SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
Download to read offline
L’USO
306
L’italianoperstudiare
Il condizionale
Il condizionale è il modo del verbo che indica che un’azione avviene a condizione che se ne veri-
fichi un’altra.
Mangerei, se ci fosse qualcosa di buono.
Se facesse meno freddo, mi laverei i capelli.
Verrei volentieri a trovarti, se i miei mi lasciassero.
LA FORMA
Il modo condizionale ha 2 tempi:
• uno semplice (formato da una sola parola), che serve per esprimere un evento che potrebbe
accadere nel presente a condizione che ne accada un altro
presente Se studiassi di più, prenderei un bel voto.
• uno composto (formato da due parole), che serve per esprimere un evento che sarebbe acca-
duto nel passato a condizione che – sempre nel passato – ne fosse accaduto un altro
passato Se avessi studiato di più, avrei preso un bel voto.
Per le coniugazioni regolari del condizionale, vedi Tavole dei verbi, pp. 324-31.
Indichiamo di seguito il condizionale presente dei più importanti verbi irregolari.
Avere Essere Andare Dare Fare
io avrei io sarei io andrei io darei io farei
tu avresti tu saresti tu andresti tu daresti tu faresti
lui avrebbe lui sarebbe lui andrebbe lui darebbe lui farebbe
noi avremmo noi saremmo noi andremmo noi daremmo noi faremmo
voi avreste voi sareste voi andreste voi dareste voi fareste
loro avrebbero loro sarebbero loro andrebbero loro darebbero loro farebbero
Sapere Potere Dovere Volere Venire
io saprei io potrei io dovrei io vorrei io verrei
tu sapresti tu potresti tu dovresti tu vorresti tu verresti
lui saprebbe lui potrebbe lui dovrebbe lui vorrebbe lui verrebbe
noi sapremmo noi potremmo noi dovremmo noi vorremmo noi verremmo
voi sapreste voi potreste voi dovreste voi vorreste voi verreste
loro saprebbero loro potrebbero loro dovrebbero loro vorrebbero loro verrebbero
IL CONDIZIONALE È UN ALTRO DEI MODI VERBALI DELLA LINGUA ITALIANA (NELLE SCHEDE PRECEDENTI
SONO GIÀ STATI PRESENTATI IL MODO INDICATIVO E IL MODO CONGIUNTIVO).
32
Il condizionale si usa:
• da solo:
- per esprimere un desiderio
Vorrei andare al cinema.
Mi piacerebbe avere un telefonino nuovo.
- per esprimere una richiesta gentile
Mi daresti un po’ d’acqua?
Mi compreresti un gelato?
• in coppia con il congiuntivo:
- nelle frasi ipotetiche
Se potessi, partirei subito.
Vedi Scheda 40, Il periodo ipotetico.
Schede n°32-36_306_315:Schede n°32-36_306_315 26-02-2008 12:09 Pagina 306
Questa pagina può essere fotocopiata esclusivamente per uso didattico © Loescher Editore
307
L’italianoperstudiare
32Grammatica
01 • Trasforma le seguenti frasi, usando
il condizionale presente, secondo
il modello.
Mangio una pizza.
Mangerei volentieri una pizza. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1. Luca smette di lavorare.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2. Noi andiamo in palestra.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3. Suo padre lavora in un negozio.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4. Johnny cambia casa.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5. Facciamo un giorno di vacanza.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6. Mi metto i pantaloni nuovi.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
02 • Trasforma le seguenti frasi, usando
il condizionale passato, secondo
il modello.
Sono andato alla partita.
Sarei andato volentieri alla partita.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1. Ho fatto molte fotografie a Francesco e Anna.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2. Loro hanno visto l’ultimo film di 007.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3. Ho mangiato la pasta ai quattro formaggi.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4. La zia Anita ha preso il caffè.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5. Sono partito ieri.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6. Siamo andati al matrimonio di Massimo
e Stefania.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
03 • Rispondi alle domande usando
il condizionale passato, secondo
il modello.
Perché non sei venuto al cinema con noi?
– Sarei venuto, ma non avevo i soldi.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1. Perché non hai telefonato a Maria?
– Le . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , ma ho perso
il suo numero.
2. Perché non avete innaffiato i vasi sul terrazzo?
– Li . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , ma non c’era acqua.
3. Perché non hai guardato il telegiornale?
– Lo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , ma dovevo
fare una telefonata urgente.
4. Perché non hai fatto merenda?
– La . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , ma dovevo
andare in piscina.
5. Perché non sei andato a piedi?
– . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
ma ho preso il tram perché ero in ritardo.
6. Perché non siete andati al mare domenica?
– . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ma il tempo era brutto.
04 • Completa le seguenti frasi, usando
il condizionale del verbo indicato
tra parentesi.
1. Ti . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (portare) alla
stazione, ma non ho la macchina.
2. I signori Gaidano . . . . . . . . . . . . . . . . . . (volere)
tornare a Torino, ma per ora continuano
a lavorare in Svizzera.
3. Zia, ti . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (piacere)
venire con noi al concerto?
4. Mi dispiace, io ti . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
(accompagnare) volentieri dal medico,
ma alle 9 devo essere in ufficio.
5. Enrico e Fabiola . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
(sposarsi) ma non hanno ancora trovato casa.
Schede n°32-36_306_315:Schede n°32-36_306_315 26-02-2008 12:09 Pagina 307
Questa pagina può essere fotocopiata esclusivamente per uso didattico © Loescher Editore

