Evaluaciones a distancia UTPL: Prácticas Word y Excel

UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA
La Universidad Católica de Loja

MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS DE LA COMPUTACIÓN

Computación

Evaluaciones a distancia
CICLOS CARRERAS
UTPL-ECTS

2 Todas las carreras (excepto Informática)

3
PLAN DE ESTUDIOS

Mención: Físico Matemáticas
(Seminario de Computación I)
ANTERIOR

7 Gestión Ambiental

DATOS DE IDENTIFICACIÓN:

PROFESORA: Lic. Fanny Cevallos Macas; Ing. Patricia Samaniego
TELÉFONO: (07) 2 570 275 ext. 2644
CORREO ELECTRÓNICO: fbcevallos@utpl.edu.ec
TUTORÍA: Remitase al Tutor que se encuentra en el entorno EVA

Estimado estudiante, dígnese confirmar la información aquí señalada llamando al Call Center 072588730, línea gratuita
1800 887588 o al correo electrónico callcenter@utpl.edu.ec

OCTUBRE 2010-FEBRERO 2011 182112

TRABAJOS OBLIGATORIOS

Evaluaciones a distancia: Computación

PRIMERA EVALUACIÓN A DISTANCIA
PRIMER BIMESTRE

Recuerde que esta evaluación a distancia debe desarrollarla y
entregarla en su respectivo centro universitario hasta el
15 DE NOVIEMBRE DE 2010
Si lo desea puede enviar esta prueba a través del Entorno
Virtual de Aprendizaje en la fecha indicada.
Indicaciones generales:
Esta evaluación consta de dos partes:
¸ Primera parte: Prueba objetiva, tiene un valor de dos puntos.
¸ Segunda parte: Prueba de ensayo, tiene un valor de seis puntos.
¸ Como aporte ecológico de su parte, le sugerimos imprima su trabajo en anverso
y reverso (ambos lados de la hoja).

Estimado(a) Estudiante: Es importante que usted:
¸ Lea detenidamente la guía en sus primeras páginas para que sepa cómo
trabajar con el material recibido en esta asignatura.
¸ La Universidad dispone en su sitio Web www.utpl.edu.ec del Entorno Virtual
de Aprendizaje EVA, diseñado para su interacción con su Universidad, en
el mismo encuentra recursos como: listado de las asignaturas en las que
está matriculado, anuncio de cursos, seminarios o eventos a todo nivel
que se desarrollan en la sede central y los que se transmiten por video
conferencia, además tiene acceso a su record académico, al calendario
académico para consultar las fechas de evaluaciones presenciales,
matrículas, etc.; y lo más importante en cada asignatura el Profesor subirá
ayudas adicionales al material entregado para el desarrollo exitoso del
aprendizaje. Así también se plantean Foros en los que bebe a medida
de sus posibilidades participar. Con este antecedente es conveniente que
desde la primera semana de iniciado el ciclo, entre y revise este espacio,
mas detalles sobre cómo hacerlo los encuentra a partir de la página de
este documento.
¸ En la página 10 de la guía didáctica se indica cómo debe presentar el
trabajo a distancia de esta asignatura.
¸ En cada carrera hay un Profesor que califica sus trabajos y es el responsable
de hacer el seguimiento respectivo en el avance de su aprendizaje, por lo
que le encarezco entrar al entorno EVA en la asignatura COMPUTACION
BASICA, en la parte superior de esta ventana el nombre de su Tutor con
el que debe contactar para cualquier consulta.

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Conteste con (V) verdadero o (F) falso a las siguientes preguntas: (sobre 2
puntos)

1. ( ) ¿La computadora es una máquina que realiza su trabajo en forma
autónoma sin que necesite de nadie que la maneje para que
funcione?

2. ( ) ¿La computadora funciona porque trabajan en conjunto tanto el
hardware como el software? .

3. ( ) ¿Las siglas de la memoria RAM significan (Read Only Memory)?

