Este documento discute a inclusão social de alunos da educação fundamental através das novas tecnologias de informação e comunicação. Ele apresenta o objetivo geral de investigar como professores e alunos se relacionam com a informática e se os professores estão preparados para orientar os alunos no uso de ferramentas digitais. Questionários serão aplicados com alunos e professores para coletar dados sobre o uso da tecnologia.

1. APRESENTAÇÃO DOS ALUNOS DO PROINFO INTRODUÇÃO A EDUCAÇÃO DIGITAL Apresentação dos Cursistas Formador: Salatiel

2. A INCLUSÃO SOCIAL DOS ALUNOS DA EDUCAÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL ATRAVÉS DAS NOVAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO TEMA

5. Investigar o uso do computador nas salas de aula, se ocorre e como ocorre.

6. Saber se o professor tem o devido preparo para orientar seus alunos ao utilizar as ferramentas da informática. Identificar se o professor instiga os alunos a pesquisarem e buscarem informações através da internet. OBJETIVOS ESPECIFICOS

8. O professor tem os conhecimentos necessários para orientar e incentivar seus alunos a utilizarem a informática.

9. Os alunos já utilizam ferramentas da informática como parte de seu cotidiano.

10. Os alunos reconhecem a necessidade de se atualizarem dentro do mundo informatizado. HIPÓTESES

12. INTRUMENTO DA COLETA DE DADOS Questionário a ser aplicado com os alunos e professores da referida escola:

14. Idade: _______

16. Se não, vê a necessidade ou gostaria de integrar-se ao mundo informatizado? ( ) Sim ( ) Não

18. “ inclusão social, na atual sociedade implica leitura crítica e letramento digital, dando novas perspectivas à educação libertadora de Paulo Freire” (SOARES, 2006, p. 149).