Soumettre la recherche
Mettre en ligne
Oh as cores - pré mourão
•
25 j'aime
•
25,459 vues
Saudade Roxo
Suivre
Um livro que nos fala sobre as cores de forma doce e suave.
Lire moins
Lire la suite
Formation
Signaler
Partager
Signaler
Partager
1 sur 23
Télécharger maintenant
Télécharger pour lire hors ligne
Recommandé
A castanha lili-
A castanha lili-
labeques
para 2º ou 3º ano
A bruxa zanaga- ilustrações de Carla Antunes
A bruxa zanaga- ilustrações de Carla Antunes
Isa Crowe
Um bocadinho inverno
Um bocadinho inverno
Li Tagarelinhas
O meu pai
O meu pai
Maria Pereira
O TomáS Já NãO Cabe Nos CalçõEs
O TomáS Já NãO Cabe Nos CalçõEs
ceumadureira
Boneco de neve
Boneco de neve
Li Tagarelinhas
Uma estranha dor barriga
Uma estranha dor barriga
Sónia Rodrigues
Livro - A Zebra Camila
Livro - A Zebra Camila
Livro - A Zebra Camila
Renata Grechia
Recommandé
A castanha lili-
A castanha lili-
labeques
para 2º ou 3º ano
A bruxa zanaga- ilustrações de Carla Antunes
A bruxa zanaga- ilustrações de Carla Antunes
Isa Crowe
Um bocadinho inverno
Um bocadinho inverno
Li Tagarelinhas
O meu pai
O meu pai
Maria Pereira
O TomáS Já NãO Cabe Nos CalçõEs
O TomáS Já NãO Cabe Nos CalçõEs
ceumadureira
Boneco de neve
Boneco de neve
Li Tagarelinhas
Uma estranha dor barriga
Uma estranha dor barriga
Sónia Rodrigues
Livro - A Zebra Camila
Livro - A Zebra Camila
Livro - A Zebra Camila
Renata Grechia
História desculpa ....
História desculpa ....
Maria Das Dores Oliveira
Quando a mãe grita...
Quando a mãe grita...
Patricia Carvalho
Maria castanha com a historia dos duendes
Maria castanha com a historia dos duendes
zemeira
História para crianças
Pimpona a galinha tonta
Pimpona a galinha tonta
Fátima Lares Correia
Uma Arvore De Natal Muito Especial
Uma Arvore De Natal Muito Especial
A. E. Júlio Brandão
O senhor mago e a folha
O senhor mago e a folha
Virgínia Ferreira
O joão e o pé de feijão
O joão e o pé de feijão
Ana Grave
Conto. Os dois últimos diapositivos têm ligação para duas músicas sobre o assunto tratado no conto. Powerpoint facultado por Ana Luísa (Lista RBE)
A Sopa Verde
A Sopa Verde
Be Antonio Macheira
Carlota barbosa a bruxa medrosa- livro infantil
Carlota barbosa a bruxa medrosa
Carlota barbosa a bruxa medrosa
Lara Gonçalves
Chegou a Primavera
Chegou a Primavera
Patricia Carvalho
O coelho branco
O coelho branco
oceanodaspalavras4
Lenda do Arlequi
A lenda de arlequim
A lenda de arlequim
casmaria
A Ovelhinha
A Ovelhinha
filomenabarbosa
A história de uma vaca muito querida
Uma Vaca De Estimação
Uma Vaca De Estimação
escolaldeia2010
O boneco-de-neve-que-queria-ir-para-a-escola
O boneco-de-neve-que-queria-ir-para-a-escola
Maria Ferreira
Beijinhos Beijinhos
Beijinhos Beijinhos
Marcela Figueiredo Gonçalves
Kiko o dentinho de leite
Kiko o dentinho de leite
Paula Sousa
A galinha ruiva
A galinha ruiva
Bertilia Madeira
Historia infantil - Um anel de pérola Autora: Lenira Almeida Heck
Historia infantil - um anel de pérola
Historia infantil - um anel de pérola
Ana Campelos
A ovelhinha-que-veio-para-jantar
A ovelhinha-que-veio-para-jantar
Ofelia Liborio
Introdução Com este trabalho realizado no âmbito da disciplina «Comunicação e Linguagem para Necessidades Educativas Especiais», pretendemos planificar uma aula para uma aluna com NEE com quem estamos a trabalhar neste ano lectivo e fabricar material específico para os conteúdos que iremos abordar. O nosso trabalho dividir-se-á em duas partes. Na primeira parte descreveremos sucintamente a escola que a aluna frequenta, faremos a caracterização da aluna, referiremos o tema que vamos tratar nesta aula, apresentaremos o material necessário para explorar os conteúdos que vamos leccionar e indicaremos as metodologias que pretendemos aplicar. Na segunda parte, faremos uma análise crítica dos resultados verificados após a realização da aula acima referida.
