SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  3
TEKNIK MENJAWAB PEMBOLEHUBAH (VARIABLES)
TEKNIK-TEKNIK INI HANYALAH BERDASARKAN PENGALAMAN CN..SEKIRANYA ADA YANG
PERLU DIFIKIRKAN..RUJUK GURU ANDA.
Pengenalan kepada pemboleh ubah / variables
Di dalam sesuatu penyiasatan (fair test) , terdapat beberapa faktor atau perkara yang difikirkan oleh pengkaji
sebelum penyiasatan itu dijalankan. Faktor-faktor tersebut ialah faktor atau perkara yang ingin diubah oleh pengkaji
(what is changed / manipulated variable) , faktor atau perkara yang ingin diukur / diperhatikan/bergerakbalas
(what is measured/observed dan perkara yang perlu disamakan/dimalarkan (what is kept the same / constant
variable). Kesimpulannya langkah awal dalam penyiasatan, pengkaji perlu fikirkan tiga pembolehubah berikut iaitu
:-
a) What is changed ( manipulated variable)
diubah ( pembolehubah manipulasi)
- perkara yang sengaja diubah oleh pengkaji dalam eksperimen atau penyiasatan yang dijalankan. Kebiasaannya
pembolehubah ini hanya ada satu sahaja.
b) What is measured /observed ( responding variable)
- faktor atau perkara diperolehi atau direkodkan.
- perkara yang diukur atau direkodkan oleh pengkaji .
- hasil penyiasatan
c) What is kept the same ( constant variable)
- perkara atau faktor yang perlu disamakan supaya ia tidak akan mempengaruhi atau menganggu keputusan
penyiasatan. What is changed (perkara diubah ) dan what is measured/observed (perkara yang diukur
/diperhatikan) tidak boleh dijadikan sebagai what is kept the same (pembolehubah malar).
CONTOH SOALAN 1
Ani and her friends carried out a fair test to find out if plants need sunlight to grow well.
Two potted plants of the same size are placed as shown in the diagram below. The plants are watered
everyday. They make an observations for 7 days.
Ani dan rakan-rakannya menjalankan satu penyiasatan untuk mengkaji samada tumbuhan memerlukan cahaya
untuk hidup subur, Dua pasu tumbuhan yang sama saiz diletakkan ke dalam bekas seperti dalam rajah di bawah.
Tumbuh-tumbuhan disiram air setiap hari. Mereka membuat pemerhatian selama 7 hari.
Nyatakan perkara berikut
i) What is changed ( manipulated variable) ?
diubah (pembolehubah manipulasi)?
...................................................................................................................
[ Calon perlu memikirkan apakah perkara atau faktor yang diubah dalam penyiasatan ini. Tumbuhan di dalam
pasu A mendapat cahaya matahari , manakala tumbuhan di dalam pasu B tidak mendapat cahaya matahari.
Oleh itu jawapan yang sesuai adalah " the presence of sunlight (keadaan tumbuhan) dan mungkin juga calon juga
boleh menjawab " the plants get sunlight or does not get sunlight"]
ii) What is observed (responding variables)?
Apakah yang diperhatikan /diukur ( pembolehubah bergerakbalas)?
...................................................................................................................
[ Calon perlu memikirkan faktor atau perkara yang ingin dijadikan oleh pengkaji sebagai hasil yang diukur atau
diperhatikan. Ternyata dalam eksperimen ini, pengkaji ingin melihat samada tumbuhan itu mati/layu atau masih
hidup selepas 7 hari. Oleh itu lebih sesuai calon menjawab " the condition of the plants (keadaan tumbuhan ) atau
the plant dies or stays alive (tumbuhan mati atau hidup sebagai pilihan jawapan.
iii) What is kept the same (constant variable)?
Apakah yang disamakan ( pembolehubah malar )?
....................................................................................................................
[ Calon perlu memikirkan apakah perkara yang perlu disamakan supaya tidak mempengaruhi atau menganggu
penyiasatan. Antara jawapan yang berkemungkinan difikirkan ialah the type of plants (jenis tumbuhan, the amount
of soil (jumlah tanah), the presence of water (kehadiran air) dan banyak lagi]
TEKNIK MENJAWAB SOALAN PEMBOLEHUBAH (VARIABLES) 2
Objects M and N are the same size, shape and material. M and N were blown with equal strength as shown in figure
2 below. M felt first.
Objek M dan N sama saiz, bentuk dan bahan. M dan N ditiup dengan kekuatan tiupan yang sama seperti
ditunjukkan dalam rajah di bawah. M jatuh dahulu.
a) Based on the investigation, state the following;.................................................................
... Berdasarkan penyiasatan ini, nyatakan perkara berikut......
i) What do we change?
Diubah (dimanipulasikan)?
..........................................................................................................
[ Calon perlu fikirkan apakah perkara atau faktor yang diubah oleh pengkaji dalam penyiasatan ini...Gunakan
pengalaman anda. Ketahui tajuk pelajaran. Soalan ini berkaitan dengan kestabilan dan faktor-faktor yang
mempengaruhi kestabilan adalah luas tapak dan ketinggian objek. Oleh itu sebaiknya jawapan di atas untuk what is
changed (diubah/dimanipulasikan) sebaiknya jawapan calon adalah the size of base area ( saiz tapak). Ini adalah
kerana terdapat perbezaan antara saiz tapak objek M dan N. Saiz tapak objek M kelihatan lebih kecil daripada saiz
tapak objek N.

