Dokumen tersebut berisi kisi-kisi soal untuk ujian nasional mata pelajaran IPA tahun 2012/2013. Terdiri dari 14 indikator kompetensi dasar dan 40 butir soal beserta kunci jawabannya. Soal-soal tersebut mencakup materi dasar IPA seperti pengukuran, zat dan kalor, mekanika, gelombang bunyi dan optik, kelistrikan dan magnet, sistem tata surya, atom dan molekul, ekosistem, sistem organ manusia dan tum

1. KISI-KISI PENULISAN SOAL
UJIAN NASIONAL 2012 / 2013
MATA PELAJARAN : ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA)
SEKOLAH : SMP
JUML;AH SOAL : 40
BENTUK SOAL : PILIHAN GANDA
No SKL INDIKATOR SKL INDIKATOR SOAL No. Soal Kunci
jawaban
1. Melakukan pengukuran 1.Menentukan besaran Disajikan table ,peserta didik mampu 1 C
dasar secara teliti dengan pokok ,besaran turunan dan menentukan besaran turunan satuan SIdan
menggunakan alat ukur satuannya atau penggunaan alat ukurnya
yang sesuai dan sering alat ukur dalam Kehidupan
digunakan dalam sehari hari
kehidupan sehari-hari.
2 Menerapkan konsep zat 2. Menentukan sifat sifat zat Disajikan gambar dan table ,peserta didik 2 C
dan kalor berdasarkan wujudnya atau dapat menentukan sifat sifat wujud suatu zat
serta kegunaannya dalam penerapan konsep massa
kehidupan sehari-hari. jenis dalam Kehidupan sehari
hari
3. Menjelaskan pengaruh Disajikan gambar ,peserta didik dapat 3 B
suhu terhadap pemuaian zat menjelaskan peristiwa sehari hari yang
yang terjadi dalam berkaitan dengan Pemuaian
kehidupan sehari hari
4. Menentukan besaran kalor Peserta didik dapat menentukan jumlah 4 D
dalam prose s perubahan kalor yang diperllukan oleh benda pada
suhu atau penerapan proses tertentu Jika parameter lain
perubahan wujud zat Dalam diketahui ,kalor jenis dan massa benda
kehidupan sehari hari diketahui atau kalor jenis suatu zat

2. 3. Mendeskripsikan dasar- 5. Menentukan jenis gerak Peserta didik dapat memberikan contoh 5 A
dasar lurus atau penerapan hukum penerapan hukum I Newton atau hukum III
mekanika (gerak, gaya, Newton dalam kehidupan Newton
usaha, dan energi) serta sehari hari
penerapan konsep tekanan
dalam kehidupan sehari-
hari.
6. Menentukan besaran fisis Perseta didik dapat menentukan energi 6 D
pada usaha atau energi pada Potensial gravitasi jika massa dan ketinggian
kondisi tertentu
7.Menentukan penerapan Disajikan gambar beberapa alat pesawat 7 C
pesawat sederhana dalam sederhana ,peserta didik mampu
kehidupan sehari hari memberikan contoh Alat pesawat sederhana
lain yang sejenis
4. Memahami konsep- 8. Menentukan besaran fisis Peserta didik dapat menentukan gaya keatas 8 B
konsep dan yang terkait dengan tekanan jika benda berada dalam zat cair jika besaran
penerapan, getaran, pada suatu zat lain
gelombang, bunyi, dan Diketahui
optik dalam produk
teknologi sehari-hari.
9. Menentukan besaran fisis Disajikan gambar ayunan atau pegas yang 9 B
pada getaran dan gelombang ditentukan data datanya ,peserta didik dapat
menen Tukan frekuansi dan amplitude atau
periode dan amplitude
10. Menjelaskan sifat bunyi Disajikan beberapa peristiwa atau 10 D
atau penerapannya dalam pernyataanyang berkaitan dengan terjadinya
kehidupan sehari hari bunyi ,peserta Didik dapat menjelaskan
gejala pada peristiwa tersebut terkait
dengan syarat terdengan bunyi Oleh
manusia

