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POSICION DEL EXPOSITOR           LIBREPENSADOR     SE DESPRENDE DE CUALQUIER  PENSAMIENTO, IDEOLOGIA PARTIDARIA    DEL NEO...
ENFOQUE TEÓRICO    METODOLÓGICO DE LOSCONTENIDOS DE LAS ASIGNATURAS MACRO Y MICROECONOMÍA A LA  LUZ DE LA TEORÍA MARXISTA ...
OBJETIVOS:- Destacar los Aspectos positivos y negativos en laimpartición de las asignaturas Microeconomía yMacroeconomía- ...
Aspectos positivos en la impartición de las asignaturas Microeconomía y                                              Macro...
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DEMANDA, OFERTA Y PRECIO
DEMANDA, OFERTA Y PRECIOSe entiende por demanda, la cantidad de un bien     En este respecto es necesario decir que la Sín...
CRÉDITO
CRÉDITOEl crédito, en la teoría monetaria, es la utilización    El crédito es la palanca de la acumulación capitalista.de ...
CAPITAL
CAPITALStock de recursos disponibles en un momento                    Como hemos podido ver al analizar esta categoría, el...
GANANCIA
GANANCIAEsta categoría es desarrollada por la Síntesis    En la actualidad la máxima expresión de la gananciaen la teoría ...
CATEGORIAS MACROECONÓMICAS               INFLACIÓNDESEMPLEO                CATEGORÍAS       CICLO             MACROECONÓMI...
DESEMPLEO
DESEMPLEOUno de los grandes objetivos de la              El desempleo cíclico es el másmacroeconomía es conseguir un eleva...
INFLACIÓN
INFLACIÓNSe llama tasa de inflación a las variaciones del nivel de    Marx analizó este fenómeno en la esfera de la produc...
- PNB (POTENCIAL, REAL)          - PIB
- PNB (POTENCIAL, REAL)                                            - PIBEl PNB es el valor monetario total de losbienes y ...
CICLO ECONÓMICO
CICLO ECONÓMICOSe llaman ciclos económicos a las      Marx pone al descubierto la causafluctuaciones de la actividad      ...
Recomendaciones teórico – metodológicas en la    impartición de la Microeconomía y la Macroeconomía.Los objetivos generale...
Conclusión   El Enfoque teórico metodológico de los contenidos de las   asignaturas Macro y Microeconomía, a la luz de la ...
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Enfoque teórico metodológico en macroeconomia y microeconomia

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Enfoque teórico metodológico en macroeconomia y microeconomia

  1. 1. POSICION DEL EXPOSITOR LIBREPENSADOR SE DESPRENDE DE CUALQUIER PENSAMIENTO, IDEOLOGIA PARTIDARIA DEL NEOLIBERALISMO O MARXISTA
  2. 2. ENFOQUE TEÓRICO METODOLÓGICO DE LOSCONTENIDOS DE LAS ASIGNATURAS MACRO Y MICROECONOMÍA A LA LUZ DE LA TEORÍA MARXISTA LENINISTA http://www.eumed.net/libros/2007a/250/index.htm
  3. 3. OBJETIVOS:- Destacar los Aspectos positivos y negativos en laimpartición de las asignaturas Microeconomía yMacroeconomía- Sugerir el complemento del contenido que se imparte enlas disciplinas mencionadas anteriormente, el punto devista marxista- Conocer la valoración crítica marxista hacia las categoríasmicroeconómicas y macroeconómicas
  4. 4. Aspectos positivos en la impartición de las asignaturas Microeconomía y Macroeconomía •Proporciona un conjunto de instrumentos para comprender el funcionamiento del desarrollo del mercado como mecanismo económico en una Economía de Microeconomía Mercado. •Proporciona también los conocimientos necesarios para comprender los instrumentos utilizados por una economía de mercado en pos del equilibrio donde el mercado, a través de la relación oferta – demanda, juega un papel fundamental. * Entrega instrumentos para analizar la economía en su conjunto y trazar una política económica determinada. * Permite conocer los niveles de inflación y su influencia en la producción, empleo, consumo e inversiones.Macroeconomía * Conocer el contenido de las categorías macroeconómicas necesarias para el análisis del crecimiento o decrecimiento económico de la nación (PIB y su contenido). * Los gastos públicos a partir del presupuesto nacional para el fomento de la producción, los servicios, la educación, la salud y la seguridad social y qué correspondencia tienen con el PIB creado en un año determinado.