More Related Content

What's hot

Le1 aio vg_ex7
Le1 aio vg_ex7Le1 aio vg_ex7
Le1 aio vg_ex7almasymejo
 
Scheda23 l'indicativo presente
Scheda23 l'indicativo presenteScheda23 l'indicativo presente
Scheda23 l'indicativo presenteRodolfo de Almeida
 
Le1 aio vg_mp1
Le1 aio vg_mp1Le1 aio vg_mp1
Le1 aio vg_mp1almasymejo
 
Imperfetto o passato prossimo
Imperfetto o passato prossimoImperfetto o passato prossimo
Imperfetto o passato prossimoita2
 
Scheda31 congiuntivo infrasidipendenti
Scheda31 congiuntivo infrasidipendentiScheda31 congiuntivo infrasidipendenti
Scheda31 congiuntivo infrasidipendentiRodolfo de Almeida
 
Le1 aio vg_mp5
Le1 aio vg_mp5Le1 aio vg_mp5
Le1 aio vg_mp5almasymejo
 
Le1 aio vg_ex1
Le1 aio vg_ex1Le1 aio vg_ex1
Le1 aio vg_ex1almasymejo
 
Le1 aio vg_ex6
Le1 aio vg_ex6Le1 aio vg_ex6
Le1 aio vg_ex6almasymejo
 
Le1 aio vg_mp3
Le1 aio vg_mp3Le1 aio vg_mp3
Le1 aio vg_mp3almasymejo
 
BACH READING - UNIT 4
BACH READING - UNIT 4BACH READING - UNIT 4
BACH READING - UNIT 4Loscos
 
Le1 aio vg_mp8
Le1 aio vg_mp8Le1 aio vg_mp8
Le1 aio vg_mp8almasymejo
 
Repaso 3 eso burlington books
Repaso 3 eso   burlington booksRepaso 3 eso   burlington books
Repaso 3 eso burlington booksMuriel Rivière
 
BACH READING - UNIT 7
BACH READING - UNIT 7BACH READING - UNIT 7
BACH READING - UNIT 7Loscos
 
BACH READING - UNIT 3
BACH READING - UNIT 3BACH READING - UNIT 3
BACH READING - UNIT 3Loscos
 
Leggere per sapere Alessandro De Concini
Leggere per sapere   Alessandro De ConciniLeggere per sapere   Alessandro De Concini
Leggere per sapere Alessandro De ConciniEnzo Garofalo
 

What's hot (20)

Le1 aio vg_ex7
Le1 aio vg_ex7Le1 aio vg_ex7
Le1 aio vg_ex7
 
Al ristorante
Al ristoranteAl ristorante
Al ristorante
 
Scheda23 l'indicativo presente
Scheda23 l'indicativo presenteScheda23 l'indicativo presente
Scheda23 l'indicativo presente
 
Le1 aio vg_mp1
Le1 aio vg_mp1Le1 aio vg_mp1
Le1 aio vg_mp1
 
Scheda34 il gerundio
Scheda34 il gerundioScheda34 il gerundio
Scheda34 il gerundio
 
