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Rym Tlijani Bahrini
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Soft Skills Coach (Salesforce, Leadership, Communication, Performance and Change Management)
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• ISTQB® (International Software Testing Qualifications Board) a défini le
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• Cette formation vous permettra d'acquérir les fondamentaux en test
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• Vous comprendrez la place des tests dans le cycle de vie du logiciel et
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Acquérir le vocabulaire des normes et
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✓ Valoriserlestests
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erreuret bug.
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✓ Identifierlesdifférentesactivitésdu
processusde test
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du testeur
• Tester pendantle cycle de vie de logiciel
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développement,l’activité de testetles
livrablesdansle cycle de vie dulogiciel
✓ Reconnaître que lesmodèlesde
développementlogiciel doiventêtre adaptés
au contexte duprojetetaux caractéristiques
du produit
✓ Définirlesdifférentsniveaux de tests
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compareravec desexemples
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testsd’une nouvelleapplication
D A Y 1
• TechniquesStatiques
✓ Définirle processusde revue(activités,rôles,
livrables) dansle processusde test
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typesde revue
✓ Décrire lesavantagesde l’analyse statique
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✓ Identifier les conditions de test et
concevoir des cas de test
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basés sur la spécification et les tests
structurels
✓ Expliquer les concepts et les objectifs des
principaux techniques de test de type
boite noire
✓ Expliquer les concepts et les objectifs des
principaux techniques de test de type
boite blanche
✓ Expliquer le concept et l’objectif des
techniques basées surl’expérience
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l’expérience avec les techniques basées
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C O U R S E C O N T E N T
TESTS LOGICIELS SELON LE REFERENTIEL ISTQB
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MÉTHODOLOGIE
• La méthode démonstrative
• Dans la méthode démonstrative, les participants apprennent par la pratique. Elle
se base sur des exercices.
• La méthode applicative
• Dans la méthode applicative, les participants mettent en œuvre ce qu’ils
viennent d’apprendre. Elle utilise des exercices, des études ce cas, des jeux
adaptés, des jeux de rôles, des simulations.
• La méthode heuristique
• La méthode heuristique suscite l’imagination des participants pour les mener à
de nouvelles découvertes. Elle utilise par exemplele brainstorming.
BUNISESS ANALYSIS REQB COURSE OUTLINE
Approche Objectif
L’exposé Présenter, expliquer, faire passer des connaissances
Les exercices Appliquer des connaissances - s’entraîner - préparer, organiser et réaliser
Les témoignages Induire ou illustrer une réflexion individuelle et/ou collective, Informer, Confronter.
L’étude de cas Analyser des situations globales, S’entraîner à la prise de décision, Découvrir, tester, confronter des idées et des stratégies,
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connaissance de soi, Développer les attitudes favorisant la communication et la création.
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l’importance de l’environnement.
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  • 2. FORMATION ISTQB FOUNDATION • ISTQB® (International Software Testing Qualifications Board) a défini le système «ISTQB® Certified Tester» qui est devenu le leader mondial dans la certification des compétencesen tests de logiciels. • Cette formation vous permettra d'acquérir les fondamentaux en test logiciel de système d'information. • Vous comprendrez la place des tests dans le cycle de vie du logiciel et verrez les techniques pour les concevoir et les gérer. • Cette formation vous préparera également à la certification de l'ISTQB "Foundation". BUNISESS ANALYSIS REQB COURSE OUTLINE
  • 3. Acquérir le vocabulaire des normes et standards relatifs à l'activité de Tests (ISO et IEEE et ISTQB) 1 Maitriser l'ensemble des activités d'un processus de test 2 3 o u t p u t s c l é s • Acquérir le vocabulaire des normes et standards relatifs à l'activité de Tests (ISO et IEEE) • Maîtriser l'ensemble des activités d'un processus de test • Connaître les différents niveaux et types de tests • Appréhender les techniques et méthodes de tests • Disposer d'une vue d'ensemble du métier de testeur O B J E C T I F S D E F O R M A T I O N ClasseTYPE DE LIVRAISON FoundationNIVEAU DE FORMATION 18 hrs/18 PDUsHEURS DE COURS/PDUS 3 joursDUREE 1 pausede 20 mnsREFRESHMENT NALUNCH 8:30 am – 14:30 pmTRAINING DAY T I M I N G D U P r o g r a m m e Professionnels de l’activité de spécification, de conception et tests de systèmes logiciels (Maîtrise d’Ouvrage, Maîtrise d’oeuvre, Testeurs, Services et Exploitation, Utilisateurs finaux) souhaitant s’appuyer sur un référentiel standard, internationaletnormalisé. A u d i e n c e C I B L E • Un certificat de formation pour les délégués quiont complété la formation. T r a i n i n g C e r t i f i c a t e Appréhender les techniques et méthodes de tests 3 TESTS LOGICIELS SELON LE REFERENTIEL ISTQB COURSE OUTLINE -1 • Connaissancedes cycles de développement logiciel • Expérience des projets informatiques • Connaissancedes modèles de conception PRE-REQUIS