  5. 5. Aspectos negativos en la impartición de las asignaturas Microeconomía y Macroeconomía• Tanto la microeconomía como la macroeconomía se imparten sobre labase de textos no actualizados, que quedan obsoletos en el contexto quese mueve la economía mundial actual, con el predominio absoluto sobrela producción de mercado, los precios y la competencia de empresastransnacionales y la influencia que ejercen las organizacionesinternacionales (FMI, BM, OMC) sobre las políticas económicas de lospaíses subdesarrollados.• La realidad de hoy, presenta a la política económica neoliberal, comoel ejemplo que deben seguir todos los países, ya sean desarrollados osubdesarrollados, sin tener en cuenta sus condiciones geográficaseconómicas y sociales.
  6. 6. CATEGORÍAS MICROECONÓMICAS OFERTA PRECIO CATEGORÍASDEMANDA MICROECONÓMICAS GANANCIA CREDITO CAPITAL
  7. 7. DEMANDA, OFERTA Y PRECIO
  8. 8. DEMANDA, OFERTA Y PRECIOSe entiende por demanda, la cantidad de un bien En este respecto es necesario decir que la Síntesis paraque los consumidores quieren y pueden comprar. sus análisis, no parte de la teoría valor – trabajo delas preferencias de los consumidores determinan Carlos Marx, y tampoco la aprueba. Esto es entendiblesu demanda. porque de ocurrir lo contrario dejarán de ser noPor oferta se entiende la cantidad de un bien que marxistas. El enfoque de la Síntesis es desde el punto de vista pragmático. Como ya analizamos, el precio lolas empresas producen y venden por su propia determinan en el mercado en medio de la interacciónvoluntad. Los consumidores demandan de la oferta y la demanda. Marx también sabía de estadiferentes cantidades de productos en función de realidad, pero tuvo el mérito de profundizar más aúnlos precios de estos bienes. Asimismo, los hasta llegar a la esencia del fenómeno. De ahí queproductores ofrecen voluntariamente cantidades determinara que el precio es la expresión monetariade estos bienes dependiendo de sus precios. del valor de la mercancía.Existe un punto ideal, un equilibrio que aparece Al rechazar la teoría marxista, la Síntesis Neoclásicacuando se encuentran los demandantes y los no puede ver la esencia misma o no quiere verla,oferentes. Es entonces cuando se dice que el porque eso también es posible. Recordemos que cadamercado está en equilibrio; En la práctica, es teoría responde a distintos intereses de clase y la demuy difícil alcanzar la posición de equilibrio. valor – trabajo lleva implícita la plusvalía comoLos puntos siempre se encuentran alrededor. expresión de la explotación del obrero. Es por eso queAhora bien, si es difícil alcanzar el equilibrio a los no marxistas les conviene estudiar el fenómenosería importante acercarse tanto como se pueda a desde otro punto de vista que aunque cierto, estáesta situación del mercado. bastante alejado de la esencia Síntesis neoclásica Valoración crítica
  9. 9. CRÉDITO
  10. 10. CRÉDITOEl crédito, en la teoría monetaria, es la utilización El crédito es la palanca de la acumulación capitalista.de los fondos de otra persona a cambio de la Estimula el crecimiento de los procesos de concentraciónpromesa de devolverlos, casi siempre con y centralización del capital y la formación de los grandesintereses, en una fecha posterior. Existen capitales. El crédito se convierte en un mecanismo paraejemplos como los préstamos a corto plazo de un controlar las inversiones y la competencia. La concesiónbanco, los créditos extendidos por los del crédito favorece enormemente a los grandesproveedores o el papel comercial. Por otra parte, capitalistas, quienes los reciben con montos elevados pory en lo que respecta a la contabilidad de la largos períodos de tiempo y a bajas tasas de interés. Todobalanza de pagos, el crédito es una partida como lo contrario ocurre con las pequeñas empresas que nolas exportaciones que genera divisas a un país. pueden competir con este fenómeno crediticio. Es muyLos movimientos de capitales son los créditos cierto que el crédito produce un gran ahorro en los gastosconcedidos o recibidos por los particulares o los de circulación, sin embargo, esto trae consigo una enormegobiernos de otros particulares u otros gobiernos. interdependencia entre las empresas capitalistas.La principal función del crédito es la Desbalances financieros de unas repercuten directamentefinanciación de la producción con anticipación a en otras, tanto