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MITOS TIC
Badiola Morón, Manuel Ignacio
Balbuena Ruíz, Raquel
Gálvez Cortés, Macarena
Herrera Benítez, Sara
Ruíz Jiménez, ...
INDICE
1. Educación-Formación para todos
2. La libertad de expresión
3. Amplitud de la información
MITOS
3. Amplitud de la...
INDICE
8. Manipuladoras de la actividad mental y la conducta
de las personas
9. Las reducciones, tiempo de aprendizaje y c...
MITO 1: Educación - formación para todos.
Favorecer un modelo democrático de educación, que
facilita el acceso a todas las...
MITO 2: Mito de la libertad de expresión
No debemos confundir tener acceso a la información con
tener conocimientos, no si...
MITO 3:Amplitud de la información
Anteriormente:
alumnos formados en
técnicas y estrategias
para la localización e
identi...
MITO 4: VALOR "PER SE" DE LAS TECNOLOGÍAS.
Las tecnologías como elementos de cambio y
transformación de la institución edu...
MITO 5: NEUTRALIDAD DE LAS TICS
Los efectos que producen depende de las personas que las
utilizan, y de los objetivos que ...
MITO 6: LA INTERACTIVIDAD
Las tecnologías nos ofrecen un amplio espectro de
posibilidades para interaccionar, tanto con lo...
MITO 7: Manipuladoras de la actividad mental y la conducta de las personas
Las tecnologías, sus
contenidos y
sistemas simb...
MITO 8: La “ampliación, a más personas y más acceso”
La información se puede distribuir a un mayor número de
personas y a ...
MITO 9: “Las reducciones, tiempo de aprendizaje y costo”
No se ha confirmado que el hecho de trabajar en la Red
tenga cons...
MITO 10: Educación para todos.
Todas las personas deben satisfacer su derecho a la
educación en todos los rincones del pla...
MITO 11: Neutrales y axiológicamente asépticas
Las tecnologías en sí mismas son neutrales, son las
personas las que le con...
MITO 12: Los “más”
No es tan importante que la
información llegue vía
tecnología, como la
asimilación que haga el niño/a
d...
MITO 13: SUSTITUCIÓN DEL PROFESOR
“Tarde o temprano los profesores serán sustituidos por
robots más cualificados.”
Es nece...
MITO 14: LA CONSTRUCCIÓN COMPARTIDA DEL CONOCIMIENTO
“Las personas estamos interconectadas entre nosotros
mediante la Red....
MITO 15: TIC = PANACEA PARA RESOLVER LOS PROBLEMAS EDUCATIVOS
Las TICs solo nos sirven como un apoyo para las distintas
ap...
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Mitos 15.1