Imperfetto o passato prossimo
Imperfetto o passato prossimoImperfetto o passato prossimo
Imperfetto o passato prossimo
 
Scheda31 congiuntivo infrasidipendenti
Scheda31 congiuntivo infrasidipendentiScheda31 congiuntivo infrasidipendenti
Scheda31 congiuntivo infrasidipendenti
 
Scheda29 la formariflessiva
Scheda29 la formariflessivaScheda29 la formariflessiva
Scheda29 la formariflessiva
 
Le1 aio vg_mp5
Le1 aio vg_mp5Le1 aio vg_mp5
Le1 aio vg_mp5
 
Examen Matemáticas Nivel Medio Prueba 2 TZ0 Noviembre 2015
Examen Matemáticas Nivel Medio Prueba 2 TZ0 Noviembre 2015Examen Matemáticas Nivel Medio Prueba 2 TZ0 Noviembre 2015
Examen Matemáticas Nivel Medio Prueba 2 TZ0 Noviembre 2015
 
Le1 aio vg_ex1
Le1 aio vg_ex1Le1 aio vg_ex1
Le1 aio vg_ex1
 
Le1 aio vg_ex6
Le1 aio vg_ex6Le1 aio vg_ex6
Le1 aio vg_ex6
 
Le1 aio vg_mp3
Le1 aio vg_mp3Le1 aio vg_mp3
Le1 aio vg_mp3
 
BACH READING - UNIT 4
BACH READING - UNIT 4BACH READING - UNIT 4
BACH READING - UNIT 4
 
Le1 aio vg_mp8
Le1 aio vg_mp8Le1 aio vg_mp8
Le1 aio vg_mp8
 
Repaso 3 eso burlington books
Repaso 3 eso   burlington booksRepaso 3 eso   burlington books
Repaso 3 eso burlington books
 
BACH READING - UNIT 7
BACH READING - UNIT 7BACH READING - UNIT 7
BACH READING - UNIT 7
 
Scheda27 passato remoto
Scheda27 passato remotoScheda27 passato remoto
Scheda27 passato remoto
 
BACH READING - UNIT 3
BACH READING - UNIT 3BACH READING - UNIT 3
BACH READING - UNIT 3
 
Leggere per sapere Alessandro De Concini
Leggere per sapere   Alessandro De ConciniLeggere per sapere   Alessandro De Concini
Leggere per sapere Alessandro De Concini
 

Viewers also liked

Unit7 Andiamo in vacanza
Unit7 Andiamo in vacanzaUnit7 Andiamo in vacanza
Unit7 Andiamo in vacanzaMaruzells zells
 
Preposizioni con dativo e accusativo
Preposizioni con dativo e accusativoPreposizioni con dativo e accusativo
Preposizioni con dativo e accusativoFederica Zaniboni
 
Scheda18 gli aggettiviei_pronomidimostrativi
Scheda18 gli aggettiviei_pronomidimostrativiScheda18 gli aggettiviei_pronomidimostrativi
Scheda18 gli aggettiviei_pronomidimostrativiRodolfo de Almeida
 
Scheda19bis aggettivi e_pronomiindefiniti
Scheda19bis aggettivi e_pronomiindefinitiScheda19bis aggettivi e_pronomiindefiniti
Scheda19bis aggettivi e_pronomiindefinitiRodolfo de Almeida
 
Scheda26 differenza imperfettoe_passatoprossimo
Scheda26 differenza imperfettoe_passatoprossimoScheda26 differenza imperfettoe_passatoprossimo
Scheda26 differenza imperfettoe_passatoprossimoRodolfo de Almeida
 
Scheda19 aggettivi e_pronomiindefiniti
Scheda19 aggettivi e_pronomiindefinitiScheda19 aggettivi e_pronomiindefiniti
Scheda19 aggettivi e_pronomiindefinitiRodolfo de Almeida
 
Scheda20 aggettivi e_pronomiinterrogativi
Scheda20 aggettivi e_pronomiinterrogativiScheda20 aggettivi e_pronomiinterrogativi
Scheda20 aggettivi e_pronomiinterrogativiRodolfo de Almeida
 
Presentazione dialoghi+ audio+esercizi
Presentazione dialoghi+ audio+eserciziPresentazione dialoghi+ audio+esercizi
Presentazione dialoghi+ audio+eserciziMaruzells zells
 
