SlideShare a Scribd company logo
1 of 15
Realizator : prof. J. Bratila1
IIoonn CCrreeaannggăă Autor de poveşti şi povestiri, 
Ion Creangă este unul din marii 
clasici ai literaturii române. 
Opera maturităţii sale 
artistice, 
“Amintiri din copilărie”, 
evidenţiază specificul artei sale 
narative,harul de povestitor şi 
umorul sănătos,tipic ţărănesc. 
2
IIoonn CCrreeaannggăă 
“ În 
“Amintiri din copilărie” 
se simbolizează 
destinul oricărui copil : 
de a face bucuria şi 
supărarea părinţilor şi 
de a o lua şi el pe 
acelaşi drum pe care l-au 
luat şi-l vor mai lua 
toţi. 
... Căci Creangă 
povesteşte copilăria 
copilului universal.” 
George Călinescu 
3
CCee ooppeerree aallee ssccrriiiittoorruulluuii aaţţii cciittiitt?? 
CASA DIN HUMULESTI 
“Amintiri din copilărie” 
“Punguţa cu doi bani” 
“Capra cu trei iezi” 
“ Dănilă Prepeleac” 
“Povestea unui om leneş” 
4
Fragmentul “Pupăza din tei “ este 
inclus în partea a doua a Amintirilor 
alături de alte întâmplări comice 
,cum ar fi: smântânitul oalelor, la 
scăldat, la cireşe. 
TEMA este copilăria , reprezentată ,aici, 
de una din nenumăratele”păţanii” ale 
lui Nică, o întâmplare “ ca multe altele 
ce mi s-au întâmplat în viaţă”. 
Farmecul” păţaniilor” lui Creangă 
rezultă din felul în care sunt povestite. 
5
PPLLAANNUULL DDEE IIDDEEII 
1. Mama îl trimite dis-de-dimineaţă pe Nică să se ducă 
cu mâncare la prăşitori. 
2. Nică se abate pe la tei cu gând să prindă pupăza care 
îl trezea în fiecare dimineaţă. 
3. Băiatul se întoarce,ia pupăza şi o duce acasă. 
4. Mătuşa Măriuca îi spune Smarandei despre pupăza. 
5. Nică pleacă la târg cu gând să vândă pupăza. 
6. Băiatul se întoarce acasă şi aude pupăza cântând. 
7. Smaranda pregăteşte un praznic în semn de 
împăcare. 6
MMOOMMEENNTTEELLEE SSUUBBIIEECCTTUULLUUII 
• În expoziţiune se prezintă coordonatele spaţio-temporale” 
într-o dimineaţă”,”înainte de 
răsăritul soarelui” şi personajul principal, 
Nică. 
• Intriga este prezentată rapid, încă de la 
început. Ca să nu mai fie sculat cu 
noaptea-n cap din pricina unei pupeze, Nică se 
gândeşte s-o fure şi apoi s-o îndepărteze de sat. 
7
TTEEMMĂĂ PPEENNTTRRUU AACCAASSĂĂ 
• Alcătuiţi rezumatul fragmentului pe baza 
planului de idei. 
8
MMOOMMEENNTTEELLEE SSUUBBIIEECCTTUULLUUII 
• Desfăşurarea acţiunii prezintă succesiunea 
întâmplărilor prin care trece personajul. 
Într-o dimineaţă Nică este trimis de mama sa 
cu mâncare la nişte “lingurari”. În drum, 
băiatul se opreşte la teiul din mijlocul satului, 
caută pupăza, o găseşte în scorbură,dar se 
sperie de creasta ei . Astupă scorbura şi-şi 
continuă drumul.La întoarcere,ia pupăza şi o 
ascunde vreo două zile în podul casei. 
9
MMOOMMEENNTTEELLEE SSUUBBIIEECCTTUULLUUII 
Lipsa pupezei este sesizată de mătuşa Măriuca 
ce vine la Smaranda, mama lui Nică, şi se 
plânge că băiatul a furat-o. Auzind acestea , 
Nică se grăbeşte să scape de pupăză vânzând-o 
în iarmaroc. Acolo intră în vorbă cu un 
moşneag interesat de pasăre. 
Acesta eliberează pupăza stârnind mânia 
copilului. 
10
MMOOMMEENNTTEELLEE SSUUBBIIEECCTTUULLUUII 
• În punctul culminant intervine un humuleştean 
care ia apărarea copilului dezvăluindu-i 
identitatea. Deconspirat şi cuprins de teamă la 
aflarea faptului că tatăl său este prin târg, Nică 
fuge spre sat. 
• Deznodământul îl prezintă pe băiat acasă, 
lângă familie. A doua zi, după ce pupăza începe 
din nou să cânte în tei, Smaranda face bucate 
alese şi o invită pe mătuşa Măriuca la masă. 
Nică este mulţumit de rezolvarea conflictului. 
11
CCAARRAACCTTEERRIIZZAARREEAA 
PPEERRSSOONNAAJJUULLUUII PPRRIINNCCIIPPAALL 
• Nică, eroul “Amintirilor”, este caracterizat 
direct de către narator(prin autocaracterizare), 
dar şi de alte personaje. Mătuşa Măriuca îl 
numeşte “zbânţuit”, mama îi zice “dugliş”, iar 
moşneagul îl vede”amarnic la viaţă”. 
• Indirect,Nică se prezintă prin fapte, vorbe şi 
relaţiile cu celelalte personaje. 
Nică este o fire curioasă. Găsirea pupezei este o 
întâmplare de cunoaştere:”mă chiteam în capul 
meu că şerpe cu pene nu poate să fie”. 
12
CCAARRAACCTTEERRIIZZAARREEAA 
PPEERRSSOONNAAJJUULLUUII PPRRIINNCCIIPPAALL 
• Nică nu e lipsit de imaginaţie şi se adaptează repede 
situaţiei:în tei,el se urcă “încetişor”, iar după ce pupăza 
dispare prin cotloane, acoperă gura scorburei cu o 
lespede potrivită, până se va întoarce de la ţarină. 
• Fiind”oleacă de fecior de negustor”, Nică, ajuns cu 
pupăza în târg, începe a se purta“ţanţoş”. 
• Comunicativ, el intră repede în discuţie cu un moşneag 
pentru a-i vinde pasărea. 
• Nică este prezentat mai mult din interior, prin vorbe şi 
prin atitudini, monologul devenind un procedeu tipic 
de caracterizare. 
13
CCOONNCCLLUUZZIIII 
• Fragmentul studiat din “Amintiri din copilărie” de 
Ion Creangă este o povestire deoarece: 
relatează un singur fapt; 
are puţine personaje; 
acţiunea este structurată pe momentele 
subiectului; 
se remarcă prezenţa naratorului (într-o triplă 
ipostază : autor-narator-personaj) 
modul predominant de expunere este naraţiunea. 14
Interiorul 
casei 
din 
Humulesti 
15

