IPA_SMT1

SILABUS
Sekolah : MTs. Ma’arif Assa’adah II
Kelas : VII (Tujuh)
Semester : 1 (Satu)
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam

Standar Kompetensi : 1. Memahami prosedur ilmiah untuk mempelajari benda-benda alam dengan menggunakan peralatan

Penilaian
Kompetensi Materi Pokok/ Alokasi
Kegiatan pembelajaran Indikator Bentuk Sumber Belajar
Dasar Pembelajaran Teknik Contoh Instrumen Waktu
Instrumen

1.1 Besaran - Mencari informasi tentang - Mengidentifikasikan Tes Isian Sebutkan 4 macam 4 × 40’ Buku IPA
Mendeskripsi- dan Satuan besaran dan satuannya besaran-besaran fisika tertulis besaran yang dapat Terpadu Jl.1A
kan besaran - Merumuskan pengertian dalam kehidupan sehari- diukur dari meja hlm 9-25,
pokok dan besaran dan satuan hari lalu belajarmu. Buku Kerja,
besaran turu-nan mengelompokkannya lingkungan
beserta dalam besaran pokok sekitar, alat
satuannya. - Melakukan percobaan dengan dan turunan Isian ukur
menggunakan satuan besaran Tes Sebutkan satuan SI untuk
fisika dalam satuan - Menggunakan satuan tertulis setiap besaran pokok.
internasional Internasional dalam PG
pengukuran 2 hari 4,5 jam 8 menit
- Melakukan percobaan untuk Tes jika dinyatakan dalam
menemukan konversi satuan - Mengkonversi satuan tertulis sekon menjadi . . .
panjang, masa, dan waktu panjang, massa, dan a. 176 590 s c. 189 480
dengan tangga konversi waktu secara sederhana s
PG b. 100 360 s d. 197 542
- Memecahkan masalah s
tentang besaran pokok dan - Menggunakan besaran
besaran turunan dalam pokok dan besaran Tes Hasil pengukuran yang
kehidupan sehari-hari turunan dalam tertulis paling luas adalah . . .
kehidupan sehari-hari a. 80 dam2
b. 30 m2
c. 0,5 km2
d. 400 hektar

1.2. Suhu - Mencari informasi cara - Menggunakan Tes Isian Sebutkan jenis 4 × 40’ Buku IPA
Mendeskripsi- menggunakan termometer termometer untuk tertulis termometer yang kamu Terpadu Jl.1A
kan pengertian mengukur suhu zat pilih untuk mengukur hlm 27-42,
suhu dan suhu udara di dalam Buku Kerja,
pengukurannya rumah kaca. termometer

Silabus IPA Terpadu MTs. Ma’arif Assa’adah II Kls_7/smt_1 1

Penilaian
Instrumen

PG b. 100 360 s d. 197 542
b. 30 m2
c. 0,5 km2
d. 400 hektar

- Melakukan percobaan untuk - Membandingkan skala Tes PG Suhu 300 K sama dengan
membandingkan termometer termometer Celsius dengan tertulis a. 27°C = 80,6°F
Celsius dengan termometer termometer yang lain b. 80°C = 27°F
yang lain. c. 27°C = 32°F
d. 27°C = 172°F

1.3 Melakukan Pengukuran - Melakukan pengukuran - Mengukur besaran fisika Tes unjuk Uji petik Jelaskan cara mengukur 4 × 40’ Buku IPA
pengukuran besaran-besaran fisika dengan menggunakan kerja kerja luas permukaan telapak Terpadu Jl.
dasar secara alat ukurnya secara baik prosedur kakimu. 1A hlm
teliti dengan dan benar 43-66, Buku
mengguna-kan Tes unjuk Uji petik Kerja, alat-alat
alat ukur yang kerja kerja Membuat model jam ukur
sesuai dan produk matahari
sering - Mengaplikasikan Tes
digunakan keselamatan kerja dalam - Memperhatikan dan tertulis Uraian
dalam pengukuran menerapkan keselamatan Sayaka memasukkan gula
kehidupan kerja dalam pengukuran ke dalam tabung reaksi

Penilaian
Instrumen

PG b. 100 360 s d. 197 542
b. 30 m2
c. 0,5 km2
d. 400 hektar

sehari-hari yang berisi sedikit air.
Untuk melarutkan gula,
ia menutup tabung reaksi
dengan ibu jari lalu
mengocoknya. Sudah
tepatkah cara yang
dilakukan Sayaka?