Contenu connexe

En vedette

Bahan presentase evaluasi ouap
Bahan presentase evaluasi ouapBahan presentase evaluasi ouap
Bahan presentase evaluasi ouapLitel Mejik
 
Impressie Wittenberg
Impressie WittenbergImpressie Wittenberg
Impressie Wittenbergdewittenberg
 
My life project
My life projectMy life project
My life projectyessicavd
 
Unit13 organisational structure
Unit13 organisational structureUnit13 organisational structure
Unit13 organisational structureconnor-sherwin
 
6 11-13 collecting russia ucb
6 11-13 collecting russia ucb6 11-13 collecting russia ucb
6 11-13 collecting russia ucblpendse
 
Onco Care Pharmaceuticals
Onco Care PharmaceuticalsOnco Care Pharmaceuticals
Onco Care PharmaceuticalsHamza Khan
 
Why mincore() returns different value of stat ?
Why mincore() returns different value of stat ?Why mincore() returns different value of stat ?
Why mincore() returns different value of stat ?Hiroaki Kubota
 
Презентация элективного курса по английскому языку
Презентация элективного курса по английскому языкуПрезентация элективного курса по английскому языку
Презентация элективного курса по английскому языкуloksal
 
AdMore Introduction
AdMore IntroductionAdMore Introduction
AdMore IntroductionRussAdmore
 
Presentation Skillz - Prax (Teens) Managers
Presentation Skillz - Prax (Teens) ManagersPresentation Skillz - Prax (Teens) Managers
Presentation Skillz - Prax (Teens) ManagersOsama Sherif
 
2015 multilatinas brochure
2015 multilatinas brochure2015 multilatinas brochure
2015 multilatinas brochureIvan Zea
 
関デジセミナー20130710
関デジセミナー20130710関デジセミナー20130710
関デジセミナー20130710Masayuki Abe
 
My Favorite Movie
My Favorite MovieMy Favorite Movie
My Favorite Moviececil52
 
Jaarverslag 2011/2012
Jaarverslag 2011/2012Jaarverslag 2011/2012
Jaarverslag 2011/2012dewittenberg
 
javascriptの基礎
javascriptの基礎javascriptの基礎
javascriptの基礎Masayuki Abe
 

En vedette (20)

Syro malankara rite
Syro malankara rite Syro malankara rite
Syro malankara rite
 
Bahan presentase evaluasi ouap
Bahan presentase evaluasi ouapBahan presentase evaluasi ouap
Bahan presentase evaluasi ouap
 
Impressie Wittenberg
Impressie WittenbergImpressie Wittenberg
Impressie Wittenberg
 
Job roles
Job roles Job roles
Job roles
 
My life project
My life projectMy life project
My life project
 
Unit13 organisational structure
Unit13 organisational structureUnit13 organisational structure
Unit13 organisational structure
 
6 11-13 collecting russia ucb
6 11-13 collecting russia ucb6 11-13 collecting russia ucb
6 11-13 collecting russia ucb
 
Onco Care Pharmaceuticals
Onco Care PharmaceuticalsOnco Care Pharmaceuticals
Onco Care Pharmaceuticals
 
Trivia game
Trivia gameTrivia game
Trivia game
 
Why mincore() returns different value of stat ?
Why mincore() returns different value of stat ?Why mincore() returns different value of stat ?
Why mincore() returns different value of stat ?
 
