SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
AREA: Tecnología e Informática                                   Unidad No 2: Motherboard
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JUAN DEL CÓRDOBA                   DOCENTE: Esp. Robert Melo Lora
Año: 2011                                                            Grado: Undécimo (11º)

         EJES TEMÁTICOS: LAS RANURAS DE MEMORIA, LOS FACTORES DE FORMA,
                  ZOCALOS, BIOS, CMOS Y COMPONENTES ONBOARD

       PREGUNTAS PROBLEMÁTIZADORA: ¿Qué tipos de ranuras de memorias, factores
       de forma, los zócalos, la BIOS, la CMOS y los componentes ONBOARD existen en
       un equipo de cómputo?

RANURAS DE MEMORIA

Existen tres tipos de ranuras en las cuales podemos insertar las placas de memoria.

1. SIMM (Single In line Memory Module): Es un tipo de encapsulado consistente en una
   pequeña placa de circuito impreso que almacena chips de memoria, y que se inserta en un
   zócalo SIMM en la placa madre o en la placa de memoria. Los SIMMs son más fáciles de
   instalar que los antiguos chips de memoria individuales, y a diferencia de ellos son medidos
   en bytes en lugar de bits. Este es el primer formato que se hizo popular en los computadores
   personales tenía 3.5" de largo y usaba un conector de 32 pins. Un formato más largo de
   4.25", que usa 72 contactos y puede almacenar hasta 64 megabytes de RAM.

2. DIMM (Dual In line Memory Module): Consistente en una pequeña placa de circuito impreso
   que almacena chips de memoria, que se inserta en un zócalo DIMM en la placa madre y usa
   generalmente un conector de 168 contactos.

3. DIP (Dual In line Package): Es un tipo de encapsulado consistente en almacenar un chip de
   memoria en una caja rectangular con dos filas de pines de conexión en cada lado.

CONTROLADORES DE DISCO

Las nuevas generaciones de discos rígidos usan distintos modos de transferencias de datos para
aumentar su velocidad. Para que funcionen al máximo, el motherboard debe ser compatible con
las especificaciones. Los controladores de disco, integrados en los motherboards, son
desarrollos de IDE, conocidos como ATA o UDMA.

La norma ATA 33 ofrece una tasa de transferencia máxima de 33 MB/seg; ATA 66 de 66 MB/seg
y la más reciente ATA 100 de 100 MB/seg. Las nuevas interfases ATA son compatibles con las
más viejas. Podríamos conectar un disco ATA 66 a un motherboard ATA 33, pero aquél estaría
limitado a 33 MB/seg. Además, la norma ATA 66 exige cintas con mayor cantidad de cables para
disminuir las interferencias.

Una solución para aprovechar un disco rígido nuevo es una placa controladora que se puede
instalar en un slot PCI. Asimismo, existen placas controladoras SCSI que sirven para discos de
alta performance motherboards para PC.

FACTORES DE FORMA

El factor de forma indica cuáles son las dimensiones físicas y el tamaño de la placa, lo que
determina qué tipo de gabinete se usará. El factor de forma también indica de qué manera se
ordenan espacialmente los diversos componentes (slots, sockets del procesador, bancos de
memoria) en la superficie del motherboard.
Los principales son AT y ATX, junto con sus variantes Baby AT, Micro-ATX y Flex-ATX.
Muchas veces, los fabricantes adoptan sólo uno de estos criterios para el diseño de sus
productos. Así, la mayoría de los motherboards AT vendidos en los últimos tiempos tienen una
organización de componentes propia de la norma ATX, y sólo conservan las dimensiones de una
placa AT.
AREA: Tecnología e Informática                                    Unidad No 2: Motherboard
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JUAN DEL CÓRDOBA                    DOCENTE: Esp. Robert Melo Lora
Año: 2011                                                             Grado: Undécimo (11º)

Los formatos AT y Baby AT son compatibles entre sí. Esto significa que se pueden intercambiar
en el mismo gabinete. Un cambio importante en los motherboards ATX es el reemplazo del viejo
conector de poder (electricidad) AT por uno nuevo, que resulta incompatible con el anterior. De
esto, resulta que un mother AT no podrá utilizarse en un gabinete ATX, ya que la fuente de
alimentación que éstos poseen dispone de un diferente tipo de enchufe. La mayoría de los
motherboards que se fabrican hoy en día son ATX o alguna de sus variantes.

Tan así es, que los pocos motherboards AT que todavía se fabrican incluyen dos conectores de
alimentación. Uno AT y otro ATX, para poder ser usados en los dos tipos de gabinetes. Cuando
elijamos un gabinete, deberemos asegurarnos de que sea ATX, ya que los AT son obsoletos.
En los motherboards ATX, los conectores serie (COM1, COM2) y paralelo (LPT), de teclado,
PS/2 y USB, están montados directamente en el motherboard. Por esto, los gabinetes ATX traen
una abertura rectangular especial. Otra ventaja de los motherboards ATX es la posibilidad de
apagarse automáticamente o de encenderse en forma remota mediante un módem.

Un mother Micro-ATX respeta las medidas básicas de la norma ATX, de tal forma que se adapta
perfectamente a los mismos gabinetes y las mismas fuentes de poder. Sin embargo, en este tipo
de placas, se elimina cualquier espacio superfluo y los componentes están más amontonados.
Esto hace que sean algo incómodas a la hora de montar una PC.

ZÓCALOS

Desde el 486, existe la posibilidad de actualizar una PC cambiado, simplemente, el procesador
por uno más rápido.

Esto es posible gracias a la incorporación de sockets, que permiten enchufar y desenchufar el
micro del motherboard.

Estos cuadros blancos llenos de agujeritos tienen inscripto el tipo de socket, con lo cual no
podremos confundirnos entre uno y otro (al menos, no por mucho tiempo). Más tarde, Intel lanzó
al mercado el procesador Pentium II con un nuevo factor de forma. Se trataba de un cartucho
(SECC, Single Edge Contact Cartdrige) que se conecta al motherboard en una ranura.