More Related Content

What's hot

Ziua mondiala a apei
Ziua mondiala a apeiZiua mondiala a apei
Ziua mondiala a apei
dalex4c
 
Claudia Partole – scriitoarea cu suflet de copil
Claudia Partole –  scriitoarea  cu suflet de copilClaudia Partole –  scriitoarea  cu suflet de copil
Claudia Partole – scriitoarea cu suflet de copil
BibliotecaMickiewicz
 
Dezvoltarea limbajului la preșcolari prin intermediul poveștilor
Dezvoltarea limbajului la preșcolari prin intermediul poveștilorDezvoltarea limbajului la preșcolari prin intermediul poveștilor
Dezvoltarea limbajului la preșcolari prin intermediul poveștilor
AncutaCirje
 
Bun venit dragi părinţi şi stimaţi oaspeţi la sărbătoarea anului nou
Bun venit dragi părinţi şi stimaţi oaspeţi la sărbătoarea anului nouBun venit dragi părinţi şi stimaţi oaspeţi la sărbătoarea anului nou
Bun venit dragi părinţi şi stimaţi oaspeţi la sărbătoarea anului nou
doradyrda
 

What's hot (20)

Textul nonliterar.Rețete
Textul nonliterar.RețeteTextul nonliterar.Rețete
Textul nonliterar.Rețete
 
Sedinta cu parintii
Sedinta cu parintiiSedinta cu parintii
Sedinta cu parintii
 
Aureliu Busuioc.ppt
Aureliu Busuioc.pptAureliu Busuioc.ppt
Aureliu Busuioc.ppt
 
” Limba noastră” de A.Mateevici. Mesajul textului.
” Limba noastră” de A.Mateevici. Mesajul textului.” Limba noastră” de A.Mateevici. Mesajul textului.
” Limba noastră” de A.Mateevici. Mesajul textului.
 
