4. Avaliação doAvaliação do
SemestreSemestre
- Avaliação Discente da- Avaliação Discente da
DisciplinaDisciplina
- Avaliação dos Discentes- Avaliação dos Discentes
na Disciplinana Disciplina
Registro DescritivoRegistro Descritivo
8. Aula Número de faltas Tema Tipo
1 1 Anamnese T
2 0 Anamnese T
3 4 Anamnese - D P
4 0 Ectoscopia T
5 1 Ectoscopia +
Cabeça/Pescoço
P + T
6 2 Cabeça + Anamnese - D P
7 2 Respiratório T
8 6 Respiratório + Anamnese-D P
9 2 Respiratório T
10 0 Cardiovascular T
11 5 Cardiovascular T + P
12 0 Cardiovascular T
13 10 = 31,3% Digestório T
14 5 Cardiovascular + Anamese-D P
15 1 Digestório T + P
16 2 Digestório + Urinário P + T
17 0 Digestório T
18 0 Urinário T + P
19 8 Urinário T
9. Aula Número de faltas Tema Tipo
21 0 Síndromes Urinárias T
22 2 Discussão A3 TP
23 1 Casos clínicos TP
24 2 Revisão exame físico P
25 4 Avaliação da disciplina O
15. Aula Número de faltas Tema Tipo
1 2 Anamnese T
2 1 Anamnese T
3 0 Anamnese – D + Ectoscopia P + T
4 2 Ectoscopia T + P
5 7 Ectoscopia +
Cabeça/Pescoço
P + T
6 0 Respiratório T
7 13 = 46,4% Cabeça + Anamnese- D T+P
8 0 Respiratório + Cabeça T+P
9 2 Respiratório + Anamnese- D P
10 0 Cardiovascular T
11 3 Cardiovascular T + P
12 1 Cardiovascular T
13 3 Digestório T
14 8 Cardiovascular+Anamnese-D P
15 3 Abdome T
16 0 Digestório + Urinário P + T
17 6 Digestório T
18 2 Urinário T + P
19 13 = 46,4% Urinário T
16. Aula Número de faltas Tema Tipo
21 2 Síndromes Urinárias TP
22 12 = 42,8% Discussão A3 TP
23 2 Casos clínicos TP
24 3 Revisão exame físico P
25 1 Avaliação da disciplina O
23. SEMIOLOGIA 2012.2SEMIOLOGIA 2012.2
Turma 2 - NOTASTurma 2 - NOTAS
Notas A1, A2, A3, PT1, PT2, PP1, MA, MP, MFNotas A1, A2, A3, PT1, PT2, PP1, MA, MP, MF
Descriptive Statistics
N Minimum Maximum Mean Std. Deviation
A1 28 7,2 10,0 9,111 ,7676
A2 28 7,5 10,0 9,271 ,6655
A3 28 7,0 10,0 8,936 ,8740
PT1 28 5,1 9,8 7,689 1,1137
PT2 28 1,4 8,6 6,146 1,6579
PP1 28 7,0 10,0 8,718 ,8019
PP2 28 6,5 10,0 8,932 ,8233
MA 28 7,8 10,0 9,111 ,6274
MP 28 5,3 9,2 7,879 ,8621
MF 28 6,1 9,4 8,286 ,7347
Valid N (listwise) 28
A1: Anamnese 1; A2: Anamnese 2; A3: Anamnese 3; PT1: Prova teóricaA1: Anamnese 1; A2: Anamnese 2; A3: Anamnese 3; PT1: Prova teórica
1; PT2: Prova teórica 2; PP1: MA: Média anamneses, MP: Média das1; PT2: Prova teórica 2; PP1: MA: Média anamneses, MP: Média das
provas; MF: Média final .provas; MF: Média final . * Diferença estatística significativa em relação às notas
da Turma 1.