3. 11. Menentukan sifat cahaya Disajikan gambar benda di depan cermin 11 B
,besaran besaran yang cekung yang jarak fokkus dan jarak
berhjubungan dengan bendanya diketahui ,siswa dapat
cermin/lensa atau pene menentukan pembesaran dan sifat bayangan
Rapan alat optik dalam
kehidupan sehari hari
5. Memahami konsep 12. Menjelaskan gejala listrik Siswa dapatmenentukan arah perpindahan 12 C
kelistrikan dan kemagnetan statis dalam penerapan electron dan atau jenis muatan benda
serta penerapannya dalam kehidupan sehari hari tertentu Setelah digosok dengan benda /kain
kehidupan sehari-hari. tertentu
13.Menentukan besaran Disajikan ranngkaian beberapa hambatan 13 C
besaran listrik dinamis dalam seri,pararel yang diketahui hambatan masing
suatu rangkaian (seri/pararel masing Dan kuat arus pada salah satucabang
, Hukum Ohm Hukum
Kirchoff)serta penerapannya
dalam kehidupan sehari hari
14. Menentukan besarnya Siswa dapat menghitung besar energi listrik 14 B
energi atau daya listrik atau jumlah rekening listrik dalam satu bulan
dalam`kehidupan sehari-hari. jika jumlah dan jenis alat serta daya dan
waktu pemakaiannya diketahui
15. Menjelaskan cara Disajikan cara pembuatan magnet dengan 15 B
pembuatan magnet dan cara elektromagnetik ,siswa dapat
kutub kutub yang dihasilkan menentukan
Kutub magnet dan atau ifat magnet yang
dihasilkan atau interaksi antar kutubnya
16. Menjelaskan peristiwa Siswa dapat menentukan satu atau lebih 16 B
induksi elektromagnetik atau factor yang mempengaruhi ggl induksi

4. penerapannya pada
transformator
6. Memahami sistem tata 17. Menjelaskan fenomena Siswa dapat menjelaskan atau memberikan 17 A
surya dan alam yang terjadi akibat contoh fenomena alam yang disebabkan
proses yang terjadi perubahan suhu ayau oleh Rotasi bumi
didalamnya. peredaran bumi –bulan
Terhadap matahari
7. Mendeskripsikan konsep 18. Mengidentifikasi Siswa dapat menggolongkan beberapa 18 B
atom, ion dan molekul atom,unsure,tau molekul contoh zat kedalam kelompok unsure
dihubungkan dengan sederhana serta senyawa dan Campuran
produk kimia sehari-hari. penggunaanya pada produk
kimia da
Lam kehidupan sehari hari
8. Mendeskripsikan 19. Menjelaskan sifat sifat Diberikan suatu data tentang sifat sifat suatu 19 A
klasifikasi zat, sifat-sifat, fisika atau kimia berdasarkan zat ,siswa dapat menentukan sifat tersebut
dan perubahannya. hasil percobaan Tergolong sifat fisika atau kimia
20. Menjelaskan perubahan Disajikan suatu data proses percobaan 20 A
fisika atau kimia berdasarkan perubahan zat ;siswa dapat menentukan
hasil percobaan kesimpulan Dari percobaan tersebut
9. Mendeskripsikan bahan 21. Menjelaskan bahan kimia Disajikan data zat aditif makanan siswa 21 A
kimia dalam kehidupan dan dampak negatifnya bagi dapat mengidentifikasi zat aditif sistetis pada
sehari-hari serta tubuh manusia dan makanan
pengaruhnya pada tubuh lingkungannya
manusia dan lingkungan.
22. Menjelaskan zat adiktif Disajikan suatu data proses percobaan 22 D
/psikotropika serta perubahan zat ;siswa dapat menentukan
pengaruhnya bagi tubuh kesimpulan dari percobaan tersebut

