Practicaremos las 3Rs con responsabilidad en nuestra Institución Educativa

1. PRACTICAREMOS LAS 3RS
CON RESPONSABILIDAD
EN NUESTRA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA
CURSO: CIENCIA Y TECNOLOGIA
Jueves, 08 de julio

2. PROPÓSITO:
hoy tomaremos conciencia de
los malos hábitos y
que tenemos en arrojar la
basura donde sea y el impacto
de sus efectos en la vida y
de los seres vivos;

3. PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA
¿A dónde se llevan la basura que producimos?
Se arroja a fuentes de agua, lo cual produce contaminación del
mar, laguna o ríos.
Se arroja en lugares descampados, lo cual, además de
contaminar el ambiente, origina la aparición de ratas u otros
animales que transmiten enfermedades graves.
Se quema, lo que produce contaminación del aire y cenizas
tóxicas.
Se entierra, lo cual, si no se hace apropiadamente, puede
contaminar el suelo.

4. Definimos
El concepto de la regla de las 3R del medio
ambiente pretende cambiar nuestros hábitos de
consumo, haciéndolos responsables y sostenibles
Esta regla sirve para tener un mundo sano
y limpio

5. Reducir
Se refiere principalmente a consumir
menos, evitar comprar objetos nuevos o
de moda que seguramente terminarán en
la basura, y por lo tanto, contaminando.
También se refiere a disminuir nuestro
gasto de agua y energía, ya que las
fuentes actuales son altamente
contaminantes.

6. Reciclar
Se trata de rescatar lo posible de un
material que ya no sirve para nada
(comúnmente llamado basura) y
convertirlo en un producto nuevo.
Reciclar vidrio, materia orgánica,
llantas o plástico, son algunos
ejemplos.

7. Reutilizar
Es necesario utilizar al máximo las cosas
que ya tenemos, sin necesidad de tirarlas
o destruirlas, es decir; alargar la vida de
cada producto. La mayoría de los bienes
pueden tener más de una vida útil, ya sea
reparándolos o utilizando la imaginación
para darles otro uso y de este modo
evitar comprar cosas nuevas, sobre todo
aquellas que están hechas de materiales
contaminantes como el plástico

10. ¿Cómo pueden reciclar?
Los residuos pueden ser separados en cinco grupos: papel, vidrio,
plástico, restos de comida, y otros más orientados al aceite, los
juguetes, las pilas, etc.

11. 1. Contenedor azul: destinado para papel y cartón.
2. Contenedor verde: destinado para vidrio o cristal.
3. Contenedor amarillo: para los envases de plástico.
4. Contenedor gris: para los restos de comida, es decir, para la
materia orgánica y también para otros tipos de restos como las
plantas, los tapones de corcho, la tierra, las cenizas, las colillas,
etc.
5. Contenedores complementarios: para restos de aceite,
juguetes rotos y pilas.

12. Ahorrar recursos
Disminuir la contaminación
Alargar la vida de los materiales,
aunque sea con diferentes usos
Ahorrar energía
Vivir en un mundo más limpio

13. 1.¿Porque es importante usar las 3r?
2.¿A pesar de que se habla de usar las 3r , porque algunas
personas no lo hacen?
3.¿Si todos usáramos las 3r, existiría la contaminación?
4.¿Por que mi familia , mi institución Educativa o en mi barrio
no se aplica el uso de las 3r? (si no se aplica)
4.¿Que podríamos hacer para mejorar en mi familia , Mi institución
Educativa o Universidad, la aplicación del uso de las 3r? (en caso
de que si se aplica)
RESPONDEMOS EN EL
CUADERNO