Presentación utilizada para la formación en el CEP de Úbeda.

3. ProyectoCartama.es

8. 1947

9. ¿Aprendemos igual que
nuestros antepasados?

44. Silent
Light
MyClassRules
Semáforos del silencio
Noise
Moderator

49. Descripción:
Aprender numerosos términos geográficos
nuevos para el alumnado, es bastante
complicado asimilarlos. Identificar los
términos es mejor con imágenes, y qué mejor
forma que creando tu propio libro.
Proyecto:
Crear un libro electrónico (.epub) con Book
Creator, donde investiguen los términos del
relieve terrestre y el agua, y a su vez
adjunten imágenes para que vayan
aprendiéndolo mejor, junto con
explicaciones con su propia voz.

52. Gamificación:
Si superan más de
un 7 en la nota
final, obtendrán
una insignia para
colgar en su blog
personal
Tutorial de cómo
poner la insignia
en su blog
http://bit.ly/1tdpzzj

54. Resultados:

56. Puedes consultar el resto de libros
http://bit.ly/1C2elRr
Un libro
colgado en el
iBooks Store
para descarga
gratuita
http://bit.ly/
15x16tA

59. Descripción:
Trabajar todos los contenidos en una materia
es complicado, pero realizando un trabajo
colaborativo de fichas, el alumnado puede
conocer contenidos indirectamente.
Proyecto:
Reservar previamente una obra de arte
para no repetir con sus compañeros. Tras
ello, rellenar la ficha con la información y
compartirla. La compilación de fichas será
un libro publicado por el alumnado y
donado a la biblioteca municipal

68. Crear un capítulo de
Podcast con los
contenidos adquiridos
a lo largo del
trimestre e
investigando nuevos
contenidos. Se ganará
insignia y los mejores
podcasts los publicará
la radio local

69. ¿Con qué trabajamos?
Para realizar esta actividad utilizamos diferentes aplicaciones:
Google
Drive
Spreaker
Studio

70. Guión del
proyecto de
la creación
de un
Podcast
http://bit.ly/
18gldhJ

72. iVoox - http://bit.ly/PodcastiVoox
iTunes - http://bit.ly/leccionesdehistoriapodcast

74. Descripción:
Trabajar la interdisciplinariedad con los
cómics es sencillo. El alumnado es creativo,
diseñar un cómic de cualquier contenido.
Proyecto:
Realizar en grupos de cuatro un cómic vivo
donde trabajen el imperio Carolingio.
Primero diseñan el cómic, luego graban el
cómic y tras ello añaden voces y sonidos al
vídeo para darle vida al proyecto

79. ¡Recuerda cuando vayas
a grabar con un
dispositivo móvil!

80. Descripción:
El Stopmotion es una técnica de vídeo que se
hace realizando capturas de fotografía.
Enseñarle esta técnica al alumnado motiva al
alumnado a hacer sus propias películas
Proyecto:
Realizar en grupos de 3/4 alumnos un
vídeo con la técnica de Stopmotion
explicando la evolución del hombre y
diferenciando las etapas de la prehistoria

99. Descripción:
Aprender el tiempo atmosférico, elementos
del tiempo y los diferentes clima de la Tierra,
acercándose a la realidad realizando un
noticiario del tiempo con la aplicación
Touchast
Proyecto:
Tendrán que elaborar un noticiario del
tiempo donde den un parte meteorológico,
hablen de 4 climas diferentes y de un
catástrofe natural

100. ¿Con qué trabajamos?
Para realizar este proyecto utilizamos la aplicación:
Touchcast

103. Criterios de Evaluación
RD 1631/2006:
3: “Comparar los rasgos físicos más
destacados del planeta (relieve, clima, aguas y
elementos biogeográficos)”
“localizar y reconocer los principales medios
naturales de España y del mundo”
4: “evaluar si se conocen algunos problemas
medioambientales relevantes”

104. Puedes encontrar información de las
unidades en:
Unidad 4: http://bit.ly/1DPPxHq
Unidad 5: http://bit.ly/1KHB0ne
Objetivos (RD 1631/2006):
- Conocer los elementos del clima
- Aplicar los diferentes climas de la
Tierra a la realidad
- Entender los climogramas

105. PDF con información del Proyecto:
http://bit.ly/1ztFRas

106. Gamificación:
Si superan más de
un 7 en la nota
final, obtendrán
una insignia para
colgar en su blog
personal
Tutorial de cómo
poner la insignia en
su blog
http://bit.ly/1tdpzzj

119. Descripción:
Aprender sobre la mitología y la historia
griega realizando tráilers de película con las
plantillas de la aplicación iMovie
Proyecto:
Tendrán que elaborar en grupos dos tráilers
de película repartidos por la profesora.
Con la ayuda de plantillas para el guión
investigarán sobre la historia para después
grabarlo

120. http://bit.ly/LHGrecia

121. APP SMASH
+

126. Descripción:
Aprender la historia de la antigua Roma
viajando en el tiempo con el uso del Chroma
Key. Se tendrán en cuenta diferentes aspectos
a contener el vídeo sobre la historia de Roma
Proyecto:
Tendrán que elaborar en grupos de 5 un
vídeo que contenga diferentes aspectos de
la historia de Roma, vida cotidiana y arte,
viajando en el tiempo gracias al uso del
Chroma Key

148. Explain Everything

149. Podrás añadir…
• Fotografías y vídeos
• Importar documentos PDF, PPT, DOC, XLS, Keynote,
Pages, Numbers
• Podrás importar documentos desde: Evernote,
Dropbox, Box, Gdrive, Email, iTunes
• Y cualquier otra aplicación que permita abrir estos
archivos, utilizando “Abrir con…”
Mis Videotutoriales: http://bit.ly/ExplainEvery

150. · Cuesta 3,99 € pero ya
tienes con único pago la
app completa
· Permite editar el video
a través de la línea del
tiempo, dividiendo
imágenes de sonido (es la
única que lo hace por
ahora)
· Tiene todas las opciones
que se puede pedir a este
tipo de apps
Mis Videotutoriales: http://bit.ly/ExplainEvery

154. Simplemente…
• Exporta tu presentación o fotos
• Pulsa al rec
• Explica y habla
• Ve pasando las diapositivas (slides) con el dedo
para ir cambiándolas y seguir con la explicación
• Termina de grabar, exporta y comparte
Mi Videotutorial: http://bit.ly/TutMovenote

192. G R A C I A S