Presentación Mitos en las Tic´s del grupo 15.1

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Mitos 15.1

  1. 1. MITOS TIC Badiola Morón, Manuel Ignacio Balbuena Ruíz, Raquel Gálvez Cortés, Macarena Herrera Benítez, Sara Ruíz Jiménez, Sara 15.1
  2. 2. INDICE 1. Educación-Formación para todos 2. La libertad de expresión 3. Amplitud de la información MITOS 3. Amplitud de la información 4. Valor “per sé” de las tecnologías 5. Neutralidad de las TIC´S 6. La interactividad 7. La ampliación, a más personas y más acceso
  3. 3. INDICE 8. Manipuladoras de la actividad mental y la conducta de las personas 9. Las reducciones, tiempo de aprendizaje y costo 10. Educación para todos 11. Neutrales y axiológicamente asépticas 12. Los más… 13. Sustitución del profesor 14. Construcción compartida del conocimiento 15. Tic=panacea para resolver los problemas educativo
  4. 4. MITO 1: Educación - formación para todos. Favorecer un modelo democrático de educación, que facilita el acceso a todas las personas. No todos los países disponen de una educación a través de medios informáticos a la que puedan sumarse todos los jóvenes.
  5. 5. MITO 2: Mito de la libertad de expresión No debemos confundir tener acceso a la información con tener conocimientos, no siempre llevamos la razón con los temas que desarrollamos en la red.
  6. 6. MITO 3:Amplitud de la información Anteriormente: alumnos formados en técnicas y estrategias para la localización e identificación de la información. Actualmente: formados para evaluar y discriminar la información localizada.
  7. 7. MITO 4: VALOR "PER SE" DE LAS TECNOLOGÍAS. Las tecnologías como elementos de cambio y transformación de la institución educativa. Es necesario un cambio de mentalidad hacia el uso de la nueva tecnología que se pone a nuestra disposición.disposición.
  8. 8. MITO 5: NEUTRALIDAD DE LAS TICS Los efectos que producen depende de las personas que las utilizan, y de los objetivos que tengan. En definitiva, las tecnologías no son neutrales, sino que reflejan las posiciones ideológicas y sociales de la cultura en la cual se desarrollan.
  9. 9. MITO 6: LA INTERACTIVIDAD Las tecnologías nos ofrecen un amplio espectro de posibilidades para interaccionar, tanto con los materiales, como con el profesor y otros estudiantes. La hipertextualidad plantea una serie de limitaciones, para ciertos alumnos que por sus características cognitivas tienden a sentirse confusos y perdidos con esta forma de estructurar la información.
  10. 10. MITO 7: Manipuladoras de la actividad mental y la conducta de las personas Las tecnologías, sus contenidos y sistemas simbólicos, pueden servir como elementos reforzadores de actitudes yactitudes y predisposiciones, pero no determinantes directos de actitudes y conductas.
  11. 11. MITO 8: La “ampliación, a más personas y más acceso” La información se puede distribuir a un mayor número de personas y a mayores contextos. No es suficiente con facilitar las conexiones y los recursos necesarios, sino que las personas tengan actitudes y aptitudes para desenvolverse en ellas.
  12. 12. MITO 9: “Las reducciones, tiempo de aprendizaje y costo” No se ha confirmado que el hecho de trabajar en la Red tenga consecuencias inmediatas sobre la reducción del tiempo necesario para el aprendizaje. En realidad sobre el costo es que las tecnologías suponen una inversión inicial.
  13. 13. MITO 10: Educación para todos. Todas las personas deben satisfacer su derecho a la educación en todos los rincones del planeta, permitiendo así tener profesores cibernéticos. Discriminación de las personas que no disponen de recursos para desarrollarse como personas abarcando los ámbitos de la educación.los ámbitos de la educación.
  14. 14. MITO 11: Neutrales y axiológicamente asépticas Las tecnologías en sí mismas son neutrales, son las personas las que le confieren un uso adecuado o inadecuado dependiendo del uso que se hacen de ellas. TRANSMISIÓNTRANSMISIÓN DE VALORES INFORMACIÓN TIC
  15. 15. MITO 12: Los “más” No es tan importante que la información llegue vía tecnología, como la asimilación que haga el niño/a de ésta. Puesto que lade ésta. Puesto que la información depende no de cómo le llega la información, sino qué hace con ella y cómo la procesa.
  16. 16. MITO 13: SUSTITUCIÓN DEL PROFESOR “Tarde o temprano los profesores serán sustituidos por robots más cualificados.” Es necesaria una cercanía del profesor para sentirse cómodos en clase. Los robots son incapaces de experimentar sentimientos.
  17. 17. MITO 14: LA CONSTRUCCIÓN COMPARTIDA DEL CONOCIMIENTO “Las personas estamos interconectadas entre nosotros mediante la Red.” La Red ha evolucionado más hacia un lugar de almacenamiento, y recuperación de la información,almacenamiento, y recuperación de la información, que hacia un lugar de interacción humana.
  18. 18. MITO 15: TIC = PANACEA PARA RESOLVER LOS PROBLEMAS EDUCATIVOS Las TICs solo nos sirven como un apoyo para las distintas aplicaciones curriculares en la educación; nunca como solución a algo o como la única fuente de trabajo. Los efectos que se consigan mediante las TICs serán únicamente el resultado de las interacciones entre los elementos que veamos necesarios utilizar con respecto al currículum. º

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