Standar Kompetensi : 2. Memahami klasifikasi zat

Penilaian
Instrumen

2.1 Asam, Basa, - Melalui pengamatan untuk - Mengidentifikasi sifat Tes PG Kertas lakmus biru akan 4 × 40’ Buku IPA
Mengelompok- dan Garam menentukan ciri-ciri zat yang asam, basa, garam dengan tertulis berubah menjadi merah jika Terpadu Jl.1A
kan sifat larutan bersifat asam, basa, garam menggunakan indikator ditetesi . . . . hlm 67-82, Buku
asam, larutan yang sesuai a. air kapur Kerja, lingkungan
basa, dan b. pemutih pakaian sekitar, alat ukur
larutan garam c. air sabun
melalui alat dan d. perasan jeruk lemon
indikator yang - Mengelompokkan zat-zat yang - Mengelompokkan bahan- Tes
tepat bersifat asam, basa, garam bahan di lingkungan sekitar Tes unjuk identifikasi Bagaimana Pak Fajri bisa
berdasarkan konsep asam, kerja membedakan botol kimia
basa, dan garam yang berisi asam di antara
botol-botol lain yang berisi
- Melakukan percobaan dengan - Menggunakan alat Uji petik basa?
alat penentu/penunjuk asam sederhana untuk Tes unjuk kerja
dan basa misalnya kertas menentukan skala kerja prosedur Bagaimana cara mengetahui
lakmus atau pH stik keasaman dan kebasaan nilai pH suatu larutan
dengan menggunakan
indikator universal?

2.2 Melakukan Sifat Asam - Mengidentifikasi sifat asam - Melakukan percobaan untuk Tes unjuk Uji Lakukan uji asam, basa pada 3 × 40’ Buku IPATerpadu
percobaan Basa Pada dan basa pada bahan makanan mengetahui sifat asam basa kerja petik bahan makanan Jl.1A hlm 67-82,
sederhana dengan Bahan di laboratorium dan di alam kerja menggunakan kunyit atau Buku Kerja,
bahan-bahan yang Makanan prosedu kembang sepatu lingkungan sekitar
diperoleh dalam r
kehidupan sehari-
hari


Penilaian
Instrumen

dengan menggunakan

2.3 Menjelaskan Unsur Kimia - Mengidentifikasi lambang - Menjelaskan aturan Tes tulis PG Natrium, nikel, dan nitrogen 4 × 40’ Buku IPATerpadu
nama unsur dan unsur dan menuliskannya penulisan lambang unsur mempunyai lambang unsur Jl.1A hlm
rumus kimia berturut-turut . . . . 83-106, referensi
sederhana a. N, Ni, dan No yang relevan
b. Na, N, dan Ni
c. N, Ne, dan No
d. Na, Ni, dan N

- Menuliskan nama dan Tes tulis PG Au dan Ag adalah lambang
lambang unsur unsur dari . . . .
a. emas dan perak
b. aluminium dan argon
c. perak dan argon
d. titanium dan emas

- Mencari informasi nama - Menuliskan nama dan Tes tulis PG Rumus kimia Natrium nitrat
senyawa menuliskan rumus rumus kimia sederhana adalah . . . .
kimianya a. NO2 c. Na2SI4
b. NaCl d. NaNO3

- Memberikan contoh zat Tes tulis PG Contoh senyawa antara
yang termasuk senyawa lain . . .
berikut rumus kimianya a. air, oksigen, garam


