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Modification et information sur les cours de français en ligne

Chers étudiants,

Vu les temps difficiles que l’on fait face aujourd’hui, on est obligé à changer un peu notre style de vie et évidemment la façon comment on doit continuer notre semestre scolaire. Dans notre semestre, en ce qui concerne French 101, il nous reste pour couvrir le quiz 3, la présentation du film et l’examen final. Pour cela, on fera ce qui suit :

1. QUIZ 3 : Pour ce qui est des quiz, nous avons déjà les notes du quiz 1 et 2. Pour ce qui est du quiz 3, je vais dupliquer (mettre la même note pour quiz 3) la meilleure note que vous avez pour le quiz 1 ou 2. C’est-à-dire, Si vous avez 50 points pour le quiz 1 et 70 points pour le quiz 2, vous aurez 70 points pour le quiz 3. Alors, nous n’avons pas besoin de faire quelque chose pour le quiz 3.

2. PRÉSENTATION DU FILM : Pour l’activité du film, on va garder les dates que l’on a choisi pour rendre l’activité du film. Étant donné la situation, et puisque l’on ne peut pas se rencontrer pour faire cette activité en personne, la proposition est la suivante : Vous allez travailler avec votre partenaire et vous allez regarder chacun un film différent. Vous allez m’envoyer une vidéo que vous allez faire avec votre téléphone ou avec votre ordinateur où vous allez lui poser les 15 questions (que je vous ai données en classe) à votre partenaire sur son film et votre partenaire vous posera les 15 questions sur votre film. Rappelez-vous, vous DEVEZ REGARDER DES FILMS DIFFÉRENTS. Pour les étudiants qui feront la présentation en solo (seul), vous devez poser les questions et les répondre vous-même.
Pour la vidéo que vous allez faire, vous devez créer un compte email sur GMAIL pour créer à son tour un compte sur YOUTUBE, où vous allez poster votre vidéo. Votre vidéo sera confidentielle et la seule personne qui aura accès au contenu est l’étudiant qui a créé le compte. Lorsque vous aurez mis la vidéo sur Youtube, vous devez m’envoyer la liaison de votre vidéo sur Youtube pour que je puisse regarder votre vidéo. (Si vous avez des questions sur ce point, vous pouvez m’écrire sur mon email [email protected] ou on peut essayer de se connecter sur une application qui s’appelle ZOOM pour se parler en vidéo et ainsi résoudre les doutes que vous auriez.

3. EXAMEN FINAL : Pour cette activité, on fera comme pour la présentation du film. Vous devez préparer une présentation en VIDÉO où vous allez utiliser l’information suivantes :
• 5 expressions de salutations, (5 points)
• 5 expressions de temps (5 points)
• 5 Verbes VENIR, conjugués (5 points)
• 5 numéros (5 points)
• 10 adjectifs interrogatifs (10 points)
• 10 adjectifs démonstratifs (10 points)
• 10 Articles partitifs (10 points)
• 10 verbes au passé composé, conjugués (10 points)
• 10 phrases comparatives (10 points)
• 10 verbes du type (IR-ER-ER) (10 points)
· 10 prépositions de lieu (10 points)
· 5 verbes en impératif, conjugués (5 points)
· 5 coleurs (5 points)

Outre la vidéo que vou.

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Chers étudiants,

Vu les temps difficiles que l’on fait face aujourd’hui, on est obligé à changer un peu notre style de vie et évidemment la façon comment on doit continuer notre semestre scolaire. Dans notre semestre, en ce qui concerne French 101, il nous reste pour couvrir le quiz 3, la présentation du film et l’examen final. Pour cela, on fera ce qui suit :

1. QUIZ 3 : Pour ce qui est des quiz, nous avons déjà les notes du quiz 1 et 2. Pour ce qui est du quiz 3, je vais dupliquer (mettre la même note pour quiz 3) la meilleure note que vous avez pour le quiz 1 ou 2. C’est-à-dire, Si vous avez 50 points pour le quiz 1 et 70 points pour le quiz 2, vous aurez 70 points pour le quiz 3. Alors, nous n’avons pas besoin de faire quelque chose pour le quiz 3.