*
*
*
*
24. Notas A1, A2, A3, PP1, PP2 / TURMANotas A1, A2, A3, PP1, PP2 / TURMA
*Diferença estatística significativa entre T1 e T2
* Diferença estatística significativa em relaçao às
notas da Turma 1.
* Diferença estatística significativa em relaçao às
notas da Turma 1.
*
*
25. Notas MA, PT1, PT2, MP, MF, Faltas / TURMANotas MA, PT1, PT2, MP, MF, Faltas / TURMA
*Diferença estatística significativa entre T1 e T2
*
*
*
26. Notas A1, A2, A3, PP1, PP2, MA / PROFESSOR – T1Notas A1, A2, A3, PP1, PP2, MA / PROFESSOR – T1
* *** **
* Diferença estatística significativa entre os grupos.
27. Notas A1, A2, A3, PP1, PP2, MA / PROFESSOR – T2Notas A1, A2, A3, PP1, PP2, MA / PROFESSOR – T2
* * * * * *
* Diferença estatística significativa entre os grupos.
28. SEMIOLOGIA 2012.2SEMIOLOGIA 2012.2
Turmas 1 e 2Turmas 1 e 2
Frequência dos alunos aos plantões
de revisão da Monitoria – M. e D.
04/12: 1
11/12: 9
18/12: 2
19/01: 6
29/01: 0
05/02: 0
19/02: 0
26/02: 0
05/03: 4
30. SEMIOLOGIA 2012.2SEMIOLOGIA 2012.2
Turmas 1 e 2Turmas 1 e 2
Frequência dos alunos à Monitoria
– A. e M.
07/12: 5
21/12: 1
22/02: 4
27/03: 2
Abril?...
Outros 8 dias: 0
31. SEMIOLOGIA 2012.2SEMIOLOGIA 2012.2
Avaliação Discente daAvaliação Discente da
DisciplinaDisciplina
Turma 1: 08/03/13
(28 alunos respondentes=
87,5% da turma)
Turma 2: 05/04/13
(27 alunos respondentes =
96,4% da turma)
32. SEMIOLOGIA 2012.2SEMIOLOGIA 2012.2
Avaliação Discente da DisciplinaAvaliação Discente da Disciplina
Questionário estruturado com
quatro grupos de questões -
anônimo
• Aspectos gerais
•Aulas teóricas
•Aulas práticas e teórico-
práticas
•Auto-avaliação
33. SEMIOLOGIA 2012.2SEMIOLOGIA 2012.2
Avaliação Discente da DisciplinaAvaliação Discente da Disciplina
• Questão aberta:
Espaço para críticas
construtivas sobre o
semestre atual e
sugestões para o próximo
34. Aspectos Gerais Excelente Bom Regular Ruim
Avaliação geral da disciplina
Relevância da disciplina
Organização da disciplina
Infraestrutura das salas
Infraestrutura das enfermarias
Aprendizado para realização
de anamneses
Aprendizado para exame físico
Avaliação da aprendizagem
Carga horária da disciplina
1- Aspectos Gerais1- Aspectos Gerais
35. Respostas
AVALIAÇÃO
Turma 1 Turma 2
f % f %
Excelente 5 17,9 12 44,4
Bom 23 82,1 5 18,5
Regular 0 0 7 25,9
Ruim 0 0 3 11,1
Aspectos Gerais – AvaliaçãoAspectos Gerais – Avaliação
Geral da DisciplinaGeral da Disciplina
36. Respostas
RELEVÂNCIA
Turma 1 Turma 2
f % f %
Excelente 17 60,7 17 63
Bom 11 39,3 10 37
Regular 0 0 0 0
Ruim 0 0 0 0
Aspectos Gerais - RelevânciaAspectos Gerais - Relevância
37. Respostas
ORGANIZAÇÃO
Turma 1 Turma 2
f % f %
Excelente 6 21,4 16 59,3
Bom 17 60,7 11 40,7