Parte c comparativi e superlativi
Parte c   comparativi e superlativiParte c   comparativi e superlativi
Parte c comparativi e superlativiMonitorita
 
Lessico frutta e verdura
Lessico frutta e verduraLessico frutta e verdura
Lessico frutta e verduraViva L'italiano
 
I nomi concreti e astratti
I nomi concreti e astrattiI nomi concreti e astratti
I nomi concreti e astrattiOrnella Faggion
 
Scheda38 uso delleproposizioni
Scheda38 uso delleproposizioniScheda38 uso delleproposizioni
Scheda38 uso delleproposizioniRodolfo de Almeida
 

Viewers also liked (20)

Unit7 Andiamo in vacanza
Unit7 Andiamo in vacanzaUnit7 Andiamo in vacanza
Unit7 Andiamo in vacanza
 
Scheda33 imperativo
Scheda33 imperativoScheda33 imperativo
Scheda33 imperativo
 
Preposizioni con dativo e accusativo
Preposizioni con dativo e accusativoPreposizioni con dativo e accusativo
Preposizioni con dativo e accusativo
 
Scheda36 avverbi
Scheda36 avverbiScheda36 avverbi
Scheda36 avverbi
 
Scheda18 gli aggettiviei_pronomidimostrativi
Scheda18 gli aggettiviei_pronomidimostrativiScheda18 gli aggettiviei_pronomidimostrativi
Scheda18 gli aggettiviei_pronomidimostrativi
 
Scheda21 i numerali
Scheda21 i numeraliScheda21 i numerali
Scheda21 i numerali
 
Scheda22 il verbo
Scheda22 il verboScheda22 il verbo
Scheda22 il verbo
 
Scheda19bis aggettivi e_pronomiindefiniti
Scheda19bis aggettivi e_pronomiindefinitiScheda19bis aggettivi e_pronomiindefiniti
Scheda19bis aggettivi e_pronomiindefiniti
 
Scheda26 differenza imperfettoe_passatoprossimo
Scheda26 differenza imperfettoe_passatoprossimoScheda26 differenza imperfettoe_passatoprossimo
Scheda26 differenza imperfettoe_passatoprossimo
 
Scheda25 il passatoprossimo
Scheda25 il passatoprossimoScheda25 il passatoprossimo
Scheda25 il passatoprossimo
 
Scheda19 aggettivi e_pronomiindefiniti
Scheda19 aggettivi e_pronomiindefinitiScheda19 aggettivi e_pronomiindefiniti
Scheda19 aggettivi e_pronomiindefiniti
 
Scheda39 i connettori
Scheda39 i connettoriScheda39 i connettori
Scheda39 i connettori
 
Scheda20 aggettivi e_pronomiinterrogativi
Scheda20 aggettivi e_pronomiinterrogativiScheda20 aggettivi e_pronomiinterrogativi
Scheda20 aggettivi e_pronomiinterrogativi
 
Scheda1 gli articoli
Scheda1 gli articoliScheda1 gli articoli
Scheda1 gli articoli
 
Presentazione dialoghi+ audio+esercizi
Presentazione dialoghi+ audio+eserciziPresentazione dialoghi+ audio+esercizi
Presentazione dialoghi+ audio+esercizi
 
Parte c comparativi e superlativi
Parte c   comparativi e superlativiParte c   comparativi e superlativi
Parte c comparativi e superlativi
 
Scheda37 preposizioni
Scheda37 preposizioniScheda37 preposizioni
Scheda37 preposizioni
 
Lessico frutta e verdura
Lessico frutta e verduraLessico frutta e verdura
Lessico frutta e verdura
 
I nomi concreti e astratti
I nomi concreti e astrattiI nomi concreti e astratti
I nomi concreti e astratti
 
Scheda38 uso delleproposizioni
Scheda38 uso delleproposizioniScheda38 uso delleproposizioni
Scheda38 uso delleproposizioni
 

Similar to Scheda32 il condizionale

Similar to Scheda32 il condizionale (15)

Scheda14 ci e_ne
Scheda14 ci e_neScheda14 ci e_ne
Scheda14 ci e_ne
 
Scheda15 i pronomi_combinati
Scheda15 i pronomi_combinatiScheda15 i pronomi_combinati
Scheda15 i pronomi_combinati
 
