SlideShare a Scribd company logo
1 of 9
1
Mata Kuliah : Ilmu Budaya Dasar
Dosen : Muhammad Burhan Amin
Topik Makalah/Tulisan
PEMAHAMAN ETIKA BERBUSANA DI KAMPUS
CITRA PRIBADI MAHASISWA BERBUDAYA

Kelas : 1-EA22

Tanggal Penyerahan Makalah : 10 Januari 2014
Tanggal Upload Makalah : 11 Januari 2014

PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa seluruh pekerjaan dalam penyusunan
makalah ini saya buat sendiri tanpa meniru atau mengutip dari tim / pihak lain.
Apabila terbukti tidak benar, saya siap menerima konsekuensi untuk mendapat nilai
1/100 untuk mata kuliah ini.

Penyusun

NPM

Nama Lengkap

18213584

Tanda Tangan

SITI ROSIKHO

Program SarjanaEkonomi
UNIVERSITAS GUNADARMA
2
Kata Pengantar
Assalammualaikum. Wr . Wb
Puji syukur kehadirat Allah SWT dimana pada hari ini saya masih diberi kesehatan dan kesempatan
untuk menyelesaikan sebuah makala dengan baik dan benar, serta tepat pada waktunya. Dalam
makala ini saya akan membahas mengenai Pemahaman Etika Berbusana di Kampus Citra Pribadi
Mahasiswa Berbudaya tak lupa pula saya panjatkan junjungan nabi besar Muhammad SAW.
Saya berterima kasih kepada pihak-pihak yang telah membantu saya dalam menyelesaikan tugas
makalah ini:
1.bapak Burhan Amin selaku dosen pembimbing
2.keluarga saya
3.tentunya teman-teman saya yang sangat membantu saya dan menyemangati saya

Saya mohon maaf apabila dala penulisan makala ini terdapat kesalahan-kesalahan baik yang disengaja
maupun tidak disengaja. Terima kasih
Wassalammualaikum Wr.Wb

Jakarta, 04 Januari 214
Penyusun

( Siti Rosikho)

3
DAFTAR ISI
Pernyataan........................................................................................................ 2
Kata pengantar...................................................................................................3
Daftar isi........................................................................................................... 4
Bab I pendahuluan
A. Latar belakang....................................................................................................5
B. Tujuan.................................................................................................................5
C. Sasaran.............................................................................................................. 5
Bab II permasalahan
1. Kekuatan.............................................................................................................6
2. Kelemahan...........................................................................................................6
3. Peluang................................................................................................................6
4. Hambatan............................................................................................................7
Bab III kesimpulan
A. kesimpulan..........................................................................................................8
B.Rekomendasi........................................................................................................8
C. Referensi.............................................................................................................9

4
Bab I
(Pendahuluan)
A.Latar Belakang
Akhlak merupakan sesuatu yang sangat penting bagi umat islam, karena di utusnya rasulullah
saw di muka bumi ini tidak lain adalah untuk menyempurnakan umatnya, dan salah satu
akhlak yang terbaik adalah akhlak rasulullah , karena al qur’an adalah salah satu cerminan
akhlak rasulullah saw. Jadi kita sebagai umat islam sangat dianjurkan untuk berakhlak sesuai
apa yang di contohkan oleh rasulullah saw dan para sahabat serta generasi penerusnya,
berdasarkan pemahaman yang lurus/benar. Baik di lingkungan masyarakat,keluarga dan
kampus. Mengingat dewasa ini telah terjadi degradasi/perilaku dan penampilan yang tidak
mencerminkan akhlak terpuji, khususnya akhlak dikampus. Oleh sebsb itu, diperlukan
pemahaman-pemahaman akhlak di kampus menurut agama, etika, dan budaya yang bertujuan
untuk membentengi atau langkah pecegahan mahasiswa/mahasiswa islam agar tidak
melakukan perbuatan-perbuatan atau penampilan yang tidak mencerminkan akhlakul
karimah.

B.Tujuan
1. Dapat mengetahui akhlak yang baik di lingkungan kampus
2. Dapat mengetahui akhlak yang baik terhadap guru atau dosen
3. Dapat mengetahui akhlak terhadap sesama teman

C.Sasaran
Makalah ini dibuat dan disusun untuk semua pembaca agar para pembaca dapat mengetahui
bagai mana caranya berbusana yang sesuai dengan Etika Berbusana Cerminan Individu
Berbudaya dan juga agar generasi muda jaman sekarang tidak mudah terpengeruh dengan
budaya berbusana dari luar yang kurang baik untuk ditiru.