Regular 4 14,3 0 0
Ruim 1 3,6 0 0
Aspectos Gerais -Aspectos Gerais -
OrganizaçãoOrganização
38. Respostas
SALAS DE AULA
Turma 1 Turma 2
f % f %
Excelente 25 85,7 12 44,4
Bom 4 14,3 13 48,2
Regular 0 0 2 7,4
Ruim 0 0 0 0
Aspectos Gerais –Aspectos Gerais –
InfraestruturaInfraestrutura
39. Respostas
ENFERMARIAS
Turma 1 Turma 2
f % f %
Excelente 3 7,1 4 14,8
Bom 13 35,7 16 58,3
Regular 10 46,4 7 25,9
Ruim 2 10,7 0 0
Aspectos Gerais – InfraestruturaAspectos Gerais – Infraestrutura
40. Respostas
APRENDIZADO
ANAMNESE
Turma 1 Turma 2
f % f %
Excelente 10 35,7 12 44,4
Bom 18 64,3 7 25,9
Regular 0 0 5 18,5
Ruim 0 0 3 11,1
Aspectos Gerais –Aspectos Gerais –
Aprendizado de AnamneseAprendizado de Anamnese
41. Respostas
APRENDIZADO
EXAME FÍSICO
Turma 1 Turma 2
f % f %
Excelente 8 28,6 4 14,8
Bom 16 57,1 9 33,3
Regular 13 10,7 8 29,6
Ruim 1 3,6 1 3,7
Aspectos Gerais –Aspectos Gerais –
Aprendizado de Exame FísicoAprendizado de Exame Físico
42. Respostas
AVALIAÇÃO DE
APRENDIZAGEM
Turma 1 Turma 2
f % f %
Excelente 3 10,7 7 25,9
Bom 22 78,6 12 44,4
Regular 3 10,7 7 25,9
Ruim 0 0 1 3,7
Aspectos Gerais – AvaliaçãoAspectos Gerais – Avaliação
de Aprendizagemde Aprendizagem
43. Respostas
CARGA HORÁRIA
Turma 1 Turma 2
f % f %
Excelente 13 46,4 8 29,6
Bom 13 46,4 10 37
Regular 1 3,6 6 22,2
Ruim 1 3,6 3 11,1
Aspectos Gerais – CargaAspectos Gerais – Carga
HoráriaHorária
44. Aulas Teóricas Excelente Bom Regular Ruim
Conteúdo Programático
Cumprimento do programa
Qualidade da bibliografia
recomendada
Integração com outras
disciplinas do curso
Compatibilidade entre o
conteúdo exigido nas
avaliações e o que foi
lecionado
2- Aulas Teóricas2- Aulas Teóricas
45. Respostas
CONTEÚDO
PROGRAMÁTICO
Turma 1 Turma 2
f % f %
Excelente 8 28,6 11 40,7
Bom 19 67,9 6 22,2
Regular 1 3,6 7 25,9
Ruim 0 0 3 11,1
Aulas teóricas – ConteúdoAulas teóricas – Conteúdo
ProgramáticoProgramático
46. Respostas
CUMPRIMENTO DO
PROGRAMA
Turma 1 Turma 2
f % f %
Excelente 12 42,9 13 48,1
Bom 13 46,4 4 14,8
Regular 2 7,1 2 7,4
Ruim 1 3,6 8 29,6
Aulas teóricas – CumprimentoAulas teóricas – Cumprimento
do Programado Programa
47. Respostas
BIBLIOGRAFIA
Turma 1 Turma 2
f % f %
Excelente 15 53,6 13 48,1
Bom 11 39,3 4 14,8
Regular 2 7,1 3 11,1
Ruim 0 0 7 25,9
Aulas teóricas – BibliografiaAulas teóricas – Bibliografia
recomendadarecomendada
48. Respostas
INTEGRAÇÃO COM
OUTRAS
DISCIPLINAS
Turma 1 Turma 2
f % f %
Excelente 5 17,9 11 40,7
Bom 14 50 14 51,9
Regular 7 25 5 18,5
Ruim 2 7,1 1 3,7
Aulas teóricas – IntegraçãoAulas teóricas – Integração
dom outras disciplinasdom outras disciplinas
49. Respostas
COMPATIBILIDADE
CONTEÚDO-
AVALIAÇÃO
Turma 1 Turma 2
f % f %
Excelente 7 25 9 33,3
