Makalah ini membahas tentang pengertian manajemen, tujuan, unsur-unsur, fungsi-fungsi, dan bidang-bidang manajemen serta penerapannya di sekolah."

1. 1
Makalah Ekonomi
“Manajemen”
Disusun oleh:
1) Anindya Daniswara
2) Fikri Hanif
3) Roshanara Devina Safa
4) Saskia Dilla Maharani
5) Sofia Nabila Ramdan
X MIPA 3
SMA NEGERI 12 TANGERANG
2017/2018

2. 2
KATA PENGANTAR
Dengan menyebut nama Allah SWT yang Maha Pengasih lagi Maha Panyayang,
Kami panjatkan puja dan puji syukur atas kehadirat-Nya, yang telah melimpahkan
rahmat, hidayah, dan inayah-Nya kepada kami, sehingga kami dapat menyelesaikan
makalah ekonomi tentang manajemen dan manfaatnya untuk masyarakat.
Makalah ekonomi ini telah kami susun dengan maksimal dan mendapatkan
bantuan dari berbagai pihak sehingga dapat memperlancar pembuatan makalah ini. Untuk
itu kami menyampaikan banyak terima kasih kepada semua pihak yang telah
berkontribusi dalam pembuatan makalah ini.
Terlepas dari semua itu, Kami menyadari sepenuhnya bahwa masih ada
kekurangan baik dari segi susunan kalimat maupun tata bahasanya. Oleh karena itu
dengan tangan terbuka kami menerima segala saran dan kritik dari pembaca agar kami
dapat memperbaiki makalah ekonomi ini.
Akhir kata kami berharap semoga makalah ekonomi tentang manajemen ini dan
manfaatnya untuk masyarakat ini dapat memberikan manfaat maupun inpirasi terhadap
pembaca.
Tangerang, 19 November 2017
Penulis

3. 3
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL .................................................................................. 1
KATA PENGANTAR ................................................................................ 2
DAFTAR ISI ............................................................................................... 3
BAB I PENDAHULUAN
a. Latar Belakang ......................................................................................... 4
b. Rumusan Masalah .................................................................................... 4
BAB II PEMBAHASAN
a. Pengertian manajemen ............................................................................ 5
b. Tujuan Manajemen ................................................................................. 7
c. Unsur-unsur manajemen ......................................................................... 7
d. Fungsi-fungsi manajemen ....................................................................... 8
e. Bidang-bidang manajemen ..................................................................... 10
f. Penerapan fungsi manajemen dalam kegiatan di sekolah ...................... 12
BAB III PENUTUP
a. Kesimpulan .............................................................................................. 17
b. Saran ........................................................................................................ 17
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................. 18

4. 4
BAB 1 PENDAHULUAN
A. Latar belakang
Manajemen sebagai suatu proses sosial, meletakkan bobotnya pada interaksi
orang-orang, baik orang-orang yang berada di dalam maupun di luar lembaga-lembaga
formal, atau yang berada di atas maupun di bawah posisi operasional seseorang.
Manajemen adalah kosa kata yang berasal dari bahasa Perancis kuno, yaitu
menegement yang berarti seni melaksanakan dan mengatur. Sejauh ini memang belum
ada kata yang mapan dan diterima secara universal sehingga pengertiaanya untuk
masing-masing para ahli masih memiliki banyak perbedaan.
Secara umum manajemen juga dipandang sebagai sebuah disiplin ilmu yang
mengajarkan tentang proses untuk memperoleh tujuan organisasi melalui upaya bersama
dengan sejumlah orang atau sumber milik organisasi. Dalam hal ini manajemen
dibedakan menjadi 3 bentuk karakteristik, diantaranya adalah: Sebuah proses atau seri
dari aktivitas yang berkelanjutan dan berhubungan, melibatkan dan berkonsentrasi untuk
mendapatkan tujuan organisasi, mendapatkan hasil-hasil ini dengan berkerja sama dengan
sejumlah orang dan memanfaatkan sumber-sumber dimiliki si organisasi.
B. Rumusan Masalah
a) Apa Pengertian manajemen ?
b) Apa tujuan manajemen ?
c) Apa saja Unsur-unsur manajemen ?
d) Apa saja Fungsi-fungsi manajemen ?
e) Apa saja Bidang-bidang manajemen ?
f) Bagaimana Penerapan fungsi manajemen dalam kegiatan di sekolah ?