5
Bab II
(Permasalahan)
Analisis permasalahan Pemahaman Etika Berbusana Di Kampus Citra Pribadi Mahasiswa
Berbudayadengan memperhatikan dan mempertimbangkan kondisi lingkungan internal
maupun eksternal dilihat dari aspek :
1. kekuatan (strength)

a. Memahami adanya perbedaan dalam pemahaman dan pengalaman agama islam.
b. Membudayakan ajaran agama islam melalui perguruan tinggi dalam kehidupan sehari hari.
c. Mengembangkan dan menjunjung tinggi kebebasan akademik secara bertanggung jawab.
d. Menciptakan suasana kampus yang mantap , sejuk dan dinamis.
e. Saling menghormati dan menghargai terhadap sesama mahasiswa;
2. Kelemahan (weakness)

a. Selama mengikuti kegiatan perkuliahan , mahasiswa dilarang memakai sendal dan kaos
tidak berkera.
b. Bagi mahasiswa tidak diperbolehkan memakai pakaian ketat atau transparan.
c. Tidak mengganggu orang lain
maksudnya kenakan pakaian yang tidak mengganggu pemandangan
d. Kurangnya sosialisasi dan informasi mengenai etika berbusana yang baik dan benar di
negara kita
3. Peluang (opprtunity)

a. Mengembangkan gairah membaca dan menulis
b. Memberi contoh yang baik dalam berperilaku kepada adik tingkat, teman setingkat dan
kakak tingkat
c. Berperilaku sopan dalam bergaul di lingkungan kampus
d. Maraknya organisasi organisasi yang berhubungan dengan etika berbusana yang baik dan
benar

6
4. Hambatan/tantangan (threats)

a. Seorang mahasiswa perlu belajar untuk berpakaianlah yang sopan, rapi dan bersih agar
merasa nyaman ketika belajar.
b. Kurangnya sarana untuk mensosialisasikan etika berbusana yang baik dan benar
c. Kemiskinan

7
Bab III
(Kesimpulan dan Rekomendasi)
A. kesimpulan
Pada persoalan etika dan moral mahsiswa dapat disimpulkan bahwa etika dan moral mutlak
diperlukan mahasiswa sebagai salah satu hasil output perkuliahan dan sebagai modal dalam
terjun ke masyarakat. Etika dan moral yang ditunjukan merupakan bentuk dari hasil proses
pembelajaran yang tidak hanya menjadikan intelektual menjadi satu-satunya tujuan tapi juga
adanya pembentukan karakter seseorang menjadi pemuda yang tidak hanya cerdas tapi juga
memiliki moral etika dan sikap yang rendah hati dan senantiasa berpikir terlebih dahulu
sebelum bertindak. Oleh karena itu, moral dan etika yang baik kita tunjukan kepada seluruh
civitas akademika dan seluruh masyarakat.

B.Rekomendasi
a. Memahami adanya perbedaan dalam pemahaman dan pengalaman agama islam.
b. Selama mengikuti kegiatan perkuliahan , mahasiswa dilarang memakai sendal dan kaos tidak
berkera.

c. Memberi contoh yang baik dalam berperilaku kepada adik tingkat, teman setingkat dan
kakak tingkat
d. Seorang mahasiswa perlu belajar untuk berpakaianlah yang sopan, rapi dan bersih agar
merasa nyaman ketika belajar.

8
Referensi
http://laili-masruroh.blogspot.com/2013/01/akhlak-di-kampus-menurut-agama-etika.html
http://library.walisongo.ac.id/digilib/download.php?id=3135
http://hzspeakup.blogspot.com/2012/04/etika-dan-moral-mahasiswa.html
http://www.gunadarma.ac.id/en/page/etika-pergaulan-mahasiswa-2.html
http://suryarizaputra.wordpress.com/2011/11/29/etika-berpakaian-di-kampus/
http://duniakampus-ug.blogspot.com/2013/03/etika-berbusana-cerminan-individu.html

9

More Related Content

What's hot

Tri octa malinda 1188203109 4 a pbi
Tri octa malinda 1188203109 4 a pbiTri octa malinda 1188203109 4 a pbi
Tri octa malinda 1188203109 4 a pbiKemerungsung Sukses
 
Peraturan akademis
Peraturan akademisPeraturan akademis
Peraturan akademisTn Jussuv
 
Wawasan wiyata-mandala-10-k
Wawasan wiyata-mandala-10-kWawasan wiyata-mandala-10-k
Wawasan wiyata-mandala-10-kEdi Sabara
 
Materi Wawasan wiyata mandala
Materi Wawasan wiyata mandalaMateri Wawasan wiyata mandala
Materi Wawasan wiyata mandalaSuhaili Barkah
 
Pengertian peserta didik
Pengertian peserta didikPengertian peserta didik
Pengertian peserta didikNurul Hidayah
 
Wawasan wiyata-mandala-10-k
Wawasan wiyata-mandala-10-kWawasan wiyata-mandala-10-k
Wawasan wiyata-mandala-10-kBudi Susilo
 
kesan-kesan Positif selama kuliah di UTY
kesan-kesan Positif selama kuliah di UTYkesan-kesan Positif selama kuliah di UTY
kesan-kesan Positif selama kuliah di UTYdevyana73
 
9. tata krama siswa dalam pergaulan disekolah (nova)
9. tata krama siswa dalam pergaulan disekolah (nova)9. tata krama siswa dalam pergaulan disekolah (nova)
9. tata krama siswa dalam pergaulan disekolah (nova)SMAN 1 WANASALAM
 
Wawasan Wiyata Mandala MOPLS 2016
Wawasan Wiyata Mandala MOPLS 2016Wawasan Wiyata Mandala MOPLS 2016
Wawasan Wiyata Mandala MOPLS 2016WAHYU AJI
 
Pilihlah jawaban yang paling tepa1
Pilihlah jawaban yang paling tepa1Pilihlah jawaban yang paling tepa1
Pilihlah jawaban yang paling tepa1Yukma Widjaya
 
Soal pkn kelas 2 sd bab 6 kedisiplinan dan kunci jawaban (www.bimbelbrilian.c...
Soal pkn kelas 2 sd bab 6 kedisiplinan dan kunci jawaban (www.bimbelbrilian.c...Soal pkn kelas 2 sd bab 6 kedisiplinan dan kunci jawaban (www.bimbelbrilian.c...
Soal pkn kelas 2 sd bab 6 kedisiplinan dan kunci jawaban (www.bimbelbrilian.c...Amphie Yuurisman
 
Wawasan Wiyatamandala
Wawasan WiyatamandalaWawasan Wiyatamandala
Wawasan WiyatamandalaHitam Pekat
 
1 agama islam_buku_siswa
1 agama islam_buku_siswa1 agama islam_buku_siswa
1 agama islam_buku_siswaListia Dianing
 

What's hot (15)

Program guru penyayang
Program guru penyayangProgram guru penyayang
Program guru penyayang
 
Tri octa malinda 1188203109 4 a pbi
Tri octa malinda 1188203109 4 a pbiTri octa malinda 1188203109 4 a pbi
Tri octa malinda 1188203109 4 a pbi
 
Peraturan akademis
Peraturan akademisPeraturan akademis
Peraturan akademis
 
Wawasan wiyata-mandala-10-k
Wawasan wiyata-mandala-10-kWawasan wiyata-mandala-10-k
Wawasan wiyata-mandala-10-k
 
Materi Wawasan wiyata mandala
Materi Wawasan wiyata mandalaMateri Wawasan wiyata mandala
Materi Wawasan wiyata mandala
 
Pengertian peserta didik
Pengertian peserta didikPengertian peserta didik
Pengertian peserta didik
 
Wawasan wiyata-mandala-10-k
Wawasan wiyata-mandala-10-kWawasan wiyata-mandala-10-k
Wawasan wiyata-mandala-10-k
 
kesan-kesan Positif selama kuliah di UTY
kesan-kesan Positif selama kuliah di UTYkesan-kesan Positif selama kuliah di UTY
kesan-kesan Positif selama kuliah di UTY
 
9. tata krama siswa dalam pergaulan disekolah (nova)
9. tata krama siswa dalam pergaulan disekolah (nova)9. tata krama siswa dalam pergaulan disekolah (nova)
9. tata krama siswa dalam pergaulan disekolah (nova)
 
Wawasan Wiyata Mandala MOPLS 2016
Wawasan Wiyata Mandala MOPLS 2016Wawasan Wiyata Mandala MOPLS 2016
Wawasan Wiyata Mandala MOPLS 2016
 
Kertas konsep guru penyayang
Kertas konsep guru penyayangKertas konsep guru penyayang
Kertas konsep guru penyayang
 
Pilihlah jawaban yang paling tepa1
Pilihlah jawaban yang paling tepa1Pilihlah jawaban yang paling tepa1
Pilihlah jawaban yang paling tepa1
 
Soal pkn kelas 2 sd bab 6 kedisiplinan dan kunci jawaban (www.bimbelbrilian.c...
Soal pkn kelas 2 sd bab 6 kedisiplinan dan kunci jawaban (www.bimbelbrilian.c...Soal pkn kelas 2 sd bab 6 kedisiplinan dan kunci jawaban (www.bimbelbrilian.c...
Soal pkn kelas 2 sd bab 6 kedisiplinan dan kunci jawaban (www.bimbelbrilian.c...
 
Wawasan Wiyatamandala
Wawasan WiyatamandalaWawasan Wiyatamandala
Wawasan Wiyatamandala
 
1 agama islam_buku_siswa
1 agama islam_buku_siswa1 agama islam_buku_siswa
1 agama islam_buku_siswa
 

Viewers also liked

Makalah periode2
Makalah periode2Makalah periode2
Makalah periode2rosikho
 
Crostata alla marmellata ppt
Crostata alla marmellata pptCrostata alla marmellata ppt
Crostata alla marmellata pptradrezzachiara12
 
Norma dan Adat Istiadat Keluarga Membentuk Pribadi Mahasiswa Berbudaya
Norma dan Adat Istiadat Keluarga Membentuk Pribadi Mahasiswa BerbudayaNorma dan Adat Istiadat Keluarga Membentuk Pribadi Mahasiswa Berbudaya
Norma dan Adat Istiadat Keluarga Membentuk Pribadi Mahasiswa Berbudayarosikho
 
1 b radrezza_chiara_24ott2013.ppt
1 b radrezza_chiara_24ott2013.ppt1 b radrezza_chiara_24ott2013.ppt
1 b radrezza_chiara_24ott2013.pptradrezzachiara12
 
Norma dan Adat Istiadat Keluarga Membentuk Pribadi Mahasiswa Berbudaya
Norma dan Adat Istiadat Keluarga Membentuk Pribadi Mahasiswa BerbudayaNorma dan Adat Istiadat Keluarga Membentuk Pribadi Mahasiswa Berbudaya
Norma dan Adat Istiadat Keluarga Membentuk Pribadi Mahasiswa Berbudayarosikho
 
Makalah periode2
Makalah periode2Makalah periode2
Makalah periode2rosikho
 
Norma dan Adat Istiadat Keluarga Membentuk Pribadi Mahasiswa Berbudaya
Norma dan Adat Istiadat Keluarga Membentuk Pribadi Mahasiswa Berbudaya Norma dan Adat Istiadat Keluarga Membentuk Pribadi Mahasiswa Berbudaya
Norma dan Adat Istiadat Keluarga Membentuk Pribadi Mahasiswa Berbudaya rosikho
 

Viewers also liked (16)

Tgs
TgsTgs
Tgs
 
Makalah periode2
Makalah periode2Makalah periode2
Makalah periode2
 
Crostata alla marmellata ppt
Crostata alla marmellata pptCrostata alla marmellata ppt
Crostata alla marmellata ppt
 
Tgs
TgsTgs
Tgs
 
Tgs
TgsTgs
Tgs
 
Norma dan Adat Istiadat Keluarga Membentuk Pribadi Mahasiswa Berbudaya
Norma dan Adat Istiadat Keluarga Membentuk Pribadi Mahasiswa BerbudayaNorma dan Adat Istiadat Keluarga Membentuk Pribadi Mahasiswa Berbudaya
Norma dan Adat Istiadat Keluarga Membentuk Pribadi Mahasiswa Berbudaya
 
Cek
CekCek
Cek
 
1 b radrezza_chiara_24ott2013.ppt
1 b radrezza_chiara_24ott2013.ppt1 b radrezza_chiara_24ott2013.ppt
1 b radrezza_chiara_24ott2013.ppt
 
Norma dan Adat Istiadat Keluarga Membentuk Pribadi Mahasiswa Berbudaya
Norma dan Adat Istiadat Keluarga Membentuk Pribadi Mahasiswa BerbudayaNorma dan Adat Istiadat Keluarga Membentuk Pribadi Mahasiswa Berbudaya
Norma dan Adat Istiadat Keluarga Membentuk Pribadi Mahasiswa Berbudaya
 
Makalah periode2
Makalah periode2Makalah periode2
Makalah periode2
 
Dvd
DvdDvd
Dvd
 
Tgs
TgsTgs
Tgs
 
Tgs
TgsTgs
Tgs
 
Dvd honda city 2013
Dvd honda city 2013Dvd honda city 2013
Dvd honda city 2013
 
Tgs
TgsTgs
Tgs
 
Norma dan Adat Istiadat Keluarga Membentuk Pribadi Mahasiswa Berbudaya
Norma dan Adat Istiadat Keluarga Membentuk Pribadi Mahasiswa Berbudaya Norma dan Adat Istiadat Keluarga Membentuk Pribadi Mahasiswa Berbudaya
Norma dan Adat Istiadat Keluarga Membentuk Pribadi Mahasiswa Berbudaya
 

Similar to EtikaBerbusana

MAKALAH PERIODE 4 pemahaman etika berbusana dikampus citra pribadi mahasiswa ...
MAKALAH PERIODE 4 pemahaman etika berbusana dikampus citra pribadi mahasiswa ...MAKALAH PERIODE 4 pemahaman etika berbusana dikampus citra pribadi mahasiswa ...
MAKALAH PERIODE 4 pemahaman etika berbusana dikampus citra pribadi mahasiswa ...Candra Waskito
 
Full-Biografi Sunan Gunung Jati.pptx
Full-Biografi Sunan Gunung Jati.pptxFull-Biografi Sunan Gunung Jati.pptx
Full-Biografi Sunan Gunung Jati.pptxadhenanchy1
 
PEMAHAMAN ETIKA BERBUSANA DI KAMPUS CITRA PRIBADI MAHASISWA BERBUDAYA
PEMAHAMAN ETIKA BERBUSANA DI KAMPUS  CITRA PRIBADI MAHASISWA BERBUDAYA PEMAHAMAN ETIKA BERBUSANA DI KAMPUS  CITRA PRIBADI MAHASISWA BERBUDAYA
PEMAHAMAN ETIKA BERBUSANA DI KAMPUS CITRA PRIBADI MAHASISWA BERBUDAYA Candra Waskito
 
