SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  1
Nom : __________________, Prénom : ______________________, Date : __________
NIVEAU 1
Tu dois lire et reconnaître ces nombres et tu dois écrire au moins sept.
A. quinze _____________________
B. vingt-neuf __________________
C. soixante-huit __________________
D. cinquante et un __________________
E. trente-quatre _____________________
F. douze ___________________________
G. seize ____________________________
H. quarante-sept _____________________
I. soixante-trois _______________________
J. vingt _____________________________ 10/
NIVEAU 2
Pour aller au niveau deux tu dois reconnaître au moins sept horloges.
1. Il est cinq heures moins cinq. _________________
2. Il est midi et demi. __________________________
3. Il est dix heures vingt-cinq ____________________
4. Il est onze heures moins vingt ___________________
5. Il est minuit vingt. ____________________________
6. Il est deux heures et quart. _____________________
7. Il est trois heures dix-huit. ____________________
8. Il est vingt heures trente _______________________
9. Il est douze heures quarante-cinq ________________________
10. Il est vingt-trois heures quinze ________________________ 10/

Contenu connexe

En vedette (19)

Routines quotidiennes
Routines quotidiennes Routines quotidiennes
Routines quotidiennes
 
Ma chambre
Ma chambreMa chambre
Ma chambre
 
Ma chambre
Ma chambreMa chambre
Ma chambre
 
la chambre de Nicolas
la chambre de Nicolas la chambre de Nicolas
la chambre de Nicolas
 
la chambre de Nicolas aménagée
la chambre de Nicolas aménagée  la chambre de Nicolas aménagée
la chambre de Nicolas aménagée
 
Meubles
Meubles Meubles
Meubles
 
Aménage cette chambre instructions
Aménage cette chambre instructions Aménage cette chambre instructions
Aménage cette chambre instructions
 
TEST A1(part 2)
TEST A1(part 2)TEST A1(part 2)
TEST A1(part 2)
 
Grille d'évaluation
Grille d'évaluationGrille d'évaluation
Grille d'évaluation
 
Routine quotidienne
Routine quotidienneRoutine quotidienne
Routine quotidienne
 
Ejercicios de frances
Ejercicios de francesEjercicios de frances
Ejercicios de frances
 
Ma Chambre Essay With Presentation Et Les Vocabulaire July 2010 Bien !
Ma Chambre Essay With Presentation Et Les Vocabulaire   July 2010  Bien !Ma Chambre Essay With Presentation Et Les Vocabulaire   July 2010  Bien !
Ma Chambre Essay With Presentation Et Les Vocabulaire July 2010 Bien !
 
Les verbes en er (présent)
Les verbes en er (présent)Les verbes en er (présent)
Les verbes en er (présent)
 
Expression oral en français
Expression oral en françaisExpression oral en français
Expression oral en français
 
La chandeleur
La chandeleurLa chandeleur
La chandeleur
 
Test A1
Test A1Test A1
Test A1
 
Ma chambre
Ma chambre Ma chambre
Ma chambre
 
Il est comment blog
Il est comment   blogIl est comment   blog
Il est comment blog
 
La routine - Habitudes et tâches du quotidien
La routine - Habitudes et tâches du quotidienLa routine - Habitudes et tâches du quotidien
La routine - Habitudes et tâches du quotidien
 

Plus de Magdalena Popovska (20)

Nastavna-programa-Francuski-jazik-VI-vtor.pdf
Nastavna-programa-Francuski-jazik-VI-vtor.pdfNastavna-programa-Francuski-jazik-VI-vtor.pdf
Nastavna-programa-Francuski-jazik-VI-vtor.pdf
 
E-mail
E-mail E-mail
E-mail
 
Jeu lettres de l'alphabet.
Jeu lettres de l'alphabet.Jeu lettres de l'alphabet.
Jeu lettres de l'alphabet.
 
Table
TableTable
Table
 
листа за оценување на усна презентација
листа за оценување на усна презентацијалиста за оценување на усна презентација
листа за оценување на усна презентација
 
Au restaurant
Au restaurantAu restaurant
Au restaurant
 
Une recette de crêpes
Une recette de crêpes Une recette de crêpes
Une recette de crêpes
 
Je me présente
Je me présenteJe me présente
Je me présente
 
Animals in French
Animals in French Animals in French
Animals in French
 
Où est le bébé?
Où est le bébé?Où est le bébé?
Où est le bébé?
 
Prépositions
Prépositions Prépositions
Prépositions
 
Les parties du corps
Les parties du corps Les parties du corps
Les parties du corps
 
J'aime la Corse
J'aime la Corse J'aime la Corse
J'aime la Corse
 
Quelle heure est-il?
Quelle heure est-il?Quelle heure est-il?
Quelle heure est-il?
 
