1. AFRONTAR LA
BÚSQUEDA DE
EMPLEO
HERRAMIENTAS BÁSICAS

2. LOS ERRORES MÁS
COMUNES (TRAYECTORIA PROFESIONAL)
 Culpar a los demás por los problemas
que hayan podido suceder, sin
aceptar las responsabilidades
personales.
 Refugiarse en la autocompasión en
vez de actuar hacia la mejora.
 Carecer de objetivos o bien que éstos
sean absurdos.

3.  Intentar acelerar excesivamente el camino
hacia el éxito.
 No ir directamente hacia los objetivos
propuestos.
 No prestar atención a los pequeños
detalles.
 Abandonar demasiado pronto el camino y la
estrategia marcada.
 Llevar a cuestas una amargura pasada.
 Dormirse en los laureles.

4. EL CURRÍCULUM VITAE
 El currículum es un documento que
contiene la información personal y
profesional necesaria sobre la persona
candidata, destacando todo aquello positivo
y valioso de su experiencia.
 El objetivo del currículum es obtener una
entrevista personal.
 Es una herramienta publicitaria del que
busca una empleo y, por lo tanto, es un
documento muy importante que se tiene
que cuidar especialmente.

5. CONTENIDO DEL
CURRÍCULUM
 Datos personales
 Estudios realizados
 Otros estudios
 Idiomas
 Informática
 Experiencia profesional
 Otros datos de interés

6. Datos personales
 El nombre, los apellidos, la dirección,
el teléfono (particular y móvil) y la
dirección electrónica.
 En este apartado se pueden incluir,
pero no es imprescindible según los
casos, el lugar y fecha de nacimiento,
nacionalidad, DNI y estado civil.

7. Estudios realizados
 Tiene que tener las fechas en que se han
realizado los estudios, la titulación obtenida
y el centro en el que se han cursado.
 Este apartado es muy importante para las
personas que buscan su primer trabajo. En
este caso, si la media de las notas
obtenidas es relevante, hay que hacerlo
constar.

8. Otros estudios
 Además de los estudios reglados y
reconocidos oficialmente, es posible
que se hayan cursado estudios
complementarios. Si es así, hay que
especificarlos.

9. Idiomas
Informática
 Hay que indicar el idioma y el nivel
conseguido. Los maternos, basta con
especificarlos.
 Programas que se dominan y entorno
que se sabe utilizar (PC y/o MAC).
También es importante especificar los
conocimientos que se tienen de
Internet.

10. Experiencia profesional
Proporcionar información sobre:
 Empresas y sectores en qué se ha
trabajado anteriormente.
 Funciones y responsabilidades asumidas.
 Período de tiempo durante el que se ha
trabajado en cada una de las empresas.
Es interesante destacar especialmente en
este apartado aquella experiencia que es
relevante para la oferta laboral a la cual se
presente.

11. Otros datos de interés
 Es un apartado dónde se pueden
especificar diferentes aspectos que
pueden reforzar definitivamente el
currículum profesional: aficiones,
referencias, capacitaciones
personales, etc.
 No es un apartado obligado ni
necesario si la empresa no lo indica.

12. CONSEJOS PARA
REDACTAR UN BUEN
CURRÍCULUM
 No utilice dos palabras para aquello que se puede
decir en una. Ejemplo, NO escriba "Mi función como
Jefe de Mantenimiento..." ESCRIBA "Jefe de
mantenimiento. Funciones,..."
 Evite frases hechas y redundantes. Ejemplo, NO
escriba "Quiero poner en su conocimiento..."
 Refleje en el currículum que cumple las exigencias del
puesto de trabajo. Será necesario poner más énfasis
en aquellas características que tiene y que le hacen
especialmente apto para el puesto de trabajo.

13. Otros puntos a tener en
cuenta
 Utilice papel de buena calidad.
 Utilice márgenes amplios y apartados bien
diferenciados.
 Adáptelo a cada puesto de trabajo.
 Sea conciso, breve y claro.
 Acompáñelo de una carta de presentación.
 Destaque el número o números de teléfono
en el que se le puede localizar.
 Resalte las competencias que más se
ajusten al puesto ofertado.

14. Aspectos a evitar (1)
 Hay que evitar poner CURRÍCULUM VITAE
en la parte superior.
 La fotografía, si no se solicita
explícitamente
 La edad y el estado civil, si no se solicita
explícitamente
 Los colegios en los que se ha estudiado,
excepto si son centros en que se ha
estudiado una lengua extranjera.

15. Aspectos a evitar (2)
 Todos los cursos y seminarios a que se ha
asistido. Indique sólo los más significativos
y relevantes para la oferta.
 Las aficiones, si no tienen relación con el
puesto de trabajo.
 El expediente académico, excepto si se
solicita explícitamente.
 Referencias a terceras personas
 No es necesario firmarlo.

16. Personalizar el currículum
No hay un modelo único de currículum
 Para que su currículum sea efectivo,
adáptelo para cada oferta teniendo en
cuenta la trayectoria formativa y profesional
y los detalles de la oferta concreta del
puesto de trabajo.
 Por ejemplo, puede poner la experiencia
antes que la formación, en el caso en que
considere que, para un determinado puesto
de trabajo, su experiencia es más
importante que los estudios realizados.

17. CARTA DE
PRESENTACIÓN I
 Es un instrumento muy poco utilizado y sin embargo
su grado de eficacia es muy alto, quizás por el poco
uso que se hace de esta herramienta. Podríamos
decir que hacen la función de tarjeta de visita.
 En esta carta debes manifestar claramente tus
expectativas profesionales y tiene principalmente dos
objetivos, por un lado crea interés en la persona que
va a recibir tu solicitud y por otro lado pone de relieve
los datos específicos de tu Currículum.

