1. 20/12/16
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FlorLucia Montoya Sosa de Garcia
Diretora
S. A. N° 32. PARTICIPAMOS EN EL II DÍA DEL LOGRO
DATOS INFORMATIVOS:
1. I.E. N°: 80063 “Niño Jesús de Praga” 2. Grado: 3° “A”
3. Directora: Flor Lucia Montoya Sosa. 4. Docente:Santos Dávalos Culquichicón.
APRENDIZAJES ESPERADOS – CIENCIAY TECNOLOGIA, COMUNICACIÓN
MOMENTOSDE LA SESIÓN.
M. Estrategias Tiempo
Inicio
*Problematización, motivación.
Damos la bienvenida a los estudiantes y preguntamos ¿Qué actividad vamos
a realizar el día de hoy? ¿Cómo vamos a participar en el día del logro?
*Propósito y Organización
Hoy vamos a participar activamente en el II día del logro.
Fijamos normas.
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Desarrollo
*Gestión y acompañamiento del aprendizaje:
Antes de la participación.
Dialogamos con los estudiantes sobre la importancia de celebrar el Día del
Logro.
Luego retomamos nuestro propósito y preguntamos ¿Qué significa participar
activamente? ¿Qué actividades debemos realizar para participar
activamente?
Los estudiantes escriben sus actividades y las colocan en la pizarra. Luego
validamos nuestras propuestas.
Durante la participación.
Los estudiantes se organizan en equipos de 4 ayudan a elaborar el stand, para
la participación.
Damos la bienvenida a nuestros invitados.
Entregamos programas a los presentes.
Palabras de bienvenida del maestro de ceremonia.
Participación con una canción por una compañera.
Exposición de los trabajos realizado por cada uno de los estudiantes,
designados para participar ese día.
Después de la participación.
Dialogamos sobre la celebración para la toma de compromisos.
Cada estudiante escribe un compromiso para seguir mejorando y luego lo
socializa.
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Cierre
*Valoración del aprendizaje.
Se formula las siguientes preguntas: ¿cómo se sintieron al participar en II Día
del Logro?, ¿qué actividades de las que realizaron les gustaron más?, ¿por
qué?; ¿tuvieron alguna dificultad?, ¿cómo la superaron?
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Mat. Trabajos realizados, panel informativo, programas, papelotes, etc.
Competencia Capacidad Indicador
Diseña y produce prototipos
que resuelven problemas de
su entorno.
Plantea problemas que requieren
soluciones tecnológicas y
seleccionaalternativasde solución
Analiza información de fuentes confiables
para determinar posibles causas del
problema.
Se expresa oralmente Expresa con claridad sus ideas. Relaciona ideas o informaciones utilizando
algunos conectores y referentes de uso
frecuente.