O pequeno azul e o pequeno amarelo
O pequeno azul e o pequeno amarelo
Andre Mandim
A lagarta-lálá-e-as-cores-do-arco-íris
A lagarta-lálá-e-as-cores-do-arco-íris
Bela Catarina
Contenu connexe
Tendances
História desculpa ....
História desculpa ....
Maria Das Dores Oliveira
Quando a mãe grita...
Quando a mãe grita...
Patricia Carvalho
Maria castanha com a historia dos duendes
Maria castanha com a historia dos duendes
zemeira
História para crianças
Pimpona a galinha tonta
Pimpona a galinha tonta
Fátima Lares Correia
Uma Arvore De Natal Muito Especial
Uma Arvore De Natal Muito Especial
A. E. Júlio Brandão
O senhor mago e a folha
O senhor mago e a folha
Virgínia Ferreira
O joão e o pé de feijão
O joão e o pé de feijão
Ana Grave
Conto. Os dois últimos diapositivos têm ligação para duas músicas sobre o assunto tratado no conto. Powerpoint facultado por Ana Luísa (Lista RBE)
A Sopa Verde
A Sopa Verde
Be Antonio Macheira
Carlota barbosa a bruxa medrosa- livro infantil
Carlota barbosa a bruxa medrosa
Carlota barbosa a bruxa medrosa
Lara Gonçalves
Chegou a Primavera
Chegou a Primavera
Patricia Carvalho
O coelho branco
O coelho branco
oceanodaspalavras4
Lenda do Arlequi
A lenda de arlequim
A lenda de arlequim
casmaria
A Ovelhinha
A Ovelhinha
filomenabarbosa
A história de uma vaca muito querida
Uma Vaca De Estimação
Uma Vaca De Estimação
escolaldeia2010
O boneco-de-neve-que-queria-ir-para-a-escola
O boneco-de-neve-que-queria-ir-para-a-escola
Maria Ferreira
Beijinhos Beijinhos
Beijinhos Beijinhos
Marcela Figueiredo Gonçalves
Kiko o dentinho de leite
Kiko o dentinho de leite
Paula Sousa
A galinha ruiva
A galinha ruiva
Bertilia Madeira
Historia infantil - Um anel de pérola Autora: Lenira Almeida Heck
Historia infantil - um anel de pérola
Historia infantil - um anel de pérola
Ana Campelos
A ovelhinha-que-veio-para-jantar
A ovelhinha-que-veio-para-jantar
Ofelia Liborio
Tendances
(20)
História desculpa ....
História desculpa ....
Quando a mãe grita...
Quando a mãe grita...