Scheda16 i pronomi_relativi
Scheda16 i pronomi_relativiScheda16 i pronomi_relativi
Scheda16 i pronomi_relativi
 
Scheda9 gli aggettiviqualificativi
Scheda9 gli aggettiviqualificativiScheda9 gli aggettiviqualificativi
Scheda9 gli aggettiviqualificativi
 
Scheda13 i pronomi_personalicomplementoiniretto
Scheda13 i pronomi_personalicomplementoinirettoScheda13 i pronomi_personalicomplementoiniretto
Scheda13 i pronomi_personalicomplementoiniretto
 
Scheda26 differenza imperfettoe_passatoprossimo
Scheda26 differenza imperfettoe_passatoprossimoScheda26 differenza imperfettoe_passatoprossimo
Scheda26 differenza imperfettoe_passatoprossimo
 
Scheda2 gli articolipartitivi
Scheda2 gli articolipartitiviScheda2 gli articolipartitivi
Scheda2 gli articolipartitivi
 
Scheda17 gli aggettiviei_pronomipossessivi
Scheda17 gli aggettiviei_pronomipossessiviScheda17 gli aggettiviei_pronomipossessivi
Scheda17 gli aggettiviei_pronomipossessivi
 
Tuffonell'azzurroesercizi
Tuffonell'azzurroeserciziTuffonell'azzurroesercizi
Tuffonell'azzurroesercizi
 
Scheda6 il generedelnome_maschilefemminile
Scheda6 il generedelnome_maschilefemminileScheda6 il generedelnome_maschilefemminile
Scheda6 il generedelnome_maschilefemminile
 
Saremo genuini
Saremo genuiniSaremo genuini
Saremo genuini
 
Saremo genuini
Saremo genuiniSaremo genuini
Saremo genuini
 
B2 plida test d'ingresso
B2 plida test d'ingressoB2 plida test d'ingresso
B2 plida test d'ingresso
 
Scheda4 il nome
Scheda4 il nomeScheda4 il nome
Scheda4 il nome
 
Il lavoro di Seth
Il lavoro di SethIl lavoro di Seth
Il lavoro di Seth
 

Recently uploaded

Confronto tra Sparta e Atene classiche.ppt
Confronto tra Sparta e Atene classiche.pptConfronto tra Sparta e Atene classiche.ppt
Confronto tra Sparta e Atene classiche.pptcarlottagalassi
 
Nicola pisano aaaaaaaaaaaaaaaaaa(1).pptx
Nicola pisano aaaaaaaaaaaaaaaaaa(1).pptxNicola pisano aaaaaaaaaaaaaaaaaa(1).pptx
Nicola pisano aaaaaaaaaaaaaaaaaa(1).pptxlorenzodemidio01
 
Scrittura seo e scrittura accessibile
Scrittura seo e scrittura accessibileScrittura seo e scrittura accessibile
Scrittura seo e scrittura accessibileNicola Rabbi
 
Vuoi girare il mondo? educazione civica.
Vuoi girare il mondo? educazione civica.Vuoi girare il mondo? educazione civica.
Vuoi girare il mondo? educazione civica.camillaorlando17
 
Lorenzo D'Emidio_Vita di Cristoforo Colombo.pptx
Lorenzo D'Emidio_Vita di Cristoforo Colombo.pptxLorenzo D'Emidio_Vita di Cristoforo Colombo.pptx
Lorenzo D'Emidio_Vita di Cristoforo Colombo.pptxlorenzodemidio01
 
Oppressi_oppressori.pptx................
Oppressi_oppressori.pptx................Oppressi_oppressori.pptx................
Oppressi_oppressori.pptx................giorgiadeascaniis59
 
Descrizione Piccolo teorema di Talete.pptx
Descrizione Piccolo teorema di Talete.pptxDescrizione Piccolo teorema di Talete.pptx
Descrizione Piccolo teorema di Talete.pptxtecongo2007
 
Lorenzo D'Emidio_Francesco Petrarca.pptx
Lorenzo D'Emidio_Francesco Petrarca.pptxLorenzo D'Emidio_Francesco Petrarca.pptx
Lorenzo D'Emidio_Francesco Petrarca.pptxlorenzodemidio01
 