  • 4.  Inscription • Introduction:Les fondamentauxdestests ✓ Valoriserlestests ✓ Expliqueretcomparerlestermesfaute, défaut,défaillance etlestermesassociés erreuret bug. ✓ Enumérerlesprincipesgénéraux destests ✓ Identifierlesdifférentesactivitésdu processusde test ✓ Différencierlapsychologie dudéveloppeur du testeur • Tester pendantle cycle de vie de logiciel ✓ Identifierlarelationentre l’activité de développement,l’activité de testetles livrablesdansle cycle de vie dulogiciel ✓ Reconnaître que lesmodèlesde développementlogiciel doiventêtre adaptés au contexte duprojetetaux caractéristiques du produit ✓ Définirlesdifférentsniveaux de tests ✓ Déterminerlesdifférentstypesde testsetles compareravec desexemples ✓ Comparerlestestsde maintenanceavecles testsd’une nouvelleapplication D A Y 1 • TechniquesStatiques ✓ Définirle processusde revue(activités,rôles, livrables) dansle processusde test ✓ Expliquerlesdifférencesentre lesdifférents typesde revue ✓ Décrire lesavantagesde l’analyse statique • Techniques de conception des tests ✓ Identifier les conditions de test et concevoir des cas de test ✓ Différencier les catégories des tests : tests basés sur la spécification et les tests structurels ✓ Expliquer les concepts et les objectifs des principaux techniques de test de type boite noire ✓ Expliquer les concepts et les objectifs des principaux techniques de test de type boite blanche ✓ Expliquer le concept et l’objectif des techniques basées surl’expérience ✓ Comparer les techniques basées sur l’expérience avec les techniques basées sur les spécifications ✓ Sélectionner la technique appropriée à son contexte D A Y 2 C O U R S E C O N T E N T TESTS LOGICIELS SELON LE REFERENTIEL ISTQB COURSE OUTLINE - 2 • Gestiondes tests ✓ Enumérer les avantages et les inconvénients du test indépendant pour une organisation ✓ Connaitre les éléments nécessaires à la rédaction d’un plan de test ✓ Définir les différentes techniques d’estimation de la charge ✓ Connaitre les éléments nécessaires à la rédaction d’un rapport de test ✓ Expliquer la manière dont la gestion de configuration assiste le test ✓ Distinguer entre les risques liés au projet et ceux liés au produit ✓ Connaitre les éléments nécessaires à la rédaction d’un rapport d’incident • Outilsde supportaux tests ✓ Classer les différents types d’outils de test selon les activités du processus de test ✓ Déterminer les bénéfices et les risques potentiels d’automatisation et d’utilisation d’outils pour les tests ✓ Définir une approche structurée d’introduction d’un outil dans une organisation.  Cloture D A Y 3
  • 5. MÉTHODOLOGIE • La méthode démonstrative • Dans la méthode démonstrative, les participants apprennent par la pratique. Elle se base sur des exercices. • La méthode applicative • Dans la méthode applicative, les participants mettent en œuvre ce qu’ils viennent d’apprendre. Elle utilise des exercices, des études ce cas, des jeux adaptés, des jeux de rôles, des simulations. • La méthode heuristique • La méthode heuristique suscite l’imagination des participants pour les mener à de nouvelles découvertes. Elle utilise par exemplele brainstorming. BUNISESS ANALYSIS REQB COURSE OUTLINE
  • 6. Approche Objectif L’exposé Présenter, expliquer, faire passer des connaissances Les exercices Appliquer des connaissances - s’entraîner - préparer, organiser et réaliser Les témoignages Induire ou illustrer une réflexion individuelle et/ou collective, Informer, Confronter. L’étude de cas Analyser des situations globales, S’entraîner à la prise de décision, Découvrir, tester, confronter des idées et des stratégies, S’entraîner au travail collectif et développer des savoir-être. Le jeu de rôle Apprentissage de résolution de problèmes liés à l’exercice d’un métier et de comportements sociaux, Amélioration de la connaissance de soi, Développer les attitudes favorisant la communication et la création. Le film Compléter ou servir de point de départ à étude de cas, Remplacer l’exposé, Illustrer La Simulation Entraîner à analyser des situations complexes et à prendre des décisions, Concrétiser les décisions, Faire prendre conscience de l’importance de l’environnement. Faire découvrir l’interdépendance des activités, des compétences. Faire découvrir des concepts et des lois de fonctionnement d’une entreprise, d’une organisation de travail. Le débat Faire émerger les connaissances du groupe, Confronter des expériences, Découvrir l’importance du groupe, des relations interpersonnelles, etc... APPROCHE TECHNIQUE BUNISESS ANALYSIS REQB COURSE OUTLINE