Prezentare de carte.pptx
Prezentare de carte.pptxPrezentare de carte.pptx
Prezentare de carte.pptx
 
Citate despre bibliotecă
Citate despre bibliotecăCitate despre bibliotecă
Citate despre bibliotecă
 
Mihaieminescu Proiect
Mihaieminescu ProiectMihaieminescu Proiect
Mihaieminescu Proiect
 
Atelierul de scriere.pptx
Atelierul de scriere.pptxAtelierul de scriere.pptx
Atelierul de scriere.pptx
 
Ziua mondiala a apei
Ziua mondiala a apeiZiua mondiala a apei
Ziua mondiala a apei
 
Apele Republicii Moldova
Apele Republicii MoldovaApele Republicii Moldova
Apele Republicii Moldova
 
Grigore Vieru - Poet al neamului
Grigore Vieru - Poet al neamuluiGrigore Vieru - Poet al neamului
Grigore Vieru - Poet al neamului
 
Iulian filip. școala de întrebări m,anuscris operant
Iulian filip.  școala de întrebări m,anuscris operantIulian filip.  școala de întrebări m,anuscris operant
Iulian filip. școala de întrebări m,anuscris operant
 
Limba română, clasa 1, Tainele cărții.
Limba română, clasa 1, Tainele cărții. Limba română, clasa 1, Tainele cărții.
Limba română, clasa 1, Tainele cărții.
 
Dragobetele sărută fetele 2015
Dragobetele sărută fetele  2015Dragobetele sărută fetele  2015
Dragobetele sărută fetele 2015
 
- Biblioteca şcolară – centrul comunităţii şcolare
-	Biblioteca şcolară – centrul comunităţii şcolare-	Biblioteca şcolară – centrul comunităţii şcolare
- Biblioteca şcolară – centrul comunităţii şcolare
 
Claudia Partole – scriitoarea cu suflet de copil
Claudia Partole –  scriitoarea  cu suflet de copilClaudia Partole –  scriitoarea  cu suflet de copil
Claudia Partole – scriitoarea cu suflet de copil
 
Dezvoltarea limbajului la preșcolari prin intermediul poveștilor
Dezvoltarea limbajului la preșcolari prin intermediul poveștilorDezvoltarea limbajului la preșcolari prin intermediul poveștilor
Dezvoltarea limbajului la preșcolari prin intermediul poveștilor
 
Parinte copil
Parinte copilParinte copil
Parinte copil
 
Bun venit dragi părinţi şi stimaţi oaspeţi la sărbătoarea anului nou
Bun venit dragi părinţi şi stimaţi oaspeţi la sărbătoarea anului nouBun venit dragi părinţi şi stimaţi oaspeţi la sărbătoarea anului nou
Bun venit dragi părinţi şi stimaţi oaspeţi la sărbătoarea anului nou
 
In lumea povestilor
In lumea povestilorIn lumea povestilor
In lumea povestilor
 

Viewers also liked

Ion creangă biografie
Ion creangă   biografieIon creangă   biografie
Ion creangă biografie
stela s
 
Amintiri din copilarie
Amintiri din copilarieAmintiri din copilarie
Amintiri din copilarie
AdrianaCristea
 
Desene dupa poeziile lui eminescu
Desene dupa poeziile lui eminescuDesene dupa poeziile lui eminescu
Desene dupa poeziile lui eminescu
Biblioteci Bihorene
 

Viewers also liked (20)

ioncreanga-powerpoint
 ioncreanga-powerpoint ioncreanga-powerpoint
ioncreanga-powerpoint
 
Ion creanga-PPT for the little
Ion creanga-PPT for the littleIon creanga-PPT for the little
Ion creanga-PPT for the little
 
