</gloss></item>... <label id="recrue"><term>Recrue</term></label> <item><gloss>aménagement d'une parcelle cultivée conquise sur un terrain inculte</gloss></item> ...</list> </div>
  38. 38. Expérimentation personnelle : maîtrise en histoire ● Les outils : Jean-Daniel Fekete (Ecole des mines de Nantes puis INRIA) – Editeur : Emacs – Encodage TEI : SGML/TEI Lite et P3 – Traducteur avec Perl pour la mise en page, et vers HTML pour lier automatiquement les lettres à leurs images. – Puis XSL (devenu XSLT), et surtout XML. ● Les traitements : – Un testeur d'intégrité sémantique – un indexeur, un générateur de table, des filtres pour
  39. 39. Expérimentation personnelle : maîtrise en histoire ● Les résultats en 1999 – Production automatique de tables d'analyses sous un tableur ; elles deviennent des instruments de travail : réalisation d'études statistiques – Production de multiples index qui croisés permettent ● Un travail d'écriture facilité ● De tester l'intégrité de l'encodage : une lettre de pardon comprend toujours un crime ! – L'exploitation historique en est simplifiée et corroborée ; les analyses sont vérifiables et réutilisables C'est une méthode scientifique !
  40. 40. Expérimentation personnelle : thèse en histoire ● En 2007 : – Thèse sur les « Rôles et pouvoirs des femmes au XVIe siècle dans la France de l'Ouest » ● Un sujet à controverse ● Pas de données sérielles ● Sources difficiles : à lire et à comprendre Méthode de science dure : accumulation de cas.
  41. 41. Expérimentation personnelle : thèse en histoire ● Variantes : – Diversité des sources – Nombre plus élevé : 1000 textes saisis et encodés ● Trop de données numériques – Grille de dépouillement refaite complètement – Mise en relation directe entre le texte de la thèse et les références (voir la thèse en ligne) – De la visualisation pour l'analyse et l'exploration
  42. 42. Exploration des données : Infozoom
  43. 43. Liaison texte/référence en ligne http://nicole.dufournaud. net EHESS - 3 février 2010 44
  44. 44. Expérimentation personnelle : thèse en histoire ● Utiliser TEI : – a permis de référencer les analyses et de les vérifier – c'est aller au-delà d'une simple publication : ● pour faciliter : – le dépouillement – l'analyse – la production de résultats ● pour réutiliser le processus pour d'autres analyses ultérieures (maîtrise puis thèse) Cette méthode est une véritable aide pour l'historien à établir des interprétations qui se vérifient par les textes de sources primaires
  45. 45. Visualisation http://www.aviz.fr/ ● Lorsqu’on a des données et qu’on cherche des questions intéressantes, on doit explorer. ● Principe de l’analyse exploratoire : – utiliser nos capacités visuelles pour détecter des phénomènes inattendus ● Spécialité ancienne, la visualisation est une aide à l'analyse (voir les travaux de J. Bertin). – L'interactivité l'enrichit énormément. ● Inconvénient : difficile à utiliser sur des données non ou semi structurées. ● Objectifs : vue d'ensemble, construction d'hypothèses et analyses.
  46. 46. http://xkcd.com/657/
  47. 47. Cooccurrences de personnes 49 dans la bible http://manyeyes.alphaworks.ibm.com/ manyeyes/users/crossway Histoire sociale des pouvoirs EHESS - 3 février 2010 politiques 2008-2009 23 janvier 2009
  48. 48. Co-publication INRIA Saclay (04-08) EHESS - 3 février 2010 Histoire sociale des pouvoirs 50 politiques 2008-2009
  49. 49. Visualisation de la visite d’hôtels EHESS - 3 février 2010 51
  50. 50. Visualisation et TEI ● Text Encoding Initiative – TEI est une norme qui structure du contenu d'un document – TEI ne permet pas de montrer graphiquement des analyses – TEI ne s'intéresse qu'au caractère ● La Visualisation est une autre technologie ● Associer TEI avec la visualisation permet de faire une édition graphique des analyses structurelles d'un texte
  51. 51. Extraction de données / calculs et graphiques ● Quelques exemples : – Nombre de lettres de grâce par année – Délais entre le crime et la rémission au 16e siècle en Bretagne – Compus et la visualisation XML – Réseaux sociaux – Arbres généalogiques – Carte des lieux mentionnés – Diagrammes de flux liés à la généalogie