5. manusia
10 Mendeskripsikan ciri-ciri 23. Mengidentifikasi cirri cirri Disajikan gambar cirri makhluk hidup ,siswa 23 D
. dan keanekaragaman makhluk hidup dapat menentukan cirri tersebut yang benar
makhluk hidup, serta
pentingnya pelestarian
makhluk hidup dalam
kehidupan.
24. Mengelompokkan Disajikan data cirri makhuk hidup ,siswa 24 C
makhluk hidup berdasarkan dapat mengidentifikasi cirri pengelompokan
cirinya pada Hewan rendah
11 Mendeskripsikan 25. Menjelaskan interaksi Disajikan contoh pola interaksi makhluk 25 A
. komponen ekosistem, antar makhluk hidup dalam hidup ,siswa dapat menentukan interaksi
interaksi antar makhluk ekosistem antar Makhluk hidup (simbiosis)
hidup dalam lingkungan,
serta peran manusia
dalam pengelolaan
lingkungan.
26. Menjelaskan usaha usaha Siswa dapat mengidentifikasi usaha manusia 26 D
manusia untuk mengatasi dalam mengatasi pencemaran tanah (daur
pencemaran dan kerusakan ulang )
lingkungan
27 B
27. Menjelaskan hubungan Disajikan grafik siswa dapat menjelaskan
antara kepadatan populasi hubungan antara kepadatan populasi
manusia dengan kualitas penduduk deng kebutuhan pangan
lingkungan Berdasarkan hasil (dampak)
pengamatan /kasus
12 Menjelaskan sistem 28. Menjelaskan system Siswa dapat menentukan contoh penyakit 28 D
. organ pada manusia. peredaran darah pada /kelainan system peredaran darah

6. manusia/ penyakit yang
berhubungan dengannya
29. Menjelaskan system Disajikan table pencernaan siswa dapat 29 A
pencernaan dan enzim enzim menentukan nama enzim tertentu serta
yang berperan pada proses fungsinya
pencernaan
30 B
30. Menjelaskan system Siswa dapat menentukan penyakit yang
pernapasan pada manusia berhubungan dengan system pernapasan
/penyakkit yang
berhubungan dengannya
31. Menjelaskan system Disajikan gambar persendiaan tertentu 31 D
gerak pada manusia ,siswa dapat menentukan arah gerak yang di
/penyakit yang berhubungan timbulkan
dengannya
32. Menjelaskan sistem 32 D
ekskresi reproduk si pada Disajikan gambar penampang membujur
manusia /penyakit yang ginjal ,siswa dapat menyebutkan fungsi
berhubungan denannya bagian yang Ditunjuk
33 C
33. Menjelaskan system Disajikan salah satu gambar indra ,siswa
syaraf/alat indra pada pada dapat menjelaskan fungsi bagian yang di
manusia tunjuk
13 Menjelaskan sistem 34. Menjelaskan struktur dan 34 B
. organ dalam kehidupan fungsi jaringan /organ pada Disajikan gambar penampang melintang
tumbuhan tumbuhan salah satu organ pada tumbuhan ,siswadapat
Menjelaskan fungsi bagian yang ditinjuk.

7. 35 A
35. Menjelaskan respon Siswa dapat menentukan respon yang
tumbuhan terhadap dilakukan oleh jenis tumbuhan tertentu
pengaruh lingkungan luar apabila ada pengaruh lingkungan luar
36 D
36. Menjelaskan proses Disajikan gambar percobaan Ingenhousz
fotosintesis melalui siswa dapat menjelaskan proses yang terjadi
percobaan percobaan Pada percobaan tersebut
tentang proses tersebut
14 Mengaplikasikan konsep 37 D
. pertumbuhan dan 37. Menjelaskan Disajikan beberapa pernyataan tentang cirri
perkembangan, pertumbuhan dan pertumbuhan dan perkembangan ,siswa
kelangsungan hidup dan perkembangan pada dapat menentukan perkembangan makhluk
pewarisan sifat pada lingkungan hidup
organisme serta
kaitannya dengan
lingkungan, teknologi dan
masyarakat.
38 B
38. Memberi contoh adaptasi Disajikan beberapa contoh adaptasi
makhluk hidup /seleksi alam makhluk hidup ,siswa dapat menentukan
dalam kelangsungan hidup contoh Bentuk adaptasi tertentu
makhluk hidup
39. Menginterprestasi proses 39 B
persilangan berdasarkan Siswa dapat menentukan perbandingan
hukum Mendel /persentase genotip/fenotif filial dari hasil
persilangan Dihibrit dominasi pennuh