Scienza Potere Puntoaaaaaaaaaaaaaaa.pptx
Scienza Potere Puntoaaaaaaaaaaaaaaa.pptxScienza Potere Puntoaaaaaaaaaaaaaaa.pptx
Scienza Potere Puntoaaaaaaaaaaaaaaa.pptxlorenzodemidio01
 
Presentazioni Efficaci e lezioni di Educazione Civica
Presentazioni Efficaci e lezioni di Educazione CivicaPresentazioni Efficaci e lezioni di Educazione Civica
Presentazioni Efficaci e lezioni di Educazione CivicaSalvatore Cianciabella
 
discorso generale sulla fisica e le discipline.pptx
discorso generale sulla fisica e le discipline.pptxdiscorso generale sulla fisica e le discipline.pptx
discorso generale sulla fisica e le discipline.pptxtecongo2007
 
LE ALGHE.pptx ..........................
LE ALGHE.pptx ..........................LE ALGHE.pptx ..........................
LE ALGHE.pptx ..........................giorgiadeascaniis59
 
Aristotele, vita e opere e fisica...pptx
Aristotele, vita e opere e fisica...pptxAristotele, vita e opere e fisica...pptx
Aristotele, vita e opere e fisica...pptxtecongo2007
 
Lorenzo D'Emidio_Vita e opere di Aristotele.pptx
Lorenzo D'Emidio_Vita e opere di Aristotele.pptxLorenzo D'Emidio_Vita e opere di Aristotele.pptx
Lorenzo D'Emidio_Vita e opere di Aristotele.pptxlorenzodemidio01
 
case passive_GiorgiaDeAscaniis.pptx.....
case passive_GiorgiaDeAscaniis.pptx.....case passive_GiorgiaDeAscaniis.pptx.....
case passive_GiorgiaDeAscaniis.pptx.....giorgiadeascaniis59
 
Tosone Christian_Steve Jobsaaaaaaaa.pptx
Tosone Christian_Steve Jobsaaaaaaaa.pptxTosone Christian_Steve Jobsaaaaaaaa.pptx
Tosone Christian_Steve Jobsaaaaaaaa.pptxlorenzodemidio01
 
descrizioni della antica civiltà dei sumeri.pptx
descrizioni della antica civiltà dei sumeri.pptxdescrizioni della antica civiltà dei sumeri.pptx
descrizioni della antica civiltà dei sumeri.pptxtecongo2007
 
Quadrilateri e isometrie studente di liceo
Quadrilateri e isometrie studente di liceoQuadrilateri e isometrie studente di liceo
Quadrilateri e isometrie studente di liceoyanmeng831
 
Lorenzo D'Emidio- Lavoro sulla Bioarchittetura.pptx
Lorenzo D'Emidio- Lavoro sulla Bioarchittetura.pptxLorenzo D'Emidio- Lavoro sulla Bioarchittetura.pptx
Lorenzo D'Emidio- Lavoro sulla Bioarchittetura.pptxlorenzodemidio01
 

Recently uploaded (19)

Confronto tra Sparta e Atene classiche.ppt
Confronto tra Sparta e Atene classiche.pptConfronto tra Sparta e Atene classiche.ppt
Confronto tra Sparta e Atene classiche.ppt
 
Nicola pisano aaaaaaaaaaaaaaaaaa(1).pptx
Nicola pisano aaaaaaaaaaaaaaaaaa(1).pptxNicola pisano aaaaaaaaaaaaaaaaaa(1).pptx
Nicola pisano aaaaaaaaaaaaaaaaaa(1).pptx
 
Scrittura seo e scrittura accessibile
Scrittura seo e scrittura accessibileScrittura seo e scrittura accessibile
Scrittura seo e scrittura accessibile
 
Vuoi girare il mondo? educazione civica.
Vuoi girare il mondo? educazione civica.Vuoi girare il mondo? educazione civica.
Vuoi girare il mondo? educazione civica.
 
Lorenzo D'Emidio_Vita di Cristoforo Colombo.pptx
Lorenzo D'Emidio_Vita di Cristoforo Colombo.pptxLorenzo D'Emidio_Vita di Cristoforo Colombo.pptx
Lorenzo D'Emidio_Vita di Cristoforo Colombo.pptx
 
Oppressi_oppressori.pptx................
Oppressi_oppressori.pptx................Oppressi_oppressori.pptx................
Oppressi_oppressori.pptx................
 
