El documento describe los componentes clave de un dispositivo y secuencia didáctica efectivos. Estos incluyen una situación de aprendizaje, una tarea, proyecto o problema que resolver, y procesos de investigación para construir conocimientos. Un buen dispositivo didáctico considera la relación con el conocimiento previo, el proyecto, la acción, la cooperación, el error y el éxito o fracaso.
18. HIPÓTESIS DE APRENDIZAJE
RELACIÓN CON
EL CONOCIMIENTO
DISPOSITIVO
EL PROYECTO
LA ACCIÓN
LA COOPERACIÓN
19. HIPÓTESIS DE APRENDIZAJE
RELACIÓN CON
EL CONOCIMIENTO
DISPOSITIVO
EL PROYECTO
LA ACCIÓN
EL ERROR
LA COOPERACIÓN
20. HIPÓTESIS DE APRENDIZAJE
RELACIÓN CON
EL CONOCIMIENTO
DISPOSITIVO
LA EL PROYECTO
INCERTIDUMBRE
LA ACCIÓN
EL ERROR
LA COOPERACIÓN
21. HIPÓTESIS DE APRENDIZAJE
RELACIÓN CON
EL CONOCIMIENTO
EL ÉXITO Y
EL FRACASO
DISPOSITIVO
LA EL PROYECTO
INCERTIDUMBRE
LA ACCIÓN
EL ERROR
LA COOPERACIÓN
22. HIPÓTESIS DE APRENDIZAJE
EL OBSTACULO Y
EL TIEMPO
RELACIÓN CON
EL CONOCIMIENTO
EL ÉXITO Y
EL FRACASO
DISPOSITIVO
LA EL PROYECTO
INCERTIDUMBRE
LA ACCIÓN
EL ERROR
LA COOPERACIÓN