8. 40 B
40. Menjelaskan Siswa dapat member contoh jenis mikroba
pemanfaatan bioteknologi yang dimanfaatkan dalam bioteknologi pada
untuk kehidupan manusia Konvensional

9. SOAL PENGAYAAN UJIAN NASIONAL
MATA PELAJARAN IPA
TAHUN 2012 / 2013
1. Perhatikan tabel berikut:
No. Besaran Alat Ukur Satuan
1 Massa Neraca Kilo gram
2 Panjang Penggaris Senti meter
3 Suhu Termometer Celcius
4 Kuat Ampere meter Ampere
Besaran, alat ukur, dan satuan S1 yang benar di tunjukkan oleh nomor . . .
A. 1,2, dan 3
B. 1,2,3,dan 4
C. 1 dan 4
D. 2 dan 3
2. Perhatikan pernyataan berikut !
(1). Molekul-molekulnya dapat bergerak bebas.
(2). Memiliki volume yang tetap.
(3). Mudah berubah bentuk.
(4). Molekul-molekulnya tersusun secara teratur dan berdekatan.
Sifat-sifat zat cair di tunjukkan oleh pernyataan nomor . . .
A. 1 dan 2
B. 1,2 dan 3
C. 2 dan 3
D. 4 saja
3. Perhatikan gambar berikut !
Gambar ( 1 ) Gambar ( 2 )

10. Gambar (1) menunjukkan keadaan bimental sebelum di panaskan. Gambar (2) menunjukkan
keadaan bimental setelah di panaskan.
Dari keadaan gamabar (1) dan (2) dapat di simpulkan bahwa setelah dipanaskan
A. Bimental tidak mengalami perubahan volume.
B. Bimental melengkung kearah logam yang koefisien mualnya lebih kecil.
C. Bimental melengkung kearah logam yang koefisien mualnya lebih besar.
D. Bimental mengalami penyusutan.
4. Sebanyak 200 gram es di panaskan. Kenaikan suhu es tersebut digambarkan dalam grafik berikut.
T ( 0C )
85
0 t (s)
C
S A
Kalor yang dibutuhkan dalam proses A-C sebesar . . . . . . joule (C air = 4200 j / kg0 c) Ces
2100 J / kg0 c, L = 336.000 J/kg
A. 62.300
B. 63.000
C. 65.900
D. 69.300
5. Saat berada dalam bus yang melaju kencang dan pengemudi menginjak rem, kita terdorong ke
depan. Hal ini membuktikan bahwa . . .
A. Setiap benda cenderung tetap mempertahankan keadaanya.
B. Benda yang bergerak akan berhenti setiap diberi gaya.
C. Gaya yang bekerja pada suatu benda dapat mempengaruhi gerak benda yang lain.
D. Percepatan benda sebanding dengan gerak benda.
6. Bola bermassa 850 gram berada pada posisi gambar disamping. Beberapa saat kemudian bola
terjatuh ke tanah. Jika gaya gravitasi bumi = 9,8 m/s2 energi potensi terbersar bola adalah . . . joule.
A. 499,8