Penilaian
Instrumen

dengan menggunakan

b. emas, perak, besi
c. air, gula, metana
d. etanol, hidrogen, oksigen

2.4 Unsur, Senyawa, - Mengidentifikasi sifat unsur, - Membandingkan ciri unsur, Tes unjuk Tes Apakah garam dapur 4 × 40’ Buku
Membanding- dan Campuran senyawa dan campuran senyawa dan campuran kerja identifikasi termasuk senyawa ataukah IPATerpadu
kan sifat unsur, berdasarkan pengamatan campuran? Jl.1A hlm
senyawa, dan 83-106, referensi
campuran - Mengklasifikasikan materi - Membuat bagan klasifikasi Tes unjuk Uji petik yang relevan
secara sederhana materi secara sederhana kerja kerja Manakah yang merupakan
berdasarkan ciri-ciri zat prosedur unsur, senyawa, campuran
(unsur, senyawa, dan dari gambar-gambar berikut?
campuran )
- Mengidentifikasi campuran Tes unjuk
homogen dan campuran - Mengelompokkan zat-zat kerja Tes Kelompokkan bahan-bahan
heterogen ke dalam campuran identifikasi berikut menjadi campuran
homogen dan heterogen homogen dan campuran
dalam kehidupan sehari- heterogen.
hari


Standar Kompetensi : 3. Memahami wujud zat dan perubahannya

Penilaian
Instrumen

3.1 Menyelidiki Wujud Zat - Melakukan percobaan - Menyelidiki perubahan Tes PG Pada proses pengelasan logam 4 × 40’ Buku IPA
sifat-sifat zat perubahan wujud zat wujud suatu zat tertulis terjadi peristiwa . . . . Terpadu Jl.1A
berdasarkan a. pelelehan c. penguapan hlm 107-130,
wujudnya dan b. pembekuan d. Buku Kerja,
penerapannya penyubliman alat-alat
dalam kehidupan - Mendiskusikan materi gaya - Menafsirkan gaya tarik Uji petik praktikum
sehari-hari tarik antar partikel antar partikel pada berbagai Tes Unjuk kerja Penelitian membekukan air
wujud zat melalui kerja prosedur panas lebih cepat daripada air
penalaran dingin.
- Mengamati perbedaan kohesi Uraian
dan adhesi melalui percobaan - Membedakan kohesi dan Tes
adhesi berdasarkan tertulis Mengapa cat besi mudah
pengamatan terkelupas jika digunakan
- Mengaplikasikan peristiwa Uraian untuk mengecat tembok?
kapilaritas
- Mengkaitkan peristiwa Tes Mengapa minyak tanah dapat
kapilaritas dalam peristiwa tertulis merambat naik di sepanjang
kehidupan sehari-hari sumbu kompor?

3.2 Massa Jenis - Melakukan percobaan - Menjelaskan dari hasil Tes Unjuk Uji petik Penelitian mengamati 4 × 40’ Buku IPA
Mendeskripsikan menentukan massa jenis percobaan bahwa massa kerja kerja campuran dua buah larutan Terpadu Jl.1A
konsep massa berbagai zat dengan jenis adalah salah satu ciri prosedur yang berbeda massa jenisnya. hlm 107-130,
jenis dalam menggunakan alat-alat. khas suatu zat Buku Kerja,
kehidupan sehari- alat-alat
hari - Menghitung massa jenis Tes Sebuah tabung berbentuk praktikum
- Mengaplikasikan konsep suatu zat tertulis Uraian silinder mempunyai diameter
massa jenis dalam kehidupan 7 cm dan tinggi 15 cm.
sehari-hari. Tabung tersebut memiliki
massa 1,56 kg. Terbuat dari


Penilaian
Instrumen

penalaran dingin.
kapilaritas

apakah tabung tersebut?
- Menggunakan konsep
massa jenis untuk berbagai Tes Uraian Mengapa air laut di muara
penyelesaian masalah tertulis sungai tidak dapat segera
dalam kehidupan sehari- bercampur dengan air sungai?
hari