4. ( ) ¿Los dispositivos de entrada de datos le sirven a la computadora
para visualizar la información procesada?.

5. ( ) ¿Dos computadoras conectadas entre sí forman una red?.

6. ( ) ¿El Sistema Operativo se lo puede instalar después de haber
instalado otros paquetes de software en la computadora?

7. ( ) ¿El Sistema Operativo que vamos a aprender en esta asignatura es
LINUX?

8. ( ) ¿El Sistema Operativo Windows es un sistema gráfico porque basa
su funcionamiento en ventanas?

9. ( ) ¿Los archivos tienen un nombre y una extensión, el nombre lo
asigna la persona que crea el archivo y la extensión la establece el
sistema operativo?

10. ( ) ¿Cuando se comprime un archivo por el mismo proceso se pierde
información del mismo?

11. ( ) ¿Usando el procesador de palabras Word se puede elaborar un
pequeño rol de pagos?

12. ( ) ¿Usando Word se pueden elaborar tablas y aplicarles diferentes
estilos y colores?

13. ( ) ¿Usando tabulación decimal en Word se puede escribir lista de
números?

14. ( ) ¿Se puede dividir un documento de Word en cinco columnas?

15. ( ) ¿El Editor de Ecuaciones que tiene Word también permite obtener
el resultado de la fórmula planteada?

16. ( ) ¿El ambiente de trabajo de Excel está dispuesto de filas y columnas
las que al intercercarse forman celdas?.

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17. ( ) ¿Con la fórmula =A1+C2/2 se puede obtener el promedio de
datos?

18. ( ) ¿Se llama celda activa a la celda A1?

19. ( ) ¿Rango de datos es un grupo de celdas o sus datos que están
seleccionados y sobre los cuales se puede aplicar un proceso para
obtener un resultado?

20. ( ) ¿Para obtener el producto entre dos valores en Excel se utiliza el
signo *?

PRUEBA DE ENSAYO

(sobre 6 puntos)

TRABAJO DE WINDOWS: ( 0.5 puntos)
1. En cualquier medio de almacenamiento (disquete o CD), cree una carpeta con
el nombre Trabajo a distancia.
TRABAJO DE MICROSOFT WORD: (2 puntos)
1. Elija un artículo de su interés y transcríbalo utilizando Microsoft word.

2. Guarde el archivo, en la carpeta Trabajo a distancia de su disquete, con el
nombre “Práctica de Word”.

3. Aplique las siguientes configuraciones:

a. Tamaño de papel A4

ÿ Margen superior 4 cm. inferior 3 cm.
ÿ Margen izquierdo 3 cm. y derecho 2.5 cm.

b. Para el título del artículo utilice cualquier diseño de WordArt

c. Inserte una imagen prediseñada que concuerde con el tema, la que
deberá estar posicionada al iniciar la redacción del artículo, es decir ésta
debe estar formateada para que permita escribir alrededor de sí misma.

d. Aplique subrayado, negrita y cursiva para que sobresalgan algunos
aspectos que usted crea que son importantes.

e. Encierre cualquier parte del documento dentro de un cuadro de texto,
al que le debe aplicar relleno de un color, la línea del contorno de otro
color y el estilo de la línea debe ser doble línea.



f. Usando la función correspondiente inserte una tabla con datos, aplique
sombreado en algunas celdas, además escriba el texto en diferente
orientación.

g. Cree un organigrama usando la herramienta SmartArt.

h. Inserte una Ecuación, en la que utilice por lo menos 10 símbolos

i. Justifique el documento.

j. Inserte encabezado y pie de página al documento, en los que debe ir:

EN EL ENCABEZADO ESCRIBA EL TEXTO:

ÿ Universidad Técnica Particular de Loja, alineado a la izquierda, debajo,

ÿ Trabajo a distancia de Computación Básica, alineado a la izquierda.