11. B. 252,6
C. 105,3
D. 49,98
7. Berbagai macam peralatan produk teknologi ( perhatikan gambar berikut ini ) menggunakan
prinsip kerja pesawat sederhana.
Gambar 1 Gambar 2 Gambar 3 Gambar 4 Gambar 5 Gambar 6
Sesuai gambar tersebut yang tergolong pesawat sederhana jenis tuas, yaitu gambar
A. 1,3,5
B. 2,4,6
C. 1,3,5,dan 6
D. 2,4,5,dan 6
8. Perhatikan gambar posisi ikan yang berada dalam
bejana penuh air seperti gambar berikut !jika
percepatan gravitasi ditempat ini sebesar 10 m/s2,
maka tekanan hidrostatis yang dialami ikan adalah . .
A. 4.000 N/m2
B. 6.000 N/m2
C. 8.000 N/m2
D. 10.000 N/m2
9. Perhatikan gambar berikut !
A B C
Jika waktu yang dibutuhkan bandul untuk bergerak dari A-B-C-B adalah 1,5 Sekon, periode
bandul adalah . . . s

12. A. 1,5
B. 2,0
C. 2,5
D. 2,75
10. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut !
(1). Merambat diruang hampa udara.
(2). Termasuk gelombang longitudinal.
(3). Tidak bisa di pantulkan.
(4). Merambat melalui medium perantara.
Karakteristik bumi ditunjukkan oleh pernyataan nomor . . .
A. 1) dan 2)
B. 1) dan 3)
C. 2) dan 3)
D. 2) dan 4)
11. Lilin diletakkan di depan cermin seperti pada
gambar .
Jarak focus cermin 4 cm, perbersaran bayangan
yang dibentuk cermin adalah . . .
A. Lilin 4 kali
B. 2 kali
C. 1 kali
D. ½ kali
12. Suatu percobaan dengan menggunakan alat dan bahan seperti pada gambar berikut :

13. Setelah digosok berulang kali dengan kain tersebut, penggaris plastic dapat menarik serpihan
kertas kecil seperti pada gambar 11. Hal ini membuktikan bahwa penggaris tersebut bermuatan
listrik. . .
A. Positif, karena melepaskan sebagian dari elekronnya
B. Positif, karena jumlah pronoton dalam inti atom bertambah
C. Negatif, karena telah menerima beberapa elektron dari kain
D. Negatif, karena jumlah elektron pada orbit terlalu berkurang.
13. Perhatikan rangkaian berikut ini !
Rangkaian diatas dipasang pada tegangan . . . v
A. 6
B. 12
C. 24
D. 48
14. Sebuah pos satpam di pasang sebuah lampu 40 watt yang dinyalakan selama 12 jam setiap harinya
selain itu. Terdapat televise 80 watt yang dinyalakan 8 jam perhari. Jika biaya listrik Rp. 750.000
/kwh, biaya perpakaian listrik total selama 1 bulan (30 hari) untuk pos satpam itu sebesar . .
A. Rp. 20.800.00,
B. Rp. 25.200,00,
C. Rp. 32.400.00,
D. Rp. 42.500.00,
15. Perhatikan gambar!

14. Sebuah elektromagnet dengan ujung AB didekatkan sebatang besi dengan ujung CD. Kutub-kutub
magnet pada gambar diatas adalah ….
A. A Kutub S, B Kutub U, C kutub S dan D kutub U
B. A kutub U, B kutub S, C kutub U, dan D kutub S
C. A kutub S, B kutub U, C kutub U, dan D kutub S
D. A kutub U, B kutub S, C kutub S, dan D kutub U
16. Penyataan mengenai GGL induksi yang tidak tepat yaitu .. .
A. Kekuatan magnet berpengaruh terhadap nilai GGL induksi
B. Kutub magnet berpengaruh terhadap nilai GGL induksi
C. Jumlah lilitan kumparan berbanding dengan nilai GGL induksi
D. Jumlah lilitan kumpulan berpengaruh terhadap nilai GGL induksi
17. Peristiwa alam yang disebabkan oleh rotasi bumi adalah . . .
A. Setiap hari matahari seolah-olah terbit dari timur dan tenggelam dari barat.
B. Antara tanggal 21 maret sampai 22 september di bagian bumi sebelah utara katulistiwa terjadi
musim panas.
C. Pada suatu tempat dibumi, air laut pengalami pasang dan pada tempat lainnya mengalami
surut.
D. Pada suatu saat terjadi gerhana matahari total dan pada suatu saat tertentu terjadi gerhana bulan
total.
18. Di ketahui beberapa gambar molekul berikut :
1) 3)
2) 4)
Pasang molekul yang merupakan molekul unsur dan molekul senyawa secara berturut-turut
ditunjukkan oleh nomor