Makalah etika profesi mengenai kejujuran pendidikan karakter
Makalah etika profesi mengenai kejujuran pendidikan karakterMakalah etika profesi mengenai kejujuran pendidikan karakter
Makalah etika profesi mengenai kejujuran pendidikan karaktertio_arkarna
 
Norma dan Adat Istiadat Keluarga Membentuk Pribadi Mahasiswa Berbudaya
Norma dan Adat Istiadat Keluarga Membentuk Pribadi Mahasiswa BerbudayaNorma dan Adat Istiadat Keluarga Membentuk Pribadi Mahasiswa Berbudaya
Norma dan Adat Istiadat Keluarga Membentuk Pribadi Mahasiswa Berbudayarosikho
 
Materi-3.-Pengenalan-Nilai-Budaya-dan-Etika-Revisi-31-Agustus-2015.ppt
Materi-3.-Pengenalan-Nilai-Budaya-dan-Etika-Revisi-31-Agustus-2015.pptMateri-3.-Pengenalan-Nilai-Budaya-dan-Etika-Revisi-31-Agustus-2015.ppt
Materi-3.-Pengenalan-Nilai-Budaya-dan-Etika-Revisi-31-Agustus-2015.pptARMINAUMIRFASHION
 
Materi-3.-Pengenalan-Nilai-Budaya-dan-Etika-Revisi-31-Agustus-2015.ppt
Materi-3.-Pengenalan-Nilai-Budaya-dan-Etika-Revisi-31-Agustus-2015.pptMateri-3.-Pengenalan-Nilai-Budaya-dan-Etika-Revisi-31-Agustus-2015.ppt
Materi-3.-Pengenalan-Nilai-Budaya-dan-Etika-Revisi-31-Agustus-2015.pptArisKurniawan75
 
Contoh Deskripsi diri Serdos Kemenag
Contoh Deskripsi diri Serdos KemenagContoh Deskripsi diri Serdos Kemenag
Contoh Deskripsi diri Serdos KemenagKaimudin Saleh
 
Etika, norma, etiket, etika pergaulan mahasiswa, etiket percakapan dan tata k...
Etika, norma, etiket, etika pergaulan mahasiswa, etiket percakapan dan tata k...Etika, norma, etiket, etika pergaulan mahasiswa, etiket percakapan dan tata k...
Etika, norma, etiket, etika pergaulan mahasiswa, etiket percakapan dan tata k...NiaAprilla
 
Nilai Budaya Akademik stit at-taqwa ciparay bandung
Nilai Budaya Akademik stit at-taqwa ciparay bandungNilai Budaya Akademik stit at-taqwa ciparay bandung
Nilai Budaya Akademik stit at-taqwa ciparay bandungGaulLemburTamada
 
KB 1 Budaya Akademik
KB 1 Budaya AkademikKB 1 Budaya Akademik
KB 1 Budaya Akademikpjj_kemenkes
 
4. Modul Ajar Pancasila Pertemuan 5-6 (Peluang dan tantangan Penerapan Pancas...
4. Modul Ajar Pancasila Pertemuan 5-6 (Peluang dan tantangan Penerapan Pancas...4. Modul Ajar Pancasila Pertemuan 5-6 (Peluang dan tantangan Penerapan Pancas...
4. Modul Ajar Pancasila Pertemuan 5-6 (Peluang dan tantangan Penerapan Pancas...Hesan Santoso
 
STANDAR PENILAIAN DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
STANDAR PENILAIAN DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN AGAMA ISLAMSTANDAR PENILAIAN DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
STANDAR PENILAIAN DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN AGAMA ISLAMAbdul H-u
 
Norma dan Adat Istiadat Keluarga Membentuk Pribadi Mahasiswa Berbudaya
Norma dan Adat Istiadat Keluarga Membentuk Pribadi Mahasiswa BerbudayaNorma dan Adat Istiadat Keluarga Membentuk Pribadi Mahasiswa Berbudaya
Norma dan Adat Istiadat Keluarga Membentuk Pribadi Mahasiswa BerbudayaCandra Waskito
 
57053045 peranan-guru-pendidikan-islam
57053045 peranan-guru-pendidikan-islam57053045 peranan-guru-pendidikan-islam
57053045 peranan-guru-pendidikan-islamPersigatra FC
 
57053045 peranan-guru-pendidikan-islam
57053045 peranan-guru-pendidikan-islam57053045 peranan-guru-pendidikan-islam
57053045 peranan-guru-pendidikan-islamPersigatra FC
 