Презентация элективного курса по английскому языку
Презентация элективного курса по английскому языкуПрезентация элективного курса по английскому языку
Презентация элективного курса по английскому языку
 
AdMore Introduction
AdMore IntroductionAdMore Introduction
AdMore Introduction
 
บทที่ 5 ทวีชัย
บทที่ 5 ทวีชัยบทที่ 5 ทวีชัย
บทที่ 5 ทวีชัย
 
Presentation Skillz - Prax (Teens) Managers
Presentation Skillz - Prax (Teens) ManagersPresentation Skillz - Prax (Teens) Managers
Presentation Skillz - Prax (Teens) Managers
 
2015 multilatinas brochure
2015 multilatinas brochure2015 multilatinas brochure
2015 multilatinas brochure
 
関デジセミナー20130710
関デジセミナー20130710関デジセミナー20130710
関デジセミナー20130710
 
My Favorite Movie
My Favorite MovieMy Favorite Movie
My Favorite Movie
 
Hool
HoolHool
Hool
 
Jaarverslag 2011/2012
Jaarverslag 2011/2012Jaarverslag 2011/2012
Jaarverslag 2011/2012
 
javascriptの基礎
javascriptの基礎javascriptの基礎
javascriptの基礎
 

Dernier

modul 1.2 guru penggerak angkatan x Bintan
modul 1.2 guru penggerak angkatan x Bintanmodul 1.2 guru penggerak angkatan x Bintan
modul 1.2 guru penggerak angkatan x BintanVenyHandayani2
 
Pelatihan Asesor 2024_KEBIJAKAN DAN MEKANISME AKREDITASI PAUD TAHUN 2024 .pdf
Pelatihan Asesor 2024_KEBIJAKAN DAN  MEKANISME AKREDITASI PAUD TAHUN 2024 .pdfPelatihan Asesor 2024_KEBIJAKAN DAN  MEKANISME AKREDITASI PAUD TAHUN 2024 .pdf
Pelatihan Asesor 2024_KEBIJAKAN DAN MEKANISME AKREDITASI PAUD TAHUN 2024 .pdfEmeldaSpd
 
Panduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdf
Panduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdfPanduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdf
Panduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdfandriasyulianto57
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdfShintaNovianti1
 
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxTopik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxsyafnasir
 
LATIHAN SOAL SISTEM PENCERNAAN KELAS 11pptx
LATIHAN SOAL SISTEM PENCERNAAN KELAS 11pptxLATIHAN SOAL SISTEM PENCERNAAN KELAS 11pptx
LATIHAN SOAL SISTEM PENCERNAAN KELAS 11pptxnataliadwiasty
 
Modul Ajar Informatika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Informatika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaModul Ajar Informatika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Informatika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaAbdiera
 
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptxMATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptxrofikpriyanto2
 
Modul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum MerdekaModul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum MerdekaAbdiera
 
Soal accurate terbaru untuk mahasiswa ya
Soal accurate terbaru untuk mahasiswa yaSoal accurate terbaru untuk mahasiswa ya
Soal accurate terbaru untuk mahasiswa yaMonaAmelia
 
SKPM Kualiti @ Sekolah 23 Feb 22222023.pptx
SKPM Kualiti @ Sekolah 23 Feb 22222023.pptxSKPM Kualiti @ Sekolah 23 Feb 22222023.pptx
SKPM Kualiti @ Sekolah 23 Feb 22222023.pptxg66527130
 
Pertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.ppt
Pertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.pptPertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.ppt
Pertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.pptNabilahKhairunnisa6
 
Teks ucapan Majlis Perpisahan Lambaian Kasih
Teks ucapan Majlis Perpisahan Lambaian KasihTeks ucapan Majlis Perpisahan Lambaian Kasih
Teks ucapan Majlis Perpisahan Lambaian Kasihssuserfcb9e3
 
P_E_R_I_L_A_K_U__K_O_N_S_E_L_O_R__v.1.ppt
P_E_R_I_L_A_K_U__K_O_N_S_E_L_O_R__v.1.pptP_E_R_I_L_A_K_U__K_O_N_S_E_L_O_R__v.1.ppt
P_E_R_I_L_A_K_U__K_O_N_S_E_L_O_R__v.1.pptAfifFikri11
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 8 Fase D
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 8 Fase DModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 8 Fase D
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 8 Fase DAbdiera
 
SBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptx
SBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptxSBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptx
SBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptxFardanassegaf
 
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...Kanaidi ken
 
PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2
PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2
PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2noviamaiyanti
 
Workshop penulisan buku (Buku referensi, monograf, BUKU...
Workshop penulisan buku                       (Buku referensi, monograf, BUKU...Workshop penulisan buku                       (Buku referensi, monograf, BUKU...
Workshop penulisan buku (Buku referensi, monograf, BUKU...Riyan Hidayatullah
 
