Escuela tradicional & escuela nueva

ESCUELA TRADICIONAL & ESCUELA NUEVA Rodrigo Vivar

CONTEXTO HISTÓRICO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

REPRESENTANTES ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

CARACTERÍSTICAS SOBRESALIENTES ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

CONCEPCIÓN DE LA INFANCIA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

ROL DEL ALUMNO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

ROL DEL MAESTRO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

RELACIÓN MAESTRO-ALUMNO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

MÉTODO- SELECCIÓN DE CONTENIDOS- IMPORTANCIA DEL PROGRAMA ESCOLAR ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

DISCIPLINA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

LUGAR QUE OCUPA EL CUERPO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

EVALUACIÓN ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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