Este tipo de procesadores es conocido como Slot 1, a pesar de que ése es el nombre de la
ranura donde se insertan. Con el tiempo, han surgido diferentes zócalos para distintos tipos de
procesadores o generaciones. Cada uno se designa con un número y soporta una cantidad
diferente de pines en el procesador. Como los distintos sockets y slots son incompatibles entre
sí, es algo a lo que hay que prestarle mucha atención a la hora de actualizar un equipo.

EL BIOS

Todos los motherboards tienen un chip especial que contiene el software que llamamos BIOS
(Basic Input/Output System) o ROM BIOS. El chip ROM contiene una serie de programas y
drivers que sirven de interfase entre el hardware y el sistema operativo. Esta colección de
programas es lo primero que se carga al arrancar una PC.

Los diferentes BIOS son desarrollados por tres empresas: AMI (American Megatrends), Phoenix,
y AWARD, que es la más difundida últimamente. Luego, los fabricantes de motherboards los
adaptan específicamente para cada uno de sus productos.

Las funciones del BIOS son:

*POST (Power On Self Test): El POST prueba el procesador de la computadora, la memoria, el
chipset, la placa de video, los controladores de disco, el teclado y otros componentes cruciales.
El POST es la instancia en la que, al arrancar la máquina, vemos en pantalla información sobre
AREA: Tecnología e Informática                                  Unidad No 2: Motherboard
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JUAN DEL CÓRDOBA                  DOCENTE: Esp. Robert Melo Lora
Año: 2011                                                           Grado: Undécimo (11º)

la placa de video, el mismo BIOS (nombre, versión) y también el momento en que se cuenta la
memoria.

*BIOS Setup: Es un programa de configuración del sistema. Generalmente, es un programa en
base a menúes, al que se accede presionando la tecla <SUPR> o <DEL> durante el POST.
Permite ajustar las configuraciones del motherboard y el chipset, además de otras cosas, como
la fecha, la hora y las passwords. Asimismo, se puede determinar la secuencia de booteo y la
velocidad de bus del procesador.
Las configuraciones guardadas necesitan mantenerse aun cuando la PC se apaga, por lo que se
mantiene con la energía de una pequeña pila. El lugar donde se almacena es llamado CMOS
RAM. CMOS es el acrónimo de Complimentary Metal Oxide Semiconductor y se trata de una
pequeña cantidad de memoria en un chip especial.

La CMOS RAM almacena datos y valores del sistema que son usados durante el proceso de
arranque. Esta información (entre 100 y 200 bytes) es usada por el POST y el BIOS Setup, que
se encuentran en chips ROM. Básicamente, los datos de la CMOS RAM involucran la
información sobre el hardware que el POST no puede determinar en el arranque (por ejemplo,
tipo y modo de un disco rígido). También se almacenan en esta memoria las opciones
configuradas por el usuario.

COMPONENTES ONBOARD

Hoy en día, podemos encontrar motherboards con sonido, video, conectividad telefónica y a
redes incorporada. Como ya muchos sabrán, este tipo de placa no está pensada para ofrecer
una gran performance, sino para abaratar costos. Si necesitamos armar máquinas para oficina,
un motherboard altamente integrado nos ahorrará la compra e instalación de una variedad de
placas.

Por el contrario, si quieren disponer de posibilidad de expansión y actualización, elijan un
motherboard con la menor cantidad de dispositivos onboard posible. Generalmente, se pueden
deshabilitar los componentes onboard desde el BIOS. En este caso, quienes gusten de los
juegos deben asegurarse de que el motherboard tenga un slot AGP libre. Así podrán instalar una
buena placa aceleradora 3D sin problemas.
AREA: Tecnología e Informática                                   Unidad No 2: Motherboard
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JUAN DEL CÓRDOBA                   DOCENTE: Esp. Robert Melo Lora
Año: 2011                                                            Grado: Undécimo (11º)

                      INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JUAN DEL CORDOBA
                                TECNOLOGIA E INFORMÁTICA
             DOCENTE: Esp. ROBERT ANTONIO MELO LORA
             NÚCLEO TEMÁTICO: MOTHERBOARD
GRADO: 11º


                           GUIA DE TRABAJO ACADÉMICO No 7

Estándar curricular:
Solución de problemas con tecnología e informática.

Competencia:
Resuelvo problemas tecnológicos e informáticos y evalúo las soluciones teniendo en cuenta las
condiciones, restricciones y especificaciones del problema planteado.
Desempeños:
 Investigo y documento algunos procesos de producción y manufactura de productos.
 Selecciono y utilizo (según los requerimientos) instrumentos tecnológicos e informáticos para
   medir, interpreto y analizo los resultados y estimo el error en estas medidas.
 Integro componentes y pongo en marcha sistemas informáticos personales utilizando
   manuales e instrucciones.

TRABAJO INDIVIDUAL:

   1. Buscar una imagen en internet que represente un equipo en la función POST de la BIOS
   2. Buscar una imagen en internet que represente un equipo en la función BIOS Setup.
   3. Copiar y pegar una imagen en donde identifique los siguientes componentes: Ranuras de
      memoria RAM, Zócalo, BIOS, CMOS RAM.
   4. Qué ventajas y desventajas tiene contar con una placa madre con componentes onboard


   PRODUCTO A ENTREGAR:
   Los estudiantes deberán entregar un trabajo manuscrito con las siguientes características:
   1. PRESENTACIÓN: Hojas de Block, tamaño carta, sin raya.
   2. GRÁMATICA: Buena caligrafía y ortografía.
   3. CONTENIDO CONCRETO EN LAS RESPUESTAS: Capacidad para responder
      adecuadamente los interrogantes planteados.

   CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
   PRESENTACIÓN: 0.50 puntos
   GRAMÁTICA: 0.50 puntos
   CONTENIDO CONCRETO EN LAS RESPUESTAS: Cada respuesta acertada tendrá un
   valor de 0.25 puntos.

   CRONOGRAMA DE ENTREGA DE LAS GUIAS DE TRABAJO ACADÉMICO
   La entrega de la guía de trabajo académico No 7 para los cuatro once (b,c y d) será para el
   jueves 5 de Mayo y 11ª para el Viernes 6 de Mayo del presente año.


