2. DEFINICIÓN
“El informe es la exposición de los datos
obtenidos en una investigación de
campo o bibliográfica sobre un
determinado tema; por eso, su
propósito es principalmente
informativo.”
3. CARACTERÍSTICAS:
• Es un texto expositivo – explicativo.
• Tiene por finalidad brindar información sobre
los resultados de una investigación.
• Se centra en un único tema bien delimitado.
• Utiliza un lenguaje objetivo (se evita expresar
sentimientos, opiniones o preferencias). Con
este fin, emplea la tercera persona
gramatical. Ej.: “En este informe se
expondrán...”.
5. CARÁTULA O PORTADA
• Consta de:
– El nombre del colegio, de la materia, del
docente y del/los alumno/s.
– El año y división.
– El título del trabajo.
– La fecha de entrega.
6. ÍNDICE
• Figuran en él:
– Los títulos de las
partes que
componen el
informe y los
números de las
páginas
correspondientes.
7. CUERPO
• Tiene tres partes:
– INTRODUCCIÓN:
• Está formada por dos o tres párrafos.
• Se presenta el tema.
• Se justifica su elección.
• Se escriben los objetivos del trabajo.
• Se describe la organización del desarrollo.
8. – DESARROLLO:
• Es la sección más larga del informe.
• Se exponen los conceptos e ideas de manera
ordenada, para explicar el tema.
• Se pueden escribir subtítulos para agrupar
párrafos que traten el mismo subtema.
• Se pueden colocar diversos elementos
paratextuales (ilustraciones, fotos, esquemas,
gráficos, cuadros) que aporten información
extra, con un epígrafe que los explique.
9. – CONCLUSIÓN:
• Se cierra el tema en dos o tres párrafos.
• Se pueden retomar las ideas mas importantes
del desarrollo.
• Suele incluir una valoración personal acerca
del trabajo realizado o sobre el tema tratado.
11. Cómo citar la bibliografía:
• Apellido, Nombre del autor/es. Título.
Editorial, Lugar de publicación, año de
piblicación.
– Ejemplo:
• Averbujh, Eduardo; Cohan, Adriana y Martínez
Silvia. Tecnología I. Buenos Aires, Santillana,
1998.
12. • -libro de un autor: Piaget, J. (1926), La representación
del mundo en el niño, Madrid, Morata, 1973.
• -libro de más de un autor: Rumelhart, D; McClelland, J.
L. y the PDP Group, Parallel Distributed Processing.
Explorations in the Microstructure of Cognition,
Cambridge, Mass., The M.I.T. Press.
• En el primer ejemplo, el autor es uno solo; en el
segundo, los autores son tres y, como puede
observarse, todos los grupos apellido-inicial van
separados entre sí por punto y coma, salvo el último,
que se separa del anterior mediante la conjunción “y”.
• -capítulo de un autor: Carretero, M. (1999), “Dimensión
cognitiva”, en M. Carretero, J. L. Castillejo Brull, A.
Costa y otros, Pedagogía de la escuela infantil,
Madrid, Santillana, 1999.
13. Cómo citar un artículo
publicado en una revista.
• Se citan como los de los libros, en letra redonda y, a
veces, entre comillas; el nombre de la revista, como
el del libro, va en itálica; la particularidad se
encuentra en que, a continuación de este nombre, se
indica el número de edición de revista (por ejemplo,
se trata de la revista número 20) y, a veces, el año
(por ejemplo, se trata del cuarto año de edición).
Ejemplo:
• -Carretero, M. (2000), “El cambio conceptual en la
enseñanza de la Historia”, Tarbiya. Revista de
Investigación e Innovación Educativa. Monográfico
“Cambio Conceptual y Educación”.
• >.
14. Cómo citar documentos
electrónicos:
• Responsable principal. Título [tipo de
soporte]. Edición. Lugar de publicación:
editor, fecha de publicación, fecha de
actualización o revisión, [fecha de
consulta]**. Disponibilidad y acceso**
– Ejemplo:
• CARROLL, Lewis. Alicia en el País de las Maravillas [en
línea]. WindSpiel, Noviembre 1994 [ref. de 10 de febrero
de 1995]. Disponible en Web:
<http://www.germany.eu.net/books/carroll/alice.html>.