  52. 52. Visualisation statique Graphique n° 3 : Nombre de lettres de grâce par année 100 90 80 70 60 Nombre de lettres Nbre de lettres 50 Nbre de mois en compte Lettre par an 40 30 20 10 0 1525 1526 1527 1530 1531 1532 1533 1534 1535 1538 1550 1556 1559 1562 1563 1573 1574 Anné e EHESS - 3 février 2010 55
  53. 53. Graphique n° 4 : Délais entre le crime et la rémission 300 250 200 Délais en mois 150 100 50 0 04/01/31 18/01/31 01/02/31 30/08/31 13/09/31 27/09/31 25/10/31 08/11/31 05/06/32 15/02/31 01/03/31 15/03/31 29/03/31 12/04/31 26/04/31 10/05/31 24/05/31 07/06/31 21/06/31 05/07/31 19/07/31 02/08/31 16/08/31 11/10/31 22/11/31 06/12/31 20/12/31 03/01/32 17/01/32 31/01/32 14/02/32 28/02/32 13/03/32 27/03/32 10/04/32 24/04/32 08/05/32 22/05/32 Date d e la r é m is s ion • Délais entre le crime et la rémission: <docdate ana="diplomatique-date-signature-chancellerie" value="04/01/1531">4 janvier 1530</docdate> <date ana="crime-date" value="24/10/1529">vingt quatriesme <abbr>jour</abbr> d'octobre dernier</date> EHESS - 3 février 2010 56
  54. 54. Compus et la visualisation XML
  55. 55. Arbres généalogiques 23 janvier 2009 EHESS - 3 février 2010 Histoire sociale des pouvoirs 58 politiques 2008-2009
  56. 56. EHESS - 3 février 2010 59
  57. 57. Aide à la narration EHESS - 3 février 2010 60
  58. 58. Réseau social
  59. 59. Carte des lieux mentionnés
  60. 60. Conclusion ● Après l'ère de la mise en page, celle du contenu : – structurer un texte rend explicite le sens du texte ! ● TEI est aussi : – un instrument d'analyse – un outil qui permettra l'exploration d'une quantité de données en augmentation constante
  61. 61. 4 grandes idées – Lou Burnard ● Il faut maîtriser l'ordinateur car c'est notre manière de nous exprimer maintenant ! TEI y nous aide. ● Le texte a une structure et une signification ● Le « balisage explicite » s'intéresse plus au contenu qu'à la mise en page ! ● Le texte est quelque chose d'abstrait : – La construction du texte vient des lecteurs : ● Gardez le texte original !
  62. 62. Perspectives ● Problèmes récurrents : – Réseaux sociaux – Arbres généalogiques – Analyses textuelles : textométrie – Variantes ● Des outils d'analyse et d'exploration sont mûrs mais il manque la connexion entre les données et les outils – Avec une seule convention commune : TEI
  63. 63. Les références Internet ● http://nicole.dufournaud.net ● http://www.aviz.fr ● http://xkcd.com/657/large/ ● http://tei-c.org/ ● http://www.cn-telma.fr/ ● http://www.bvh.univ-tours.fr/ ● http://www.cs.umd.edu/~ben/Science%202%200-AAAS-3-7-2008.pdf
  64. 64. Publications ● N. Dufournaud. Manuel d’encodage XML-TEI Renaissance et temps modernes Imprimés – manuscrits : Recommandations pour une application TEI. Projet BVH, Bibliothèques Virtuelles Humanistes : http://www.bvh.univ-tours.fr/XML-TEI. Juillet 2009. ● N. Dufournaud and J-D. Fekete. Comparaison d'outils pour la visualisation de sources historiques codées en XML/TEI. Document Numérique, 9(2):37–57, 2006, Hermès – Lavoisier. ● J-D. Fekete and N. Dufournaud. Compus: visualization and analysis of structured documents for understanding social life in the 16th century. In Proceedings of the fifth ACM conference on Digital libraries, pages 47–55, 2000. ACM Press. ● J-D. Fekete and N. Dufournaud. Analyse historique de sources manuscrites : application de TEI à un corpus de lettres de rémission du XVIe siècle. Document Numérique, numéro spécial “Les documents anciens”,, 3(1–2):117–134, 1999, Hermès – Lavoisier. ● J-D. Fekete and N. Dufournaud. Utilisation de TEI comme support méthodologique au dépouillement de sources manuscrites. In Actes du Vième Colloque National de L'Association Française pour l'Histoire et l'Informatique (AHI), November 1998. ● J-D. Fekete. Expérience de codage de document à intérêt graphique à l'aide de TEI. In Actes du congrès Eurotex 98, pages 131–142, Saint Malo, March 1998. EHESS - 3 février 2010 68

×