PENGARUH KEGIATAN OSPEK TERHADAP ETIKA MAHASISWA BARU MEMASUKI DUNIA UNIVERSITAS
PENGARUH KEGIATAN OSPEK TERHADAP ETIKA MAHASISWA BARU MEMASUKI DUNIA UNIVERSITASPENGARUH KEGIATAN OSPEK TERHADAP ETIKA MAHASISWA BARU MEMASUKI DUNIA UNIVERSITAS
PENGARUH KEGIATAN OSPEK TERHADAP ETIKA MAHASISWA BARU MEMASUKI DUNIA UNIVERSITASIsmaya Indri Astuti
 

Similar to EtikaBerbusana (20)

MAKALAH PERIODE 4 pemahaman etika berbusana dikampus citra pribadi mahasiswa ...
MAKALAH PERIODE 4 pemahaman etika berbusana dikampus citra pribadi mahasiswa ...MAKALAH PERIODE 4 pemahaman etika berbusana dikampus citra pribadi mahasiswa ...
MAKALAH PERIODE 4 pemahaman etika berbusana dikampus citra pribadi mahasiswa ...
 
Full-Biografi Sunan Gunung Jati.pptx
Full-Biografi Sunan Gunung Jati.pptxFull-Biografi Sunan Gunung Jati.pptx
Full-Biografi Sunan Gunung Jati.pptx
 
PEMAHAMAN ETIKA BERBUSANA DI KAMPUS CITRA PRIBADI MAHASISWA BERBUDAYA
PEMAHAMAN ETIKA BERBUSANA DI KAMPUS  CITRA PRIBADI MAHASISWA BERBUDAYA PEMAHAMAN ETIKA BERBUSANA DI KAMPUS  CITRA PRIBADI MAHASISWA BERBUDAYA
PEMAHAMAN ETIKA BERBUSANA DI KAMPUS CITRA PRIBADI MAHASISWA BERBUDAYA
 
Makalah tulisan-4 ibd
Makalah tulisan-4 ibdMakalah tulisan-4 ibd
Makalah tulisan-4 ibd
 
Makalah etika profesi mengenai kejujuran pendidikan karakter
Makalah etika profesi mengenai kejujuran pendidikan karakterMakalah etika profesi mengenai kejujuran pendidikan karakter
Makalah etika profesi mengenai kejujuran pendidikan karakter
 
Norma dan Adat Istiadat Keluarga Membentuk Pribadi Mahasiswa Berbudaya
Norma dan Adat Istiadat Keluarga Membentuk Pribadi Mahasiswa BerbudayaNorma dan Adat Istiadat Keluarga Membentuk Pribadi Mahasiswa Berbudaya
Norma dan Adat Istiadat Keluarga Membentuk Pribadi Mahasiswa Berbudaya
 
Tgs
TgsTgs
Tgs
 
Materi-3.-Pengenalan-Nilai-Budaya-dan-Etika-Revisi-31-Agustus-2015.ppt
Materi-3.-Pengenalan-Nilai-Budaya-dan-Etika-Revisi-31-Agustus-2015.pptMateri-3.-Pengenalan-Nilai-Budaya-dan-Etika-Revisi-31-Agustus-2015.ppt
Materi-3.-Pengenalan-Nilai-Budaya-dan-Etika-Revisi-31-Agustus-2015.ppt
 
Materi-3.-Pengenalan-Nilai-Budaya-dan-Etika-Revisi-31-Agustus-2015.ppt
Materi-3.-Pengenalan-Nilai-Budaya-dan-Etika-Revisi-31-Agustus-2015.pptMateri-3.-Pengenalan-Nilai-Budaya-dan-Etika-Revisi-31-Agustus-2015.ppt
Materi-3.-Pengenalan-Nilai-Budaya-dan-Etika-Revisi-31-Agustus-2015.ppt
 
Contoh Deskripsi diri Serdos Kemenag
Contoh Deskripsi diri Serdos KemenagContoh Deskripsi diri Serdos Kemenag
Contoh Deskripsi diri Serdos Kemenag
 
Etika, norma, etiket, etika pergaulan mahasiswa, etiket percakapan dan tata k...
Etika, norma, etiket, etika pergaulan mahasiswa, etiket percakapan dan tata k...Etika, norma, etiket, etika pergaulan mahasiswa, etiket percakapan dan tata k...
Etika, norma, etiket, etika pergaulan mahasiswa, etiket percakapan dan tata k...
 
Nilai Budaya Akademik stit at-taqwa ciparay bandung
Nilai Budaya Akademik stit at-taqwa ciparay bandungNilai Budaya Akademik stit at-taqwa ciparay bandung
Nilai Budaya Akademik stit at-taqwa ciparay bandung
 
KB 1 Budaya Akademik
KB 1 Budaya AkademikKB 1 Budaya Akademik
KB 1 Budaya Akademik
 
Pancasila dan kebersihan Lingkungan Kampus
Pancasila dan kebersihan Lingkungan KampusPancasila dan kebersihan Lingkungan Kampus
Pancasila dan kebersihan Lingkungan Kampus
 
4. Modul Ajar Pancasila Pertemuan 5-6 (Peluang dan tantangan Penerapan Pancas...
4. Modul Ajar Pancasila Pertemuan 5-6 (Peluang dan tantangan Penerapan Pancas...4. Modul Ajar Pancasila Pertemuan 5-6 (Peluang dan tantangan Penerapan Pancas...
4. Modul Ajar Pancasila Pertemuan 5-6 (Peluang dan tantangan Penerapan Pancas...
 