Bom 18 64,3 7 25,9
Regular 2 7,1 5 18,5
Ruim 1 3,6 6 22,2
Aulas teóricas – CompatibilidadeAulas teóricas – Compatibilidade
com Avaliaçãocom Avaliação
50. Aulas Teóricas Excelente Bom Regular Ruim
Método de ensino prático
Aulas demonstrativas á
beira-do-leito
Discussões de anamnese
Aprendizado prático
Compatibilidade com a
avaliação
3-3- Aulas Práticas e Teórico-Aulas Práticas e Teórico-
PráticasPráticas
51. Respostas
MÉTODO DE ENSINO
PRÁTICO
Turma 1 Turma 2
f % f %
Excelente 6 21,4 9 33,3
Bom 17 60,7 10 37,0
Regular 3 10,7 8 29,6
Ruim 2 7,1 0 0
Aulas Práticas e Teórico-Práticas –Aulas Práticas e Teórico-Práticas –
Método de ensinoMétodo de ensino
52. Respostas
AULAS BEIRA-DO-
LEITO
Turma 1 Turma 2
f % f %
Excelente 14 50 8 29,6
Bom 7 25 14 51,9
Regular 5 17,9 4 14,8
Ruim 2 7,1 1 3,7
Aulas Práticas e Teórico-Práticas –Aulas Práticas e Teórico-Práticas –
Aulas à beira-do-leitoAulas à beira-do-leito
53. Respostas
DISCUSSÃO DE
ANAMNESES
Turma 1 Turma 2
f % f %
Excelente 11 39,3 13 48,1
Bom 11 39,3 6 22,2
Regular 5 17,9 5 18,5
Ruim 1 3,6 3 11,1
Aulas Práticas e Teórico-Práticas –Aulas Práticas e Teórico-Práticas –
Discussão de AnamnesesDiscussão de Anamneses
54. Respostas
APRENDIZADO
PRÁTICO
Turma 1 Turma 2
f % f %
Excelente 3 10,7 9 33,3
Bom 21 75 9 33,3
Regular 3 10,7 9 33,3
Ruim 1 3,6 0 0
Aulas Práticas e Teórico-Práticas –Aulas Práticas e Teórico-Práticas –
Aprendizado PráticoAprendizado Prático
55. Respostas
COMPATIBILIDADE
COM AVALIAÇÃO
Turma 1 Turma 2
f % f %
Excelente 11 39,3 11 40,7
Bom 14 50 8 29,6
Regular 2 7,1 2 7,4
Ruim 1 3,6 6 22,2
Aulas Práticas e Teórico-Práticas –Aulas Práticas e Teórico-Práticas –
Compatibilidade com avaliaçãoCompatibilidade com avaliação
61. SEMIOLOGIA 2012.2SEMIOLOGIA 2012.2
Turma 2Turma 2
•“Deveria haver mais aulas
demonstrativas à beira do leito”
• “Deveria haver aulas ‘normais’
de síndromes antes para depois
haver a discussão” - + 2
• Precisa haver maior
aproveitamento das aulas
práticas”
62. SEMIOLOGIA 2012.2SEMIOLOGIA 2012.2
Turma 2Turma 2
•“Deveria ter mais pacientes
com exame anormal para ver”
•Devia haver uma avaliação
teórica após cada sistema, e
não só duas”
•Tivemos pouco contato com os
monitores por causa do horário”
- +2
63. SEMIOLOGIA 2012.2SEMIOLOGIA 2012.2
Turma 2Turma 2
•“A segunda prova teórica tem
muito assunto para estudar,
deveria haver um equilíbrio de
volume de assuntos entre as duas
provas” - +3
•“As aulas de Cárdio e de
Digestório foram muito corridas, e
podiam ser distribuídas em mais
aulas”
64. SEMIOLOGIA 2012.2SEMIOLOGIA 2012.2
Turma 2Turma 2
•“As aulas práticas à tarde são
complicadas porque ou os
pacientes estão com visitas ou
já está chegando o jantar...”