   Nota: Los estudiantes deben entregar las guías en las fechas estipuladas, su incumplimiento
   traerá una valoración de uno (1.0).

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (10)

Aurita [autoguardado]
Aurita [autoguardado]Aurita [autoguardado]
Aurita [autoguardado]
 
Inicio
InicioInicio
Inicio
 
Mother board
Mother board  Mother board
Mother board
 
Tarjeta madre y puertos de una pc
Tarjeta madre y puertos de una pcTarjeta madre y puertos de una pc
Tarjeta madre y puertos de una pc
 
Placas madres y sus generaciones
Placas madres y sus generacionesPlacas madres y sus generaciones
Placas madres y sus generaciones
 
Placabase instiiii
Placabase instiiiiPlacabase instiiii
Placabase instiiii
 
Tarjeta madre 801
Tarjeta madre 801 Tarjeta madre 801
Tarjeta madre 801
 
Introduccion al Motherboard
Introduccion al MotherboardIntroduccion al Motherboard
Introduccion al Motherboard
 
Modulo Ensamblaje de Pc
Modulo Ensamblaje de PcModulo Ensamblaje de Pc
Modulo Ensamblaje de Pc
 
Manual Ensamblaje PCS-ACTIVIDAD 5_Tarjetas de Expansion
Manual Ensamblaje PCS-ACTIVIDAD 5_Tarjetas de ExpansionManual Ensamblaje PCS-ACTIVIDAD 5_Tarjetas de Expansion
Manual Ensamblaje PCS-ACTIVIDAD 5_Tarjetas de Expansion
 

Destacado

Carta escritaenelao2070
Carta escritaenelao2070Carta escritaenelao2070
Carta escritaenelao2070SAAGAR SYSTEM
 
Problemática del Agua Potable en Tabio
Problemática del Agua Potable en Tabio Problemática del Agua Potable en Tabio
Problemática del Agua Potable en Tabio todosporelagua
 
Mercadotecniaautoguardado 110331205832-phpapp02
Mercadotecniaautoguardado 110331205832-phpapp02Mercadotecniaautoguardado 110331205832-phpapp02
Mercadotecniaautoguardado 110331205832-phpapp02fuegoal
 
Prontuario fundam de la educ
Prontuario fundam de la educProntuario fundam de la educ
Prontuario fundam de la educfajamez
 
Presentación unidad la energia electrica
Presentación unidad la energia electricaPresentación unidad la energia electrica
Presentación unidad la energia electricasinembargada
 
Presentacion sin titulo
Presentacion sin tituloPresentacion sin titulo
Presentacion sin titulojosethrash
 
Esfuerzo cortante.trabajo
Esfuerzo cortante.trabajoEsfuerzo cortante.trabajo
Esfuerzo cortante.trabajoLeyda
 
Presentación Taller Robótica
Presentación Taller RobóticaPresentación Taller Robótica
Presentación Taller RobóticaAnami
 
Low Costing_Estrategias para ahorrar en las facturas de proveedores
Low Costing_Estrategias para ahorrar en las facturas de proveedoresLow Costing_Estrategias para ahorrar en las facturas de proveedores
Low Costing_Estrategias para ahorrar en las facturas de proveedoresManagement and Sports
 
Comandos unix
Comandos unixComandos unix
Comandos unixyexia
 

Destacado (20)

Presentación burguer p
Presentación burguer pPresentación burguer p
Presentación burguer p
 
Presentacion a tarrago_llop
Presentacion a tarrago_llopPresentacion a tarrago_llop
Presentacion a tarrago_llop
 
Los blogs
Los blogsLos blogs
Los blogs
 
Carta escritaenelao2070
Carta escritaenelao2070Carta escritaenelao2070
Carta escritaenelao2070
 
Pitagoras
PitagorasPitagoras
Pitagoras
 
Fractales en la web.
Fractales en la web.Fractales en la web.
Fractales en la web.
 
Problemática del Agua Potable en Tabio
Problemática del Agua Potable en Tabio Problemática del Agua Potable en Tabio
Problemática del Agua Potable en Tabio
 
Mercadotecniaautoguardado 110331205832-phpapp02
Mercadotecniaautoguardado 110331205832-phpapp02Mercadotecniaautoguardado 110331205832-phpapp02
Mercadotecniaautoguardado 110331205832-phpapp02
 
Prontuario fundam de la educ
Prontuario fundam de la educProntuario fundam de la educ
Prontuario fundam de la educ
 
Julio garavito armero
Julio garavito armeroJulio garavito armero
Julio garavito armero
 
Presentación unidad la energia electrica
Presentación unidad la energia electricaPresentación unidad la energia electrica
Presentación unidad la energia electrica
 
La basura contamina
La basura contaminaLa basura contamina
La basura contamina
 
Presentacion sin titulo
Presentacion sin tituloPresentacion sin titulo
Presentacion sin titulo
 
Presentacion el agua
Presentacion el aguaPresentacion el agua
Presentacion el agua
 
Esfuerzo cortante.trabajo
Esfuerzo cortante.trabajoEsfuerzo cortante.trabajo
Esfuerzo cortante.trabajo
 
ARTGROUP COLOMBIA
ARTGROUP COLOMBIAARTGROUP COLOMBIA
ARTGROUP COLOMBIA
 
Presentación Taller Robótica
Presentación Taller RobóticaPresentación Taller Robótica
Presentación Taller Robótica
 
Low Costing_Estrategias para ahorrar en las facturas de proveedores
Low Costing_Estrategias para ahorrar en las facturas de proveedoresLow Costing_Estrategias para ahorrar en las facturas de proveedores
Low Costing_Estrategias para ahorrar en las facturas de proveedores
 
Comandos unix
Comandos unixComandos unix
Comandos unix
 
ARTGROUP COLOMBIA
ARTGROUP COLOMBIAARTGROUP COLOMBIA
ARTGROUP COLOMBIA
 

Similar a Guia de trabajo academico no 7

Similar a Guia de trabajo academico no 7 (20)

Elementos de computación
Elementos de computaciónElementos de computación
Elementos de computación
 