a nivel de empresas como a nivel dela demanda, es decir, unir la propiedad de los Estados. Los grandes organismos financieros internacionalrecursos productivos con las demandas de sus como el FMI y el BM recurren a los chantajes, presionesproductores. El mecanismo de crédito economiza políticas y reformas neoliberales que lejos de contribuir altambién el uso del dinero, permite un desarrollo industrial y agrícola los someten a unaplanteamiento más flexible de los gastos a lo dependencia económica insostenible. El crédito ha sidolargo del tiempo y actúa como canal recolector de otro de los mecanismos que ha contribuido al crecimientolos pequeños ahorros de la sociedad. desproporcionado de la deuda externa que ahoga a los países, tanto así que se ha convertido en una deuda impagable. Síntesis neoclásica Valoración crítica
  11. 11. CAPITAL
  12. 12. CAPITALStock de recursos disponibles en un momento Como hemos podido ver al analizar esta categoría, eldeterminado para la satisfacción de necesidades futuras. marxismo la define como categoría económica y comoEl stock de capital empleado en la producción puede relación social de producción, lo divide en capitaldividirse en dos partes: capital fijo y capital circulante o constante y variable con el objetivo de desentrañar dede funcionamiento. donde proviene la plusvalía, que en realidad su fuenteEl capital fijo consiste en instrumentos de toda clase es la parte variable, o sea, el trabajo asalariado. Losincluyendo los edificios, maquinarias, instalaciones capitalistas se empeñan en identificar el capital sóloportuarias, etc.El capital circulante consiste en bienes en proceso de con los medios de producción, dinero y laspreparación para el consumo. Materias primas, bienes mercancías. Realmente los medios de producción nosemiacabados y acabados en manos de industriales, son capital, se transforman en capital cuando sondistribuidores o vendedores a por menor. propiedad del capitalista y se utilizan para explotar laEn la teoría económica de Smith, el capital es uno de los mano de obra asalariada.tres factores productivos junto con la tierra y el trabajo. Recordemos además, que el capital es el valor que seEl capital consiste en los bienes duraderos que se utilizan auto incrementa, se valoriza, que crea plusvalía. Losen la producción. Los principales componentes del economistas burgueses, por tanto, no están interesadoscapital son el equipo, las estructuras y las existencias. En en dividir el capital en constante y variable (tampocola contabilidad y las finanzas, capital significa la les conviene). Aceptan como división del capital: elcantidad total de dinero que aportan los accionistas de fijo y el circulante, Identificando el capital variableuna sociedad anónima. con las otras partes del capital, donde se oculta dentroAquí se define también el capital social fijo que lo del capital circulante, el variable y de hecho, laconforman las inversiones esenciales de las que dependeel desarrollo económico, especialmente el transporte, la explotación de la clase obrera. Es una realidad que sinenergía y las comunicaciones. A veces se le denomina el trabajo asalariado no hay forma en que se puede“infraestructura”. auto incrementar, crear la plusvalía. Síntesis neoclásica Valoración crítica
  13. 13. GANANCIA
  14. 14. GANANCIAEsta categoría es desarrollada por la Síntesis En la actualidad la máxima expresión de la gananciaen la teoría de los juegos donde se crea la es la gran ganancia monopolista la cual es la quetabla de ganancias que describe las estrategias influye en los procesos de fusión de las grandes empresas que tienen lugar hoy, proceso a través dely ganancias de un juego en el que participan cual surgen los consorcios que amasan millonariosdos o más jugadores. Aquí, los beneficios o dividendos.utilidades de los participantes se denominan Esta gran ganancia viene dada por dos factoresganancias. Los individuos pueden realizar importantes: las innovaciones científico – técnicas y laganancias de capital vendiendo sus propias formación de los precios al estilo monopolista. Estacasas o jugando en la bolsa. Existen muchos formación está condicionada por las innovaciones encasos en los que es difícil decidir si una materia de tecnología, por cierto, cada vez mayores. Los monopolios ponen a su disposición no sólo estosganancia es de capital o si no, como, por adelantos sino