ÿ Inserte el número de página insertando el autotexto Página 1 de 1.
alineado a la derecha.

EN EL PIE DE PÁGINA INSERTE:

ÿ Su nombre

ÿ Carrera a la que pertenece

ÿ Centro Universitario de su pertenencia

(Todos los literales estarán alineados a la izquierda)

Tanto en el encabezado como en el pie de página inserte una línea, para que
éstos se separen del resto del documento, así mismo utilice fuente y tamaño
de letra diferente al resto del documento. Así:



TRABAJO DE MICROSOFT EXCEL: (3.5 puntos)

Ejercicio Nro. 1:

1. Inserte el texto de las filas 1 - 2 - 4 – 6 y 8, aplique formato para que
tengan el aspecto que se muestra.
2. Haga la tabla e inserte los datos de las columnas A - B - C y D.
3. Inserte el dato de la fila 10.
4. Aplique el formato que observa en las celdas de la fila 11.
5. Cambie el alto de las filas de la 12 a la 21 a 21 píxeles.
6. Cambie el nombre a la Hoja1 por EXAMEN y la Hoja2 por GRAFICO.
7. Fije el alto de la fila 22 en 36 píxeles.
8. Realice la suma utilizando la FUNCION correspondiente de la columna
SUELDO.
9. Calcule el aumento del 30% de sueldo en la columna AUMENTO,
utilizando la FUNCION CORRESPONDIENTE .



10. Tome en cuenta y aplique referencias de celda en todos los cálculos
(absolutas y relativas).
11. Obtenga el nuevo sueldo en la columna H.
12. Obtenga la suma de la columna Aumento y Nuevo Sueldo.
13. Ordene el listado por apellido y por ciudad.
14. Aplique filtros, y, filtre la información para obtener un listado de los que
tienen por apellido Altamirano Rojas .
15. Copie toda esta información a la hoja3 del libro.
16. Usando funciones encuentre el nombre del empleado con el MEJOR
SUELDO, además obtenga el valor que corresponde a ese mejor sueldo,
tal como se ve en la muestra.
17. Así mismo, usando funciones encuentre el nombre del empleado con
sueldo más bajo, en la celda H26 obtenga ese valor del sueldo más
bajo.
18. Cuál es el porcentaje del aumento del sueldo en relación al anterior,
realice este cálculo en la celda H27.
19. Insertar una columna que quedará en blanco antes de la columna
CIUDAD.
20. Realice un gráfico estadístico con los datos de la columna APELLIDO
- SUELDO Y NUEVO SUELDO y GUÁRDELO en la hoja GRAFICO.
21. Finalmente formatee la hoja para que tenga el mismo aspecto de la
muestra.



Ejercicio Nro. 2

1. Inserte los datos de la fila 1 hasta la 18 tal como en la muestra.
2. Inserte los datos de la columna A, B, C y F a partir de la Fila 19
3. Mediante fórmula calcule los valores de la columna D
4. Calcule los datos de la columna G tomando en cuenta la tabla “% de
recargo por demora en la entrega” de acuerdo al número de días de
retraso que haya habido.
5. En la celda E29 copie la suma de la columna RECARGO
6. Utilizando fórmulas calcule el resto de totales que se muestra así: Sub
Total, IVA y Total General.
ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE EVA:

Para realizar esta actividad usted debe disponer del nombre de usuario y clave
para entrar a navegar por el sitio web de la Universidad, los mismos se generan el
momento que se matriculó en primer ciclo en nuestra Universidad, los estudiantes
de los ciclos superiores ya disponen de estos datos. En ambos casos si no los tienen
comuníquense con el Sr.(a) Coordinador del Centro para que les ayude a solucionar
el problema, o si se le extraviaron, siga los siguientes pasos:

1. Es necesario primeramente tener una cuenta de correo electrónico gratuito en
cualquier página que brinde este servicio, si no sabe cómo hacerlo pida ayuda
al administrador del cyber o de la persona que le está brindando el servicio
de Internet, porque a esta cuenta el Administrador del Sistema de la UTPL le
enviará los datos de usuario y contraseña.