2. PRÉSENTATION DU FILM : Pour l’activité du film, on va garder les dates que l’on a choisi pour rendre l’activité du film. Étant donné la situation, et puisque l’on ne peut pas se rencontrer pour faire cette activité en personne, la proposition est la suivante : Vous allez travailler avec votre partenaire et vous allez regarder chacun un film différent. Vous allez m’envoyer une vidéo que vous allez faire avec votre téléphone ou avec votre ordinateur où vous allez lui poser les 15 questions (que je vous ai données en classe) à votre partenaire sur son film et votre partenaire vous posera les 15 questions sur votre film. Rappelez-vous, vous DEVEZ REGARDER DES FILMS DIFFÉRENTS. Pour les étudiants qui feront la présentation en solo (seul), vous devez poser les questions et les répondre vous-même.
Pour la vidéo que vous allez faire, vous devez créer un compte email sur GMAIL pour créer à son tour un compte sur YOUTUBE, où vous allez poster votre vidéo. Votre vidéo sera confidentielle et la seule personne qui aura accès au contenu est l’étudiant qui a créé le compte. Lorsque vous aurez mis la vidéo sur Youtube, vous devez m’envoyer la liaison de votre vidéo sur Youtube pour que je puisse regarder votre vidéo. (Si vous avez des questions sur ce point, vous pouvez m’écrire sur mon email [email protected] ou on peut essayer de se connecter sur une application qui s’appelle ZOOM pour se parler en vidéo et ainsi résoudre les doutes que vous auriez.

3. EXAMEN FINAL : Pour cette activité, on fera comme pour la présentation du film. Vous devez préparer une présentation en VIDÉO où vous allez utiliser l’information suivantes :
• 5 expressions de salutations, (5 points)
• 5 expressions de temps (5 points)
• 5 Verbes VENIR, conjugués (5 points)
• 5 numéros (5 points)
• 10 adjectifs interrogatifs (10 points)
• 10 adjectifs démonstratifs (10 points)
• 10 Articles partitifs (10 points)
• 10 verbes au passé composé, conjugués (10 points)
• 10 phrases comparatives (10 points)
• 10 verbes du type (IR-ER-ER) (10 points)
· 10 prépositions de lieu (10 points)
· 5 verbes en impératif, conjugués (5 points)
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  1. 1. Modification et information sur les cours de français en ligne Chers étudiants, Vu les temps difficiles que l’on fait face aujourd’hui, on est obligé à changer un peu notre style de vie et évidemment la façon comment on doit continuer notre semestre scolaire. Dans notre semestre, en ce qui concerne French 101, il nous reste pour couvrir le quiz 3, la présentation du film et l’examen final. Pour cela, on fera ce qui suit : 1. QUIZ 3 : Pour ce qui est des quiz, nous avons déjà les notes du quiz 1 et 2. Pour ce qui est du quiz 3, je vais dupliquer (mettre la même note pour quiz 3) la meilleure note que vous avez pour le quiz 1 ou 2. C’est-à-dire, Si vous avez 50 points pour le quiz 1 et 70 points pour le quiz 2, vous aurez 70 points pour le quiz 3. Alors, nous n’avons pas besoin de faire quelque chose pour le quiz 3. 2. PRÉSENTATION DU FILM : Pour l’activité du film, on va garder les dates que l’on a choisi pour rendre l’activité du film. Étant donné la situation, et puisque l’on ne peut pas se rencontrer pour faire cette activité en personne, la proposition est la suivante : Vous allez travailler avec votre partenaire et vous allez regarder chacun un film différent. Vous allez m’envoyer une vidéo que vous allez faire avec votre téléphone ou avec votre ordinateur où vous allez lui poser les 15 questions (que je vous ai données en classe) à votre partenaire sur son film et votre partenaire vous posera les 15 questions sur votre film. Rappelez-vous, vous DEVEZ REGARDER DES FILMS DIFFÉRENTS. Pour les étudiants qui feront la présentation en solo (seul), vous devez poser les questions et les répondre vous- même. Pour la vidéo que vous allez faire, vous devez créer un compte
  2. 2. email sur GMAIL pour créer à son tour un compte sur YOUTUBE, où vous allez poster votre vidéo. Votre vidéo sera confidentielle et la seule personne qui aura accès au contenu est l’étudiant qui a créé le compte. Lorsque vous aurez mis la vidéo sur Youtube, vous devez m’envoyer la liaison de votre vidéo sur Youtube pour que je puisse regarder votre vidéo. (Si vous avez des questions sur ce point, vous pouvez m’écrire sur mon email [email protected] ou on peut essayer de se connecter sur une application qui s’appelle ZOOM pour se parler en vidéo et ainsi résoudre les doutes que vous auriez. 3. EXAMEN FINAL : Pour cette activité, on fera comme pour la présentation du film. Vous devez préparer une présentation en VIDÉO où vous allez utiliser l’information suivantes : • 5 expressions de salutations, (5 points) • 5 expressions de temps (5 points) • 5 Verbes VENIR, conjugués (5 points) • 5 numéros (5 points) • 10 adjectifs interrogatifs (10 points) • 10 adjectifs démonstratifs (10 points) • 10 Articles partitifs (10 points) • 10 verbes au passé composé, conjugués (10 points) • 10 phrases comparatives (10 points) • 10 verbes du type (IR-ER-ER) (10 points) · 10 prépositions de lieu (10 points) · 5 verbes en impératif, conjugués (5 points) · 5 coleurs (5 points) Outre la vidéo que vous devez élaborer pour l’examen final, vous devez m’envoyer la transcription de la vidéo en papier. Dans ce travail écrit, vous allez signaler en rouge et souligner l’information que vous devez utiliser (Grammaire). Modifications and information on the online French courses Dear students,
  3. 3. Given the difficult times we are facing today, we are forced to change our lifestyle a little bit and obviously the way we continue our academic semester at Coquitlam College. This semester, for French 101, we still have to cover the quiz 3, the presentation of the film and the final exam. To do this, we will do the following: 1. QUIZ 3 : In terms of quizzes in general, we already have the grades for quiz 1 and quiz 2. For quiz 3, I will duplicate (put the same grade) of the best grade you have for quiz 1 or quiz 2. That is, if you have 50 points for quiz 1 and 70 points for quiz 2, you will have 70 points for quiz 3. So we don't need to do anything for quiz 3. 2. PRESENTATION ABOUT THE FILM: For the activity about the film, we will keep the dates that we have chosen previously to deliver it. Given the situation, and since we cannot meet to do this activity in person, we will do the following: You will work with your partner and each one of you will watch a DIFFERENT MOVIE. You will send me a video that you will film with your phone or your computer camera where you will: a) ask you partner 15 questions (that I gave you in class) about his/her movie and b) your partner will ask you the 15 questions about the movie you watched Remember, you MUST WATCH DIFFERENT MOVIES. For students who will be presenting alone, you must ask the questions and answer them yourself. For the video you are going to make, you must create an email account on GMAIL. Then you need to create an account on YOUTUBE, where you will post your video. Your video will
  4. 4. be confidential and the only person who will have access to the content is the student who created the account. Once you've uploaded your video to Youtube, you will need to email me the link where I can watch it. (If you have questions about these instructions, you can send me an email at [email protected] or we can try to connect with the application called ZOOM to speak on video and resolve any doubts you might have. 3. FINAL EXAM: For the final exam, you will also need to create a video like in the activity above. You will be required to prepare a VIDEO presentation describing yourself and your family and include the following information: • 5 greeting expressions, (5 points) • 5 weather expressions (5 points) • 5 Verbs VENIR, conjugated (5 points) • 5 numbers (5 points) • 10 Interrogative adjectives (10 points) • 10 démonstrative adjectives (10 points) • 10 Partitive Articles (10 points) • 10 verbs au passé composé, conjugated (10 points) • 10 comparatifs (10 points) • 10 verbs (IR-ER-ER) (10 points) · 10 prepositions (10 points) · 5 imperatives verbs, conjugated (5 points) · 5 colours (5 points) In addition to the video for the final exam, you will need to email me your transcript (text in a Word document). In the text, underline and highlight in red colour the grammar points above. The video/transcript must be submitted THE DATE OF YOUR FINAL EXAM. Here you have the date of your final exam:
  5. 5. French 102 Monday, April 6 Instructions to Upload videos in YouTube Watch video tutorial for step-by-step instructions: https://youtu.be/ZLZsqARaqDM 1. Sign in to YouTube using your Gmail email account. (If you don’t have a Gmail account, please follow the steps to create one here.) 2. Once you sign in to YouTube, at the top right, click on the camera that says Create a video or more Upload video. 3. Select the file you’d like to upload. 4. Title the video “Final Exam – Your First Name and Last Name” (ex. Final Exam – Daniel Maya) 5. Choose “Unlisted.” 6. Don’t close the window until the video has finished processing. 7. Copy the “shareable link” and send it to me via email. The objective of this paper is for you to understand and be able to apply various styles of leadership behaviors into your own leadership style and approach. You should develop action plans to achieve your leadership goals and objectives. This paper is required for graduate students only. This paper should contain the following components:
  6. 6. 1) Executive Summary (not to exceed one page) 2) An introduction and summary of leadership ideas and philosophies from your readings. 3) Developing your own principles of leadership and a portrait of an ideal leader as follows: definition of leadership, traits, characteristics, styles, attitudes, and models. 4) Your plans for achieving your goals and objectives. What types of skills, behaviors, attitudes and other factors that you need to focus on for your achievement? 5) A paper that should not exceed 10 pages (double space), excluding cover page, executive summary, citations, and appendices. 6) Citations based on APA style, 6th edition. A paper this length should have, at a minimum, eight high quality, scholarly, peer-reviewed sources. Strengthen and support your opinions with sources.
  7. 7. ABSTRACT Ever since the evolution there are more and more types of theories evolving with a different style. Based on the previous theories new theories are updated and I would like to consider all the theories and frame my own theory so that it will be beneficial to me as well as the organization. As gone through different theories and their benefits I mostly liked the transformational and leader member exchange theories. I would like to adopt these in my leadership with my style by minimizing the weaknesses.

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