5. 5
BAB II PEMBAHASAN
A. Pengertian Manajemen
1. Pengertian Manajemen Secara Umum
Secara umum pengertian manajemen adalah ilmu dan seni perencanaan,
pengorganisasian, pengarahan dan pengawasan terhadap usaha-usaha para anggota
organisasi dan pengunaan sumber daya organisasi untuk mencapai tujuan yang telah di
tetapkan sebelumnya. Manajemen memiliki kegiatan memimpin, mengatur, mengelola,
mengendalikan, dan mengembangkan.
Kata manajemen berasal dari bahasa Inggris yaitu “manage” yang dimana
memiliki arti yakni mengelola, mengendalikan, mengusahakan dan memimpin.
Manajemen dapat dikatakan sebagai seni. Manajemen merupakan seni dalam
menyelesaikan pekerjaan melalui kerja sama dengan orang lain. Seni manajemen terdiri
dari kemampuan untuk melihat totalitas di bagian-bagian yang terpisah dari suatu
kesatuan gambaran tentang visi. Seni manajemen mencakup kemampuan komunikasi visi
tersebut. Aspek-aspek perencanaan kepemimpinan, komunikasi dan pengambilan
keputusan mengenai unsur manusia tentang cara menggunakan pendekatan manajemen
seni.
Pada tahap penerapan, manajemen memiliki subyek dan obyek. Subyek yaitu
orang yang mengatur yang disebut manajer. Sedangkan obyek ialah segala sesuatu yang
diatur. Manajemen merupakan ilmu yang sangat luas dan saling berhubungan dengan
ilmu lain seperti keuangan, pemasaran, sumber daya manusia. Penerapannya dapat
digunakan pada manajemen organisasi bisnis, sistem informasi manajemen ataupun pada
manajemen keseharian.
2. Pengertian Manajemen Secara Etimologi
Menurut sumber lain arti manajemen secara bahasa atau etimologi berasal dari
bahasa Perancis kuno yaitu menagement. Kata ini memiliki arti seni melaksanakan dan
mengatur, inilah yang mendasari bahwa manajemen ialah sebuah seni. Seni yang berarti
dekat dengan keindahan. Suatu keindahan manajemen yang teratur, rapi dan terstruktur.
3. Pengertian Manajemen sebagai proses
Manajemen sebagai proses karena dalam mencapai tujuan menggunakan
serangkaian kegiatan yang tidak dapat dipisahkan satu dengan yang lainnya. Manajemen
sebagai proses lebih diarahkan pada proses mengelola dan mengatur pelaksanaan suatu
pekerjaan, atau serangkain aktivitas dalam rangka mencapai tujuan.
4. Pengertian Manajemen sebagai Profesi
Manajemen sebagai profesi penekankan pada kegiatan yang dilakukan
sekelompok orang dengan menggunakan keahlian-keahlian tertentu. Keahlian-keahlian
tersebut diperoleh karena telah memenuhi syarat atau standart tertentu dan diakui oleh
masyarakat. Dengan keahlian tersebut seseorang dapat memperoleh suatu status.

6. 6
5. Pengertian Manajemen menurut Para Ahli
 Manullang
Pengertian manajemen menurut Manullang adalah seni dan ilmu pencatatan,
pengorganisasian, penyusunan, pengarahan, pengawasan terhadap sumber daya
manusia untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan.
 John D. Millet
Menurut John. D. Millet yang berpendapat dalam bukunya yang berjudul
Managemen in the public service bahwa pengertian manajemen adalah proses dalam
memberikan arahan pekerjaan kepada orang-orang dalam suatu organisasi guna
mencapai tujuan.
 Harold Koontz dan Cyrill O' Donnel
Pengertian manajemen menurut Harold Koontz dan Cyrill O'Donnel dalam
bukunya The Principles of Management yang mendefinisikan pengertian manajemen
bahwa manajemen adalah cara untuk mencapai tujuan tertentu melalui kegiatan yang
lain.
 George R. Terry
Pengertian manajemen menurut George R. Terry bahwa dalam bukunya
ThePrinciples of Management yang mengemukakan bahwa pengertian manajemen
adalah pencapaian tujuan yang telah ditetapkan sebelumnya dengan menggunakan
kegiatan orang lain.
 Henry Fayol
Menurut Henry Fayol, bahwa pengertian manajemen dalam bukunya General
Industrial Management bahwa manajemen adalah proses tertentu yang terdiri dari
kegiatan merencanakan, mengorganisasikan, menggerakkan sumber daya manusia
dan menggandakan pengendalian dalam rangka mencapai tujuan.
 Marry Parker Follet
Marry Parker F mengatakan bahwa pengertian manajemen ialah sebagai suatu
seni, tiap-tiap pekerjaan bisa diselesaikan dengan orang lain.
 James A.F Stoner
Pengertian manajemen menurut James A.F Stoner ialah proses perencanaan,
pengorganisasian dan penggunaan sumber daya organisasi yang lain dalam rangka
mencapai tujuan organisasi yang telah ditetapkan.
 Oey Liang Lee
Oey Liang Lee memiliki arti tersendiri mengenai manajemen, arti Manejemen
ialah ilmu dan seni perencanaan, pengorganisasian, penyusunan, pengarahan serta
pengendalian “pengawasan” dari sumber daya perusahaan dalam upaya mencapai
tujuan yang diinginkan.
 Wilson Bangun
Wilson memiliki arti yang tidak terlalu berbeda dalam mengemukakan definisi
manajemen. Menurut Wilson manajemen ialah rangkaian aktivitas-aktivitas yang
dikerjakan oleh tiap-tiap anggota organisasi untuk mencapai tujuannya.