Descrizione Piccolo teorema di Talete.pptx
Descrizione Piccolo teorema di Talete.pptxDescrizione Piccolo teorema di Talete.pptx
Descrizione Piccolo teorema di Talete.pptx
 
Lorenzo D'Emidio_Francesco Petrarca.pptx
Lorenzo D'Emidio_Francesco Petrarca.pptxLorenzo D'Emidio_Francesco Petrarca.pptx
Lorenzo D'Emidio_Francesco Petrarca.pptx
 
Scienza Potere Puntoaaaaaaaaaaaaaaa.pptx
Scienza Potere Puntoaaaaaaaaaaaaaaa.pptxScienza Potere Puntoaaaaaaaaaaaaaaa.pptx
Scienza Potere Puntoaaaaaaaaaaaaaaa.pptx
 
Presentazioni Efficaci e lezioni di Educazione Civica
Presentazioni Efficaci e lezioni di Educazione CivicaPresentazioni Efficaci e lezioni di Educazione Civica
Presentazioni Efficaci e lezioni di Educazione Civica
 
discorso generale sulla fisica e le discipline.pptx
discorso generale sulla fisica e le discipline.pptxdiscorso generale sulla fisica e le discipline.pptx
discorso generale sulla fisica e le discipline.pptx
 
LE ALGHE.pptx ..........................
LE ALGHE.pptx ..........................LE ALGHE.pptx ..........................
LE ALGHE.pptx ..........................
 
Aristotele, vita e opere e fisica...pptx
Aristotele, vita e opere e fisica...pptxAristotele, vita e opere e fisica...pptx
Aristotele, vita e opere e fisica...pptx
 
Lorenzo D'Emidio_Vita e opere di Aristotele.pptx
Lorenzo D'Emidio_Vita e opere di Aristotele.pptxLorenzo D'Emidio_Vita e opere di Aristotele.pptx
Lorenzo D'Emidio_Vita e opere di Aristotele.pptx
 
case passive_GiorgiaDeAscaniis.pptx.....
case passive_GiorgiaDeAscaniis.pptx.....case passive_GiorgiaDeAscaniis.pptx.....
case passive_GiorgiaDeAscaniis.pptx.....
 
Tosone Christian_Steve Jobsaaaaaaaa.pptx
Tosone Christian_Steve Jobsaaaaaaaa.pptxTosone Christian_Steve Jobsaaaaaaaa.pptx
Tosone Christian_Steve Jobsaaaaaaaa.pptx
 
descrizioni della antica civiltà dei sumeri.pptx
descrizioni della antica civiltà dei sumeri.pptxdescrizioni della antica civiltà dei sumeri.pptx
descrizioni della antica civiltà dei sumeri.pptx
 
Quadrilateri e isometrie studente di liceo
Quadrilateri e isometrie studente di liceoQuadrilateri e isometrie studente di liceo
Quadrilateri e isometrie studente di liceo
 
Lorenzo D'Emidio- Lavoro sulla Bioarchittetura.pptx
Lorenzo D'Emidio- Lavoro sulla Bioarchittetura.pptxLorenzo D'Emidio- Lavoro sulla Bioarchittetura.pptx
Lorenzo D'Emidio- Lavoro sulla Bioarchittetura.pptx
 