15. A. 1) dan 2)
B. 2) dan 3)
C. 3) dan 4)
D. 4) dan 1)
19. Data hasil pengamatan terhadap besi sebagai berikut
(1).Bersifat feromagnetik
(2).Papan manghantarkan panas dengan baik
(3).Bereaksi dengan oksigen
(4).Sulit terbakar
Berdasarkan data tersebut, sifat fisika yang dimiliki besi adalah . . .
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 2 dan 4
D. 3 dan 4
20. Rina melakukan uji organilistrik dengan mencicipi air perasan jeruk ternyata berasa asam. Setelah
itu air perasan jeruk tersebut di campurkan dalam air dingin dan rasa air yang semula tawar
berubah menjadi masam. Perubahan yang terjadi pada uji organolistrik tersebut termasuk
perubahan . . .
A. Fisika
B. Kimia
C. Bau
D. Warna
21. Pengawet non pangan yang sering ditambahkan kedalam tahu agar tahu bertahan lebih lama adalah
A. Borak
B. Formalin
C. Methanol yellow
D. Rodhamid B
22. Dampak fisiologis yang ditimbulkan oleh psikotropika terhadap penggunanya adalah . .

16. A. Kehilangan nafsu makan dan cairan tubuh
B. Tulang dan gigi keropos
C. Mata kemerahan dan berair
D. Hilang pengendalian diri
23. Perhatikan gambar berikut !
Gambar tersebut menunjukkan bahwa makhluk hidup memiliki ciri-ciri. . .
A. Bernafas
B. Makan
C. Berkembang biak
D. Tumbuhan
24. Perhatikan pengelompokan hewan berikut !
Kelompok I : cicak, lele, perkutot, dan katak
Kelompok II : kupu-kupu, semut, cacing, dan bekicot
Pengelompokan tersebut diatas berdasarkan
A. Habitat
B. Cara berkembang biak
C. Tulang punggung
D. Alat gerak
25. Hubungan antara makhluk hidup berikut yang membentuk simbiosis mutualisme adalah . . .
A. Kutu rambut dengan manusia
B. Tanaman anggrek dengan pohon mangga

17. C. Tanaman benalu dengan tumbuhan irang
D. Tanaman kacang dengan bakteri Rhizobium Sp.
26. Membuang sampah tidak pada tempatnya dapat mengakibatkan pencemaran lingkungan dan
menimbulkan sebagai macam penyakit. Usaha yang dilakukan untuk menanggulangi permasalahan
tersebut adalah . ..
A. Pembakaran sampah di tempat terbuka
B. Menimbun sampah listrik di dalam tanah
C. Membuang sampah di sungai agar tidak menumpuk
D. Mengelola sampah organic menjadi pupuk kompos
27. Berdasarkan grafik di samping dapat di prediksi
bahwa . .
A. Penduduk tidak berpengaruh terhadap jumlah
kebutuhan pangan
B. Jumlah penduduk meningkat, jumlah kebutuhan
pangan meningkat
C. Jumlah penduduk meningkat, jumlah kebutuhan
pangan menurun.
D. Jumlah kebutuhan pangan tidak tergantung
terhadap jumlah penduduk
28. Seorang pasien dirumah sakit menjalani pengujian darah berdasarkan data labolatorium diketahui
bahwa jumlah sel darah putihnya 15.000 per mm3 darah. Kemungkinan besar pasyen tersebut
menderita.
A. Anemia
B. Bemofilio
C. Talasemia
D. Leukemia
29. Hubugan yang benar antara organ enzim yang dihasilkan dan fungsinya dalam tabel dibawah ini
adalah

