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LAS TICS EN LOS PROCESOS DE  ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE Pilar Rivera del Carpio UNIVERSIDAD CATOLICA DE SANTA  MARIA   AREQUIPA
SOCIEDAD ACTUAL L as TICs son los pilares básicos de la sociedad del conocimiento, por lo que la Educación debe considerar su uso desde dos aspectos:  1.  Conocimiento:  Entender cómo se genera, se almacena, se transforma, se transmite y cómo se accede a la información en sus múltiples manifestaciones: Textos, imágenes, tablas, gráficos, sonidos, animaciones, vinculos a webs. 2.  Uso : Para aprender y para enseñar, mediante Internet, aplicando las técnicas adecuadas.
APORTE DE LAS TICs Más inf.
Redes de  aprendizaje Docente facilitador Proceso E -A Trabajo colaborativo Innovaciones tecnológicas Convive en un mundo globalizado ENTORNO EDUCATIVO  Biblioteca  virtual
Es el responsable de diseñar metodológicamente, tanto las oportunidades de aprendizaje como el entorno propicio en el aula para facilitar el uso de las TICs: aspectos de la informática y de la transmisión de información, por parte de los estudiantes para aprender y comunicar. ROL DEL DOCENTE Avanzar
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APRENDIZAJE COLABORATIVO El aprendizaje colaborativo permite intercambiar experiencias  y aprender a través de wikis, blogs, correo electrónico, etc.
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  • 1. LAS TICS EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE Pilar Rivera del Carpio UNIVERSIDAD CATOLICA DE SANTA MARIA AREQUIPA
  • 2. SOCIEDAD ACTUAL L as TICs son los pilares básicos de la sociedad del conocimiento, por lo que la Educación debe considerar su uso desde dos aspectos: 1. Conocimiento: Entender cómo se genera, se almacena, se transforma, se transmite y cómo se accede a la información en sus múltiples manifestaciones: Textos, imágenes, tablas, gráficos, sonidos, animaciones, vinculos a webs. 2. Uso : Para aprender y para enseñar, mediante Internet, aplicando las técnicas adecuadas.
  • 3. APORTE DE LAS TICs Más inf.
  • 4. Redes de aprendizaje Docente facilitador Proceso E -A Trabajo colaborativo Innovaciones tecnológicas Convive en un mundo globalizado ENTORNO EDUCATIVO Biblioteca virtual
  • 5. Es el responsable de diseñar metodológicamente, tanto las oportunidades de aprendizaje como el entorno propicio en el aula para facilitar el uso de las TICs: aspectos de la informática y de la transmisión de información, por parte de los estudiantes para aprender y comunicar. ROL DEL DOCENTE Avanzar
  • 6. RETOS DEL DOCENTE Ir a....
  • 7.
  • 10.
  • 11. Interacción ente iguales; profesor guia,explica yorienta.
  • 12. Profesor guia,explica,orienta, implica usando un modelo simulador e interactúa con estudiantes.
  • 13. Profesor guia, explica, orienta considerando la capacidad, personalidad y aptitud del alumno y el entorno.
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  • 16. APRENDIZAJE COLABORATIVO El aprendizaje colaborativo permite intercambiar experiencias y aprender a través de wikis, blogs, correo electrónico, etc.
  • 17. Regresar ¿ Y ahora que hago? ¡¡¡ AYÚDEME!!!
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  • 20. RIESGO DE SU APLICACION Es el mal uso metodológico de la tecnología, dado que existe la tendencia a creer que el simple uso de herramientas tecnológicas, sin la necesidad de que medien orientaciones metodológicas, contribuye de por si a generar conocimientos.
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  • 22. Reflexión para el Docente VER VIDEO...
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Notas del editor

  1. Aprender a Aprender: Alfabetización en Medios Tecnológicos Alfabetización en habilidades de la comunicación Disposición para el aprendizaje continuo. Aprender a Hacer Identificación, formulación y solución de problemas. Selección y utilización de herramientas tecnológicas. TICs en la Educación Aprender a Ser: Pensamiento crítico. Pensamiento sistémico. Creatividad, curiosidad intelectual y espíritu emprendedor. Aprender a vivir con los demás: Habilidades interpersonales de colaboración y comunicación. Responsabilidad social. Capacidad de Adaptación