7. 7
B. Tujuan Manajemen
 Menjalankan dan mengevaluasi strategi yang telah direncanakan agar dapat berjalan
secara efektif.
 Melakukan peninjauan kembali terhadap implementasi fungsi manajemen serta kinerja
para anggota dalam melaksanakan tugasnya.
 Memperbaharui strategi pelaksanaan fungsi manajemen agar tetap dapat mencapai target
jika dalam pelaksanaannya ditemukan tantangan-tantangan tertentu.
 Melakukan peninjauan kembali terhadap kekuatan, kelemahan, serta ancaman pada
organisasi.
 Merancang inovasi yang dapat meningkatkan efektivitas kinerja para anggota yang juga
berimbas pada tercapainya tujuan dan sasaran organisasi.
C. Unsur-unsur Manajemen
a) Manusia (Man)
Sarana utama bagi setiap manajer untuk mencapai tujuan yang telah ditentukan
terlebih dahulu adalah manusia. Tanpa adanya manusia, manajer tidak akan mungkin
dapat mencapai tujuannya. Manusia adalah orang yang mencapai hasil melalui kegiatan
orang-orang lain.
b) Uang (Money)
Untuk melakukan berbagai aktivitas perusahaan diperlukan uang. Uang yang
digunakan untuk membayar upah atau gaji, membeli bahan-bahan, dan peralatan. Uang
sebagai sarana manajemen harus digunakan seefektif agar tujuan tercapai dengan biaya
yang serendah mungkin.
c) Bahan-Bahan (Material)
Material merupakan faktor pendukung utama dalam proses produksi, dan sangat
berpengaruh terhadap kelancaran proses produksi, tanpa adanya bahan maka proses
produksi tidak akan berjalan. Bahan-bahan tersebut misalnya bahan baku dan bahan
pembantu lainnya untuk menunjang proses produksi.
d) Mesin (Machines)
Dengan kemajuan teknologi, penggunaan mesin-mesin sangat dibutuhkan dalam
pelaksanaan kegiatan perusahaan.
e) Metode (Methods)
Untuk melakukan kegiatan-kegiatan agar berdaya guna dan berhasil guna, manusia
dihadapkan pada berbagai alternatif metode atau cara melakukan pekerjaan. Oleh karena
itu, metode merupakan sarana manajemen untuk mencapai tujuan.
f) Pasar (Markets)
Bagi badan yang bergerak dibidang industri maka sarana manajemens penting
lainnya seperti pasar-pasar atau market. Untuk mengetahu bahwa pasar bagi hasil
produksi.jelas tujuan perusahaan industri tidak mustahil semua itu dapat dirai. sebagain
dari masalah utama dalam perusahaan industri adalah minimal mempertahankan pasar
yang sudah ada. Jika mungkin, mencari pasar baru untuk hasil produksinya. Oleh karena
itu. markets merupakan salah satu sarana manajemen penting lainnya. baik bagi
perusahaan industri maupun bagi semua badan yang bertujuan untuk mencari laba.

8. 8
D. Fungsi-fungsi Manajemen
a. Planning (Fungsi Perencanaan)
Planning merupakan suatu aktivitas menyusun, tujuan perusahaan lalu dilanjutkan
dengan menyusun berbagai rencana-rencana guna mencapai tujuan perusahaan yang sudah
ditentukan. Planning dilaksanakan dalam penentuan tujuan organisasi scara keseluruhan dan
merupakan langkah yang terbaik untuk mencapai tujuannya itu. pihak manajer mengevaluasi
berbagaii rencana alternatif sebelum pengambilan tindakan kemudian menelaah rencana yang
terpilih apakah sesuai dan bisa dipergunakan untuk mencapai tujuan. Perencanaan adalah
proses awal yang paling penting dari seluruh fungsi manajemen, karena fungsi yang lain tak
akan bisa bejalan tanpa planning.
 Ada beberapa aktivitas dalam fungsi perencanaan
 Menetapkan arah tujuan serta target bisnis
 Menyusun strategi dalam pencapaian tujuan dan target tersebut
 Menentukan sumber daya yang dibutuhkan
 Menetapkan standar kesuksesan dalam pencapaian suatu tujuan dan target bisnis
 Pembagian perencanaan
Perencanaan (planning) dari sudut pandang jenjang manajemen bisa dibagi beberapa
jenjang:
 Top Level Planning (perencanaan jenjang atas), perencanaan dalam jenjang ini bersifat
strategis. memberikan petunjuk umum, rumusan tujuan, pengambilan keputusan serta
memberikan pentunjuk pola penyelesaian dan sifatnya menyeluruh. top level planning
ini penekanannya pada tujuan jangka panjang organisasi dan tentu saja menjadi
tangung-jawab manajemen puncak.
 Middle Level Planning (perencanaan jenjang menengah), dalam jenjang perencanaan
ini sifatnya lebih administratif meliputi berbagai cara menempuh tujuan dari sebuah
perencanaan dijalankan. dan tanggungjawab perencanaan level ii berada pada
manajemen menengah
 Low Level Planning (perencanaan jenjang bawah) perencanaan ini memfokuskan diri
dalam menghasilkan sehingga planing ini mengarah kepada aktivitas operasional. dan
perencanaan ini menjadi tanggung-jawab manajemen pelaksana
 Berikut syarat syarat perencanaan yang baik, selayaknya memenuhi beberapa hal berikut:
 Mempunyai tujuan yang jelas
 Sederhana, tidak terlalu sulit dalam menjalankannya
 Memuat analisa pada pekerjaan yang akan dilakukan
 Fleksibel, bisa berubah mengikuti perkembangan yang terjadi
 Mempunyai keseimbangan, tanggung jawab dan tujuan yang selaras ditiap bagian
 Mempunyai kesan sesuatu yang dimliki tersedia dan bisa dipergunakan dengan efektif
serta berdaya guna
 Manfaat dari Planning
 Bisa membuat pelaksanan tugas jadi tepat serta aktivitas tiap unit akan terorrganisasi ke
arah tujuan yang sama
 Dapat menghindari kesalahan yang mungkin akan terjadi
 Memudahkan pengawasan
 Dipergunakan sebagai pedoman dasar dalam menjalankan aktivitas

