Studia generalia -luento Mikkelin yliopistokeskuksessa 26.9. 2012

1. Lapset ja nuoret verkossa.
Eu Kids Online tutkimuksen tuloksia
Mikkelin yliopistokeskus 26.9. 2012
Professori Reijo Kupiainen, Aalto-yliopisto
Diat: www.slideshare.net/rkupiainen

2. Internetin käyttö Suomessa
– 89% suomalaisista 16–74-vuotiaista käyttää nettiä
– 85% talouksista omistaa tietokoneen
– 81% (2010) on kotoa pääsy nettiin – Suomi hieman jäljessä Euroopan
kärkimaista
(Suomen virallinen tilasto 2011)
– 97% 9–16-vuotiaista käyttää nettiä
– 58% omassa huoneessa
– 39% käyttää nettiä kotona muttei omassa huoneessa
(EU Kids Online 2010)
– Yksi kolmasosa 0–8-vuotiaista on netissä vähintään kerran viikossa
– Internetin käyttö alkaa 4–5-vuoden iässä kun lapsi käy silloin tällöin
netissä
(Pienten lasten mediabarometri 2011)

3. Euroopanlaajuinen tutkimus
 Tutkimuksessa haastateltiin 25 142 9–16-
vuotiasta ja yhtä heidän vanhempaansa 25
Euroopan maassa, noin 1000 lasta maata
kohden.
 Haastettelut toteutettiin keväällä ja kesällä
2010 kasvokkain lapsen kotona.
 Tutkimuksesta on julkaistu useita raportteja.

4. Euroopanlaajuinen tutkimus
 Tutkimuksessa haastateltiin 25 142 9–16-
vuotiasta ja yhtä heidän vanhempaansa 25
Euroopan maassa, noin 1000 lasta maata
kohden.
 Haastettelut toteutettiin keväällä ja kesällä
2010 kasvokkain lapsen kotona.
 Tutkimuksesta on julkaistu useita raportteja.

5. Euroopanlaajuinen tutkimus
 Tutkimuksessa haastateltiin 25 142 9–16-
vuotiasta ja yhtä heidän vanhempaansa 25
Euroopan maassa, noin 1000 lasta maata
kohden.
 Haastettelut toteutettiin keväällä ja kesällä
2010 kasvokkain lapsen kotona.
 Tutkimuksesta on julkaistu useita raportteja.

6. Euroopanlaajuinen tutkimus
 Tutkimuksessa haastateltiin 25 142 9–16-
vuotiasta ja yhtä heidän vanhempaansa 25
Euroopan maassa, noin 1000 lasta maata
kohden.
 Haastettelut toteutettiin keväällä ja kesällä
2010 kasvokkain lapsen kotona.
 Tutkimuksesta on julkaistu useita raportteja.

7. Miten lapset Minkälaiset Mitä
käyttävät nettiä? tekijät vaikuttavat lapsille
heidän online-
Mitä lapset tekevät koituu?
käyttäytymiseensä?
netissä?
Hyödyt /
Mahdollisuudet / haitat
Käyttö Aktiviteetit Riskit
Oppiminen Oppiminen
Missä Positiiviset sisällöt
Luominen Itsekunnioitus
Käyttäjien tuottama
sisältö Sosiaalisuus
Miten Pelaaminen
Seksuaalinen Arvot
Ihmisten sisältö / viestintä
Määrä tapaaminen Pääsy joukkoon /
Kontaktit vieraiden syrjäytyminen
Hengailu kanssa
Taidot Coping/”vastustus”
Kiusaaminen
Uusien asioiden
kokeilu Jokin jää
Henkilötietojen vaivaamaan/järkytys
Jne. väärinkäyttö
Kiusaaminen Hyväksikäyttö
Jne. Jne. Jne.