Maria castanha com a historia dos duendes
Maria castanha com a historia dos duendes
Pimpona a galinha tonta
Pimpona a galinha tonta
Uma Arvore De Natal Muito Especial
Uma Arvore De Natal Muito Especial
O senhor mago e a folha
O senhor mago e a folha
O joão e o pé de feijão
O joão e o pé de feijão
A Sopa Verde
A Sopa Verde
Carlota barbosa a bruxa medrosa
Carlota barbosa a bruxa medrosa
Chegou a Primavera
Chegou a Primavera
O coelho branco
O coelho branco
A lenda de arlequim
A lenda de arlequim
A Ovelhinha
A Ovelhinha
Uma Vaca De Estimação
Uma Vaca De Estimação
O boneco-de-neve-que-queria-ir-para-a-escola
O boneco-de-neve-que-queria-ir-para-a-escola
Beijinhos Beijinhos
Beijinhos Beijinhos
Kiko o dentinho de leite
Kiko o dentinho de leite
A galinha ruiva
A galinha ruiva
Historia infantil - um anel de pérola
Historia infantil - um anel de pérola
A ovelhinha-que-veio-para-jantar
A ovelhinha-que-veio-para-jantar
En vedette
Introdução Com este trabalho realizado no âmbito da disciplina «Comunicação e Linguagem para Necessidades Educativas Especiais», pretendemos planificar uma aula para uma aluna com NEE com quem estamos a trabalhar neste ano lectivo e fabricar material específico para os conteúdos que iremos abordar. O nosso trabalho dividir-se-á em duas partes. Na primeira parte descreveremos sucintamente a escola que a aluna frequenta, faremos a caracterização da aluna, referiremos o tema que vamos tratar nesta aula, apresentaremos o material necessário para explorar os conteúdos que vamos leccionar e indicaremos as metodologias que pretendemos aplicar. Na segunda parte, faremos uma análise crítica dos resultados verificados após a realização da aula acima referida.
O pequeno azul e o pequeno amarelo
O pequeno azul e o pequeno amarelo
Andre Mandim
A lagarta-lálá-e-as-cores-do-arco-íris
A lagarta-lálá-e-as-cores-do-arco-íris
Bela Catarina
Projeto Brincando com as Cores
Brincando com as cores
Brincando com as cores
AMANDABATISTAMOURAMANDA
Uma HistóRia De Cores
Uma HistóRia De Cores
Bé E Alice
Ziraldo A Fábula das Três Cores
Ziraldo A Fábula das Três Cores
Nádia Rabelo
Era uma vez um gato xadrez, de Ruth Rocha
Era uma vez um gato xadrez
Era uma vez um gato xadrez
Douglas Silva
Pingo-de-Céu e Pingo-de-Lua tiveram uma grande aventura, dê uma olhadinha...
História dos Pingos
História dos Pingos
fefybc
A cor, é um elemento fundamental em qualquer processo de comunicação e merece uma atenção especial. É um componente com grande influência no dia a dia de uma pessoa, interferindo nos sentidos, emoções e intelecto; pode portanto, ser usada deliberadamente para se atingir objetivos específicos.
CORES
CORES
Danilo Amorim
As gotinhas e e arco-íris
As gotinhas e e arco-íris
Aline Siemionko Dos Santos
Projeto Arco iris
Projeto Arco iris
Luzia de Fatima LayolaNunes
Atividades de 1 a 20
Atividades de 1 a 20
lyzandra de camargo
Leónia devora os livros[1]
Leónia devora os livros[1]
Li Tagarelinhas
Teste diagnóstico
Matemática
Matemática
Flora Queirós
Avaliação diagnóstico
Estudo do meio
Estudo do meio
Flora Queirós
Atividades numerais até 20
Atividades numerais até 20
lyzandra de camargo
Ficha de avaliação 1º ano
Ficha de avaliação 1º ano
Sónia Rodrigues
não esquecer de adquirir o original
O rei batoteiro- ilustrações por carla antunes
O rei batoteiro- ilustrações por carla antunes
Isa Crowe
Fichas de avaliao carochinha
Fichas de avaliao carochinha
marcio083
A árvore generosa
A árvore generosa
Vera Monteiro
Gosto de ti
Gosto de ti
ceumadureira1960
En vedette
(20)
O pequeno azul e o pequeno amarelo
O pequeno azul e o pequeno amarelo
A lagarta-lálá-e-as-cores-do-arco-íris
A lagarta-lálá-e-as-cores-do-arco-íris
Brincando com as cores
Brincando com as cores
Uma HistóRia De Cores
Uma HistóRia De Cores
Ziraldo A Fábula das Três Cores
Ziraldo A Fábula das Três Cores
Era uma vez um gato xadrez
Era uma vez um gato xadrez
História dos Pingos
História dos Pingos
CORES
CORES
As gotinhas e e arco-íris
As gotinhas e e arco-íris
Projeto Arco iris
Projeto Arco iris
Atividades de 1 a 20
Atividades de 1 a 20
Leónia devora os livros[1]