Placa base
Placa basePlaca base
Placa base
 
Placa base
Placa basePlaca base
Placa base
 
Mainboard
MainboardMainboard
Mainboard
 
Ensambleje de Pc - La Mainboard
Ensambleje de Pc - La MainboardEnsambleje de Pc - La Mainboard
Ensambleje de Pc - La Mainboard
 
Tarjeta Madre
Tarjeta MadreTarjeta Madre
Tarjeta Madre
 
Placa+Madre.1
Placa+Madre.1Placa+Madre.1
Placa+Madre.1
 
Tarjeta madre y puertos de una pc
Tarjeta madre y puertos de una pcTarjeta madre y puertos de una pc
Tarjeta madre y puertos de una pc
 
Reparacion de pc en informatica
Reparacion de pc en informaticaReparacion de pc en informatica
Reparacion de pc en informatica
 
La placa base
La placa baseLa placa base
La placa base
 
Placa madre sus puertos y caracteristicas
Placa madre sus puertos y caracteristicasPlaca madre sus puertos y caracteristicas
Placa madre sus puertos y caracteristicas
 
Jeferson Y Meiver 11 2
Jeferson Y Meiver  11 2Jeferson Y Meiver  11 2
Jeferson Y Meiver 11 2
 
Perifericos1
Perifericos1Perifericos1
Perifericos1
 
Perifericos
PerifericosPerifericos
Perifericos
 
Montaje de pc 2006
Montaje de pc 2006Montaje de pc 2006
Montaje de pc 2006
 
Procesadores
ProcesadoresProcesadores
Procesadores
 
Ensamblaje de Pcs-Placa Base
Ensamblaje de Pcs-Placa BaseEnsamblaje de Pcs-Placa Base
Ensamblaje de Pcs-Placa Base
 
Tarjeta madre
Tarjeta madreTarjeta madre
Tarjeta madre
 
TRABAJO MODALIDA WHINY Y PILAR 11H
TRABAJO MODALIDA WHINY Y PILAR 11HTRABAJO MODALIDA WHINY Y PILAR 11H
TRABAJO MODALIDA WHINY Y PILAR 11H
 
DIAPOSITIVAS DE POLO
DIAPOSITIVAS DE POLODIAPOSITIVAS DE POLO
DIAPOSITIVAS DE POLO
 

Más de SAN JUAN

Guia de trabajo académico no 19
Guia de trabajo académico no 19Guia de trabajo académico no 19
Guia de trabajo académico no 19SAN JUAN
 
Guia de trabajo académico no 18
Guia de trabajo académico no 18Guia de trabajo académico no 18
Guia de trabajo académico no 18SAN JUAN
 
Guia de trabajo académico no 17
Guia de trabajo académico no 17Guia de trabajo académico no 17
Guia de trabajo académico no 17SAN JUAN
 
Guia de trabajo académico no 16
Guia de trabajo académico no 16Guia de trabajo académico no 16
Guia de trabajo académico no 16SAN JUAN
 
Guia de trabajo académico no 15
Guia de trabajo académico no 15Guia de trabajo académico no 15
Guia de trabajo académico no 15SAN JUAN
 
Guia de trabajo académico no 14
Guia de trabajo académico no 14Guia de trabajo académico no 14
Guia de trabajo académico no 14SAN JUAN
 
Guia de trabajo académico no 13 lista
Guia de trabajo académico no 13 listaGuia de trabajo académico no 13 lista
Guia de trabajo académico no 13 listaSAN JUAN
 
Guia de trabajo académico no 12
Guia de trabajo académico no 12Guia de trabajo académico no 12
Guia de trabajo académico no 12SAN JUAN
 
Guia de trabajo académico no 11
Guia de trabajo académico no 11Guia de trabajo académico no 11
Guia de trabajo académico no 11SAN JUAN
 
Guia de trabajo académico no 10
Guia de trabajo académico no 10Guia de trabajo académico no 10
Guia de trabajo académico no 10SAN JUAN
 
Guia de trabajo académico no 9
Guia de trabajo académico no 9Guia de trabajo académico no 9
Guia de trabajo académico no 9SAN JUAN
 
Guia de trabajo académico No 8
Guia de trabajo académico No 8Guia de trabajo académico No 8
Guia de trabajo académico No 8SAN JUAN
 
Guia de trabajo académico no 6
Guia de trabajo académico no 6Guia de trabajo académico no 6
Guia de trabajo académico no 6SAN JUAN
 
Guia de trabajo académico no 5
Guia de trabajo académico no 5Guia de trabajo académico no 5
Guia de trabajo académico no 5SAN JUAN
 
Guia de trabajo académico no 4
Guia de trabajo académico no 4Guia de trabajo académico no 4
Guia de trabajo académico no 4SAN JUAN
 
Guia de trabajo académico no 3
Guia de trabajo académico no 3Guia de trabajo académico no 3
Guia de trabajo académico no 3SAN JUAN
 
Guia de trabajo académico no 2
Guia de trabajo académico no 2Guia de trabajo académico no 2
Guia de trabajo académico no 2SAN JUAN
 
Guia de trabajo académico no 1
Guia de trabajo académico no 1Guia de trabajo académico no 1
Guia de trabajo académico no 1SAN JUAN
 
Guia de trabajo académico no 19
Guia de trabajo académico no 19Guia de trabajo académico no 19
Guia de trabajo académico no 19SAN JUAN
 
Guia de trabajo académico no 19
Guia de trabajo académico no 19Guia de trabajo académico no 19
Guia de trabajo académico no 19SAN JUAN
 

Más de SAN JUAN (20)

Guia de trabajo académico no 19
Guia de trabajo académico no 19Guia de trabajo académico no 19
Guia de trabajo académico no 19
 
Guia de trabajo académico no 18
Guia de trabajo académico no 18Guia de trabajo académico no 18
Guia de trabajo académico no 18
 
Guia de trabajo académico no 17
Guia de trabajo académico no 17Guia de trabajo académico no 17
Guia de trabajo académico no 17
 
Guia de trabajo académico no 16
Guia de trabajo académico no 16Guia de trabajo académico no 16
Guia de trabajo académico no 16
 
Guia de trabajo académico no 15
Guia de trabajo académico no 15Guia de trabajo académico no 15
Guia de trabajo académico no 15
 