PERTEMUAN 9 KESEIM 3 SEKTOR.............
PERTEMUAN 9 KESEIM 3 SEKTOR.............PERTEMUAN 9 KESEIM 3 SEKTOR.............
PERTEMUAN 9 KESEIM 3 SEKTOR.............SenLord
 

Dernier (20)

modul 1.2 guru penggerak angkatan x Bintan
modul 1.2 guru penggerak angkatan x Bintanmodul 1.2 guru penggerak angkatan x Bintan
modul 1.2 guru penggerak angkatan x Bintan
 
Pelatihan Asesor 2024_KEBIJAKAN DAN MEKANISME AKREDITASI PAUD TAHUN 2024 .pdf
Pelatihan Asesor 2024_KEBIJAKAN DAN  MEKANISME AKREDITASI PAUD TAHUN 2024 .pdfPelatihan Asesor 2024_KEBIJAKAN DAN  MEKANISME AKREDITASI PAUD TAHUN 2024 .pdf
Pelatihan Asesor 2024_KEBIJAKAN DAN MEKANISME AKREDITASI PAUD TAHUN 2024 .pdf
 
Panduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdf
Panduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdfPanduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdf
Panduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdf
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
 
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxTopik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
 
LATIHAN SOAL SISTEM PENCERNAAN KELAS 11pptx
LATIHAN SOAL SISTEM PENCERNAAN KELAS 11pptxLATIHAN SOAL SISTEM PENCERNAAN KELAS 11pptx
LATIHAN SOAL SISTEM PENCERNAAN KELAS 11pptx
 
Modul Ajar Informatika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Informatika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaModul Ajar Informatika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Informatika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
 
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptxMATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
 
Modul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum MerdekaModul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
 
Soal accurate terbaru untuk mahasiswa ya
Soal accurate terbaru untuk mahasiswa yaSoal accurate terbaru untuk mahasiswa ya
Soal accurate terbaru untuk mahasiswa ya
 
SKPM Kualiti @ Sekolah 23 Feb 22222023.pptx
SKPM Kualiti @ Sekolah 23 Feb 22222023.pptxSKPM Kualiti @ Sekolah 23 Feb 22222023.pptx
SKPM Kualiti @ Sekolah 23 Feb 22222023.pptx
 
Pertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.ppt
Pertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.pptPertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.ppt
Pertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.ppt
 
Teks ucapan Majlis Perpisahan Lambaian Kasih
Teks ucapan Majlis Perpisahan Lambaian KasihTeks ucapan Majlis Perpisahan Lambaian Kasih
Teks ucapan Majlis Perpisahan Lambaian Kasih
 
P_E_R_I_L_A_K_U__K_O_N_S_E_L_O_R__v.1.ppt
P_E_R_I_L_A_K_U__K_O_N_S_E_L_O_R__v.1.pptP_E_R_I_L_A_K_U__K_O_N_S_E_L_O_R__v.1.ppt
P_E_R_I_L_A_K_U__K_O_N_S_E_L_O_R__v.1.ppt
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 8 Fase D
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 8 Fase DModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 8 Fase D
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 8 Fase D
 
SBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptx
SBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptxSBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptx
SBM_Kelompok-7_Alat dan Media Pembelajaran.pptx
 
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
 
PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2
PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2
PRESENTASI PEMBELAJARAN IPA PGSD UT MODUL 2
 
Workshop penulisan buku (Buku referensi, monograf, BUKU...
Workshop penulisan buku                       (Buku referensi, monograf, BUKU...Workshop penulisan buku                       (Buku referensi, monograf, BUKU...
Workshop penulisan buku (Buku referensi, monograf, BUKU...
 
PERTEMUAN 9 KESEIM 3 SEKTOR.............
PERTEMUAN 9 KESEIM 3 SEKTOR.............PERTEMUAN 9 KESEIM 3 SEKTOR.............
PERTEMUAN 9 KESEIM 3 SEKTOR.............
 