3.3 Melakukan Pemuaian Zat - Mengamati proses pemuaian - Menyelidiki proses Observasi Lembar Amati pemuaian beberapa 4 × 40’ Buku IPA
percobaan yang zat padat, cair dan gas pemuaian pada zat padat, observasi logam dengan menggunakan Terpadu Jl.1A
berkaitan dengan cair dan gas alat Musschenbroek. hlm 131-144,
pemuain dalam Buku Kerja,
kehidupan sehari- - Melakukan percobaan Diskusi Uraian Ayah Albert sedang mengecat alat-alat
hari pemuaian zat padat dan zat - Membandingkan pemuaian langit-langit ruang makan. praktikum
cair zat cair dan zat padat
Ketika setetes cat jatuh ke
permukaan lampu bohlam
yang sudah menyala sejak
tadi, bohlam itu pecah.
Mengapa demikian?
Tes Uraian
- Menganalisis muai volume - Mengidentifikasi muai tertulis Mengapa air tumpah ketika
berbagai jenis zat cair volume berbagai jenis zat panci yang diisi air sampai
cair. penuh dipanaskan?
Uraian


Penilaian
Instrumen

penalaran dingin.
kapilaritas

- Mengaplikasikan konsep Tes Mengapa sambungan rel
pemuaian dalam kehidupan - Menunjukkan prinsip tertulis kereta api selalu diberi celah
sehari-hari pemuaian dalam teknologi saat dipasang?

3.4 Kalor - Melakukan percobaan tentang - Menyelidiki pengaruh kalor Observasi Lembar Kegiatan 8.3 6 × 40’ Buku IPA
Mendeskripsi- kalor terhadap perubahan suhu observasi Terpadu Jl.1A
kan peran kalor dan perubahan wujud zat hlm 145-186,
dalam mengubah Buku Kerja,
wujud zat dan - Menyelidiki banyaknya Observasi Lembar Kegiatan 8.13, Kegiatan 8.14, alat-alat
suhu suatu benda kalor yang diperlukan untuk observasi Kegiatan 8.15 praktikum
serta menaikkan suhu zat
penerapannya
dalam kehidupan - Menyelidiki faktor-faktor Tes Isian Mengapa pada siang yang
sehari-hari - Mencari informasi tentang yang dapat mempercepat tertulis lembab kamu merasa lebih
faktor-faktor yang dapat penguapan nyaman jika terkena
mempercepat penguapan hembusan angin?
Uji petik
- Mencari informasi tentang - Menyelidiki kalor yang Tes unjuk kerja Kegiatan 8.6 dan Kegiatan
peristiwa mendidih dan dibutuhkan pada saat kerja prosedur dan 8.10
melebur mendidih dan melebur produk

- Menerapkan hubungan Q = Tes Uraian
- Mendiskusikan hubungan m c ∆t, Q = m U, dan Q = m tertulis Ketika diberi kalor 100 J,
antara Energi, massa, kalor L untuk menyelesaikan suhu suatu kepingan logam


Penilaian
Instrumen

penalaran dingin.
kapilaritas

jenis dan suhu masalah sederhana yang bermassa 5 g naik 50°C.
Berapa kenaikan suhu logam
itu jika diberi kalor 3 000 J?

Standar Kompetensi : 4. Memahami berbagai sifat dalam perubahan fisika dan kimia


Penilaian
Instrumen

4.1 Sifat Fisika - Melakukan percobaan tentang - Membandingkan hasil Tes unjuk Tes Sebutkan dua sifat fisika dan 4 × 40’ Buku IPA
Membandingkan dan Sifat Kimia perubahan fisika dan pengamatan perubahan kerja identifikasi satu sifat kimia dari gas elpiji, Terpadu Jl.1A
sifat fisika dan perubahan kimia fisika dan perubahan emas, dan air. (Esis)hlm
sifat kimia zat kimia 187-195, Buku
- Mengidentifikasi peristiwa Tes PG Tembaga dimanfaatkan Kerja, alat dan
perubahan fisika dan - Mengklasifikasi tertulis sebagai kabel listrik karena bahan praktikum
perubahan kimia dalam perubahan fisika dan mempunyai sifat fisika . . . .
kehidupan sehari-hari perubahan kimia dalam a. mempunyai titik leleh
kehidupan sehari-hari rendah
dan b. tidak dapat menghantarkan
mengkomunikasikannya panas
c. sangat mudah bereaksi
dengan zat lain
d. mudah menghantarkan
listrik