9. 9
b. Organizing (Fungsi Pengorganisasian)
Organizing adalah suatu aktivitas penagturan dalam sumber daya manusia dan
sumber daya fisik yang lainnya yang dimiliki oleh perusahaan untuk bisa melaksanakan
rencana yang sudah ditetapkan dan mencapai tujuan utama perusahaan. Dalam bahasa yang
lebih sederhana organizing merupakan seluruh proses dalam mengelompokkan semua orang,
alat, tugas tanggung-jawab dan wewenang yang dimiliki sedemikian rupa hingga
memunculkan kesatuan yang bisa digerakkan dalam mencapai tujuan. Organizing dapat
membuat manajer mudah dalam melaksanakan pengawasan serta penentuan personil yang
diperlukan untuk menjalankan tugas yang sudah dibagi bagi. pengorganisasian bisa
dijalankan dengan menetukan tugas apa yg harus dikerjakan, siapa personil yang
menjalankannya, bagaimana tugasnya dikelompokkan, siapa yang harus bertanggung jawab
terhadap tugas tersebut.
 Aktivitas aktivitas yang ada dalam Organizing (fungsi pengorganisasian)
 Mengalokasikann sumber daya, menyusun dan menetapkan tugas-tugas serta
menetepkan prosedur yang dibutuhkan
 Menetapkan strukutur perusahaan yang menujukan adanya garis kewenangan serta
tanggung-jawab
 Aktivitas perekrutan, menyeleksi orang, pelatihan serta pengembangan tenaga kerja
 Aktivitas penempatan tenaga kerja dalam posisi yang pas dan paling tepat.
 Ada beberapa Unsur dalam organizing perusahaan:
 Seklompok orang yang diarahkan bekrja sama
 Melakukan aktivitas yang sudah ditetapkan
 Aktivitas diarahkan guna mecapai tujuan
 Beberapa manfaat organizing antara lain
 Memungkinkan untuk pembagian atas tugas tugas yang sesuai dengan kondisi
perusahaan
 Menciptakan spesialisasi saat menjalankan tugas
 Personil dalam perusahaan mengetahui tugas apa yang akan dijalankan untuk mencapai
tujuan.
 Beberapa fungsi dari organizing
 Pendelegasian wewenang didalam manajemen atas (puncak) kepada manajemeen
pelaksana
 Ada pembagian tugas yg jelas
 Mempunyai manajer puncak yang profesional guna mengkoordinasikan semua
aktivitas.
c. Directing (Fungsi Pengarahan)
Directing alias fungsi pengarahan merupakan fungsi untuk meningkatkan efektivitas
dan efisiensi kinerja dengan optimal dan menciptakan suasana lingkungan kerja yang
dinamis, sehat dan yang lainnya.
 Ada beberapa aktivitas yang dilakukan pada fungsi pengarahan:
 Mengimplementasikan suatu proses kepemimpinan, penbimbingan, dan memberikan
motivasi kepada pekerja suapay bisa bekerja dengan efektif serta efisien dalam
mencapai tujuan yang ditetapkan
 Memberi tugas serta penjelasan secara rutin tentang pekerjaan
 Menjelaskan semua kebijakan yang sudah ditetapkan