Scheda32 il condizionale

  • 1. L’USO 306 L’italianoperstudiare Il condizionale Il condizionale è il modo del verbo che indica che un’azione avviene a condizione che se ne veri- fichi un’altra. Mangerei, se ci fosse qualcosa di buono. Se facesse meno freddo, mi laverei i capelli. Verrei volentieri a trovarti, se i miei mi lasciassero. LA FORMA Il modo condizionale ha 2 tempi: • uno semplice (formato da una sola parola), che serve per esprimere un evento che potrebbe accadere nel presente a condizione che ne accada un altro presente Se studiassi di più, prenderei un bel voto. • uno composto (formato da due parole), che serve per esprimere un evento che sarebbe acca- duto nel passato a condizione che – sempre nel passato – ne fosse accaduto un altro passato Se avessi studiato di più, avrei preso un bel voto. Per le coniugazioni regolari del condizionale, vedi Tavole dei verbi, pp. 324-31. Indichiamo di seguito il condizionale presente dei più importanti verbi irregolari. Avere Essere Andare Dare Fare io avrei io sarei io andrei io darei io farei tu avresti tu saresti tu andresti tu daresti tu faresti lui avrebbe lui sarebbe lui andrebbe lui darebbe lui farebbe noi avremmo noi saremmo noi andremmo noi daremmo noi faremmo voi avreste voi sareste voi andreste voi dareste voi fareste loro avrebbero loro sarebbero loro andrebbero loro darebbero loro farebbero Sapere Potere Dovere Volere Venire io saprei io potrei io dovrei io vorrei io verrei tu sapresti tu potresti tu dovresti tu vorresti tu verresti lui saprebbe lui potrebbe lui dovrebbe lui vorrebbe lui verrebbe noi sapremmo noi potremmo noi dovremmo noi vorremmo noi verremmo voi sapreste voi potreste voi dovreste voi vorreste voi verreste loro saprebbero loro potrebbero loro dovrebbero loro vorrebbero loro verrebbero IL CONDIZIONALE È UN ALTRO DEI MODI VERBALI DELLA LINGUA ITALIANA (NELLE SCHEDE PRECEDENTI SONO GIÀ STATI PRESENTATI IL MODO INDICATIVO E IL MODO CONGIUNTIVO). 32 Il condizionale si usa: • da solo: - per esprimere un desiderio Vorrei andare al cinema. Mi piacerebbe avere un telefonino nuovo. - per esprimere una richiesta gentile Mi daresti un po’ d’acqua? Mi compreresti un gelato? • in coppia con il congiuntivo: - nelle frasi ipotetiche Se potessi, partirei subito. Vedi Scheda 40, Il periodo ipotetico. Schede n°32-36_306_315:Schede n°32-36_306_315 26-02-2008 12:09 Pagina 306 Questa pagina può essere fotocopiata esclusivamente per uso didattico © Loescher Editore
  • 2. 307 L’italianoperstudiare 32Grammatica 01 • Trasforma le seguenti frasi, usando il condizionale presente, secondo il modello. Mangio una pizza. Mangerei volentieri una pizza. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1. Luca smette di lavorare. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2. Noi andiamo in palestra. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3. Suo padre lavora in un negozio. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4. Johnny cambia casa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5. Facciamo un giorno di vacanza. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6. Mi metto i pantaloni nuovi. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 02 • Trasforma le seguenti frasi, usando il condizionale passato, secondo il modello. Sono andato alla partita. Sarei andato volentieri alla partita.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1. Ho fatto molte fotografie a Francesco e Anna. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2. Loro hanno visto l’ultimo film di 007. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3. Ho mangiato la pasta ai quattro formaggi. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4. La zia Anita ha preso il caffè. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5. Sono partito ieri. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6. Siamo andati al matrimonio di Massimo e Stefania. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 03 • Rispondi alle domande usando il condizionale passato, secondo il modello. Perché non sei venuto al cinema con noi? – Sarei venuto, ma non avevo i soldi.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1. Perché non hai telefonato a Maria? – Le . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , ma ho perso il suo numero. 2. Perché non avete innaffiato i vasi sul terrazzo? – Li . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , ma non c’era acqua. 3. Perché non hai guardato il telegiornale? – Lo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , ma dovevo fare una telefonata urgente. 4. Perché non hai fatto merenda? – La . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , ma dovevo andare in piscina. 5. Perché non sei andato a piedi? – . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ma ho preso il tram perché ero in ritardo. 6. Perché non siete andati al mare domenica? – . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ma il tempo era brutto. 04 • Completa le seguenti frasi, usando il condizionale del verbo indicato tra parentesi. 1. Ti . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (portare) alla stazione, ma non ho la macchina. 2. I signori Gaidano . . . . . . . . . . . . . . . . . . (volere) tornare a Torino, ma per ora continuano a lavorare in Svizzera. 3. Zia, ti . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (piacere) venire con noi al concerto? 4. Mi dispiace, io ti . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (accompagnare) volentieri dal medico, ma alle 9 devo essere in ufficio. 5. Enrico e Fabiola . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (sposarsi) ma non hanno ancora trovato casa. Schede n°32-36_306_315:Schede n°32-36_306_315 26-02-2008 12:09 Pagina 307 Questa pagina può essere fotocopiata esclusivamente per uso didattico © Loescher Editore