Ion creanga ppt
Ion creanga pptIon creanga ppt
Ion creanga ppt
 
Ion creangă biografie
Ion creangă   biografieIon creangă   biografie
Ion creangă biografie
 
Ion Creanga
Ion CreangaIon Creanga
Ion Creanga
 
Povesti ion creanga
Povesti ion creangaPovesti ion creanga
Povesti ion creanga
 
Ppt fata babei si fata mosneagului
Ppt fata babei si fata mosneaguluiPpt fata babei si fata mosneagului
Ppt fata babei si fata mosneagului
 
Ion Creanga.powerpoint
 Ion Creanga.powerpoint Ion Creanga.powerpoint
Ion Creanga.powerpoint
 
Creanga eu
Creanga euCreanga eu
Creanga eu
 
Amintiri din copilarie
Amintiri din copilarieAmintiri din copilarie
Amintiri din copilarie
 
Ion Creangă - Aniversare la 178 ani de la naştere
Ion Creangă - Aniversare la 178 ani de la naştereIon Creangă - Aniversare la 178 ani de la naştere
Ion Creangă - Aniversare la 178 ani de la naştere
 
Prezentare literatura populara biblioteca
Prezentare literatura populara bibliotecaPrezentare literatura populara biblioteca
Prezentare literatura populara biblioteca
 
PráGa úTitáRs úTiköNyv Soukup
PráGa úTitáRs úTiköNyv SoukupPráGa úTitáRs úTiköNyv Soukup
PráGa úTitáRs úTiköNyv Soukup
 
Eminescu
EminescuEminescu
Eminescu
 
Somnoroase pasarele de Mihai Eminescu
Somnoroase pasarele  de Mihai EminescuSomnoroase pasarele  de Mihai Eminescu
Somnoroase pasarele de Mihai Eminescu
 
Beszamolo 2
Beszamolo 2Beszamolo 2
Beszamolo 2
 
Viata si activitatea lui mihai eminescu
Viata si activitatea lui mihai eminescuViata si activitatea lui mihai eminescu
Viata si activitatea lui mihai eminescu
 
Mihai eminescu
Mihai eminescuMihai eminescu
Mihai eminescu
 
Diversitate tematică și stilistică în opera marilor clasici
Diversitate tematică și stilistică în opera marilor clasiciDiversitate tematică și stilistică în opera marilor clasici
Diversitate tematică și stilistică în opera marilor clasici
 
Desene dupa poeziile lui eminescu
Desene dupa poeziile lui eminescuDesene dupa poeziile lui eminescu
Desene dupa poeziile lui eminescu
 

Similar to "Amintiri din copilărie", de Ion Creangă

1 nichita stanescu liceu pedagogic de prezentat gata
1 nichita stanescu   liceu pedagogic de prezentat gata 1 nichita stanescu   liceu pedagogic de prezentat gata
1 nichita stanescu liceu pedagogic de prezentat gata
nicoluca10
 
Un trăitor de poveşti incredibile marcel petrisor.
Un trăitor de poveşti incredibile   marcel petrisor.Un trăitor de poveşti incredibile   marcel petrisor.
Un trăitor de poveşti incredibile marcel petrisor.
stela s
 

Similar to "Amintiri din copilărie", de Ion Creangă (20)

Antologie De Basm Pietrari
Antologie De Basm PietrariAntologie De Basm Pietrari
Antologie De Basm Pietrari
 
Amintiri din copilarie
Amintiri din copilarieAmintiri din copilarie
Amintiri din copilarie
 
Din dragoste pentru artă
Din dragoste pentru artă Din dragoste pentru artă
Din dragoste pentru artă
 
Copilăria
CopilăriaCopilăria
Copilăria
 
Aspiratii nr 7
Aspiratii nr 7 Aspiratii nr 7
Aspiratii nr 7
 
Copilaria
CopilariaCopilaria
Copilaria
 
Povești minunate pentru pici voinici.pdf
Povești minunate pentru pici voinici.pdfPovești minunate pentru pici voinici.pdf
Povești minunate pentru pici voinici.pdf
 