STANDAR PENILAIAN DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
STANDAR PENILAIAN DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN AGAMA ISLAMSTANDAR PENILAIAN DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
STANDAR PENILAIAN DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
 
Norma dan Adat Istiadat Keluarga Membentuk Pribadi Mahasiswa Berbudaya
Norma dan Adat Istiadat Keluarga Membentuk Pribadi Mahasiswa BerbudayaNorma dan Adat Istiadat Keluarga Membentuk Pribadi Mahasiswa Berbudaya
Norma dan Adat Istiadat Keluarga Membentuk Pribadi Mahasiswa Berbudaya
 
57053045 peranan-guru-pendidikan-islam
57053045 peranan-guru-pendidikan-islam57053045 peranan-guru-pendidikan-islam
57053045 peranan-guru-pendidikan-islam
 
57053045 peranan-guru-pendidikan-islam
57053045 peranan-guru-pendidikan-islam57053045 peranan-guru-pendidikan-islam
57053045 peranan-guru-pendidikan-islam
 
PENGARUH KEGIATAN OSPEK TERHADAP ETIKA MAHASISWA BARU MEMASUKI DUNIA UNIVERSITAS
PENGARUH KEGIATAN OSPEK TERHADAP ETIKA MAHASISWA BARU MEMASUKI DUNIA UNIVERSITASPENGARUH KEGIATAN OSPEK TERHADAP ETIKA MAHASISWA BARU MEMASUKI DUNIA UNIVERSITAS
PENGARUH KEGIATAN OSPEK TERHADAP ETIKA MAHASISWA BARU MEMASUKI DUNIA UNIVERSITAS
 

