2. ‫ما هو التعليم‬
‫اللكتروني ؟‬

3. ‫ل يوجد اتفاق‬
‫على تعريف‬
‫محدد للتعليم‬
‫اللكتروني‬

4. ‫ومهما يكن من اختلف إل أن غالبية التعريفات تقدمه لنا‬
‫بشكل أو بآخر على أنه:‬
‫طريقة التعليم والتعلم باستخدام الوسائط اللكترونية في‬
‫عملية التواصل ونقل المعلومات بين المعلم والمتعلم‬
‫ويشمل أجهزة الحاسب وشبكاتها, والوسائط مثل الصوت‬
‫والصورة،والنترنت بفضائها الواسع‬
‫ويكون التعليم‬
‫اللكتروني إما :‬
‫متزامن‬
‫أو غير متزامن‬

5. ‫مر التعليم اللكتروني بعدة مراحل منذ‬
‫فترة بداية الثمانينات وحتى الن , كان‬
‫أولها ظهور الحاسب الشخصي ثم‬
‫استعما ل الوسائط المتعددة , وتم خل ل‬
‫عدة مراحل استعما ل الشبكات‬
‫) النترانت ثم النترنت ( .‬

6. ‫ما العلقة بين‬
‫التعليم اللكتروني‬
‫والتعليم عن بعد ؟‬

7. ‫هل تعتقد أنك عندما تعد‬
‫درسا الكترونيا تكون قد‬
‫طبقت التعليم اللكتروني‬
‫؟‬

8. ‫‪LCMS‬‬ ‫‪LMS‬‬
‫‪Learning Content Management System‬‬
‫‪Learning Content Management System‬‬ ‫‪Learning Management System‬‬
‫‪Learning Management System‬‬
‫نظام إدارة المحتوى التعليمي‬
‫نظام إدارة المحتوى التعليمي‬ ‫نظام إدارة التعليم‬
‫نظام إدارة التعليم‬
‫‪WYSIWYG‬‬ ‫‪SCORM‬‬
‫‪Sharable Content Object Referent Model‬‬
‫‪Sharable Content Object Referent Model‬‬
‫‪What You See Is What You Get‬‬
‫‪What You See Is What You Get‬‬ ‫المرجع النموذجي لمكونات المحتوى‬
‫المرجع النموذجي لمكونات المحتوى‬
‫ما تراه هو ما تحصل عليه‬
‫ما تراه هو ما تحصل عليه‬ ‫المشترك‬
‫المشترك‬
‫تنطق )) ويزي ويق ((‬
‫تنطق ويزي ويق‬ ‫وهو معيار قياسي عالمي‬
‫وهو معيار قياسي عالمي‬

10. ‫ا؟‬ ‫ماذ‬ ‫؟‬‫ن‬ ‫م‬
‫ل‬
‫كيف ؟‬ ‫م ا ذ ا؟‬ ‫تى؟‬
‫م‬

13. ‫برامج مختلفة ذات‬
‫إمكانيات وخصائص‬
‫متفاوتة تستطيع‬
‫استعمالها‬
‫لدعداد درسك‬

15. ‫‪CourseLab‬‬
‫مجاني مادعدا بعض الخصائص‬
‫الضافية‬
‫يسمح بإنشاء محتوى تعليمي‬
‫تفادعلي‬
‫متوافق مع ‪WYSIWYG‬‬
‫يتوافق مع ‪LMS‬‬

17. ‫‪Hotpotatoes‬‬
‫يتكون من أجزاء‬
‫منفصلة كل منها‬
‫بمثابة برنامج‬
‫مستقل‬
‫الغرض منه إنشاء‬
‫تمارين تفاعلية‬
‫وألعاب تعليمية‬
‫‪eXe‬‬
‫‪learning‬‬
‫لعداد‬
‫المحتوى‬
‫التعليمي‬
‫متوافق مع‬
‫معايير‬
‫‪SCORM‬‬