8. Miten lapset Minkälaiset Mitä
käyttävät nettiä? tekijät vaikuttavat lapsille
heidän online-
Mitä lapset tekevät koituu?
käyttäytymiseensä?
netissä?
Project focus Hyödyt /
Mahdollisuudet / haitat
Käyttö Aktiviteetit Riskit
Oppiminen Oppiminen
Missä Positiiviset sisällöt
Luominen Itsekunnioitus
Käyttäjien tuottama
sisältö Sosiaalisuus
Miten Pelaaminen
Seksuaalinen Arvot
Ihmisten sisältö / viestintä
Määrä tapaaminen Pääsy joukkoon /
Kontaktit vieraiden syrjäytyminen
Hengailu kanssa
Taidot Coping/”vastustus”
Kiusaaminen
Uusien asioiden
kokeilu Jokin jää
Henkilötietojen vaivaamaan/järkytys
Jne. väärinkäyttö
Kiusaaminen Hyväksikäyttö
Jne. Jne. Jne.

9. Miten lapset Minkälaiset Mitä
käyttävät nettiä? tekijät vaikuttavat lapsille
heidän online-
Mitä lapset tekevät koituu?
käyttäytymiseensä?
netissä?
Project focus Hyödyt /
Mahdollisuudet / haitat
Käyttö Aktiviteetit Riskit
Oppiminen Oppiminen
Missä Positiiviset sisällöt
Luominen Itsekunnioitus
Käyttäjien tuottama
sisältö Sosiaalisuus
Miten Pelaaminen
Seksuaalinen Arvot
Ihmisten sisältö / viestintä
Määrä tapaaminen Pääsy joukkoon /
Kontaktit vieraiden syrjäytyminen
Hengailu kanssa
scope
Taidot Coping/”vastustus”
Kiusaaminen
Uusien asioiden Jokin jää
t
kokeilu
Projec
Henkilötietojen vaivaamaan/järkytys
Jne. väärinkäyttö
Kiusaaminen Hyväksikäyttö
Jne. Jne. Jne.

10. Riskien luokittelu
Sisältö (Content) Kontakti (Contact) Käyttäytyminen
Lapsi yleisönä Lapsi osallistujana (Conduct)
Lapsi toimijana
Agressiivinen Väkivaltainen sisältö Ahdistelu, stalkkaus Kiusaaminen,
vihamielinen käytös
Seksuaalinen Pornografinen sisältö ‘Grooming’, Seksuaalinen
seksuaalinen ahdistelu, ‘sexting’
hyväksikäyttö
Arvot Rasistinen / Ideologinen suostuttelu Mahdollisesti
vihasisältö haitallinen käyttäjä-
lähtöinen sisältö
Kaupallinen Markkinointi Henkilötietojen Pelaaminen,
väärinkäyttö tekijänoikeuslouk-
kaukset
Lihavointi ilmaisee kyselyssä kysyttyjä asioita

11. Tutkimustuloksia yleisesti, netin käyttö
 Nettiä käytetään paljon,
pääasiassa kotona,
Blog
Virtual world
11
16
seuraavaksi eniten Create character/avatar 18
File-sharing 18
koulussa. Chatroom 23
 – Koulutyö
Netin käytön top3: Post messages
Use webcam
31
31
Share photos/music/videos 39
– Yksin pelattavat pelit Download music/film 44
Play games (with others) 44
– Videoiden katselu
 Suomessa: pelit
Watch/read news 48
E-mail 61
Use IM 62
– Yksin pelattavat
Visit SNS 62
– Videoiden katselu Watch video clips 76
– Koulutyö Games (alone) 83
Schoolwork 85
0 25 50 75 100