10. 10
d. Controlling (Fungsi Pengendalian / Pengawasan)
Controling merupakan kegiatan dalam menilai suatu kinerja yang berdasarkan pada
standar yang sudah dibuat perubahan atau suatu perbaikan apabila dibutuhkan.
 aktivitas dalam fungsi pengendalian ini misalnya:
 Mengevaluasii keberhasilan dalam proses mencapai tujuan dan target mengikuti
indikator yang sudah ditetapkan
 Menempuh langka klarifikasi serta koreksi atas terjadinya penyimpangan yang
ditemukan
 Memberi alternatif solusi atas masalah yang terjadi dalam mencapai tujuan yang
ditetapkan
 Controlling atau fungsi pengawasan bisa berjalan dengan efektif jika hal hal ini
diperhatikan:
 Routing (jalur), manajer harus bisa menetapkan cara atau jalur guna bisa mengetahui
letak diaman sesuatu sering terjadi suatu kesalahan
 Scheduling (Penetapan waktu), dalam penetapan waktu, manajer harus bisa
menetapkan dengan tugas kapan semestinya pengawasan itu dijalankan. terkadang,
pengawasan yang dijadwal tidak efisien dalam menemukan suatu kesalahan, dan
seblaiknya yang dilakukan secara mendadak terkadang malah lebih berguna.
 Dispatching (Perintah pelaksanaan), adalah pengawasan yang berupa suatu perintah
pelaksanaan pada pekerjaan yang bertujuan suatu pekerjaan itu bisa selesai tepat waktu.
dengan perintah seperti ini pelaksanaan suatu pekerjaan bisa terhindar dari kondisi
yang terkatung katung, jadi pada akhirnya bisa diidentifikasikan siapa yang telah
berbuat kesalahan
 Follow Up (tindak lanjut) apabila pemimpin menemukan kesalahan maka seharusnya
pemimpin tersebut mancari solusi atas permasalahan itu. dengan memberi peringatan
pada pekerja yang dengan sengaja ataupun tidak sengaja berbuat kesalahan dan
memberikan petunjuk supaya kesalahan yang sama tak terulang lagi.
E. Bidang-bidang Manajemen
1. Manajemen Produksi
Manajemen produksi merupakan kegiatan untuk mengatur dan mengkoordinasikan
penggunaan sumber daya (sumber daya alat, sumber daya manusia, sumber daya dana) secara
efisien dan efektif untuk menambah kegunaan suatu barang dan jasa. Kegiatan manajemen
produksi adalah sebagai berikut :
 Perencanaan sistem produksi, antara lain meliputi perencanaan lokasi pabrik,
infrastruktur pabrik, sarana dan fasilitas produksi, lingkungan kerja, penentuan jenis
barang yang diproduksi, jumlah barang yang akan diproduksi, desain produksi, bahan
baku yang dibutuhkan, dan cara pengolahan.
 Pengendalian produksi merupakan rangkaian prosedur yang diarahkan pada semua
elemen dalam proses produksi, antara lain pengendalian bahan, harga beli bahan baku,
proses produksi, standar kualitas produksi, tenaga kerja dan sebagainya sehingga
memberikan hasil dengan ongkos
 Pengawasan Produksi. Fungsi ini digunakan untuk menjamin terlaksananya kegiatan
sesuai dengan yang direncanakan, yaitu memproduksi dengan cara yang terbaik dan biaya
serendah-rendahnya, serta tepat waktu.

11. 11
2. Manajemen Pemasaran
Manajemen pemasaran merupakan kegiatan yang mencakup perpindahan barang dan
atau jasa dari produsen ke konsumen atau semua kegiatan yang berhubungan dengan arus
barang dan atau jasa dari produsen ke konsumen. Tujuan manajemen pemasaran pada
umumnya meningkatkan volume penjualan dari produk yang dihasilkan. Kegiatan
manajemen pemasaran mencakup sebagai berikut :
 Riset pasar, merupakan penelitian yang dilakukan perusahaan untuk mengidentifikasi
kehendak dan keinginan dari konsumen, sehingga perusahaan dapat menentukan produk
yang dapat memenuhi kebutuhannya.
 Perencanaan pemasaran, termasuk penentuan target penjualan, penetapan segmen pasar,
metode pemasaran, dan memilih maupun menentukan alat pemasaran.
 Melakukan analisis terhadap peluang pasar, tantangan, dan ancaman dari pesaing.
 Mempromosikan produk, yaitu dengan periklanan promosi melalui media massa, reklame
atau billboard, personal selling (promosi secara lisan oleh perusahaan), promosi
penjualan (kegiatan pemasaran yang merangsang pembelian produk oleh konsumen) dan
publisitas.
 Pengelolaan usaha-usaha pemasaran. Merupakan rangsangan untuk meningkatkan
permintaan terhadap suatu produk melalui media publisitas seperti radio, televisi, dan
pertunjukan.
3. Manajemen Keuangan
Manajemen keuangan adalah serangkaian kegiatan untuk memperoleh dan
menggunakan dana untuk berbagai penggunaan bisnis dan berhubungan dengan kombinasi
jenis-jenis pembiayaan yang terbaik, dengan tujuan untuk meningkatkan dan memaksimalkan
laba perusahaan. Aspek-aspek yang termasuk kegiatan manajemen keuangan adalah sebagai
berikut :
 Merencanakan dan melaksanakan kerja sama dengan pihak terkait dalam mencari dana.
 Menentukan keputusan keuangan menyangkut investasi baik sumber maupun
penggunaan.
 Menentukan kebijakan pembagian dividen dari laba perusahaan.
 Mengawasi keuangan dengan membuat laporan perusahaan.
4. Manajemen Sumber Daya Manusia
Manajemen sumber daya manusia (SDM) adalah segenap aktivitas yang berkaitan
dengan masalah penggunaan tenaga kerja dalam suatu usaha. Kegiatan manajemen SDM
terdiri atas:
 Pengadaan tenaga kerja (penentuan jumlah dan kualifikasi tenaga kerja, penarikan tenaga
kerja dan penempatan tenaga kerja),
 Pemanfaatan tenaga kerja secara efisien, dan
 Menciptakan, memelihara, dan pengembangan tenaga kerja (pendidikan dan pelatihan,
mutasi jabatan, dan promosi jabatan).