Guia de trabajo académico no 14
Guia de trabajo académico no 14Guia de trabajo académico no 14
Guia de trabajo académico no 14
 
Guia de trabajo académico no 13 lista
Guia de trabajo académico no 13 listaGuia de trabajo académico no 13 lista
Guia de trabajo académico no 13 lista
 
Guia de trabajo académico no 12
Guia de trabajo académico no 12Guia de trabajo académico no 12
Guia de trabajo académico no 12
 
Guia de trabajo académico no 11
Guia de trabajo académico no 11Guia de trabajo académico no 11
Guia de trabajo académico no 11
 
Guia de trabajo académico no 10
Guia de trabajo académico no 10Guia de trabajo académico no 10
Guia de trabajo académico no 10
 
Guia de trabajo académico no 9
Guia de trabajo académico no 9Guia de trabajo académico no 9
Guia de trabajo académico no 9
 
Guia de trabajo académico No 8
Guia de trabajo académico No 8Guia de trabajo académico No 8
Guia de trabajo académico No 8
 
Guia de trabajo académico no 6
Guia de trabajo académico no 6Guia de trabajo académico no 6
Guia de trabajo académico no 6
 
Guia de trabajo académico no 5
Guia de trabajo académico no 5Guia de trabajo académico no 5
Guia de trabajo académico no 5
 
Guia de trabajo académico no 4
Guia de trabajo académico no 4Guia de trabajo académico no 4
Guia de trabajo académico no 4
 
Guia de trabajo académico no 3
Guia de trabajo académico no 3Guia de trabajo académico no 3
Guia de trabajo académico no 3
 
Guia de trabajo académico no 2
Guia de trabajo académico no 2Guia de trabajo académico no 2
Guia de trabajo académico no 2
 
Guia de trabajo académico no 1
Guia de trabajo académico no 1Guia de trabajo académico no 1
Guia de trabajo académico no 1
 
Guia de trabajo académico no 19
Guia de trabajo académico no 19Guia de trabajo académico no 19
Guia de trabajo académico no 19
 
Guia de trabajo académico no 19
Guia de trabajo académico no 19Guia de trabajo académico no 19
Guia de trabajo académico no 19
 

Último

definicion segun autores de matemáticas educativa
definicion segun autores de matemáticas  educativadefinicion segun autores de matemáticas  educativa
definicion segun autores de matemáticas educativaAdrianaMartnez618894
 
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 11.pptx
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 11.pptxHernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 11.pptx
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 11.pptxJOSEMANUELHERNANDEZH11
 
AREA TECNOLOGIA E INFORMATICA TRABAJO EN EQUIPO
AREA TECNOLOGIA E INFORMATICA TRABAJO EN EQUIPOAREA TECNOLOGIA E INFORMATICA TRABAJO EN EQUIPO
AREA TECNOLOGIA E INFORMATICA TRABAJO EN EQUIPOnarvaezisabella21
 
TEMA 2 PROTOCOLO DE EXTRACCION VEHICULAR.ppt
TEMA 2 PROTOCOLO DE EXTRACCION VEHICULAR.pptTEMA 2 PROTOCOLO DE EXTRACCION VEHICULAR.ppt
TEMA 2 PROTOCOLO DE EXTRACCION VEHICULAR.pptJavierHerrera662252
 
Mapa-conceptual-del-Origen-del-Universo-3.pptx
Mapa-conceptual-del-Origen-del-Universo-3.pptxMapa-conceptual-del-Origen-del-Universo-3.pptx
Mapa-conceptual-del-Origen-del-Universo-3.pptxMidwarHenryLOZAFLORE
 
El uso delas tic en la vida cotidiana MFEL
El uso delas tic en la vida cotidiana MFELEl uso delas tic en la vida cotidiana MFEL
El uso delas tic en la vida cotidiana MFELmaryfer27m
 
Tecnologias Starlink para el mundo tec.pptx
Tecnologias Starlink para el mundo tec.pptxTecnologias Starlink para el mundo tec.pptx
Tecnologias Starlink para el mundo tec.pptxGESTECPERUSAC
 
Actividad integradora 6 CREAR UN RECURSO MULTIMEDIA
Actividad integradora 6    CREAR UN RECURSO MULTIMEDIAActividad integradora 6    CREAR UN RECURSO MULTIMEDIA
Actividad integradora 6 CREAR UN RECURSO MULTIMEDIA241531640
 
Arenas Camacho-Practica tarea Sesión 12.pptx
Arenas Camacho-Practica tarea Sesión 12.pptxArenas Camacho-Practica tarea Sesión 12.pptx
Arenas Camacho-Practica tarea Sesión 12.pptxJOSEFERNANDOARENASCA
 
dokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.ppt
dokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.pptdokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.ppt
dokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.pptMiguelAtencio10
 
FloresMorales_Montserrath_M1S3AI6 (1).pptx
FloresMorales_Montserrath_M1S3AI6 (1).pptxFloresMorales_Montserrath_M1S3AI6 (1).pptx
FloresMorales_Montserrath_M1S3AI6 (1).pptx241522327
 
El uso de las tic en la vida ,lo importante que son
El uso de las tic en la vida ,lo importante  que sonEl uso de las tic en la vida ,lo importante  que son
El uso de las tic en la vida ,lo importante que son241514984
 
LAS_TIC_COMO_HERRAMIENTAS_EN_LA_INVESTIGACIÓN.pptx
LAS_TIC_COMO_HERRAMIENTAS_EN_LA_INVESTIGACIÓN.pptxLAS_TIC_COMO_HERRAMIENTAS_EN_LA_INVESTIGACIÓN.pptx
LAS_TIC_COMO_HERRAMIENTAS_EN_LA_INVESTIGACIÓN.pptxAlexander López
 
Excel (1) tecnologia.pdf trabajo Excel taller
Excel  (1) tecnologia.pdf trabajo Excel tallerExcel  (1) tecnologia.pdf trabajo Excel taller
Excel (1) tecnologia.pdf trabajo Excel tallerValentinaTabares11
 
Crear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptx
Crear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptxCrear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptx
Crear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptxNombre Apellidos
 