12. Tutkimustuloksia yleisesti, netin käyttö
 Nettiä käytetään paljon,
pääasiassa kotona,
Blog
Virtual world
11
16
seuraavaksi eniten Create character/avatar 18
File-sharing 18
koulussa. Chatroom 23
 – Koulutyö
Netin käytön top3: Post messages
Use webcam
31
31
Share photos/music/videos 39
– Yksin pelattavat pelit Download music/film 44
Play games (with others) 44
– Videoiden katselu
 Suomessa: pelit
Watch/read news 48
E-mail 61
Use IM 62
– Yksin pelattavat
Visit SNS 62
– Videoiden katselu Watch video clips 76
– Koulutyö Games (alone) 83
Schoolwork 85
0 25 50 75 100

13. ‘Mahdollisuuksien tikkaat’
(Koko Eurooppa)

14. ‘Mahdollisuuksien tikkaat’
(Koko Eurooppa)
Käytti nettiä koulutyöhön;
Pelasi yksin tai tietokonetta vastaan

15. ‘Mahdollisuuksien tikkaat’
(Koko Eurooppa)
100% Käytti nettiä koulutyöhön;
Pelasi yksin tai tietokonetta vastaan

16. ‘Mahdollisuuksien tikkaat’
(Koko Eurooppa)
Katsoi videoklippejä
100% Käytti nettiä koulutyöhön;
Pelasi yksin tai tietokonetta vastaan

17. ‘Mahdollisuuksien tikkaat’
(Koko Eurooppa)
86% Katsoi videoklippejä
100% Käytti nettiä koulutyöhön;
Pelasi yksin tai tietokonetta vastaan

18. ‘Mahdollisuuksien tikkaat’
(Koko Eurooppa)
Vieraili sosiaalisessa mediassa; käytti pikaviestintää; lähetti / vastaanotti spostia;
luki tai katsoi uutisia netissä
86% Katsoi videoklippejä
100% Käytti nettiä koulutyöhön;
Pelasi yksin tai tietokonetta vastaan

19. ‘Mahdollisuuksien tikkaat’
(Koko Eurooppa)
Vieraili sosiaalisessa mediassa; käytti pikaviestintää; lähetti / vastaanotti spostia;
75% luki tai katsoi uutisia netissä
86% Katsoi videoklippejä
100% Käytti nettiä koulutyöhön;
Pelasi yksin tai tietokonetta vastaan

20. ‘Mahdollisuuksien tikkaat’
(Koko Eurooppa)
Pelasi muiden kanssa online; latasi musiikkia tai elokuvia; Jakoi
musiikkia, elokuvia tai valokuia; käytti webbikameraa; kommentoi
nettisivuilla
Vieraili sosiaalisessa mediassa; käytti pikaviestintää; lähetti / vastaanotti spostia;
75% luki tai katsoi uutisia netissä
86% Katsoi videoklippejä
100% Käytti nettiä koulutyöhön;
Pelasi yksin tai tietokonetta vastaan

21. ‘Mahdollisuuksien tikkaat’
(Koko Eurooppa)
Pelasi muiden kanssa online; latasi musiikkia tai elokuvia; Jakoi
56% musiikkia, elokuvia tai valokuia; käytti webbikameraa; kommentoi
nettisivuilla
Vieraili sosiaalisessa mediassa; käytti pikaviestintää; lähetti / vastaanotti spostia;
75% luki tai katsoi uutisia netissä
86% Katsoi videoklippejä
100% Käytti nettiä koulutyöhön;
Pelasi yksin tai tietokonetta vastaan

22. ‘Mahdollisuuksien tikkaat’
(Koko Eurooppa)
Vieraili chat-huoneissa; käytti tiedostonjakosivustoja; loi
hahmon, virtuaalilemmikin tai avatarin; oli virtuaalimaailmassa;
kirjoitti blogia tms.
Pelasi muiden kanssa online; latasi musiikkia tai elokuvia; Jakoi
56% musiikkia, elokuvia tai valokuia; käytti webbikameraa; kommentoi
nettisivuilla
Vieraili sosiaalisessa mediassa; käytti pikaviestintää; lähetti / vastaanotti spostia;
75% luki tai katsoi uutisia netissä
86% Katsoi videoklippejä
100% Käytti nettiä koulutyöhön;
Pelasi yksin tai tietokonetta vastaan