12. 12
5. Manajemen Akuntansi
Kegiatan manajemen ini adalah mengumpulkan, mencatat, menganalisis, dan
melaporkan keuangan perusahaan sebagai bahan pengambilan keputusan. Tahapan dalam
manajemen akuntansi adalah sebagai berikut :
 Pengumpulan data,
 Pencatatan data,
 Pengelompokan data,
 Pelaporan, dan
 Penafsiran data.
F. Penerapan fungsi manajemen dalam kegiatan di sekolah
Manajemen dalam kegiatan sekolah sangatlah penting, sesuai dengan pendapat James
A.F. Stoner bahwa manajemen adalah seni untuk melaksanakan suatu pekerjaan melalui
orang-orang. Tanpa adanya manajemen, kegiatan di sekolah takkan berjalan lancar.
Perhatikan mulai dari manajemen puncak yang diduduki Kepala Sekolah, kemudian
manajemen menengah yang diisi oleh jajaran Wakil Kepala Sekolah, serta manajemen bawah
yang diisi oleh Guru dan Staf. Semuanya merupakan suatu kesatuan yang menjalankan
fungsi manajemen sesuai tugas masing-masing. Tujuan dari kegiatan manajemen dimaksud
adalah meningkatkan mutu pendidikan di sekolah pada khususnya dan mutu pendidikan
bangsa pada umumnya.
Berikut beberapa penerapan fungsi manajemen dalam kegiatan di sekolah :
1. Tugas pokok dan fungsi kepala sekolah
Kepala sekolah berfungsi dan bertugas sebagai edukator, manajer, administrator,
supervisor, pemimpin/leader, inovator, dan motivator.
a. Kepala Sekolah sebagai Edukator
Kepala sekolah sebagai edukator bertugas melaksanakan proses belajar-mengajar
secara efektif dan efisien.
b. Kepala Sekolah sebagai Manajer
Berikut adalah tugas kepala sekolah sebagai manajer.
 Menyusun perencanaan.
 Mengoordinasikan kegiatan.
 Mengarahkan kegiatan.
 Mengoordinasikan kegiatan.
 Melaksanakan pengawasan.
 Melakukan evaluasi terhadap kegiatan.
 Melaksanakan pengawasan.
 Melakukan evaluasi terhadap kegiatan.
 Menentukan kebijaksanaan.
 Mengadakan rapat.
 Mengambil keputusan.
 Mengatur proses belajar mengajar.
 Mengatur administrasi ketatausahaan, siswa, ketenangan, sarana dan prasarana, serta
keuaangan/RAPBS.
 Mengatur OSIS (organisasi siswa intra sekolah)
 Mengatur hubungan sekolah dengan masyarakat dan instansi terkait.

13. 13
c. Kepala Sekolah sebagai Administrator
Bertugas menyelenggarakan administrasi yang meliputi perencanaan,
pengorganisasian, pengarahan, pengordinasian, pengawasan, kurikulum, kesiswaan,
ketatausahaan, ketenagaan, kantor, keuangan, perpustakaan, laboratorium, ruang
keterampilah/kesenian, bimbingan dan konseling, UKS, OSIS, serbaguna, media, gudang,
10K dan lainnya.
d. Kepala Sekolah sebagai Supervisor
Bertugas menyelenggarakan supervisi antara lain mengenai hal-hal berikut.
 Proses belajar mengajar.
 Kegiatan bimbingan dan konseling.
 Kegiatan ekstrakulikuler.
 Kegiatan ketatausahaan.
 Kegiatan kerja sama dengan masyarakat dan instanti terkait.
 Sarana dan prasarana.
 Kegiatan OSIS.
 Kegiatan 10K.
e. Kepala Sekolah sebagai Pemimpin/Leader
 Dapat dipercaya, jujur, dan bertanggungjawab.
 Memahami kondisi guru, karyawan, dan siswa.
 Memiliki visi dan memahami misi sekolah.
 Mengambil keputusan intern dan ekstern sekolah.
 Membuat, mencari, dan memilih gagasan baru.
f. Kepala Sekolah sebagai Inovator
 Melakukan pembaruan di bidang kegiatan belajar mengajar, bimbingan dan
konseling ekstrakulikuler, serta pengadaan.
 Melaksanakan pembinaan guru dan karyawan.
 Melakukan pembaruan dalam menggali sumber daya di komite sekolah dan
masyarakat.
g. Kepala Sekolah sebagai Motivator
 Mengatur ruang kantor yang konduktif untuk bekerja.
 Mengatur ruang kantor yang konduktif untuk kegiatan belajar mengajar, bimbingan
dan konseling.
 Mengatur ruang laboratorium yang konduktif untuk praktikum.
 Mengatur ruang perpustakaan yang konduktif untuk belajar.
 Megatur halaman/lingkungan sekolah yang sejuk dan teratur.
 Menciptakan hubungan kerja yang harmonis antar sekolah dan lingkungan.
 Menerapkan prinsip penghargaan dan hukuman. Dalam melaksanakan tugasnya,
kepala sekolah dapat mendeglasikan kepada wakil kepala sekolah.
2. Tugas pokok dan fungsi wakil kepala sekolah
Wakil kepala sekolah membantu kepala sekolah dalam kegiatan-kegiatan sebagai berikut.
 Menyusun perencanaan, membuat program kegiatan, dan pelaksanaan program.
 Pengorganisasian.