2. Ingrese a Internet a la dirección: www.utpl.edu.ec , en la ventana que se abre,
hay dos espacios: Uno para poner el nombre de usuario y el otro para la
contraseña, si usted no conoce estos datos:

¸ Pinche sobre el enlace NO CONOZCO MI NOMBRE DE USUARIO Y
CONTRASEÑA, aquí también hay los accesos para las personas que no
les funciona la contraseña y para los que hayan olvidado la contraseña,
dependiendo de su caso acceda a cualquiera de éstos.

¸ Ingrese los datos conforme se soliciten y el Administrador del Entorno
Virtual de Aprendizaje le enviará a su correo los datos solicitados.

¸ En caso de tener algún inconveniente póngase en contacto con los
administradores del sistema en la Universidad, llame al teléfono
072570275 Ext. 2347 0 2330.

¸ Los datos de usuario y contraseña son muy importantes, por lo que debe
memorizarlos y si usted cree conveniente tenerlos escritos en un lugar
seguro al que solamente usted tenga acceso.

Cuando disponga de estos datos, ingrese al Entorno Virtual de Aprendizaje
EVA, y participe en los foros disponibles.

Participe del foro en el Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) en:
www.utpl.edu.ec (Tarea opcional)

SEÑOR ESTUDIANTE:
Le recordamos que para presentarse a rendir las
evaluaciones presenciales no está permitido el uso de
ningún material auxiliar (calculadora, diccionario, libros,
Biblia, formularios, códigos, leyes, etc.)
Las pruebas presenciales están diseñadas para
desarrollarlas sin la utilización de estos materiales.

10 UTPL La Universidad Católica de Loja MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA


SEGUNDA EVALUACIÓN A DISTANCIA
SEGUNDO BIMESTRE

Recuerde que esta evaluación a distancia debe desarrollarla y
entregarla en su respectivo centro universitario hasta el
15 DE ENERO DE 2011
Si lo desea puede enviar esta prueba a través del Entorno
Virtual de Aprendizaje en la fecha indicada.
Indicaciones generales:
Esta evaluación consta de dos partes:
¸ Primera parte: Prueba objetiva, tiene un valor de dos puntos.
¸ Segunda parte: Prueba de ensayo, tiene un valor de seis puntos.
¸ Como aporte ecológico de su parte, le sugerimos imprima su trabajo en anverso
y reverso (ambos lados de la hoja).

PRUEBA OBJETIVA

En el paréntesis escriba verdadero (V) o falso (F) según corresponda: (sobre 2
puntos)
1. ( ) El conocimiento tácito, que es el conocimiento que todas las
personas tienen, esta basado en la experiencia.

2. ( ) El conocimiento explícito, que es el conocimiento que se puede
explicar a través de un manual.

3. ( ) Se conoce como web 2.0 a la herramienta que debemos instalar
en nuestro computador para compartir presentaciones.

4. ( ) La web 2.0 es una filosofía mas no un software.

5. ( ) El servicio de Google para el uso de herramientas de ofimática
web es GoogleDocs.

6. ( ) Google Docs me permite crear documentos tipo hoja de cálculo,
texto, presentaciones y formularios.

7. ( ) Los documentos creados en GoogleDocs permiten un trabajo
colaborativo al tener la opción de compartir el documento con
otros usuarios y trabajar sobre este al mismo tiempo.

MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA La Universidad Católica de Loja UTPL 11


8. ( ) GoogleDocs genera automáticamente código por cada documento
para ser incrustado dentro de un blog o página web..

9. ( ) Los blogs son páginas web difíciles de administrar y requiere
conocimientos avanzados de programación.

10. ( ) Los blog sólo se los puede crear con la herramienta web
wordpress.