23. ‘Mahdollisuuksien tikkaat’
(Koko Eurooppa)
Vieraili chat-huoneissa; käytti tiedostonjakosivustoja; loi
23% hahmon, virtuaalilemmikin tai avatarin; oli virtuaalimaailmassa;
kirjoitti blogia tms.
Pelasi muiden kanssa online; latasi musiikkia tai elokuvia; Jakoi
56% musiikkia, elokuvia tai valokuia; käytti webbikameraa; kommentoi
nettisivuilla
Vieraili sosiaalisessa mediassa; käytti pikaviestintää; lähetti / vastaanotti spostia;
75% luki tai katsoi uutisia netissä
86% Katsoi videoklippejä
100% Käytti nettiä koulutyöhön;
Pelasi yksin tai tietokonetta vastaan

24. Sosiaalisen median käyttö

25. Sosiaalisen median käyttö
 9–12-vuotiaista 38 prosentilla on profiili sosiaalisessa
mediassa, 77 prosentilla 13–16-vuotiaista
 Ei eroja tyttöjen ja poikien välillä, mutta maiden välillä
erityisesti pienempien lasten kohdalla.

26. Selityksiä eroihin 9–10-vuotiailla
 Vanhempien valvonta:
– Jos vanhemmat estävät, lapset
eivät käytä
– Ilman vanhempien estämistä
suurin osa käyttää
 Ikärajoitukset:
– 53% 9–12-vuotiaista puolalaisista
käyttää Nasza-Klasaa (ei
ikärajoituksia)
– 16% 9–12-vuotiaista saksalaisista
käyttää SchülerVZ (ikäraja 12v)
 Maa:
– 9–12-vuotiaiden Facebookin
käyttö vaihtelee:
Puola: 17%, UK 34%, Kypros, 53%

27. Facebook dominoi

28. Facebook dominoi
SNS % käyttäjää missä
Facebook 58 Eurooppa
Nasza-Klasa 8 Puola
schülerVZ 7 Saksa
Tuenti 5 Espanja
Hyves 4 Alankomaat
Hi5 2 Romania
All other SNS 16 Various
All SNS 100

29. Netin käyttäjätyyppejä
%
Aika Aktiviteetit % Ikä tyttöjä
Vähäinen
riski, 50 + koulutyö 28.5 11.1 50
noviisi
Verkostuja
72 + sosiaalinen media 12.1 12.7 55
t
Kohtuukäy + koulutyö ja muu sisältöön
71 liittyvä toiminta 23.5 12.7 48
t-täjät
Riskien + kaikki kommunikaatioon ja
118 osallistumiseen liittyvä 10.9 13.5 38
etsijät toiminta
Intensiivis
180 + pelit 10.9 13.6 37
et pelaajat
Edistyneet + sosiaalinen media ja muu
verkostuja 108 kommunikaatio 14.2 14.1 67
- pelit
t

30. Riskit ja haitat
 Suurimmat riskit netissä
Suomalaisilla:
 Suurimmat haitat netissä:
Pornografia (on vaivannut 6 %
– Kommunikointi uusien kaikista, 20 % kuvia nähneistä)
tuttavuuksien kanssa Kiusaaminen (5 % on kokenut
(Puolella [49 %] on kiusaamista netissä (10 %
aikaisemmin tuntemattomia kasvokkain) ja neljännes heistä
nettituttuja) on ollut melko tai erittäin
– Pornografiset sisällöt (37 % järkyttynyt, 36 % ei lankaan
kaiken kaikkiaan, 29 % järkyttynyt)
netissä) Seksuaaliset viestit (on vaivannut
– Muiden käyttäjien tuottama 2 % kaikista, 10 % viestejä
sisältö (+11) (esim. saaneista)
vihaviestit, Pro anorexia -
sivustot jne.) (23 %)