Teknik menjawab pembolehubah

  • 1. TEKNIK MENJAWAB PEMBOLEHUBAH (VARIABLES) TEKNIK-TEKNIK INI HANYALAH BERDASARKAN PENGALAMAN CN..SEKIRANYA ADA YANG PERLU DIFIKIRKAN..RUJUK GURU ANDA. Pengenalan kepada pemboleh ubah / variables Di dalam sesuatu penyiasatan (fair test) , terdapat beberapa faktor atau perkara yang difikirkan oleh pengkaji sebelum penyiasatan itu dijalankan. Faktor-faktor tersebut ialah faktor atau perkara yang ingin diubah oleh pengkaji (what is changed / manipulated variable) , faktor atau perkara yang ingin diukur / diperhatikan/bergerakbalas (what is measured/observed dan perkara yang perlu disamakan/dimalarkan (what is kept the same / constant variable). Kesimpulannya langkah awal dalam penyiasatan, pengkaji perlu fikirkan tiga pembolehubah berikut iaitu :- a) What is changed ( manipulated variable) diubah ( pembolehubah manipulasi) - perkara yang sengaja diubah oleh pengkaji dalam eksperimen atau penyiasatan yang dijalankan. Kebiasaannya pembolehubah ini hanya ada satu sahaja. b) What is measured /observed ( responding variable) - faktor atau perkara diperolehi atau direkodkan. - perkara yang diukur atau direkodkan oleh pengkaji . - hasil penyiasatan c) What is kept the same ( constant variable) - perkara atau faktor yang perlu disamakan supaya ia tidak akan mempengaruhi atau menganggu keputusan penyiasatan. What is changed (perkara diubah ) dan what is measured/observed (perkara yang diukur /diperhatikan) tidak boleh dijadikan sebagai what is kept the same (pembolehubah malar). CONTOH SOALAN 1 Ani and her friends carried out a fair test to find out if plants need sunlight to grow well. Two potted plants of the same size are placed as shown in the diagram below. The plants are watered everyday. They make an observations for 7 days. Ani dan rakan-rakannya menjalankan satu penyiasatan untuk mengkaji samada tumbuhan memerlukan cahaya untuk hidup subur, Dua pasu tumbuhan yang sama saiz diletakkan ke dalam bekas seperti dalam rajah di bawah. Tumbuh-tumbuhan disiram air setiap hari. Mereka membuat pemerhatian selama 7 hari.
  • 2. Nyatakan perkara berikut i) What is changed ( manipulated variable) ? diubah (pembolehubah manipulasi)? ................................................................................................................... [ Calon perlu memikirkan apakah perkara atau faktor yang diubah dalam penyiasatan ini. Tumbuhan di dalam pasu A mendapat cahaya matahari , manakala tumbuhan di dalam pasu B tidak mendapat cahaya matahari. Oleh itu jawapan yang sesuai adalah " the presence of sunlight (keadaan tumbuhan) dan mungkin juga calon juga boleh menjawab " the plants get sunlight or does not get sunlight"] ii) What is observed (responding variables)? Apakah yang diperhatikan /diukur ( pembolehubah bergerakbalas)? ................................................................................................................... [ Calon perlu memikirkan faktor atau perkara yang ingin dijadikan oleh pengkaji sebagai hasil yang diukur atau diperhatikan. Ternyata dalam eksperimen ini, pengkaji ingin melihat samada tumbuhan itu mati/layu atau masih hidup selepas 7 hari. Oleh itu lebih sesuai calon menjawab " the condition of the plants (keadaan tumbuhan ) atau the plant dies or stays alive (tumbuhan mati atau hidup sebagai pilihan jawapan. iii) What is kept the same (constant variable)? Apakah yang disamakan ( pembolehubah malar )? .................................................................................................................... [ Calon perlu memikirkan apakah perkara yang perlu disamakan supaya tidak mempengaruhi atau menganggu penyiasatan. Antara jawapan yang berkemungkinan difikirkan ialah the type of plants (jenis tumbuhan, the amount of soil (jumlah tanah), the presence of water (kehadiran air) dan banyak lagi]
  • 3. TEKNIK MENJAWAB SOALAN PEMBOLEHUBAH (VARIABLES) 2 Objects M and N are the same size, shape and material. M and N were blown with equal strength as shown in figure 2 below. M felt first. Objek M dan N sama saiz, bentuk dan bahan. M dan N ditiup dengan kekuatan tiupan yang sama seperti ditunjukkan dalam rajah di bawah. M jatuh dahulu. a) Based on the investigation, state the following;................................................................. ... Berdasarkan penyiasatan ini, nyatakan perkara berikut...... i) What do we change? Diubah (dimanipulasikan)? .......................................................................................................... [ Calon perlu fikirkan apakah perkara atau faktor yang diubah oleh pengkaji dalam penyiasatan ini...Gunakan pengalaman anda. Ketahui tajuk pelajaran. Soalan ini berkaitan dengan kestabilan dan faktor-faktor yang mempengaruhi kestabilan adalah luas tapak dan ketinggian objek. Oleh itu sebaiknya jawapan di atas untuk what is changed (diubah/dimanipulasikan) sebaiknya jawapan calon adalah the size of base area ( saiz tapak). Ini adalah kerana terdapat perbezaan antara saiz tapak objek M dan N. Saiz tapak objek M kelihatan lebih kecil daripada saiz tapak objek N.