Leónia devora os livros[1]
Matemática
Matemática
Estudo do meio
Estudo do meio
Atividades numerais até 20
Atividades numerais até 20
Ficha de avaliação 1º ano
Ficha de avaliação 1º ano
O rei batoteiro- ilustrações por carla antunes
O rei batoteiro- ilustrações por carla antunes
Fichas de avaliao carochinha
Fichas de avaliao carochinha
A árvore generosa
A árvore generosa
Gosto de ti
Gosto de ti
Plus de Saudade Roxo
histórias no pré mourão
Uma escola - pré mourão
Uma escola - pré mourão
Saudade Roxo
história no pré mourão
O Sebastião e o seu nariz - pré mourão
O Sebastião e o seu nariz - pré mourão
Saudade Roxo
histórias no pré escolar de mourão
Mamã de que cor são os teus beijos - pré mourão
Mamã de que cor são os teus beijos - pré mourão
Saudade Roxo
histórias no pré escolar de mourão
O palhaco Tristoleto - pré mourão
O palhaco Tristoleto - pré mourão
Saudade Roxo
Uma história para os mais pequenos.
Imagina - pré mourão
Imagina - pré mourão
Saudade Roxo
Uma versão diferente da história "A lebre e a tartaruga"
A corrida - pré mourão
A corrida - pré mourão
Saudade Roxo
Plus de Saudade Roxo
(6)
Uma escola - pré mourão
Uma escola - pré mourão
O Sebastião e o seu nariz - pré mourão
O Sebastião e o seu nariz - pré mourão
Mamã de que cor são os teus beijos - pré mourão
Mamã de que cor são os teus beijos - pré mourão
O palhaco Tristoleto - pré mourão
O palhaco Tristoleto - pré mourão
Imagina - pré mourão
Imagina - pré mourão
A corrida - pré mourão
A corrida - pré mourão
Dernier
QUESTÃO 1 Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até antes mesmo do nascimento passam por três fases de movimento até chegar na fase do movimento especializado. Nesta fase, os movimentos podem ser aprimorados através da aprendizagem, e compreender conceitos como aprendizagem motora, habilidade motora e performance motora é fundamental em nossos estudos. GALLAHUE, D. L.; OZMUN, J. C.; GOODWAY, J. D. Compreendendo o Desenvolvimento Motor. 3. ed. São Paulo: Phorte, 2013. Com base nesses conceitos, analise as afirmativas a seguir: I. A habilidade motora é entendida como um indicador de qualidade de desempenho. Ela é aprendida e caracterizada por movimentos voluntários e involuntários, realizados por uma ou mais partes do corpo. II. A performance motora está relacionada com a execução de uma habilidade motora, contudo ela pode sofrer alterações por diversos fatores, como: condição física, crescimento, questões psicológicas, fadiga, humor, estresse, motivação, entre outros. III. A habilidade motora é entendida como um indicador de qualidade de desempenho. Ela é caracterizada por movimentos voluntários, realizados por uma ou mais partes do corpo, promovendo mudanças relativamente permanentes no comportamento motor. IV. A aprendizagem motora corresponde ao aprendizado do movimento, promovendo mudanças relativamente permanentes no comportamento motor. Este aprendizado é resultante de experiência, educação e treinamento e da interação destes fatores com processos biológicos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - II, apenas. Alternativa 2 - II e III, apenas. Alternativa 3 - I, II e IV, apenas. Alternativa 4 - II, III e IV, apenas. Alternativa 5 - I, II, III e IV. QUESTÃO 2 O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou comportamental e, também, contempla uma variedade de domínios que se inter-relacionam conforme a criança interage com o meio cultural. Fonte: BERRIA, J.; SCHMITZ, G. M. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. A partir do trecho exposto, e dos conteúdos estudados na disciplina, analise as afirmativas a seguir: I. O desenvolvimento da competência motora, a aquisição e o refinamento de habilidades em atividades motoras variadas fazem parte da maturação. II. No contexto comportamental, diz respeito ao crescimento de competência relacionado aos domínios cognitivo, emocional, social, moral e motor. III. No contexto biológico, o desenvolvimento está relacionado aos processos de diferenciação e especialização de células embrionárias. IV. O desenvolvimento no domínio motor, cujo progresso está relacionado à aquisição e ao refinamento de comportamentos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - I e III, apenas. Alternativa 2 - II e IV, apenas. Alternativa 3 - II, III e IV, apenas. Alternativa 4 - I, apenas. Alternativa 5 - I, II e III, apenas. QUESTÃO 3 No processo de aprendizagem motora, a forma como o
