Auteur de Manuel
SOPHIE DE ABREU
 Formatrice en phonétique corrective au
CIEP
 Professeur FLE auprès de migrants dans
un...
Auteur de manuel
 lhttp://www.editionsdidier.comte/i
ndex.html/ressources/visites_gui
dees/ligne_direc
MISSION
Création d’activités
correspondant à une démarche
pédagogique définie par un chef
de projet en suivant une ligne
é...
FONCTIONS
I. En coordination avec
l’équipe
 Réunions en présentiel et/ou en
visioconférence.
 Maquette définie par la li...
II. En autonomie
Fonctions Pédagogiques
 Supports et des exercices adaptés au public
cible
 Exercices en se basant sur l...
III. Pour le suivi
 Documents
- Authentiques
- Bonne qualité
- Conformes aux objectifs pédagogiques
 Valider le matériel...
QUALITÉS REQUISES :
Compétences
Savoirs
 Maitriser les outils informatiques.
 Maitriser la Didactique du FLE
Savoir-faire•
• Être créatif
• Avoir une expérience solide en
enseignement de FLE.
• Être capable de travailler en autonom...
Savoir-être
• Avoir une aisance pour travailler en équipe.
• Avoir le sens de l’organisation
Prochain SlideShare
Chargement dans…5
×

Auteur de manuel presentation

331 vues

Publié le

Présentation du métier d'auteur de manuel. Entretien avec Sophie de Abreu

Publié dans : Formation
0 commentaire
0 j’aime
Statistiques
Remarques
  • Soyez le premier à commenter

  • Soyez le premier à aimer ceci

Aucun téléchargement
Vues
Nombre de vues
331
Sur SlideShare
0
Issues des intégrations
0
Intégrations
156
Actions
Partages
0
Téléchargements
0
Commentaires
0
J’aime
0
Intégrations 0
Aucune incorporation

Aucune remarque pour cette diapositive

Auteur de manuel presentation

  1. 1. Auteur de Manuel SOPHIE DE ABREU  Formatrice en phonétique corrective au CIEP  Professeur FLE auprès de migrants dans un centre social  Chargée de cours à l’Université Paris V
  2. 2. Auteur de manuel  lhttp://www.editionsdidier.comte/i ndex.html/ressources/visites_gui dees/ligne_direc
  3. 3. MISSION Création d’activités correspondant à une démarche pédagogique définie par un chef de projet en suivant une ligne éditoriale.
  4. 4. FONCTIONS I. En coordination avec l’équipe  Réunions en présentiel et/ou en visioconférence.  Maquette définie par la ligne directrice
  5. 5. II. En autonomie Fonctions Pédagogiques  Supports et des exercices adaptés au public cible  Exercices en se basant sur les actes du langage et sur le lexique  Exercices d’accompagnement et des liens pour enrichir le guide pédagogique
  6. 6. III. Pour le suivi  Documents - Authentiques - Bonne qualité - Conformes aux objectifs pédagogiques  Valider le matériel choisi
  7. 7. QUALITÉS REQUISES : Compétences
  8. 8. Savoirs  Maitriser les outils informatiques.  Maitriser la Didactique du FLE
  9. 9. Savoir-faire• • Être créatif • Avoir une expérience solide en enseignement de FLE. • Être capable de travailler en autonomie, à distance et en connexion. • Être capable de travailler dans un délai imposé
  10. 10. Savoir-être • Avoir une aisance pour travailler en équipe. • Avoir le sens de l’organisation

×