14. 14
 Pengarahan.
 Ketenagaan.
 Pengoordinasian.
 Pengawasan.
 Penilaian.
 Identifikasi dan pengumpulan data.
 Penyusunan laporan.
 Wakil kepala sekolah juga bertugas membantu kepala sekolah dalam urusan
kurikulum, kesiswaan, sarana dan prasarana, serta humas.
3. Tugas pokok dan fungsi bidang Tata Usaha
Koordinator tata usaha sekolah mempunyai tugas melaksanakan ketatausahaan
sekolah dan membantu kepala sekolah dalam kegiatan-kegiatan antara lain sebagai
berikut.
 Penyusunan program kerja tata usaha sekolah.
 Pengelolaan keuangan sekolah.
 Pengurusan administrasi ketenagaan dan siswa.
 Pembinaan dan pengembangan kerier pegawai tata usaha sekolah.
 Penyusun administrasi perlengkapan sekolah.
 Penyusunan dan penyajian data/statistik sekolah.
 Mengoordinasi dan melaksanakan 10K.
 Penyusunan laporan pelaksanaan kegiatan pengurusan ketatausahaan.
4. Tugas pokok dan fungsi bidang laboran
Pengelolaan laboratorium membantu kepala sekolah dalam kegiatan-kegiatan antara
lain sebagai berikut.
 Perencanaan pengadaan alat dan bahan laboratorium.
 Menyusun jadwal dan tata tertib pengguna laboratorium.
 Mengatur penyimpanan dan daftar alat-alat laboratorium.
 Pemeliharaan dan perbaikan alat-alat laboratorium.
 Inventarisasi dan pengadministrsian peminjam alat-alat laboratorium.
 Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan laboratorium.

15. 15
5. Tugas pokok dan fungsi pustakawan
Pustakawan sekolah membantu kepala sekolah dalam kegiatan-kegiatan antara lain
sebagai berikut.
 Perencanaan pengadaan buku-buku, bahan pustaka, atau media elektronika.
 Pengurusan pelayanan perpustakaan.
 Perencanaan pengembangan perpustakaan.
 Pemeliharaan dan perbaikan buku-buku, bahan pustaka, atau media elektronika.
 Menginventarisasi dan mengadministrasi buku-buku, bahan pustaka, atau media
elektronika.
 Melakukan layanan bagi siswa, guru, dan tenaga kependidikan lainnya serta
masyarakat.
 Penyimpanan buku-buku, bahan pustaka, atau media elektronika.
 Mengatur pembukuannya.
 Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan perpustakaan secara berkala.
6. Tugas pokok dan fungsi bidang humas
Kepala urusan hubungan masyarakat (humas) memiliki tugas pokok dan fungsi antara
lain sebagai berikut.
 Mengatur serta mengembangkan hubungan dengan komite sekolah dan peran komite
sekolah.
 Membina hubungan antara sekolah dan orang tua/wali murid.
 Menjalin hubungan dengan lembaga/instansi terkait dalam rangkapengembangan
sekolah.
 Koordinasi dengan semua staf untuk kelancaran kegiatan sekolah.
 Menyelnggarakan bakti sosial dan karyawisata.
 Menyelenggarakan pameran hasil pendidikan di sekolah (gebyar pendidikan).
 Mewakili kepala sekolah apabila berhalangan untuk menghadiri rapat masalah yang
bersifat umum.
 Membuat laporan kegiatan secara berkala.
 7. Tugas Pokok dan Fungsi Bidang Sarana dan Prasarana
 Kepala urusan sarana dan prasarana mempunyai tugas pokok dan fungsi antara lain
sebagai berikut.
 Merencanakan kebutuhan sarana dan prasarana untuk menunjang proses belajar
mengajar.
 Merencanakan program pengadaannya.
 Mengatur pemanfaatan sarana dan prasarana.
 Mengelola perawatan, perbaikan, dan pengisian.

