1. ПОСЛЕ КИШЕ
СТЕВАН РАИЧКОВИЋ

2. • СТЕВАН РАИЧКОВИЋ
​(1928-2007)
СРПСКИ ПЕСНИК И ПРИПОВЕДАЧ
Књижевни род: лирика
Књижевна врста: мисаона (рефлексивна) песма / описна (дескриптивна) песма
Тема:
Нераскидиве везе човека и природе.
Драгоцена киша која оплођује земљу.
Целине у песми:
1. Поред тебе расту травке и савијају се.
2. Газиш труло лишће босим ногама.
3. Коме ли се твоје очи смешкају?

3. ВИШЕЗНАЧНОСТ МОТИВА
• ПЕСМА ЈЕ ИСПУЊЕНА РАЗМИШЉАЊИМА ИЗАЗВАНИМ СМЕЊИВАЊЕМ СЛИКА ИЗ ПРИРОДЕ И ОСЕЋАЈИМА КОЈЕ МОГУ ИЗАЗВАТИ У ЉУДСКОЈ ДУШИ.
• СИМБОЛИЧНА И МЕТАФОРИЧНА ЗНАЧЕЊА ПОЈЕДИНИХ МОТИВА:
•
• КИША СЕ СВУДА СМАТРА СИМБОЛОМ НЕБЕСКОГ УТИЦАЈА НА ЗЕМЉУ. ОНА ОПЛОЂУЈЕ ТЛО, АЛИ И ДУХ.
•
• ГУШТЕР И СКАКАВАЦ – У БИБЛИЈИ СЕ СПОМИЊЕ ЧЕТИРИ МАЛЕНА БИЋА НА ЗЕМЉИ КОЈА СУ МУДРИЈА ОД МУДРАЦА (ИЗРЕКЕ, 30, 24)
•
• СКАКАВЦИ, КОЈИ НЕМАЈУ КРАЉА, А СВИ ИДУ У ПОРЕТКУ (ИЗРЕКЕ, 30, 27).
•
• ГУШТЕР, ШТО СЕ РУКАМА ХВАТА, А ПРОДИРЕ У КРАЉЕВСКЕ ПАЛАТЕ. (ИЗРЕКЕ, 30, 28)
•
• ПТИЦЕ ИМАЈУ МНОГО ЗНАЧЕЊА У КЊИЖЕВНИМ ДЕЛИМА СТОГА ШТО СЕ ЊИХОВ ЛЕТ ОДВИЈА ИЗМЕЂУ ЗЕМЉЕ И НЕБА. ОНЕ ЧЕСТО СИМБОЛИШУ ДУХОВНА СТАЊА ЧОВЕКА, ПОНЕСЕНОСТ ИЛИ ЗАНЕСЕНОСТ НЕЧИМ: ЛЕПОТОМ, ПРИРОДОМ, ИДЕЈОМ…
• ВИША СТАЊА УМА/ДУХА МОГУ СЕ ИЗРАЗИТИ ЛЕТОМ, ТАКО ДА ПТИЦА МОЖЕ МЕТАФОРИЧНО ДА ИСКАЖЕ УЗЛЕТ ОСЕЋАЊА ИЛИ МИСЛИ.
• ЈЕДНА ПТИЦА ПРХНУ ПРЕКО ТВОГА РАМЕНА.