•“A prova prática à beira do
leito deviam seguir o mesmo
método para todos os grupos”
65. SEMIOLOGIA 2012.2SEMIOLOGIA 2012.2
Turma 2Turma 2
•“Além da demonstração do
exame pelo professor, o aluno
deveria fazer o exame também
com supervisão para ver se está
fazendo certo”
•“Seria ótimo se atores do curso
de teatro da UFPB fizessem o
papel de pacientes...”
66. SEMIOLOGIA 2012.2SEMIOLOGIA 2012.2
Turma 2Turma 2
•“Importante fornecer alguma
bibliografia ou material para
discussão das síndromes, já que
é difícil encontrar bom material
para estudo”
•“O tempo para realizar a quinta
anamnese foi muito curto,
deveria ser feita em duas aulas”
67. SEMIOLOGIA 2012.2SEMIOLOGIA 2012.2
Turma 2Turma 2
•“Haver uma uniformização nas
avaliações práticas entre os
professores”
• “Seria interessante que o
conteúdo do sistema urinário
fosse melhor aprofundado” +2
• Houve menos aula para
urinário”
68. SEMIOLOGIA 2012.2SEMIOLOGIA 2012.2
Turma 2Turma 2
•“Deveria sempre primeiro haver
demonstração do exame físico
para depois a gente fazer
sozinho”
•“O horário das práticas é muito
inconveniente”
•“Gostaria de ter visto exame
neurológico”
69. SEMIOLOGIA 2012.2SEMIOLOGIA 2012.2
Turma 1Turma 1
•“Queria ter tido mais contato
com o professor na enfermaria”
•“Se possível, fazer rodízio nos
grupos entre os professores nas
aulas práticas, para que o aluno
visse abordagens diferentes”
•“Excelentes as discussões das
síndromes” - +2
70. SEMIOLOGIA 2012.2SEMIOLOGIA 2012.2
Turma 1Turma 1
•“A Semiologia precisa ir mais
devagar. O volume de conteúdo
é imenso e não temos tempo de
estudar em casa. Por isso
deveria ter mais tempo para a
disciplina”
• “Os casos clínicos deviam ser
feitos após os seminários”
71. SEMIOLOGIA 2012.2SEMIOLOGIA 2012.2
Turma 1Turma 1
•“As aulas teóricas demandaram
mais tempo do cronograma que as
práticas. Não sei se isto é correto”
•“Achei muito apertado as datas
das discussões das síndromes com
as aulas ministradas. Sugiro que
estas discussões sejam mais
distantes das aulas daquele
sistema”
72. SEMIOLOGIA 2012.2SEMIOLOGIA 2012.2
Turma 1Turma 1
•“Acho que deveria haver um
reajuste no cronograma para
que as primeiras anamneses
fossem feitas no horário das
aulas da disciplina, pois não
temos horário livre e ficou
extremamente apertado...”