4.2 Melakukan Pemisahan - Mencari informasi tentang - Menjelaskan dasar Tes Uraian Jelaskan proses pengambilan 4 × 40’ Buku IPA
pemisahan Campuran pemisahan campuran pemisahan campuran tertulis garam dari air laut. Terpadu Jl.1A
campuran dengan berdasarkan ukuran partikel (Esis)hlm
berbagi cara dan titik didih 197-214, Buku
berdasarkan sifat - Mengamati percobaan tentang Tugas Buat alat penjernih air Kerja, alat
fisika dan sifat penjernihan air - Melakukan percobaan Penugasan proyek sederhana. praktikum
kimia penjernihan air dengan
teknik sederhana
- Mengidentifikasi dari hasil
percobaan tentang pemisahan - Melakukan percobaan untuk Observasi Lembar Kegiatan 10.3
campuran memisahkan campuran observasi
yang sesuai dengan metode
yang dipilih ( penyaringan,
distilasi, penguapan, dan
sublimasi )

4.3 Perubahan Fisika - Mengkaji hasil percobaan - Membuat kesimpulan dari Tes Uraian Perubahan berikut ini 3 × 40’ Buku IPA
Menyimpulkan dan Perubahan perubahan fisika dan kimia hasil percobaan perubahan tertulis tergolong perubahan fisika Terpadu Jl.1A
perubahan fisika Kimia fisika dan perubahan kimia ataukah perubahan kimia? hlm 215-240,
dan kimia Buku Kerja dan
berdasar-kan hasil - Merumuskan kesimpulan hasil - Membandingkan Tes Pada bagian manakah dari alat praktikum
percobaan percobaan fisika dan kimia karakteristik perubahan Tes unjuk identifikasi lilin yang menyala yang
sederhana kimia dan fisika kerja merupakan contoh perubahan
berdasarkan percobaan fisika dan perubahan kimia?


Penilaian
Instrumen

4.1 Sifat Fisika - Melakukan percobaan tentang - Membandingkan hasil Tes unjuk Tes Sebutkan dua sifat fisika dan 4 × 40’ Buku IPA
Membandingkan dan Sifat Kimia perubahan fisika dan pengamatan perubahan kerja identifikasi satu sifat kimia dari gas elpiji, Terpadu Jl.1A
sifat fisika dan perubahan kimia fisika dan perubahan emas, dan air. (Esis)hlm
sifat kimia zat kimia 187-195, Buku
- Mengidentifikasi peristiwa Tes PG Tembaga dimanfaatkan Kerja, alat dan
perubahan fisika dan - Mengklasifikasi tertulis sebagai kabel listrik karena bahan praktikum
perubahan kimia dalam perubahan fisika dan mempunyai sifat fisika . . . .
kehidupan sehari-hari perubahan kimia dalam a. mempunyai titik leleh
kehidupan sehari-hari rendah
dan b. tidak dapat menghantarkan
mengkomunikasikannya panas
c. sangat mudah bereaksi
dengan zat lain
d. mudah menghantarkan
listrik

4.4 Reaksi Kimia - Melakukan percobaan tentang - Mereaksikan dua zat untuk Tes unjuk Lembar Kegiatan 11.1 3 × 40’ Buku siswa
Mengidentifikasi reaksi kimia menunjukkan terjadinya kerja observasi
terjadinya reaksi pembentukan gas
kimia melalui
percobaan - Mendiskusikan kesimpulan - Menyimpulkan ciri-ciri Tes Uraian Saat zat A dan zat dicampur
sederhana tentang reaksi kimia terjadinya reaksi kimia tertulis ternyata tidak terjadi
perubahan warna dan tidak
terbentuk endapan, namun
ketika diraba terasa hangat.
Apakah terjadi reaksi kimia
pada proses itu?

Bngah, 19 Juli 2008
Mengetahui
Kepala Madrasah, Guru Mata Pelajaran

Drs. Abd. Karim Fuad Ziyadatul Hikmah, SPd


IPA_SMT1

Recommended

Recommended

More Related Content

Similar to IPA_SMT1

Similar to IPA_SMT1 (20)

IPA_SMT1