El documento habla sobre los estudiantes convencionales y no convencionales. Argumenta que los estudiantes no convencionales son ignorados por el proceso de enseñanza tradicional y que los estudiantes deben ser tomados en cuenta de manera individual. También menciona que los científicos cognitivos dicen que cada estudiante aprende de manera diferente.

1. .
Fullan, Michael “El alumnado”, en los
nuevos significados del cambio en la
educación
Proceso de la
enseñanza
Mediante la
Alumnos ignorados
No convencionales
Convencionales
Se les toma en
cuenta
Los científicos
cognitivos dicen: