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EL INFORME
CARACTERÍSTICAS Y
ESTRUCTURA
DEFINICIÓN
“El informe es la exposición de los datos
obtenidos en una investigación de
campo o bibliográfica sobre un
determinado tema; por eso, su
propósito es principalmente
informativo.”
CARACTERÍSTICAS:
• Es un texto expositivo – explicativo.
• Tiene por finalidad brindar información sobre
los resultados de una investigación.
• Se centra en un único tema bien delimitado.
• Utiliza un lenguaje objetivo (se evita expresar
sentimientos, opiniones o preferencias). Con
este fin, emplea la tercera persona
gramatical. Ej.: “En este informe se
expondrán...”.
ESTRUCTURA
• CARÁTULA O PORTADA
• ÍNDICE
• CUERPO
• BIBLIOGRAFÍA
• ANEXO
CARÁTULA O PORTADA
• Consta de:
– El nombre del colegio, de la materia, del
docente y del/los alumno/s.
– El año y división.
– El título del trabajo.
– La fecha de entrega.
ÍNDICE
• Figuran en él:
– Los títulos de las
partes que
componen el
informe y los
números de las
páginas
correspondientes.
CUERPO
• Tiene tres partes:
– INTRODUCCIÓN:
• Está formada por dos o tres párrafos.
• Se presenta el tema.
• Se justifica su elección.
• Se escriben los objetivos del trabajo.
• Se describe la organización del desarrollo.
– DESARROLLO:
• Es la sección más larga del informe.
• Se exponen los conceptos e ideas de manera
ordenada, para explicar el tema.
• Se pueden escribir subtítulos para agrupar
párrafos que traten el mismo subtema.
• Se pueden colocar diversos elementos
paratextuales (ilustraciones, fotos, esquemas,
gráficos, cuadros) que aporten información
extra, con un epígrafe que los explique.
– CONCLUSIÓN:
• Se cierra el tema en dos o tres párrafos.
• Se pueden retomar las ideas mas importantes
del desarrollo.
• Suele incluir una valoración personal acerca
del trabajo realizado o sobre el tema tratado.
BIBLIGRAFÍA
• Se citan los textos utilizados, por orden
alfabético de los autores.
Cómo citar la bibliografía:
• Apellido, Nombre del autor/es. Título.
Editorial, Lugar de publicación, año de
piblicación.
– Ejemplo:
• Averbujh, Eduardo; Cohan, Adriana y Martínez
Silvia. Tecnología I. Buenos Aires, Santillana,
1998.
• -libro de un autor: Piaget, J. (1926), La representación
del mundo en el niño, Madrid, Morata, 1973.
• -libro de más de un autor: Rumelhart, D; McClelland, J.
L. y the PDP Group, Parallel Distributed Processing.
Explorations in the Microstructure of Cognition,
Cambridge, Mass., The M.I.T. Press.
• En el primer ejemplo, el autor es uno solo; en el
segundo, los autores son tres y, como puede
observarse, todos los grupos apellido-inicial van
separados entre sí por punto y coma, salvo el último,
que se separa del anterior mediante la conjunción “y”.
• -capítulo de un autor: Carretero, M. (1999), “Dimensión
cognitiva”, en M. Carretero, J. L. Castillejo Brull, A.
Costa y otros, Pedagogía de la escuela infantil,
Madrid, Santillana, 1999.
Cómo citar un artículo
publicado en una revista.
• Se citan como los de los libros, en letra redonda y, a
veces, entre comillas; el nombre de la revista, como
el del libro, va en itálica; la particularidad se
encuentra en que, a continuación de este nombre, se
indica el número de edición de revista (por ejemplo,
se trata de la revista número 20) y, a veces, el año
(por ejemplo, se trata del cuarto año de edición).
Ejemplo:
• -Carretero, M. (2000), “El cambio conceptual en la
enseñanza de la Historia”, Tarbiya. Revista de
Investigación e Innovación Educativa. Monográfico
“Cambio Conceptual y Educación”.
• >.
Cómo citar documentos
electrónicos:
• Responsable principal. Título [tipo de
soporte]. Edición. Lugar de publicación:
editor, fecha de publicación, fecha de
actualización o revisión, [fecha de
consulta]**. Disponibilidad y acceso**
– Ejemplo:
• CARROLL, Lewis. Alicia en el País de las Maravillas [en
línea]. WindSpiel, Noviembre 1994 [ref. de 10 de febrero
de 1995]. Disponible en Web:
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El informe

  • 2. DEFINICIÓN “El informe es la exposición de los datos obtenidos en una investigación de campo o bibliográfica sobre un determinado tema; por eso, su propósito es principalmente informativo.”
  • 3. CARACTERÍSTICAS: • Es un texto expositivo – explicativo. • Tiene por finalidad brindar información sobre los resultados de una investigación. • Se centra en un único tema bien delimitado. • Utiliza un lenguaje objetivo (se evita expresar sentimientos, opiniones o preferencias). Con este fin, emplea la tercera persona gramatical. Ej.: “En este informe se expondrán...”.
  • 4. ESTRUCTURA • CARÁTULA O PORTADA • ÍNDICE • CUERPO • BIBLIOGRAFÍA • ANEXO
  • 5. CARÁTULA O PORTADA • Consta de: – El nombre del colegio, de la materia, del docente y del/los alumno/s. – El año y división. – El título del trabajo. – La fecha de entrega.
  • 6. ÍNDICE • Figuran en él: – Los títulos de las partes que componen el informe y los números de las páginas correspondientes.
  • 7. CUERPO • Tiene tres partes: – INTRODUCCIÓN: • Está formada por dos o tres párrafos. • Se presenta el tema. • Se justifica su elección. • Se escriben los objetivos del trabajo. • Se describe la organización del desarrollo.
  • 8. – DESARROLLO: • Es la sección más larga del informe. • Se exponen los conceptos e ideas de manera ordenada, para explicar el tema. • Se pueden escribir subtítulos para agrupar párrafos que traten el mismo subtema. • Se pueden colocar diversos elementos paratextuales (ilustraciones, fotos, esquemas, gráficos, cuadros) que aporten información extra, con un epígrafe que los explique.
  • 9. – CONCLUSIÓN: • Se cierra el tema en dos o tres párrafos. • Se pueden retomar las ideas mas importantes del desarrollo. • Suele incluir una valoración personal acerca del trabajo realizado o sobre el tema tratado.
  • 10. BIBLIGRAFÍA • Se citan los textos utilizados, por orden alfabético de los autores.
  • 11. Cómo citar la bibliografía: • Apellido, Nombre del autor/es. Título. Editorial, Lugar de publicación, año de piblicación. – Ejemplo: • Averbujh, Eduardo; Cohan, Adriana y Martínez Silvia. Tecnología I. Buenos Aires, Santillana, 1998.
  • 12. • -libro de un autor: Piaget, J. (1926), La representación del mundo en el niño, Madrid, Morata, 1973. • -libro de más de un autor: Rumelhart, D; McClelland, J. L. y the PDP Group, Parallel Distributed Processing. Explorations in the Microstructure of Cognition, Cambridge, Mass., The M.I.T. Press. • En el primer ejemplo, el autor es uno solo; en el segundo, los autores son tres y, como puede observarse, todos los grupos apellido-inicial van separados entre sí por punto y coma, salvo el último, que se separa del anterior mediante la conjunción “y”. • -capítulo de un autor: Carretero, M. (1999), “Dimensión cognitiva”, en M. Carretero, J. L. Castillejo Brull, A. Costa y otros, Pedagogía de la escuela infantil, Madrid, Santillana, 1999.
  • 13. Cómo citar un artículo publicado en una revista. • Se citan como los de los libros, en letra redonda y, a veces, entre comillas; el nombre de la revista, como el del libro, va en itálica; la particularidad se encuentra en que, a continuación de este nombre, se indica el número de edición de revista (por ejemplo, se trata de la revista número 20) y, a veces, el año (por ejemplo, se trata del cuarto año de edición). Ejemplo: • -Carretero, M. (2000), “El cambio conceptual en la enseñanza de la Historia”, Tarbiya. Revista de Investigación e Innovación Educativa. Monográfico “Cambio Conceptual y Educación”. • >.
  • 14. Cómo citar documentos electrónicos: • Responsable principal. Título [tipo de soporte]. Edición. Lugar de publicación: editor, fecha de publicación, fecha de actualización o revisión, [fecha de consulta]**. Disponibilidad y acceso** – Ejemplo: • CARROLL, Lewis. Alicia en el País de las Maravillas [en línea]. WindSpiel, Noviembre 1994 [ref. de 10 de febrero de 1995]. Disponible en Web: <http://www.germany.eu.net/books/carroll/alice.html>.