18. CARTA DE
PRESENTACIÓN II
 Se utiliza cuando se envía por iniciativa propia el
currículum en una empresa para que lo tengan en
cuenta en el momento en que surja una vacante o se
cree un nuevo puesto de trabajo.
 Procure conseguir el máximo de información sobre la
empresa y sus necesidades.
 Seleccione los aspectos del currículum que le interesa
ofrecer a la empresa porque crea que los valorarán
positivamente.

19. LA ENTREVISTA
 La entrevista es un paso más, y a menudo el
último y más importante, dentro de un proceso de
selección.
 Es un diálogo con preguntas y respuestas sobre
temas profesionales, formativos y personales, en
el cual tanto la persona entrevistadora como la
entrevistada intentan resolver sus dudas.
 Durante la entrevista tiene que tener en cuenta las
cosas que se dicen verbalmente sin olvidar los
detalles que se transmiten con la actitud y la forma
de comportarse.

20. ¿Para qué sirve la
entrevista?
 Para profundizar en la información que ya se tiene
de la persona candidata a través de su currículum
previo.
 Para comprobar si el estilo personal de la persona
candidata (actitud, motivaciones, personalidad,
habilidades, experiencia, etc.) coincide con lo que
la empresa espera.
 Para que el entrevistador/a se asegure que la
persona candidata es idónea para el puesto
vacante.
 Para que la persona candidata valore si este
empleo le conviene y le interesa.

21. Antes de la Entrevista
 Conoce todo lo que puedas de la empresa
 Estudia tus aptitudes, tu experiencia y tu educación
 Lleva el currículum y conócelo perfectamente, ya que se
basarán en él
 Hazte una relación de tus puntos débiles y prepara
argumentos para defenderlos
 Si te citan por escrito, lo correcto es que llames para
confirmar tu asistencia
 No acudas con gafas oscuras
 Comprueba tu apariencia (evita ropa llamativa; bien
vestido/a, limpio/a y afeitado)
 Ve solo/a
 Llega pronto (5 minutos antes)
 Prepara la entrevista, el seleccionador va a hacerlo
también

22. Durante la Entrevista I
 Crea una buena impresión. Las primeras
impresiones son de gran importancia. Muchos
empresarios consideran que tras haber visto
entrar por la puerta a un candidato, observar la
forma de dar la mano y sentarse, son capaces de
decidir sobre su valía.
 Saluda al entrevistador con una fórmula convencional:
Buenas tardes Sr. Ruiz
 Siéntate derecho/a, ni al borde de la silla
(inseguridad), ni repantingado/a (falta de respeto)
 No seas el/la primero/a en extender la mano
 Saluda con un apretón de manos y sonríe, mirándole
a los ojos

23. Durante la Entrevista II
 No te sientes hasta que te lo digan
 No tutees si no te lo indican
 Estáte atento/a y simpático/a
 Evita ponerte nervioso/a y los gestos que lo
indiquen como morderte las uñas, golpear
con el boli en la mesa, agitarte en el
asiento...
 No fumes
 No interrumpas
 Mira al entrevistador a los ojos, pero sin
intimidar

24. Durante la Entrevista III
 Deja que él tome la iniciativa
 No hables demasiado, ni demasiado poco
 Cuida tu lenguaje
 No peques de agresivo/a ni de sensiblón/a
 No te aproximes mucho a él
 No pongas los codos encima de la mesa del
entrevistador
 No cruces los brazos, puede parecer que estás a la
defensiva
 Si te ofrecen una bebida puedes aceptar pero, que no
sea alcohólica

25. Durante la Entrevista IV
 Piensa antes de contestar
 Responde clara y brevemente
 Di siempre la verdad
 Si te preguntan sobre ti mismo/a, enfatiza tu
formación, experiencia y resultado de tus trabajos
 No uses palabras rebuscadas
 No respondas con evasivas o dudas, ni con
monosílabos
 No esperes demasiado tiempo para responder, podría
parecer síntoma de distracción
 No utilices expresiones tajantes "siempre, nunca", ni
utilices latiguillos "o sea", "este", "bueno"...

26. Durante la Entrevista V
 Muestra entusiasmo por el trabajo, pero no lo
supliques
 No hables mal de las empresas en las que has
trabajado
 No te niegues a responder preguntas
 Si te hacen preguntas de tipo cómo: si va de viaje con
su novio/a ¿ qué piden una o dos habitaciones?;
responde que en tu opinión ese asunto es irrelevante
para deducir tu idoneidad para el puesto al que optas.
Dilo con seriedad pero no con agresividad. Estas
preguntas valoran tu control emocional

27. Durante la Entrevista VI
 Piensa positivamente
 No pidas el puesto como si fuera una limosna
 No digas que necesitas terriblemente el trabajo
 No critiques a pasados empresarios
Ejemplo: No digas, "acabo de terminar mis estudios y
no tengo experiencia profesional" enfocado de otra
manera la respuesta correcta sería "estoy disponible
para trabajar y dispuesto/a a poner en práctica todos
los conocimientos que he adquirido en mis estudios
 Haz preguntas
 Sobre las posibilidades de promoción, la empresa o el
puesto de trabajo
 Expresa tu agradecimiento

28. Después de la Entrevista
 Analiza los resultados, anota puntos
fuertes y débiles...puede servirte para
una segunda entrevista o para
próximas entrevistas en otras
empresas.