18. Organ Enzim yang dihasilkan Fungsi enzim
A Mulut Ptialin Amilum Glukosa
B Lambung Pepsin Protein Glukosa
C Pangkreas Lipase Gliserol Asam lemak
D Usus halus Erepsin Tripsinogen Tripsin
30. Penyakit radang paru-paru disebabkan oleh . . .
A. Mycobacterium tuberculosis
B. Diplocuccus pneumonia
C. Corynebacterium diptheriae
D. Tereponema palidium
31. Perhatikan gambar sendi berikut.
Nama sendi yang ditunjukkan tanda K adalah..
A. Sendi putar
B. Sendi pluru
C. Sendi pelana
D. Sendi engsel
32. Dalam proses pembentukan urine, pada tahapan augmentasi terjadi . . .
A. Penambahan zat sisa kedalam urine sekunder
B. Penyaringan urine sekunder dari zat sisa
C. Penyaringan darah membentuk urine sekunder
D. Penyaringan kembali zat dalam urine primer
33. Perhatikan gambar berikut !
Bagian-bagian yang berfungsi untuk filterasi
darah ditunjukkan oleh nomor . . .
A. 3 dan 4
B. 1 dan 2
C. 2 dan 3
D. 4 dan 1
34. Perhatikan gambar penampang melintang batang dikotil berikut !
Fungsi bagian yang bertanda X adalah mengangkut ….
A. Air dari tanah keseluruh tumbuhan
B. Hasil fotosintesis dari seluruh tumbuhan
C. Oksigen batang keseluruh keseluruh tubuh tumbuhan.

19. D. Karbon dioksida keseluruh organ daun
35. Perhatikan gambar berikut!
Gerak tumbuhan seperti pada gambar merupakan
contoh
A. Geotropisme
B. Fototropisme
C. Hidrotropisme
D. Tropisme
36. Perhatikan gambar berikut, menunjukkan
bahwa bukti fotosintesis . . .
A. Mengasilkan amilu
B. Memerlukan air dan amilu
C. Memerlukan oksigen dan air
D. Menghasilkan oksigen
37. Perhatikan pernyataan-pernyataan dibawah ini
(1).Lingkar kepala bertambah besar
(2).Tubuh bertambah tinggi
(3).Kecerdasan semakin meningkat
(4).Berat badan bertambah
(5).Semakin lincah melakukan gerakan
Pernyataan berikut yang tepat untuk perkembangan ditunjukkan oleh nomor . . .
A. 1 dan 5
B. 2 dan 3
C. 2 dan 4
D. 3 dan 5
38. Lumba-lumba merupakan mamalia yang bernafas menggunakan paru-paru. Bentuk adaptasi hewan
ini dilingkungan air yaitu . . .
A. Selalu berada di dekat permukaan air

20. B. Sering muncul kepermukaan air
C. Memiliki gelembung udara
D. Selalu berada di dasar perairan
39. Seorang wanita berambut keriting bermata biru betrozigot menikah dengan pria yang bergenetik
sama dengan wanita tersebut. Perbandingan keturunan yang berfenotik berambut lurus bermata
biru adalah . . .
A. 1 : 16
B. 3 : 16
C. 6 :16
D. 9 : 16
40. Peroduk makanan dari susu yang merupakan hasil bioteknologi yaitu . . .
A. Taoco, mentega dan tahu
B. Yoghurt, kecu, dan mentega
C. Mentega, keju, dan taoco
D. Roti, tempe an tahu

21. KUNCI JAWABAN
1. C 11. B 21. A 31. D
2. C 12. C 22. D 32. D
3. B 13. C 23. D 33. C
4. D 14. B 24. C 34. B
5. A 15. B 25. A 35. A
6. D 16. B 26. D 36. D
7. C 17 A 27. B 37. D
8. B 18. B 28. D 38. B
9. B 19. A 29. A 39. B
10. D 20. A 30. B 40. B