16. 16
 Mengatur pembukuannya.
 Menyusun laporan.
7. Tugas pokok dan fungsi bidang kesiswaan
Kepala bidang kesiswaan memiliki tugas pokok dan fungsi antara lain sebagai berikut.
 Mengatur dan mengoordinasi pelaksanaan 7K (keamanan, kebersihan, keindahan,
ketertiban,kekeluargaan, kesehatan, dan kerindangan).
 Mengatur dan membina program kegiatan OSIS meliputi kepramukaan, palang merah
remaja (PMR) , kelompok ilmiah remaja (KIR), usaha kesehatan di sekolah (UKS),
patroli keamanan sekolah (PKS) dan lainnya.
 Membina pengurus OSIS dalam berorganisasi.
 Mengadakan pemilihan siswa untuk mewakili sekolah dalam kegiatan di luar sekolah.
 Mengatur mutasi siswa.
 Mengatur program pengembangan diri.
 Mengatur program pesantren kilat.
 Menyelenggarakan Porseni antar kelas.
 Menyusun dan mengatur pelaksanaan pemilihan siswa berprestasi.
 Menyeleksi calon yang diusulkan untuk mendapatkan beasiswa.
 Menyusun dan membuat kepanitiaan penerima siswa baru dan pelaksanaan MOS.
 Membuat laporan kegiatan kesiswaan secara berkala.
8. Tugas pokok dan fungsi bidang kurikulum
Kepala bidang kurikulum memiliki tugas pokok dan fungsi antara lain sebagai berikut.
 Menyusun dan menjabarkan kalender pendidikan.
 Menyusun pembagian tugas guru dan jadwal pelajaran.
 Mengatur program penyusunan program pembelajaran (program-program satuan
pembelajaran dan persiapan mengajar, penjabaran, serta menyesuaikan kurikulum).
 Mengatur pelaksanaan kegiatan kurikuler dan ekstrakulikuler.
 Mengatur pelaksanaan program penilaian, kriteria kenaikan kelas, kriteria kelulusan
dan laporan kemajuan belajar siswa, serta pembagian raport dan surat kelulusan.
 Mengatur pelaksanaan program perbaikan dan pengayaan.
 Mengatur pemanfaatan lingkungan sebagai sumber belajar.
 Mengatur pengembangan MGMP dan koordinator mata pelajaran.
 Melakukan supervisi administrasi dan akademis.
 Menyusun laporan.

17. 17
BAB III PENUTUP
A. Kesimpulan
Manajemen adalah proses perencanaan, pengorganisasian, pengarahan dan
pengawasan usaha-usaha para anggota-anggota organisasi dan penggunaan sumberdaya-
sumberdaya organisasi agar mencapai tujuan organisasi yang telah ditetapkan. Lima
fungsi utama manajemen adalah Planning, Organizing, Staffing, Motivating, dan
Controlling. Karena fungsi-fungsi tersebut, maka sebuah manajemen sangatlah
diperlukan dalam penyelenggaraan sebuah kegiatan atau untuk mencapai tujuan dari
sebuah organisasi.
 Pekerjaan itu berat dan sulit untuk dikerjakan sendiri, sehingga diperlukan
pembagian kerja, tugas, dan tanggung jawab dalam menyelesaikannya.
 Perusahaan akan dapat berhasil beik, jika manajemen diterapkan dengan baik.
 Manajemen yang baik akan meningkatkan daya guna dan hasil guna semua
potensi yang dimiliki.
 Manajemen yang baik akan mengurangi pemborosan.
 Manajemen perlu untuk kemajuan dan pertumbuhan.
 Manajemen mangakibatkan pencapaian tujuan secara teratur.
 Manajemen merupakan suatu pedoman pikiran dan tindakan.
 Manajemen selalu dibutuhkan dalam setiap kerjasama sekelompok orang
B. Saran
Bagi siswa, makalah ini penting untuk dibaca karena jika nanti kita bekerja di
sebuah perusahaan atau pendidikan pasti akan menghadapi masalah tidak berjalannya
program kerja secara baik. Bagi guru, makalah ini penting sebagai bahan untuk
penyampaian materi mengenai pengantar manajemen. Bagi penulis selanjutnya
diharapkan bisa membuat makalah tentang materi ini lebih baik lagi.

18. 18
DAFTAR PUSAKA
 http://umum-pengertian.blogspot.co.id/2016/01/pengertian-manajemen-secara-umum-
adalah.html
 http://www.saranapengetahuan.com/pengertian-manajemen-secara-umum-etimologi-
menurut-para-ahli-serta-fungsi-prinsip-tujuan-jenis/
 https://ristiyantihp25.wordpress.com/2015/10/26/4-fungsi-utama-dalam-manajemen-
poac/
 http://rocketmanajemen.com/pengertian-manajemen/
 http://juniskaefendi.blogspot.co.id/2015/04/pengantar-manajemen-tentang-konsep.html
 http://langitjinggadipelupukmatarumahmakalah.blogspot.co.id/2014/10/makalah-
manajemen-ekonomi_2.html
 https://www.sayanda.com/pengertian-manajemen/