El documento describe la historia y las principales características de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo la evolución desde la Web 1.0 a la Web 2.0. Explica que las TIC facilitan el acceso y procesamiento de información de forma rápida y fiable, así como la comunicación y almacenamiento de datos. También automatizan tareas y potencian las capacidades cognitivas humanas.

1. LAS TICS

2. HISTORIA
 Se pueden considerar las tecnologías
de la información y la comunicación
como un concepto dinámico. Después
de la invención de la escritura, los
primeros pasos hacia una sociedad de
la información estuvieron marcados por
el telégrafo eléctrico, después
el teléfono y la
radiotelefonía, la televisión. La telefonía
móvil y el GPS han asociado la imagen
al texto y a la palabra «sin cables».
Internet y la televisión son accesibles en
el teléfono móvil, que es también una
máquina de hacer fotos.
 Las TIC conforman el conjunto de
recursos necesarios para manipular
la información: los ordenadores , los
programas informáticos y las redes
necesarias para
convertirla, almacenarla, administrarla, t
ransmitirla y encontrarla.

3. LAS GRANDES APORTACIONES DE
LAS TIC
 Sus principales aportaciones a
las actividades humanas se
concretan en una serie de
funciones que nos facilitan la
realización de nuestros trabajos.
 Fácil acceso a todo tipo
de información, sobre cualquier
tema y en cualquier formato
(textual, icónico, sonoro).
 Instrumentos para todo tipo
de proceso de datos. Los
sistemas informáticos, integrados
por ordenadores, periféricos y
programas, nos permiten realizar
cualquier tipo de proceso de datos
de manera rápida y fiable.

4.  Canales de comunicación
inmediata, sincrónica y
asincrónica, para difundir
información y contactar con
cualquier persona o institución del
mundo mediante la edición y
difusión de información en formato
web, el correo electrónico, los
servicios de mensajería
inmediata, los fórums
telemáticos, las
videoconferencias, los blogs y las
wiki.
 Almacenamiento de grandes
cantidades de información en
pequeños soportes de fácil
transporte (pendrives, discos duros
portátiles, tarjetas de memoria...).
 Automatización de
tareas, mediante la programación
de las actividades que queremos
que realicen los ordenadores, que
constituyen el cerebro y el corazón
de todas las TIC.

5.  Interactividad. Los ordenadores
nos permiten “dialogar” con
programas de
gestión, videojuegos, materiales
formativos multimedia, sistemas
expertos específicos.
 Homogeneización de los
códigos empleados para el
registro de la información mediante
la digitalización de todo tipo de
información:
textual, sonora, icónica y
audiovisual.
 Instrumento cognitivo que
potencia nuestras capacidades
mentales y permite el desarrollo de
nuevas maneras de pensar.

6. WEB1.0
 La Web 1.0 (1991-2003) es la forma
más básica que existe, con
navegadores de sólo texto bastante
rápidos. Después surgió el HTML que
hizo las páginas web más agradables
a la vista, así como los primeros
navegadores visuales tales como
IE, Netscape, Explorer (en versiones
antiguas), etc.
 Diseño de elementos en la Web 1.0:
 Páginas estáticas en vez de
dinámicas por el usuario que la visita.
 Extensiones propias del HTML como
<bilnk> y <marquee>, etiquetas
introducidas durante la guerra de
navegadores web.
 Libros de visitas online o guestbooks
 No se podían adherir comentarios ni
nada parecido
 Todas sus páginas se creaban de
forma fija y muy pocas veces se
actualizaban.

7. WEB 2.0
 El término Web 2.0 comprende
aquellos sitios web que facilitan
el compartir información, la
interoperabilidad, el diseño
centrado en el usuario y
la colaboración en la World Wide
Web.
 Para compartir en la Web 2.0 se
utilizan una serie de
herramientas, entre las que se
pueden destacar:
 Blogs: Un blog es un espacio
web personal en el que su autor
(puede haber varios autores
autorizados) puede escribir
cronológicamente
artículos, noticias...(con
imágenes, videos y enlaces).

8.  Redes sociales: Sitios web donde cada
usuario tiene una página donde publica
contenidos y se comunica con otros
usuarios. Ejemplos:
Facebook, Twitter, Tuenti, Hi5, Myspace,
etc. También existen redes sociales
profesionales, dirigidas a establecer
contactos dentro del mundo empresarial
(LinkedIn, Xing, eConozco, Neurona...).
 Entornos para compartir recursos:
permiten almacenar recursos o
contenidos en Internet, compartirlos y
visualizarlos cuando nos convenga.
 Documentos: Google Drive y
Office Web Apps (SkyDrive), en los
cuales podemos subir nuestros
documentos, compartirlos y
modificarlos.
 Videos:
Youtube, Vimeo, Dailymotion, Dalea
lplay.
 Almacenamiento online:
Dropbox, Google Drive, SkyDrive
 Presentaciones: Prezi, Slideshare.
 Plataformas educativas

9. LINCOGRAFIA
 http://es.wikipedia.org/wiki/Tecnolog%C3%ADas_d
e_la_informaci%C3%B3n_y_la_comunicaci%C3%
B3n
 http://peremarques.pangea.org/tic.htm
 http://nosemosvfressaz.obolog.com/definicion-tics-
96665
 http://es.wikipedia.org/wiki/Web_1.0
 http://es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0
 http://www.koala-
soft.com/sites/default/files/images/web1_0.jpg