EtikaBerbusana

  • 1. 1
  • 2. Mata Kuliah : Ilmu Budaya Dasar Dosen : Muhammad Burhan Amin Topik Makalah/Tulisan PEMAHAMAN ETIKA BERBUSANA DI KAMPUS CITRA PRIBADI MAHASISWA BERBUDAYA Kelas : 1-EA22 Tanggal Penyerahan Makalah : 10 Januari 2014 Tanggal Upload Makalah : 11 Januari 2014 PERNYATAAN Dengan ini saya menyatakan bahwa seluruh pekerjaan dalam penyusunan makalah ini saya buat sendiri tanpa meniru atau mengutip dari tim / pihak lain. Apabila terbukti tidak benar, saya siap menerima konsekuensi untuk mendapat nilai 1/100 untuk mata kuliah ini. Penyusun NPM Nama Lengkap 18213584 Tanda Tangan SITI ROSIKHO Program SarjanaEkonomi UNIVERSITAS GUNADARMA 2
  • 3. Kata Pengantar Assalammualaikum. Wr . Wb Puji syukur kehadirat Allah SWT dimana pada hari ini saya masih diberi kesehatan dan kesempatan untuk menyelesaikan sebuah makala dengan baik dan benar, serta tepat pada waktunya. Dalam makala ini saya akan membahas mengenai Pemahaman Etika Berbusana di Kampus Citra Pribadi Mahasiswa Berbudaya tak lupa pula saya panjatkan junjungan nabi besar Muhammad SAW. Saya berterima kasih kepada pihak-pihak yang telah membantu saya dalam menyelesaikan tugas makalah ini: 1.bapak Burhan Amin selaku dosen pembimbing 2.keluarga saya 3.tentunya teman-teman saya yang sangat membantu saya dan menyemangati saya Saya mohon maaf apabila dala penulisan makala ini terdapat kesalahan-kesalahan baik yang disengaja maupun tidak disengaja. Terima kasih Wassalammualaikum Wr.Wb Jakarta, 04 Januari 214 Penyusun ( Siti Rosikho) 3
  • 4. DAFTAR ISI Pernyataan........................................................................................................ 2 Kata pengantar...................................................................................................3 Daftar isi........................................................................................................... 4 Bab I pendahuluan A. Latar belakang....................................................................................................5 B. Tujuan.................................................................................................................5 C. Sasaran.............................................................................................................. 5 Bab II permasalahan 1. Kekuatan.............................................................................................................6 2. Kelemahan...........................................................................................................6 3. Peluang................................................................................................................6 4. Hambatan............................................................................................................7 Bab III kesimpulan A. kesimpulan..........................................................................................................8 B.Rekomendasi........................................................................................................8 C. Referensi.............................................................................................................9 4
  • 5. Bab I (Pendahuluan) A.Latar Belakang Akhlak merupakan sesuatu yang sangat penting bagi umat islam, karena di utusnya rasulullah saw di muka bumi ini tidak lain adalah untuk menyempurnakan umatnya, dan salah satu akhlak yang terbaik adalah akhlak rasulullah , karena al qur’an adalah salah satu cerminan akhlak rasulullah saw. Jadi kita sebagai umat islam sangat dianjurkan untuk berakhlak sesuai apa yang di contohkan oleh rasulullah saw dan para sahabat serta generasi penerusnya, berdasarkan pemahaman yang lurus/benar. Baik di lingkungan masyarakat,keluarga dan kampus. Mengingat dewasa ini telah terjadi degradasi/perilaku dan penampilan yang tidak mencerminkan akhlak terpuji, khususnya akhlak dikampus. Oleh sebsb itu, diperlukan pemahaman-pemahaman akhlak di kampus menurut agama, etika, dan budaya yang bertujuan untuk membentengi atau langkah pecegahan mahasiswa/mahasiswa islam agar tidak melakukan perbuatan-perbuatan atau penampilan yang tidak mencerminkan akhlakul karimah. B.Tujuan 1. Dapat mengetahui akhlak yang baik di lingkungan kampus 2. Dapat mengetahui akhlak yang baik terhadap guru atau dosen 3. Dapat mengetahui akhlak terhadap sesama teman C.Sasaran Makalah ini dibuat dan disusun untuk semua pembaca agar para pembaca dapat mengetahui bagai mana caranya berbusana yang sesuai dengan Etika Berbusana Cerminan Individu Berbudaya dan juga agar generasi muda jaman sekarang tidak mudah terpengeruh dengan budaya berbusana dari luar yang kurang baik untuk ditiru. 5
  • 6. Bab II (Permasalahan) Analisis permasalahan Pemahaman Etika Berbusana Di Kampus Citra Pribadi Mahasiswa Berbudayadengan memperhatikan dan mempertimbangkan kondisi lingkungan internal maupun eksternal dilihat dari aspek : 1. kekuatan (strength) a. Memahami adanya perbedaan dalam pemahaman dan pengalaman agama islam. b. Membudayakan ajaran agama islam melalui perguruan tinggi dalam kehidupan sehari hari. c. Mengembangkan dan menjunjung tinggi kebebasan akademik secara bertanggung jawab. d. Menciptakan suasana kampus yang mantap , sejuk dan dinamis. e. Saling menghormati dan menghargai terhadap sesama mahasiswa; 2. Kelemahan (weakness) a. Selama mengikuti kegiatan perkuliahan , mahasiswa dilarang memakai sendal dan kaos tidak berkera. b. Bagi mahasiswa tidak diperbolehkan memakai pakaian ketat atau transparan. c. Tidak mengganggu orang lain maksudnya kenakan pakaian yang tidak mengganggu pemandangan d. Kurangnya sosialisasi dan informasi mengenai etika berbusana yang baik dan benar di negara kita 3. Peluang (opprtunity) a. Mengembangkan gairah membaca dan menulis b. Memberi contoh yang baik dalam berperilaku kepada adik tingkat, teman setingkat dan kakak tingkat c. Berperilaku sopan dalam bergaul di lingkungan kampus d. Maraknya organisasi organisasi yang berhubungan dengan etika berbusana yang baik dan benar 6
  • 7. 4. Hambatan/tantangan (threats) a. Seorang mahasiswa perlu belajar untuk berpakaianlah yang sopan, rapi dan bersih agar merasa nyaman ketika belajar. b. Kurangnya sarana untuk mensosialisasikan etika berbusana yang baik dan benar c. Kemiskinan 7
  • 8. Bab III (Kesimpulan dan Rekomendasi) A. kesimpulan Pada persoalan etika dan moral mahsiswa dapat disimpulkan bahwa etika dan moral mutlak diperlukan mahasiswa sebagai salah satu hasil output perkuliahan dan sebagai modal dalam terjun ke masyarakat. Etika dan moral yang ditunjukan merupakan bentuk dari hasil proses pembelajaran yang tidak hanya menjadikan intelektual menjadi satu-satunya tujuan tapi juga adanya pembentukan karakter seseorang menjadi pemuda yang tidak hanya cerdas tapi juga memiliki moral etika dan sikap yang rendah hati dan senantiasa berpikir terlebih dahulu sebelum bertindak. Oleh karena itu, moral dan etika yang baik kita tunjukan kepada seluruh civitas akademika dan seluruh masyarakat. B.Rekomendasi a. Memahami adanya perbedaan dalam pemahaman dan pengalaman agama islam. b. Selama mengikuti kegiatan perkuliahan , mahasiswa dilarang memakai sendal dan kaos tidak berkera. c. Memberi contoh yang baik dalam berperilaku kepada adik tingkat, teman setingkat dan kakak tingkat d. Seorang mahasiswa perlu belajar untuk berpakaianlah yang sopan, rapi dan bersih agar merasa nyaman ketika belajar. 8