LUXOMETRO EN SALUD OCUPACIONAL(FINAL).ppt
LUXOMETRO EN SALUD OCUPACIONAL(FINAL).pptLUXOMETRO EN SALUD OCUPACIONAL(FINAL).ppt
LUXOMETRO EN SALUD OCUPACIONAL(FINAL).pptchaverriemily794
 
El uso de las TIC's en la vida cotidiana.
El uso de las TIC's en la vida cotidiana.El uso de las TIC's en la vida cotidiana.
El uso de las TIC's en la vida cotidiana.241514949
 
Segunda ley de la termodinámica TERMODINAMICA.pptx
Segunda ley de la termodinámica TERMODINAMICA.pptxSegunda ley de la termodinámica TERMODINAMICA.pptx
Segunda ley de la termodinámica TERMODINAMICA.pptxMariaBurgos55
 
Explorando la historia y funcionamiento de la memoria ram
Explorando la historia y funcionamiento de la memoria ramExplorando la historia y funcionamiento de la memoria ram
Explorando la historia y funcionamiento de la memoria ramDIDIERFERNANDOGUERRE
 
Google-Meet-como-herramienta-para-realizar-reuniones-virtuales.pptx
Google-Meet-como-herramienta-para-realizar-reuniones-virtuales.pptxGoogle-Meet-como-herramienta-para-realizar-reuniones-virtuales.pptx
Google-Meet-como-herramienta-para-realizar-reuniones-virtuales.pptxAlexander López
 

Último (20)

definicion segun autores de matemáticas educativa
definicion segun autores de matemáticas  educativadefinicion segun autores de matemáticas  educativa
definicion segun autores de matemáticas educativa
 
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 11.pptx
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 11.pptxHernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 11.pptx
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 11.pptx
 
AREA TECNOLOGIA E INFORMATICA TRABAJO EN EQUIPO
AREA TECNOLOGIA E INFORMATICA TRABAJO EN EQUIPOAREA TECNOLOGIA E INFORMATICA TRABAJO EN EQUIPO
AREA TECNOLOGIA E INFORMATICA TRABAJO EN EQUIPO
 
TEMA 2 PROTOCOLO DE EXTRACCION VEHICULAR.ppt
TEMA 2 PROTOCOLO DE EXTRACCION VEHICULAR.pptTEMA 2 PROTOCOLO DE EXTRACCION VEHICULAR.ppt
TEMA 2 PROTOCOLO DE EXTRACCION VEHICULAR.ppt
 
Mapa-conceptual-del-Origen-del-Universo-3.pptx
Mapa-conceptual-del-Origen-del-Universo-3.pptxMapa-conceptual-del-Origen-del-Universo-3.pptx
Mapa-conceptual-del-Origen-del-Universo-3.pptx
 
El uso delas tic en la vida cotidiana MFEL
El uso delas tic en la vida cotidiana MFELEl uso delas tic en la vida cotidiana MFEL
El uso delas tic en la vida cotidiana MFEL
 
Tecnologias Starlink para el mundo tec.pptx
Tecnologias Starlink para el mundo tec.pptxTecnologias Starlink para el mundo tec.pptx
Tecnologias Starlink para el mundo tec.pptx
 
Actividad integradora 6 CREAR UN RECURSO MULTIMEDIA
Actividad integradora 6    CREAR UN RECURSO MULTIMEDIAActividad integradora 6    CREAR UN RECURSO MULTIMEDIA
Actividad integradora 6 CREAR UN RECURSO MULTIMEDIA
 
Arenas Camacho-Practica tarea Sesión 12.pptx
Arenas Camacho-Practica tarea Sesión 12.pptxArenas Camacho-Practica tarea Sesión 12.pptx
Arenas Camacho-Practica tarea Sesión 12.pptx
 
dokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.ppt
dokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.pptdokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.ppt
dokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.ppt
 
FloresMorales_Montserrath_M1S3AI6 (1).pptx
FloresMorales_Montserrath_M1S3AI6 (1).pptxFloresMorales_Montserrath_M1S3AI6 (1).pptx
FloresMorales_Montserrath_M1S3AI6 (1).pptx
 
El uso de las tic en la vida ,lo importante que son
El uso de las tic en la vida ,lo importante  que sonEl uso de las tic en la vida ,lo importante  que son
El uso de las tic en la vida ,lo importante que son
 
LAS_TIC_COMO_HERRAMIENTAS_EN_LA_INVESTIGACIÓN.pptx
LAS_TIC_COMO_HERRAMIENTAS_EN_LA_INVESTIGACIÓN.pptxLAS_TIC_COMO_HERRAMIENTAS_EN_LA_INVESTIGACIÓN.pptx
LAS_TIC_COMO_HERRAMIENTAS_EN_LA_INVESTIGACIÓN.pptx
 
Excel (1) tecnologia.pdf trabajo Excel taller
Excel  (1) tecnologia.pdf trabajo Excel tallerExcel  (1) tecnologia.pdf trabajo Excel taller
Excel (1) tecnologia.pdf trabajo Excel taller
 
Crear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptx
Crear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptxCrear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptx
Crear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptx
 
LUXOMETRO EN SALUD OCUPACIONAL(FINAL).ppt
LUXOMETRO EN SALUD OCUPACIONAL(FINAL).pptLUXOMETRO EN SALUD OCUPACIONAL(FINAL).ppt
LUXOMETRO EN SALUD OCUPACIONAL(FINAL).ppt
 
El uso de las TIC's en la vida cotidiana.
El uso de las TIC's en la vida cotidiana.El uso de las TIC's en la vida cotidiana.
El uso de las TIC's en la vida cotidiana.
 