Antologie De Basm Popesti
Antologie De Basm PopestiAntologie De Basm Popesti
Antologie De Basm Popesti
 
Praslea cel voinic si merele de aur
Praslea cel voinic si merele de aurPraslea cel voinic si merele de aur
Praslea cel voinic si merele de aur
 
1 nichita stanescu liceu pedagogic de prezentat gata
1 nichita stanescu   liceu pedagogic de prezentat gata 1 nichita stanescu   liceu pedagogic de prezentat gata
1 nichita stanescu liceu pedagogic de prezentat gata
 
MTIS Magazine 2010
MTIS Magazine 2010MTIS Magazine 2010
MTIS Magazine 2010
 
Carticica demo
Carticica demoCarticica demo
Carticica demo
 
Povestea Cuvintelor
Povestea CuvintelorPovestea Cuvintelor
Povestea Cuvintelor
 
Bătălia Cărților 2022
Bătălia Cărților 2022Bătălia Cărților 2022
Bătălia Cărților 2022
 
Un trăitor de poveşti incredibile marcel petrisor.
Un trăitor de poveşti incredibile   marcel petrisor.Un trăitor de poveşti incredibile   marcel petrisor.
Un trăitor de poveşti incredibile marcel petrisor.
 
Primul...(Averio .pps)
Primul...(Averio .pps)Primul...(Averio .pps)
Primul...(Averio .pps)
 
Caravana cu povesti la Conțești și Viperești
Caravana cu povesti la Conțești și VipereștiCaravana cu povesti la Conțești și Viperești
Caravana cu povesti la Conțești și Viperești
 