31. Kiusaaminen, suomalaiset
 18% ilmoitti kokeneensakaiken kaikkiaan
viimeisen voden aikana
kiusaamista
(online/offline)
 Ketkä? Nuoremmat pojat japojat, 12% -
tytöt: 17% - 9–12 -vuotiaat
vanhemmat
tytöt, 16% - 13–16 -vuotiaat pojat, 18% -
tytöt
 Miten? 9% - kasvokkain, 4% - internetissä,
1% kännykällä

32. Yhteisöpalvelujen profiili,
Suomalaiset
% profiilissa 9–12 -vuotiaat 13–16 - Kaikki
vuotiaat
tytöt pojat tytöt pojat
 41% lapsista pitää
yhteisöpalvelun profiilia Julkinen profiili 24 25 24 34 27
yksityisenä, niin että vain kaverit Yksityinen 44 55 42 32 41
näkevät profiili
 Osoitteita ja puhelinnumeroita ei
jaeta netissä
Osittain
yksityinen:
25 15 31 32 28
verkosto tai
 Nuoremmat ilmoittavat väärän
iän: Lähes puolella (46 %) 9–12-
kaverien kaverit
näkevät
Kasvokuva 51 55 84 67 69
vuotiaista on profiili sosiaalisessa
mediassa Osoite 6 9 2 7 5
 28% on profiili useammassa
palvelussa Puhelinnumero 0 7 2 7 4
Väärä ikä 33 35 5 5 14
Koulun nimi 6 14 23 33 22

33. Suomi riskimaana?

34. Vaivaatko riskit suomalaisia?

35. Miten vaikuttaa internetturvallisuuteen?

36. 1. Vanhempien valvonta
 Aktiivinen valvonta (active mediation)
– Vanhemmat läsnä, keskustelu
 Rajoittava valvonta (restrictive mediation)
– Vanhemmat asettavat rajoja
 Monitorointi
– Vanhemmat tarkastavat missä ja milloin lapsi netissä liikkuu
 Tekninen valvonta (technical mediation)
– Käytetään suodattimia yms.

37. Aktiivinen toiminta lapsen kanssa
 Vanhemmat kertovat olevansa aktiivisia
puuttumaan lastensa netin käyttöön.
 Ero lasten ja vanhempien vastausten välillä
on huomattava
% vanhemmista 9–12 -vuotiaat 13–16 - Kaikki Lapset
sanoo vuotiaat
tytöt pojat tytöt pojat
Puhuvansa netin 95 92 85 89 90 68
käytöstä
Pysyvänsä 71 71 49 49 60 51
lähettyvillä kun lapsi
on netissä
Rohkaisevansa 61 60 62 66 62 39
oppimaan ja
tutkimaan asioita
netissä itse
Istuvansa lapsen 54 65 45 43 52 42
vierellä kun tämä on
netissä
Tekevänsä asioita 61 57 49 51 55 48
yhdessä lapsen
kanssa netissä

38. Suomalaisten nettivalvonta

39. 2. Digitaaliset taidot

40. Käyttäjätyypit
riskien ja haittojen mukaan
Vähäinen riski Korkea riski
Vähäine
n haitta
Keskin-
kertai-
nen
haitta
Runsas
haitta

41. Käyttäjätyypit
riskien ja haittojen mukaan
Vähäinen riski Korkea riski
Kohtuukäyttäjät
Vähäine Kohtuulliset taidot,
n haitta kohtuullinen nettivalvonta
Keskin-
kertai-
nen
haitta
Runsas
haitta

42. Käyttäjätyypit
riskien ja haittojen mukaan
Vähäinen riski Korkea riski
Riskien etsijät
Hyvät taidot,
Kohtuukäyttäjät Vähäinen nettivalvonta
Vähäine Kohtuulliset taidot,
n haitta kohtuullinen nettivalvonta
Keskin-
kertai-
nen
haitta
Runsas
haitta