Segunda ley de la termodinámica TERMODINAMICA.pptx
Segunda ley de la termodinámica TERMODINAMICA.pptxSegunda ley de la termodinámica TERMODINAMICA.pptx
Segunda ley de la termodinámica TERMODINAMICA.pptx
 
Explorando la historia y funcionamiento de la memoria ram
Explorando la historia y funcionamiento de la memoria ramExplorando la historia y funcionamiento de la memoria ram
Explorando la historia y funcionamiento de la memoria ram
 
Google-Meet-como-herramienta-para-realizar-reuniones-virtuales.pptx
Google-Meet-como-herramienta-para-realizar-reuniones-virtuales.pptxGoogle-Meet-como-herramienta-para-realizar-reuniones-virtuales.pptx
Google-Meet-como-herramienta-para-realizar-reuniones-virtuales.pptx
 

Guia de trabajo academico no 7

  • 1. AREA: Tecnología e Informática Unidad No 2: Motherboard INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JUAN DEL CÓRDOBA DOCENTE: Esp. Robert Melo Lora Año: 2011 Grado: Undécimo (11º) EJES TEMÁTICOS: LAS RANURAS DE MEMORIA, LOS FACTORES DE FORMA, ZOCALOS, BIOS, CMOS Y COMPONENTES ONBOARD PREGUNTAS PROBLEMÁTIZADORA: ¿Qué tipos de ranuras de memorias, factores de forma, los zócalos, la BIOS, la CMOS y los componentes ONBOARD existen en un equipo de cómputo? RANURAS DE MEMORIA Existen tres tipos de ranuras en las cuales podemos insertar las placas de memoria. 1. SIMM (Single In line Memory Module): Es un tipo de encapsulado consistente en una pequeña placa de circuito impreso que almacena chips de memoria, y que se inserta en un zócalo SIMM en la placa madre o en la placa de memoria. Los SIMMs son más fáciles de instalar que los antiguos chips de memoria individuales, y a diferencia de ellos son medidos en bytes en lugar de bits. Este es el primer formato que se hizo popular en los computadores personales tenía 3.5" de largo y usaba un conector de 32 pins. Un formato más largo de 4.25", que usa 72 contactos y puede almacenar hasta 64 megabytes de RAM. 2. DIMM (Dual In line Memory Module): Consistente en una pequeña placa de circuito impreso que almacena chips de memoria, que se inserta en un zócalo DIMM en la placa madre y usa generalmente un conector de 168 contactos. 3. DIP (Dual In line Package): Es un tipo de encapsulado consistente en almacenar un chip de memoria en una caja rectangular con dos filas de pines de conexión en cada lado. CONTROLADORES DE DISCO Las nuevas generaciones de discos rígidos usan distintos modos de transferencias de datos para aumentar su velocidad. Para que funcionen al máximo, el motherboard debe ser compatible con las especificaciones. Los controladores de disco, integrados en los motherboards, son desarrollos de IDE, conocidos como ATA o UDMA. La norma ATA 33 ofrece una tasa de transferencia máxima de 33 MB/seg; ATA 66 de 66 MB/seg y la más reciente ATA 100 de 100 MB/seg. Las nuevas interfases ATA son compatibles con las más viejas. Podríamos conectar un disco ATA 66 a un motherboard ATA 33, pero aquél estaría limitado a 33 MB/seg. Además, la norma ATA 66 exige cintas con mayor cantidad de cables para disminuir las interferencias. Una solución para aprovechar un disco rígido nuevo es una placa controladora que se puede instalar en un slot PCI. Asimismo, existen placas controladoras SCSI que sirven para discos de alta performance motherboards para PC. FACTORES DE FORMA El factor de forma indica cuáles son las dimensiones físicas y el tamaño de la placa, lo que determina qué tipo de gabinete se usará. El factor de forma también indica de qué manera se ordenan espacialmente los diversos componentes (slots, sockets del procesador, bancos de memoria) en la superficie del motherboard. Los principales son AT y ATX, junto con sus variantes Baby AT, Micro-ATX y Flex-ATX. Muchas veces, los fabricantes adoptan sólo uno de estos criterios para el diseño de sus productos. Así, la mayoría de los motherboards AT vendidos en los últimos tiempos tienen una organización de componentes propia de la norma ATX, y sólo conservan las dimensiones de una placa AT.
  • 2. AREA: Tecnología e Informática Unidad No 2: Motherboard INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JUAN DEL CÓRDOBA DOCENTE: Esp. Robert Melo Lora Año: 2011 Grado: Undécimo (11º) Los formatos AT y Baby AT son compatibles entre sí. Esto significa que se pueden intercambiar en el mismo gabinete. Un cambio importante en los motherboards ATX es el reemplazo del viejo conector de poder (electricidad) AT por uno nuevo, que resulta incompatible con el anterior. De esto, resulta que un mother AT no podrá utilizarse en un gabinete ATX, ya que la fuente de alimentación que éstos poseen dispone de un diferente tipo de enchufe. La mayoría de los motherboards que se fabrican hoy en día son ATX o alguna de sus variantes. Tan así es, que los pocos motherboards AT que todavía se fabrican incluyen dos conectores de alimentación. Uno AT y otro ATX, para poder ser usados en los dos tipos de gabinetes. Cuando elijamos un gabinete, deberemos asegurarnos de que sea ATX, ya que los AT son obsoletos. En los motherboards ATX, los conectores serie (COM1, COM2) y paralelo (LPT), de teclado, PS/2 y USB, están montados directamente en el motherboard. Por esto, los gabinetes ATX traen una abertura rectangular especial. Otra ventaja de los motherboards ATX es la posibilidad de apagarse automáticamente o de encenderse en forma remota mediante un módem. Un mother Micro-ATX respeta las medidas básicas de la norma ATX, de tal forma que se adapta perfectamente a los mismos gabinetes y las mismas fuentes de poder. Sin embargo, en este tipo de placas, se elimina cualquier espacio superfluo y los componentes están más amontonados. Esto hace que sean algo incómodas a la hora de montar una PC. ZÓCALOS Desde el 486, existe la posibilidad de actualizar una PC cambiado, simplemente, el procesador por uno más rápido. Esto es posible gracias a la incorporación de sockets, que permiten enchufar y desenchufar el micro del motherboard. Estos cuadros blancos llenos de agujeritos tienen inscripto el tipo de socket, con lo cual no podremos confundirnos entre uno y otro (al menos, no por mucho