también a los innovadores. Gracias aejemplo, los pagos de compensación por la estos acontecimientos se reducen los costospérdida de un empleo. notablemente y así pueden imponer precios que noEn un sentido amplio, la distinción reside en están al alcance de sus competidores en el mercado.si la ganancia se hace en una transacción Las transnacionales invierten sus recursos en paísesaislada, como la venta de la casa propia, y subdesarrollados con el objetivo de obtener la altaentonces consiste en una ganancia de capital, ganancia aprovechando la mano de obra barata y la aceptación por parte de los gobiernos los cuales cedeno si esta transacción aislada se convierte en prácticamente la soberanía nacional.algo regular, y entonces se convierte en unarenta. Síntesis neoclásica Valoración crítica
  15. 15. CATEGORIAS MACROECONÓMICAS INFLACIÓNDESEMPLEO CATEGORÍAS CICLO MACROECONÓMICAS ECONÓMICO - PNB (POTENCIAL, REAL) - PIB
  16. 16. DESEMPLEO
  17. 17. DESEMPLEOUno de los grandes objetivos de la El desempleo cíclico es el másmacroeconomía es conseguir un elevadoempleo, que es la contrapartida del importante.desempleo. Se explica el desempleo duranteSe ha afirmado que las recesiones son las crisis a través de unaperíodos en los que la producción y el desproporción entre la oferta y ladesempleo son elevados, mientras que lasexpansiones son períodos en los el PNB es demanda en el mercado de trabajo.cercano o superior a su nivel, el empleo es El marxismo, por supuesto, llega aelevado y el desempleo disminuye. la esencia.El desempleo, como problema social,influye negativamente en el En la época de crisis, al bajar losdesenvolvimiento económico de las precios, el capitalista no se apropiafamilias. Asimismo tiene efectos sociales. de la ganancia suficiente y esto loLa tasa de desempleo tiende a variar con elciclo económico: cuando disminuye la obliga a reducir los costos paraproducción, desciende la demanda de enfrentar este fenómeno.trabajo y aumenta la tasa de desempleo. Síntesis neoclásica Valoración crítica
  18. 18. INFLACIÓN
  19. 19. INFLACIÓNSe llama tasa de inflación a las variaciones del nivel de Marx analizó este fenómeno en la esfera de la producción yprecios: es la tasa de crecimiento o descenso del nivel la circulación donde debe existir una correlación dede precios de un año a otro. Cuando bajan los precios factores. Para Marx, si existen problemas con la proporción(es decir, cuando la tasa de inflación es negativa), que debe existir entre producción y el dinero circulante, yatenemos una deflación. En el otro extremo se halla la se sientan las bases para el desencadenamiento de la inflación.hiperinflación, que es una subida del nivel de precios Otro tanto ocurre con los costos. Al aumentar los costos dede mil o un millón % al año. Se dice que no existe un las materias primas o al estar subutilizados los recursos enúnico tipo de inflación: épocas de crisis, disminuye la ganancia capitalista y laLa inflación tendencial es aquella que se mantiene en producción, por tanto, se reduce. Esto trae comola misma tasa hasta que los acontecimientos consecuencia que el dinero circulante no se correspondaeconómicos la alteran. La tasa de inflación tendencial con la producción y los precios suban y aparezca laes la tasa de inflación que se espera y se incorpora a los inflación. La diferencia está en la reacción ante lacontratos y a los acuerdos informales. inflación. ¿Qué hacer? En el caso del marxismo, como elLa inflación de demanda se produce cuando la objetivo de nuestra teoría es defender siempre a la clasedemanda agregada aumenta más deprisa que la obrera, tratando de afectarla lo menos posible con lascapacidad productiva de la economía, elevando los políticas antiinflacionarias. Cuba es un ejemplo de cómoprecios para equilibrar la oferta y las demanda puede reducirse la inflación sin llegar a la aplicación deagregadas. De hecho, el dinero de la demanda compite medidas drásticas como las que ponen en funcionamiento los defensores de los intereses capitalistas cuando moderanpor la limitada oferta de mercancías y presiona el alza el crecimiento de la producción real y elevan el desempleosobre sus precios. o, algunas veces, cuando controlan los precios y losLa inflación de costos es la inflación provocada por un salarios; medidas que traen como consecuencia unaumento de los costos durante los períodos de elevado doloroso período de estancamiento.desempleo y subutilización de los recursos. Síntesis neoclásica Valoración crítica