Chasse au trésor - la Francophonie
Chasse au trésor - la FrancophonieChasse au trésor - la Francophonie
Chasse au trésor - la Francophonie
 
Chasse au trésor
Chasse au trésorChasse au trésor
Chasse au trésor
 
Qu'est-ce que tu aimes regarder?
Qu'est-ce que tu aimes regarder? Qu'est-ce que tu aimes regarder?
Qu'est-ce que tu aimes regarder?
 
Qu'est ce que tu aimes regarder?
Qu'est ce que tu aimes regarder? Qu'est ce que tu aimes regarder?
Qu'est ce que tu aimes regarder?
 
la famille et les adjectifs possessifs
la famille et les adjectifs possessifsla famille et les adjectifs possessifs
la famille et les adjectifs possessifs
 
Decrire un objet
Decrire un objetDecrire un objet
Decrire un objet
 

Dernier

Bernard Réquichot.pptx Peintre français
Bernard Réquichot.pptx   Peintre françaisBernard Réquichot.pptx   Peintre français
Bernard Réquichot.pptx Peintre françaisTxaruka
 
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...Faga1939
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdfSKennel
 
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSETCours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSETMedBechir
 
Evaluation du systeme d'Education. Marocpptx
Evaluation du systeme d'Education. MarocpptxEvaluation du systeme d'Education. Marocpptx
Evaluation du systeme d'Education. MarocpptxAsmaa105193
 
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024Alain Marois
 
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024Gilles Le Page
 
le present des verbes reguliers -er.pptx
le present des verbes reguliers -er.pptxle present des verbes reguliers -er.pptx
le present des verbes reguliers -er.pptxmmatar2
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdfSKennel
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdfSKennel
 
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 tempsPrincipe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 tempsRajiAbdelghani
 
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSETCours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSETMedBechir
 
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdfBibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdfBibdoc 37
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdfSKennel
 
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdfBibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdfBibdoc 37
 
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directeLe Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directeXL Groupe
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdfSKennel
 
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptx
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptxPrésentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptx
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptxrababouerdighi
 
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptx
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptxSaint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptx
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptxMartin M Flynn
 

Dernier (20)

Bernard Réquichot.pptx Peintre français
Bernard Réquichot.pptx   Peintre françaisBernard Réquichot.pptx   Peintre français
Bernard Réquichot.pptx Peintre français
 
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
 
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSETCours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
 
Evaluation du systeme d'Education. Marocpptx
Evaluation du systeme d'Education. MarocpptxEvaluation du systeme d'Education. Marocpptx
Evaluation du systeme d'Education. Marocpptx
 
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
 
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
 
le present des verbes reguliers -er.pptx
le present des verbes reguliers -er.pptxle present des verbes reguliers -er.pptx
le present des verbes reguliers -er.pptx
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
 
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 tempsPrincipe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
 
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSETCours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
 
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdfBibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
Bibdoc 2024 - Ecologie du livre et creation de badge.pdf
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
 
DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA .
DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA                 .DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA                 .
DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA .
 
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdfBibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
Bibdoc 2024 - Les maillons de la chaine du livre face aux enjeux écologiques.pdf
 
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directeLe Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
 
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptx
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptxPrésentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptx
Présentation_ Didactique 1_SVT (S4) complet.pptx
 
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptx
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptxSaint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptx
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptx
 

L'heure et les nombres en français

  • 1. Nom : __________________, Prénom : ______________________, Date : __________ NIVEAU 1 Tu dois lire et reconnaître ces nombres et tu dois écrire au moins sept. A. quinze _____________________ B. vingt-neuf __________________ C. soixante-huit __________________ D. cinquante et un __________________ E. trente-quatre _____________________ F. douze ___________________________ G. seize ____________________________ H. quarante-sept _____________________ I. soixante-trois _______________________ J. vingt _____________________________ 10/ NIVEAU 2 Pour aller au niveau deux tu dois reconnaître au moins sept horloges. 1. Il est cinq heures moins cinq. _________________ 2. Il est midi et demi. __________________________ 3. Il est dix heures vingt-cinq ____________________ 4. Il est onze heures moins vingt ___________________ 5. Il est minuit vingt. ____________________________ 6. Il est deux heures et quart. _____________________ 7. Il est trois heures dix-huit. ____________________ 8. Il est vingt heures trente _______________________ 9. Il est douze heures quarante-cinq ________________________ 10. Il est vingt-trois heures quinze ________________________ 10/