tiempo). Más tarde, Intel lanzó al mercado el procesador Pentium II con un nuevo factor de forma. Se trataba de un cartucho (SECC, Single Edge Contact Cartdrige) que se conecta al motherboard en una ranura. Este tipo de procesadores es conocido como Slot 1, a pesar de que ése es el nombre de la ranura donde se insertan. Con el tiempo, han surgido diferentes zócalos para distintos tipos de procesadores o generaciones. Cada uno se designa con un número y soporta una cantidad diferente de pines en el procesador. Como los distintos sockets y slots son incompatibles entre sí, es algo a lo que hay que prestarle mucha atención a la hora de actualizar un equipo. EL BIOS Todos los motherboards tienen un chip especial que contiene el software que llamamos BIOS (Basic Input/Output System) o ROM BIOS. El chip ROM contiene una serie de programas y drivers que sirven de interfase entre el hardware y el sistema operativo. Esta colección de programas es lo primero que se carga al arrancar una PC. Los diferentes BIOS son desarrollados por tres empresas: AMI (American Megatrends), Phoenix, y AWARD, que es la más difundida últimamente. Luego, los fabricantes de motherboards los adaptan específicamente para cada uno de sus productos. Las funciones del BIOS son: *POST (Power On Self Test): El POST prueba el procesador de la computadora, la memoria, el chipset, la placa de video, los controladores de disco, el teclado y otros componentes cruciales. El POST es la instancia en la que, al arrancar la máquina, vemos en pantalla información sobre
  • 3. AREA: Tecnología e Informática Unidad No 2: Motherboard INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JUAN DEL CÓRDOBA DOCENTE: Esp. Robert Melo Lora Año: 2011 Grado: Undécimo (11º) la placa de video, el mismo BIOS (nombre, versión) y también el momento en que se cuenta la memoria. *BIOS Setup: Es un programa de configuración del sistema. Generalmente, es un programa en base a menúes, al que se accede presionando la tecla <SUPR> o <DEL> durante el POST. Permite ajustar las configuraciones del motherboard y el chipset, además de otras cosas, como la fecha, la hora y las passwords. Asimismo, se puede determinar la secuencia de booteo y la velocidad de bus del procesador. Las configuraciones guardadas necesitan mantenerse aun cuando la PC se apaga, por lo que se mantiene con la energía de una pequeña pila. El lugar donde se almacena es llamado CMOS RAM. CMOS es el acrónimo de Complimentary Metal Oxide Semiconductor y se trata de una pequeña cantidad de memoria en un chip especial. La CMOS RAM almacena datos y valores del sistema que son usados durante el proceso de arranque. Esta información (entre 100 y 200 bytes) es usada por el POST y el BIOS Setup, que se encuentran en chips ROM. Básicamente, los datos de la CMOS RAM involucran la información sobre el hardware que el POST no puede determinar en el arranque (por ejemplo, tipo y modo de un disco rígido). También se almacenan en esta memoria las opciones configuradas por el usuario. COMPONENTES ONBOARD Hoy en día, podemos encontrar motherboards con sonido, video, conectividad telefónica y a redes incorporada. Como ya muchos sabrán, este tipo de placa no está pensada para ofrecer una gran performance, sino para abaratar costos. Si necesitamos armar máquinas para oficina, un motherboard altamente integrado nos ahorrará la compra e instalación de una variedad de placas. Por el contrario, si quieren disponer de posibilidad de expansión y actualización, elijan un motherboard con la menor cantidad de dispositivos onboard posible. Generalmente, se pueden deshabilitar los componentes onboard desde el BIOS. En este caso, quienes gusten de los juegos deben asegurarse de que el motherboard tenga un slot AGP libre. Así podrán instalar una buena placa aceleradora 3D sin problemas.
  • 4. AREA: Tecnología e Informática Unidad No 2: Motherboard INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JUAN DEL CÓRDOBA DOCENTE: Esp. Robert Melo Lora Año: 2011 Grado: Undécimo (11º) INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JUAN DEL CORDOBA TECNOLOGIA E INFORMÁTICA DOCENTE: Esp. ROBERT ANTONIO MELO LORA NÚCLEO TEMÁTICO: MOTHERBOARD GRADO: 11º GUIA DE TRABAJO ACADÉMICO No 7 Estándar curricular: Solución de problemas con tecnología e informática. Competencia: Resuelvo problemas tecnológicos e informáticos y evalúo las soluciones teniendo en cuenta las condiciones, restricciones y especificaciones del problema planteado. Desempeños:  Investigo y documento algunos procesos de producción y manufactura de productos.  Selecciono y utilizo (según los requerimientos) instrumentos tecnológicos e informáticos para medir, interpreto y analizo los resultados y estimo el error en estas medidas.  Integro componentes y pongo en marcha sistemas informáticos personales utilizando manuales e instrucciones. TRABAJO INDIVIDUAL: 1. Buscar una imagen en internet que represente un equipo en la función POST de la BIOS 2. Buscar una imagen en internet que represente un equipo en la función BIOS Setup. 3. Copiar y pegar una imagen en donde identifique los siguientes componentes: Ranuras de memoria RAM, Zócalo, BIOS, CMOS RAM. 4. Qué ventajas y desventajas tiene contar con una placa madre con componentes onboard PRODUCTO A ENTREGAR: Los estudiantes deberán entregar un trabajo manuscrito con las siguientes características: 1. PRESENTACIÓN: Hojas de Block, tamaño carta, sin raya. 2. GRÁMATICA: Buena caligrafía y ortografía. 3. CONTENIDO CONCRETO EN LAS RESPUESTAS: Capacidad para responder adecuadamente los interrogantes planteados. CRITERIOS DE EVALUACIÓN: PRESENTACIÓN: 0.50 puntos GRAMÁTICA: 0.50 puntos CONTENIDO CONCRETO EN LAS RESPUESTAS: Cada respuesta acertada tendrá un valor de 0.25 puntos. CRONOGRAMA DE ENTREGA DE LAS GUIAS DE TRABAJO ACADÉMICO La entrega de la guía de trabajo académico No 7 para los cuatro once (b,c y d) será para el jueves 5 de Mayo y 11ª para el Viernes 6 de Mayo del presente año. Nota: Los estudiantes deben entregar las guías en las fechas estipuladas, su incumplimiento traerá una valoración de uno (1.0).