Basmul popular
Basmul popularBasmul popular
Basmul popular
 
Basmul popular
Basmul popularBasmul popular
Basmul popular
 
Basmul popular
Basmul popularBasmul popular
Basmul popular
 

"Amintiri din copilărie", de Ion Creangă

  • 1. Realizator : prof. J. Bratila1
  • 2. IIoonn CCrreeaannggăă Autor de poveşti şi povestiri, Ion Creangă este unul din marii clasici ai literaturii române. Opera maturităţii sale artistice, “Amintiri din copilărie”, evidenţiază specificul artei sale narative,harul de povestitor şi umorul sănătos,tipic ţărănesc. 2
  • 3. IIoonn CCrreeaannggăă “ În “Amintiri din copilărie” se simbolizează destinul oricărui copil : de a face bucuria şi supărarea părinţilor şi de a o lua şi el pe acelaşi drum pe care l-au luat şi-l vor mai lua toţi. ... Căci Creangă povesteşte copilăria copilului universal.” George Călinescu 3
  • 4. CCee ooppeerree aallee ssccrriiiittoorruulluuii aaţţii cciittiitt?? CASA DIN HUMULESTI “Amintiri din copilărie” “Punguţa cu doi bani” “Capra cu trei iezi” “ Dănilă Prepeleac” “Povestea unui om leneş” 4
  • 5. Fragmentul “Pupăza din tei “ este inclus în partea a doua a Amintirilor alături de alte întâmplări comice ,cum ar fi: smântânitul oalelor, la scăldat, la cireşe. TEMA este copilăria , reprezentată ,aici, de una din nenumăratele”păţanii” ale lui Nică, o întâmplare “ ca multe altele ce mi s-au întâmplat în viaţă”. Farmecul” păţaniilor” lui Creangă rezultă din felul în care sunt povestite. 5
  • 6. PPLLAANNUULL DDEE IIDDEEII 1. Mama îl trimite dis-de-dimineaţă pe Nică să se ducă cu mâncare la prăşitori. 2. Nică se abate pe la tei cu gând să prindă pupăza care îl trezea în fiecare dimineaţă. 3. Băiatul se întoarce,ia pupăza şi o duce acasă. 4. Mătuşa Măriuca îi spune Smarandei despre pupăza. 5. Nică pleacă la târg cu gând să vândă pupăza. 6. Băiatul se întoarce acasă şi aude pupăza cântând. 7. Smaranda pregăteşte un praznic în semn de împăcare. 6
  • 7. MMOOMMEENNTTEELLEE SSUUBBIIEECCTTUULLUUII • În expoziţiune se prezintă coordonatele spaţio-temporale” într-o dimineaţă”,”înainte de răsăritul soarelui” şi personajul principal, Nică. • Intriga este prezentată rapid, încă de la început. Ca să nu mai fie sculat cu noaptea-n cap din pricina unei pupeze, Nică se gândeşte s-o fure şi apoi s-o îndepărteze de sat. 7
  • 8. TTEEMMĂĂ PPEENNTTRRUU AACCAASSĂĂ • Alcătuiţi rezumatul fragmentului pe baza planului de idei. 8
  • 9. MMOOMMEENNTTEELLEE SSUUBBIIEECCTTUULLUUII • Desfăşurarea acţiunii prezintă succesiunea întâmplărilor prin care trece personajul. Într-o dimineaţă Nică este trimis de mama sa cu mâncare la nişte “lingurari”. În drum, băiatul se opreşte la teiul din mijlocul satului, caută pupăza, o găseşte în scorbură,dar se sperie de creasta ei . Astupă scorbura şi-şi continuă drumul.La întoarcere,ia pupăza şi o ascunde vreo două zile în podul casei. 9
  • 10. MMOOMMEENNTTEELLEE SSUUBBIIEECCTTUULLUUII Lipsa pupezei este sesizată de mătuşa Măriuca ce vine la Smaranda, mama lui Nică, şi se plânge că băiatul a furat-o. Auzind acestea , Nică se grăbeşte să scape de pupăză vânzând-o în iarmaroc. Acolo intră în vorbă cu un moşneag interesat de pasăre. Acesta eliberează pupăza stârnind mânia copilului. 10
  • 11. MMOOMMEENNTTEELLEE SSUUBBIIEECCTTUULLUUII • În punctul culminant intervine un humuleştean care ia apărarea copilului dezvăluindu-i identitatea. Deconspirat şi cuprins de teamă la aflarea faptului că tatăl său este prin târg, Nică fuge spre sat. • Deznodământul îl prezintă pe băiat acasă, lângă familie. A doua zi, după ce pupăza începe din nou să cânte în tei, Smaranda face bucate alese şi o invită pe mătuşa Măriuca la masă. Nică este mulţumit de rezolvarea conflictului. 11
  • 12. CCAARRAACCTTEERRIIZZAARREEAA PPEERRSSOONNAAJJUULLUUII PPRRIINNCCIIPPAALL • Nică, eroul “Amintirilor”, este caracterizat direct de către narator(prin autocaracterizare), dar şi de alte personaje. Mătuşa Măriuca îl numeşte “zbânţuit”, mama îi zice “dugliş”, iar moşneagul îl vede”amarnic la viaţă”. • Indirect,Nică se prezintă prin fapte, vorbe şi relaţiile cu celelalte personaje. Nică este o fire curioasă. Găsirea pupezei este o întâmplare de cunoaştere:”mă chiteam în capul meu că şerpe cu pene nu poate să fie”. 12
  • 13. CCAARRAACCTTEERRIIZZAARREEAA PPEERRSSOONNAAJJUULLUUII PPRRIINNCCIIPPAALL • Nică nu e lipsit de imaginaţie şi se adaptează repede situaţiei:în tei,el se urcă “încetişor”, iar după ce pupăza dispare prin cotloane, acoperă gura scorburei cu o lespede potrivită, până se va întoarce de la ţarină. • Fiind”oleacă de fecior de negustor”, Nică, ajuns cu pupăza în târg, începe a se purta“ţanţoş”. • Comunicativ, el intră repede în discuţie cu un moşneag pentru a-i vinde pasărea. • Nică este prezentat mai mult din interior, prin vorbe şi prin atitudini, monologul devenind un procedeu tipic de caracterizare. 13
  • 14. CCOONNCCLLUUZZIIII • Fragmentul studiat din “Amintiri din copilărie” de Ion Creangă este o povestire deoarece: relatează un singur fapt; are puţine personaje; acţiunea este structurată pe momentele subiectului; se remarcă prezenţa naratorului (într-o triplă ipostază : autor-narator-personaj) modul predominant de expunere este naraţiunea. 14
  • 15. Interiorul casei din Humulesti 15