43. Käyttäjätyypit
riskien ja haittojen mukaan
Vähäinen riski Korkea riski
Riskien etsijät
Hyvät taidot,
Kohtuukäyttäjät Vähäinen nettivalvonta
Vähäine Kohtuulliset taidot,
n haitta kohtuullinen nettivalvonta Edistyneet verkostujat
Hyvät taidot,
kohtuullinen valvonta
Keskin-
kertai-
nen
haitta
Runsas
haitta

44. Käyttäjätyypit
riskien ja haittojen mukaan
Vähäinen riski Korkea riski
Riskien etsijät
Hyvät taidot,
Kohtuukäyttäjät Vähäinen nettivalvonta
Vähäine Kohtuulliset taidot,
n haitta kohtuullinen nettivalvonta Edistyneet verkostujat
Hyvät taidot,
kohtuullinen valvonta
Keskin- Intensiiviset pelaajat
kertai- Hyvät taidot,
nen vähäinen valvonta
haitta
Runsas
haitta

45. Käyttäjätyypit
riskien ja haittojen mukaan
Vähäinen riski Korkea riski
Riskien etsijät
Hyvät taidot,
Kohtuukäyttäjät Vähäinen nettivalvonta
Vähäine Kohtuulliset taidot,
n haitta kohtuullinen nettivalvonta Edistyneet verkostujat
Hyvät taidot,
kohtuullinen valvonta
Keskin- Verkostujat Intensiiviset pelaajat
kertai- Kohtuulliset taidot, Hyvät taidot,
nen kohtuullinen valvonta vähäinen valvonta
haitta
Runsas
haitta

46. Käyttäjätyypit
riskien ja haittojen mukaan
Vähäinen riski Korkea riski
Riskien etsijät
Hyvät taidot,
Kohtuukäyttäjät Vähäinen nettivalvonta
Vähäine Kohtuulliset taidot,
n haitta kohtuullinen nettivalvonta Edistyneet verkostujat
Hyvät taidot,
kohtuullinen valvonta
Keskin- Verkostujat Intensiiviset pelaajat
kertai- Kohtuulliset taidot, Hyvät taidot,
nen kohtuullinen valvonta vähäinen valvonta
haitta
Noviisit
Runsas Vähäiset taidot,
haitta vahva valvonta

47. Yhteenvetoa
 Suuret riskit, pienet haitat: niin vähäisiä, ettei tilastollisia
– ongelmatapaukset Suomessa
päätelmiä voi tehdä aineiston perusteella.
 Netti pääasiassa ”kaverivetoinen” (friendship-driven
sociability)
 Suomalaisilla hyvät digitaaliset taidot mutta netin käyttö
yksipuolisempaa
 Julkisenjulkinen esittäminen muutoksessa: / intimisaatio /
– Itsen
ja yksityisen rajat
(seksualisaatio
individualisaatio)
– Jakamisen ja avoimuuden kulttuuri (Participatory culture),
elämän jakaminen netissä

48. 10 myyttiä lasten netin käytöstä

49. 10 myyttiä lasten netin käytöstä
• Diginatiivit tietävät kaiken

50. 10 myyttiä lasten netin käytöstä
• Diginatiivit tietävät kaiken
• Kaikki luovat nettisisältöjä

51. 10 myyttiä lasten netin käytöstä
• Diginatiivit tietävät kaiken
• Kaikki luovat nettisisältöjä
• Alle 13-vuotiaat eivät käytä sosiaalista mediaa

52. 10 myyttiä lasten netin käytöstä
• Diginatiivit tietävät kaiken
• Kaikki luovat nettisisältöjä
• Alle 13-vuotiaat eivät käytä sosiaalista mediaa
• Kaikki katsoo pornoa netissä: 1/7 on nähnyt seksuaalisia kuvia netissä

