Maestría en Fisioterapia Cardiorespiratoria Metodología de la Investigación

1. Docente: Dr. José Santos-Morocho.
Miembro del Council of Science Editors (CSE)
santosjosek1@gmail.com
https://www.researchgate.net/profile/Jose_Santos-Morocho
Noviembre de 2019
Universidad Técnica de Ambato
Facultad de Ciencias de la Salud
Maestría en Fisioterapia y Rehabilitación
Mención Cardiorespiratoria
Módulo: Metodología de la investigación e innovación

2. Universidad Técnica de Ambato
Facultad de Ciencias de la Salud
UNIDAD 1: EL CONOCIMIENTO Y EL MÉTODO CIENTÍFICO
Ciencia, teoría y método científico
Análisis de la definición de investigación científica
Nociones básicas sobre Epistemología de la ciencia.
El método científico: Elementos y características.
El problema de investigación.
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Normas Vancouver
Técnicas de producción recuperación de información
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3. Docente: Dr. José Santos-Morocho.
Miembro del Council of Science Editors (CSE)
santosjosek1@gmail.com
https://www.researchgate.net/profile/Jose_Santos-Morocho
Noviembre de 2019
Universidad Técnica de Ambato
Facultad de Ciencias de la Salud
Maestría en Fisioterapia y Rehabilitación
Mención Cardiorespiratoria
Ciencia, teoría, método científico

4. Ciencia Conocimiento
obtenidosConjunto
mediante
de conocimientos
la observación y el
Razonamiento sistemáticamente
estructurados y de los que se deducen
principios y leyes generales.
(Diccionario de la lengua española 2010)

5. Teoría
Proposición que establece principios y leyes generales que orientan la
articulación y explicación de varios hechos específicos que se han
observado en forma independiente, y que están relacionados con un
modelo teórico o conceptual.

6. Teoría
• Es el marco de referencia
• Conjunto de construcciones hipotéticas y definiciones relacionadas entre sí
• Ofrece un punto de vista sistemático y coherente de los hechos y fenómenos
en estudio.
• Especifica las relaciones existentes entre variables con el objeto de explicar
y predecir dichos fenómenos.
(Pineda 1994)

7. Teoría
Es el resultado de la aplicación de un método,
con el fin de organizar, explicar y predecir de la
forma más objetiva
fenómenos de la
posible, determinados
realidad y lograr
e interpretaciones
generalizadas de
aproximaciones científicas
sistemáticas, abstractas y
dichos fenómenos.
(Pineda 1994)

8. Tipos de teoría
DESCRIPTIVO : Se realiza un ordenamiento de
los resultados de las observaciones de
fenómenos y situaciones dadas.
EXPLICATIVO : Expresa la interrelación entre
diferentes tipos de variables, determinando
presencia, ausencia o fluctuación.
PREDICTIVO : Se refiere a las proposiciones de
las relaciones de las variables.

9. Teoría, investigación y ciencia
• Señala hechos significativos que han de estudiarse.
• Orienta la elaboración de un sistema conceptual para estudiar la realidad
y clasificar los hechos.
• Sistematiza los hechos mediante generalizaciones empíricas y
sistemas de relaciones entre proposiciones.
• Permite la identificación de las causas, facilita la predicción de
hechos, establece uniformidades y generalizaciones.
• Indica áreas no exploradas del conocimiento, resume el contenido de
hechos y muestra lo que no ha sido observado.

10. 7
Dr. José Ortiz
Modelos para construcción de teorías

11. Método científico
Procedimiento que se sigue en las ciencias para
hallar la verdad y enseñarla.
(Diccionario de la lengua española 2010; Pineda1994)

12. Método científico
Conjunto de postulados, principios, operaciones y reglas que orientan a la
investigación para alcanzar el resultado propuesto; procura establecer
firmemente los procedimientos que deben seguirse; el orden de las
observaciones, experimentos, experiencias y razonamientos, así como la
esfera de los objetos a los cuales se aplica.
(Diccionario de la lengua española 2010; Pineda1994)

13. Sustentos del método científico
Reproducibilidad: Capacidad de repetir un
determinado experimento en cualquier lugar y
por cualquier persona. Se basa en la
comunicación y publicidad de los resultados
obtenidos.
Falsabilidad. Toda proposición científica tiene
que ser susceptible de ser falsada. Es el modus
tollendo tollens (modo que negando niega).

14. Tipos de métodos científicos
Empírico-analítico. distinguen y ordena los elementos de un fenómeno
por separado.
 Experimental:
o Hipotético deductivo.
 De la observación científica:
 De la medición: complejo empírico-estadístico.
Hermenéutico:
Dialéctico:
Fenomenológico
Histórico.
Sistémico Estructura y dinámica del objeto.
Sintético. Unifica los elementos.
Lógicos: deductivos, inductivos y analógicos

15. Elementos del método científico
Conceptos
Definiciones
Hipótesis
Variables
Dimensiones
Indicadores

16. P
L
A
N
I
F
I
C
A
C
I
O
N
P
R
O
T
O
C
O
L
O
Etapas del método científico
INFORME
Preparación Presentación
EJECUCION
Recolección
de datos
Presentación
de datos
Análisis e
Interpretación
Conclusiones
recomendaciones
Cómo se
investigará ?
Población
o muestra
Tipo de
estudio
Recolección
de información
Procedimientos
Plan de
tabulación y análisis
Cuál es
la base
teórica del
Problema ?
Conceptos
Hipótesis
Teorías
Variables
Del problema
Qué se
Investigará ?
Identificación
Delimitación
Descripción
Explicación
Formulación de los Objetivos
R
E
V
I
S
I
O
N
B
I
B
L
I
O
G
R
A
F
I
C
A
13
(Santos-Morocho 2019

17. Las ciencias médicas y de la salud
Durante el siglo XX se sustentaron en:
1. El presupuesto filosófico teórico de la enfermedad y la
muerte como puntos de partida para la comprensión de la
salud.
2. El método positivista como base explicativa de la verdad
sobre el riesgo.
3. La aceptación del poder del experto y del estado sobre el
cálculo del riesgo y la solución de los problemas.
Y ahora que?

18. ¿En qué debemos cambiar ?
• La mirada: ver cómo los sujetos individuales y
colectivos producen salud.
• La interpretación: que nos permita llegar a la
complejidad de los sistemas biológicos y sociales,
la utilización de nuevos métodos y formas de
pensamiento.
• La innovación: modificar elementos ya existentes
con el fin de mejorarlos
• (Macías 2002; Granda 2001; Santos-Morocho 2017)

19. ¿En qué debemos cambiar ?
• La acción: para una imbricación de la salud con la
vida poblacional, correspondencia con necesidades
sociales y el entramado económico y político.
• La innovcion, la búsqueda y construcción de teorías
coherentes con la naturaleza social de la ciencia y la
tecnología para cambiar las formas de ver, interpretar y
actuar.
(Macías 2002; Granda 2001; Santos-Morocho 2017)

20. PARADIGMA CRÍTICO DE EPIDEMIOLOGÍA
1. Replanteo de la salud como objeto complejo,
multidimensional, sometido a un proceso dialéctico de
determinación.
2. Innovación de categorías y operaciones metodológicas.
3. Transformación de las proyecciones prácticas y
relaciones con las fuerzas sociales movilizadas frente
a los problemas de salud.
(Breilh, 2010)