11. ( ) Para acceder a la herramienta slideshare y subir información, no se
necesita de tener una cuenta en esa herramienta.

12. ( ) En la herramienta yuotube, slideshare, flickr podemos crear grupos
y/o comunidades para compartir información.

13. ( ) El servicio web en donde los usuarios pueden cargar, compartir
sus fotografías, imágenes de forma gratuita a través de tags con
diferentes personas del mundo se llama slideshare.

14. ( ) Al usar GoogleDocs podemos crear documentos de tipo Hojas de
Cálculo.

15. ( ) Slideshare es la herramienta que me permite compartir
presentaciones.

16. ( ) Las herramientas slideshare y flickr no requieren tener creado una
cuenta para su uso.

17. ( ) En los blogs sólo se puede introducir texto, con formato simple
de tal manera que los artículos se los pueda ver de una forma
rápida.

18. ( ) Las licencias Creative Commons, son licencias similares a las del
Copy Right, sólo derechos de autor.

19. ( ) Para poder usar la herramienta Flickr es necesario tener una cuenta
Yahoo.

20. ( ) Los blogs se utilizan para poder mantener un espacio en internet,
donde puede publicar su información sin intermediarios de forma
muy fácil.



PRUEBA DE ENSAYO

Práctica de flickr, slideshare, youtube, blog: (sobre 6 puntos).

Recuerde que los nombres de las cuentas creadas en cada una de las herramientas
debe subirlas en el EVA dentro del foro: SUBA AQUÍ SUS CUENTAS CREADAS.

En este mismo foro usted encuentra las cuentas de su profesor facilitador y de
sus compañeros.

IMPORTANTE: Cree un archivo de Word de nombre “Direcciones Web” para
copiar las direcciones de las cuentas y guardar las direcciones de los elementos
que se solicitan subir en los diferentes puntos de la evaluación a distancia.

Es recomendable manejar en todas las herramientas el mismo nombre de
usuario y la misma contraseña y conservarlas.

IMPRIMA este archivo y guárdelo en un Cd o disquete para que lo envíe adjunto
a la parte objetiva del segundo bimestre.

1. Desde su punto de vista: Cuál es la relación que existe entre la Gestión del
Conocimiento y Web 2.0(1 punto)

2. TRABAJO DE Flickr, slideshare, youtube: (2 puntos)

a. Suba 3 fotografías a su cuenta Flickr. Las fotografías deben ser del centro
universitario al que usted pertenece o de paisajes de su ciudad.

b. Suba archivo de word del primer bimestre a su cuenta Slideshare.

3. TRABAJO DEL BLOG: (2 puntos)

a. Cree un blog.

b. Crear un post y asócielo a una categoría, el post debe contener un
video.

4. TRABAJO DE Licencias Creative Commons: (1 punto)

a. Envíe el tipo de licencia que usted colocaría a su blog y 3 razones por
las cuales utilizaría la misma, si no desea licenciar su sitio, explique los
motivos.

MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA La Universidad Católica de Loja UTPL 1


Nota: Sugiero que para las preguntas 2 a la 4 se incluya el nombre de la herramienta,
el usuario, la dirección de su sitio y las direcciones de los recursos que subió.

Por ejemplo:

Direcciones de los recursos
Herramienta Usuario Dirección
subidos
http://delicious.
com/paty_sama/ http://www.slideshare.
Delicious paty_sama
net/dannyteran

Flickr
Slideshare
Blog

Participe del foro en el Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) en:
www.utpl.edu.ec (Tarea opcional)

SEÑOR ESTUDIANTE:
Le recordamos que para presentarse a rendir las
evaluaciones presenciales no está permitido el uso de
ningún material auxiliar (calculadora, diccionario, libros,
Biblia, formularios, códigos, leyes, etc.)
Las pruebas presenciales están diseñadas para
desarrollarlas sin la utilización de estos materiales.


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