4. СТИЛСКЕ ФИГУРЕ
• ЕПИТЕТИ: ШИЉАТ (ЛИСТ), ТРУЛО (ЛИШЋЕ), БОСЕ (НОГЕ), ЦРНА (ЗЕМЉА), ЗЛАТНИ ЖИТНИ (ШУМ)
•
• ПЕРСОНИФИКАЦИЈА/МЕТАФОРА: ПЕСМА КАМЕНА
•
• ОНОМАТОПЕЈА: ЛИСТОВИ ЧУДНО ШУМЕ, ЖИТНИ ШУМ (ЗВУЦИ: ПОД ПЕТОМ СИ ПРЕЛОМИО ПРУТ; ПТИЦА ПРХНУ)
•
• СИНЕСТЕЗИЈА: ЗЛАТНИ ЖИТНИ ШУМ
• СИНЕСТЕЗИЈА:
• (СТАРОГРЧКИ SYN (УЈЕДИЊЕНЕ) +AESTHESIS(СЕНТИМЕНТ); МЕТАФОРИЧКО ИЗРАЖАВАЊЕ КАДА СЕ ЈЕДНОМ ЧУЛУ ПРИПИСУЈУ ОСЕЋАЊА ДРУГОГ ЧУЛА.
• САМО ГОРДИ ЈАБЛАН ЛИСЈЕМ СУХИЈЕМ
• ШАПЋЕ О ЖИВОТУ МРАКОМ ГЛУХИЈЕМ
• КАО ДА ЈЕ САМАЦ УСРЕД СВЕМИРА.
• (АНТУН ГУСТАВ МАТОШ: ЈЕСЕЊЕ ВЕЧЕ)
•

5. • АСОНАНЦА: ТРИ ШИЉАТА ЛИСТА НЕШТО ЧУДНО ШУМЕ.
• АСОНАНЦА: ПОНАВЉАЊЕ ИСТИХ САМОГЛАСНИКА У НИЗУ РЕЧИ ИЛИ У ЦЕЛОМ СТИХУ.ПОНАВЉАЊЕ ИСТИХ САМОГЛАСНИКА У НИЗУ РЕЧИ ИЛИ У ЦЕЛОМ СТИХУ.
ПУЧИНА ПЛАВА СПАВА,
ПРОХЛАДНИ ПАДА МРАК. (АЛЕКСА ШАНТИЋ: ВЕЧЕ НА ШКОЉУ)
• АЛИТЕРАЦИЈА: НИКО СЕМ ТЕБЕ НЕ ЗНА ДА СЕ УМНОЖИО СВЕТ. НИСИ САМ. ЈЕДНА ПТИЦА ПРХНУ ПРЕКО ТВОГА РАМЕНА.
• АЛИТЕРАЦИЈА: ПОНАВЉАЊЕ ИСТИХ СУГЛАСНИКА У НИЗУ РЕЧИ ИЛИ У ЦЕЛОМ СТИХУ.
• ВРХ ХРИДИ ЦРНЕ
• ТРНЕ
• ПОСЛЕДЊИ РУМЕНИ
• ЗРАК. (АЛЕКСА ШАНТИЋ: ВЕЧЕ НА ШКОЉУ)

6. ВЕРСИФИКАЦИЈА
• -СЛОБОДНИ СТИХ, БЕЗ ЧВРСТИХ ПРАВИЛА (СТИХОВИ ОВЕ ПЕСМЕ ИМАЈУ РАЗЛИЧИТУ ДУЖИНУ,
• -РИМА СЕ ПОНЕГДЕ ПОЈАВЉУЈЕ: ЦВЕТ/СВЕТ; КАМЕНА/РАМЕНА; УМ/ШУМ; ПУШИ/ДУШИ).
• -РЕФРЕН ИМА КОМПОЗИЦИОНУ УЛОГУ, ПОЈАЧАВА РИТМИЧНОСТ И МЕЛОДИЧНОСТ ПЕСМЕ.

7. РЕТОРСКА ПИТАЊА
• КОМЕ СЕ ТВОЈЕ ОЧИ СМЕШКАЈУ? МИСЛИШ ДА ТЕ ОСТАВИО УМ? МОЖДА ТИ
ВЕЋ ЧУЈЕШ ЗЛАТНИ ЖИТНИ ШУМ?
• РЕТОРСКО ПИТАЊЕ ЈЕ ПОЈАМ АНТИЧКЕ РЕТОРИКЕ, ПИТАЊЕ НА КОЈЕ СЕ НЕ
ОЧЕКУЈЕ НИКАКАВ ОДГОВОР И КОЈЕ СЕ ПОСТАВЉА РАДИ ПОСТИЗАЊА
РЕТОРИЧКОГ ЕФЕКТА, А НЕ РАДИ ДОБИЈАЊА ИНФОРМАЦИЈЕ.