73. SEMIOLOGIA 2012.2SEMIOLOGIA 2012.2
Turma 1Turma 1
•“Melhorar o aproveitamento do
tempo e aumentar o número de
aulas teóricas”
•Acredito que poderia haver
uma maior interação da
disciplina de Semiologia com o
MH4, pois são conteúdos que se
complementam” +1
74. SEMIOLOGIA 2012.2SEMIOLOGIA 2012.2
Turma 1Turma 1
•“Desorganização quanto ao
conteúdo, muito assunto no final
e pouco no início”
•“Ficou ruim acabar o assunto
na quinta e na sexta já ser
discussão das síndromes”
•“Deve haver mais critério na
escolha dos pacientes”
75. SEMIOLOGIA 2012.2SEMIOLOGIA 2012.2
Turma 1Turma 1
•“A disciplina tem tempo para
dar o conteúdo com mais
calma”
•“Muito conteúdo para pouco
tempo e aula”
•“Acrescentar exame físico
ortopédico”
76. SEMIOLOGIA 2012.2SEMIOLOGIA 2012.2
Turma 1Turma 1
•“Fazer o exame físico primeiro
na sala de habilidades”
•“Muito conteúdo para pouco
tempo e aula”
• “A correção das anamneses é
muito subjetiva”
77. SEMIOLOGIA 2012.2SEMIOLOGIA 2012.2
Turma 1Turma 1
•“Se houvesse nota para a
discussão das síndromes
teríamos mas estímulo para
estudar...” + 2
•“Relacionar as síndromes com
imaginologia e exame
complementares, e também
com farmacologia”
78. SEMIOLOGIA 2012.2SEMIOLOGIA 2012.2
Turma 1Turma 1
•“Senti que meu aproveitamento
no módulo foi excelente até
respiratório, mas daí em diante
senti que as coisas caminharam
meio que no atropelo”
•“Os grupos de práticas deveriam
ser menores, não temos
oportunidade de palpar,auscultar,
etc”
79. SEMIOLOGIA 2012.2SEMIOLOGIA 2012.2
Turma 1Turma 1
•“Acho que o cronograma não
ficou bem concatenado. A
gente entrava num novo
sistema antes da discussão da
síndrome do sistema anterior” +1
•“Deveria existir um padrão para
correção das anamneses entre
os professores”
81. SEMIOLOGIA 2012.2SEMIOLOGIA 2012.2
Turma 1Turma 1
•“Aulas práticas são muito curtas, e
também é pequeno o tempo para
a discussão das síndromes”
•“O aprendizado nas sessões com
os monitores é muito baixo. O que
aprendi foi com as aulas à beira
do leito com o professor”
82. SEMIOLOGIA 2012.2SEMIOLOGIA 2012.2
Turma 1Turma 1
•“A primeira prova prática
deveria ser feita como a
segunda, com o professor
avaliando o aluno fazer o
exame físico”
•“As aulas teóricas deviam ser
mais curtas, visto que se tornam
cansativas”
83. SEMIOLOGIA 2012.2SEMIOLOGIA 2012.2
Turma 1Turma 1
•“Ter aula de síndromes antes da
discussão” - +2
•“Mais tempo entre as
discussões de síndromes e as
provas”
• “O aproveitamento das aulas
práticas à beira do leito poderia
ser maior”
84. SEMIOLOGIA 2012.2SEMIOLOGIA 2012.2
Turma 1Turma 1
•“Essa disciplina foi responsável
por me fazer mais feliz no curso
de Medicina, percebi que esse é
sim o curso que quero e que
estou no caminho certo”
•“A disciplina foi muito bem
organizada e houve bastante
apoio aos alunos”
85. SEMIOLOGIA 2012.2SEMIOLOGIA 2012.2
Turma 1Turma 1
•“Foi produtivo ver os slides e ao
tempo o exame sendo feito em
um dos alunos, como fez o Prof.
Maroja”
• Seria bom lembrar a alguns
professores qual é ao assunto da
aula prática”
86. SEMIOLOGIA 2012.2SEMIOLOGIA 2012.2
Turma 1Turma 1
•“As aulas de cardiovascular do
Prof. Agostinho foram muito
boas!”
• “Não é culpa da Semio, mas é
muito pouco tempo para
ministrar tantos assuntos”