  20. 20. - PNB (POTENCIAL, REAL) - PIB
  21. 21. - PNB (POTENCIAL, REAL) - PIBEl PNB es el valor monetario total de losbienes y servicios finales que produce un país El PBI es el indicador másen un año dado. Es, además, el indicador más importante de la vidaamplio de la producción total de bienes yservicios de un país. económica de un país. EstáEl PNB real, que mide el PNB en un conjunto aceptado por la Comisiónde precios constantes.El PNB potencial es el PNB de elevado Económica de Naciones Unidasempleo. Es el máximo nivel de PNB que y no representa unpuede mantenerse con una tecnología y unvolumen de población dados sin acelerar la enfrentamiento con la teoríainflación. marxista, todo lo contrario, laEl PNB es el resultado de adicionar al PBI losflujos provenientes del exterior por concepto perfecciona pues incluyede ganancias o ingresos de instituciones o factores que Marx en su tiempopersonas residentes y otras transferencias concontrapartida. no tuvo en cuenta al analizar elEl Producto Bruto Interno o PBI, es el producto social global. Tal es elproducto final total que se produce dentro deun país, por lo general para un año. caso de los servicios. Síntesis neoclásica Valoración crítica
  22. 22. CICLO ECONÓMICO
  23. 23. CICLO ECONÓMICOSe llaman ciclos económicos a las Marx pone al descubierto la causafluctuaciones de la actividad principal de las crisis capitalistas queeconómica global. Un ciclo es la contradicción entre laeconómico es una oscilación de la producción cada vez más social frenteproducción, la renta y el empleo de al carácter cada vez más privado de latodo el país que suele durar entre apropiación de la riqueza, lo que sedos y diez años y que se caracteriza conoce como “contradicciónpor una expansión o contracción económica fundamental delgeneral de muchos sectores de la capitalismo”. Por su parte laeconomía. Los ciclos económicos concepción neoclásica plantea que lasson por lo general el resultado de crisis están generadas en su mayordesplazamientos en la demanda parte por una insuficiente demandaagregada como consecuencia de una agregada. Por supuesto estevariación del gasto de los planteamiento no deja de tener razónconsumidores, el Estado o las pero evidentemente es muyempresas. superficial. Síntesis neoclásica Valoración crítica
  24. 24. Recomendaciones teórico – metodológicas en la impartición de la Microeconomía y la Macroeconomía.Los objetivos generales de ambas disciplinas se proponen no sólo instruir sino tambiéneducar. En este sentido es necesario destacar algunos momentos de importancia en elproceso de enseñanza y aprendizaje de la microeconomía y la macroeconomía: Las disciplinas micro y macroeconomía utilizan bibliografía no marxista y en su análisis, además de no aceptar los postulados marxistas, hacen una defensa a ultranza de la economía de mercado y su mecanismo económico. Ahora bien, sí es esencial confrontar las categorías micro y macroeconómicas con el marxismo leninismo. Recordemos que el enfoque de los estudiosos no marxistas es más bien práctico, de ahí que pueda verse y comprobarse con facilidad gran parte del contenido de estas asignaturas. Sin embargo, el marxismo tiene el mérito de llegar o partir de la esencia y eso es precisamente lo que debemos aprovechar, para explicar convincentemente los fenómenos no sólo a través de lo que se ve, sino también de lo que esconden.
  25. 25. Conclusión El Enfoque teórico metodológico de los contenidos de las asignaturas Macro y Microeconomía, a la luz de la teoría marxista leninista, propone relacionar los contenidos de esas disciplinas con el enfoque Marxista Leninista eliminando las aparentes diferencias que existen entre la teoría marxista y la que se le opone. Es evidente, el proceso actual de enseñanza y aprendizaje de las asignaturas Macro y Microeconomía se ha vuelto bastante complejo, más aún después del derrumbe del campo socialista. Sin embargo, se sabe que la Teoría Económica es una sola y como tal se le debe añadir el contenido que se imparte en las disciplinas mencionadas anteriormente, siempre reforzando el punto de vista marxista que como sabemos supera a otras teorías en el sentido que analiza genialmente la esencia de los fenómenos .

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