53. 10 myyttiä lasten netin käytöstä
• Diginatiivit tietävät kaiken
• Kaikki luovat nettisisältöjä
• Alle 13-vuotiaat eivät käytä sosiaalista mediaa
• Kaikki katsoo pornoa netissä: 1/7 on nähnyt seksuaalisia kuvia netissä
• Kiusaajat ovat pahiksia: suurin osa kiusaajista kokee tulleensa kiusatuksi

54. 10 myyttiä lasten netin käytöstä
• Diginatiivit tietävät kaiken
• Kaikki luovat nettisisältöjä
• Alle 13-vuotiaat eivät käytä sosiaalista mediaa
• Kaikki katsoo pornoa netissä: 1/7 on nähnyt seksuaalisia kuvia netissä
• Kiusaajat ovat pahiksia: suurin osa kiusaajista kokee tulleensa kiusatuksi
• Nettitutut ovat vieraita

55. 10 myyttiä lasten netin käytöstä
• Diginatiivit tietävät kaiken
• Kaikki luovat nettisisältöjä
• Alle 13-vuotiaat eivät käytä sosiaalista mediaa
• Kaikki katsoo pornoa netissä: 1/7 on nähnyt seksuaalisia kuvia netissä
• Kiusaajat ovat pahiksia: suurin osa kiusaajista kokee tulleensa kiusatuksi
• Nettitutut ovat vieraita
• Offline-riskit ovat yhteydessä nettiriskeihin

56. 10 myyttiä lasten netin käytöstä
• Diginatiivit tietävät kaiken
• Kaikki luovat nettisisältöjä
• Alle 13-vuotiaat eivät käytä sosiaalista mediaa
• Kaikki katsoo pornoa netissä: 1/7 on nähnyt seksuaalisia kuvia netissä
• Kiusaajat ovat pahiksia: suurin osa kiusaajista kokee tulleensa kiusatuksi
• Nettitutut ovat vieraita
• Offline-riskit ovat yhteydessä nettiriskeihin
• Tietokoneen vieminen olohuoneeseen auttaa: lapset menevät nettiin
muualla

57. 10 myyttiä lasten netin käytöstä
• Diginatiivit tietävät kaiken
• Kaikki luovat nettisisältöjä
• Alle 13-vuotiaat eivät käytä sosiaalista mediaa
• Kaikki katsoo pornoa netissä: 1/7 on nähnyt seksuaalisia kuvia netissä
• Kiusaajat ovat pahiksia: suurin osa kiusaajista kokee tulleensa kiusatuksi
• Nettitutut ovat vieraita
• Offline-riskit ovat yhteydessä nettiriskeihin
• Tietokoneen vieminen olohuoneeseen auttaa: lapset menevät nettiin
muualla
• Digitaalisten taitojen opettaminen estää nettiriskit: mitä enemmän taitoja,
sitä enemmän riskejä: käyttö – taidot – mahdollisuudet – riskit

58. 10 myyttiä lasten netin käytöstä
• Diginatiivit tietävät kaiken
• Kaikki luovat nettisisältöjä
• Alle 13-vuotiaat eivät käytä sosiaalista mediaa
• Kaikki katsoo pornoa netissä: 1/7 on nähnyt seksuaalisia kuvia netissä
• Kiusaajat ovat pahiksia: suurin osa kiusaajista kokee tulleensa kiusatuksi
• Nettitutut ovat vieraita
• Offline-riskit ovat yhteydessä nettiriskeihin
• Tietokoneen vieminen olohuoneeseen auttaa: lapset menevät nettiin
muualla
• Digitaalisten taitojen opettaminen estää nettiriskit: mitä enemmän taitoja,
sitä enemmän riskejä: käyttö – taidot – mahdollisuudet – riskit
• Lapset hallitsevat turvaohjelmat

59. Kiitos!
www.eukidsonline.net

60. Kiitos!
www.eukidsonline.net

61. Kiitos!
www.eukidsonline.net

62. Kiitos!
www.eukidsonline.net