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
azulassessoria9
O Dia da Europa é celebrado, anualmente, a 9 de maio, sendo um dos símbolos da União Europeia (UE), para festejar a paz e a unidade do continente europeu. Descobre na sopa de letras as palavras (na horizontal / vertical / diagonal) ligadas a este tema que se encontram abaixo indicadas. Podes encontrar mais informações sobre este assunto, através da consulta dos portais Eurocid e #EuropeDay. Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=55471&img=11555 Versão online: https://wordwall.net/pt/resource/72822470/ Data: maio 2024.
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Centro Jacques Delors
Exercícios de revisão enem UFPA
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Juliana Barbosa
QUESTÃO 9 O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimento e como ele é controlado. Considerando que a vida, no sentido restrito da palavra, necessita de movimentos, as habilidades como: andar, correr, brincar só podem ser desenvolvidas quando existe movimento. Fonte: BERRIA, J.; SCHMITZ, G. M. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. Sobre o exposto, analise as afirmativas abaixo: I. A sobrevivência, a busca pelo alimento, o trabalho, as relações com amigos e familiares acontecem quando há movimento. II. O movimento de locomoção também é realizado a partir da interação dos sistemas de percepção e ação, e a cognição influencia ambos em níveis diferentes. III. O movimento é tão importante, que na ausência dele, não só deixamos de nos desenvolver como também passamos a nos prejudicar, pois até a nossa saúde depende dele. IV. A melhor coordenação entre o que as crianças querem fazer e o que elas conseguem fazer, por exemplo, só é possível porque há o desenvolvimento das áreas sensoriais e motoras do córtex cerebral. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - I, apenas. Alternativa 2 - I e II, apenas. Alternativa 3 - II e III, apenas. Alternativa 4 - I ,II e III, apenas. Alternativa 5 - I, II, III e IV.
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
azulassessoria9
O Instituto Brasileiro Pró-Educação, Trabalho e Desenvolvimento (Isbet), tem por objetivo preparar futuros profissionais. É pessoa jurídica de direito privado, sem vínculos político-partidários, sem fins lucrativos, de fins filantrópicos e de assistência social, sua atuação primordial dá-se como agente de integração, voltada para colocação de estudante em estágios e como entidade qualificadora de programas de aprendizagem, ambos em empresas públicas e privadas. Para atingir os objetivos educacionais para os quais trabalha, o Instituto promove estudos, cursos, palestras, seminários, além de organizar projetos de assessoria, entre o sistema de ensino e as empresas.
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
comercial400681
Currículo - Tutor de acadêmico online.
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Tutor de matemática Ícaro
BREVE HISTÓRIA DA MÚSICA
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
PatriciaCaetano18
Intertextualidade
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
AndreaPassosMascaren
de Washington, por exemplo, é necessário atravessar toda a província canadense da Colúmbia Britânica, ou seja, cerca de 1 500 quilômetros em linha reta, e bem mais que isso indo de carro.
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
MariaCristinaSouzaLe1
A 9 de maio é comemorado o Dia da Europa, assinalando a histórica «Declaração Schuman», enquanto momento crucial que marcou o início da integração europeia e da cooperação para a paz e a unidade. Em 2024, este dia acontece precisamente um mês antes das Eleições Europeias que, em Portugal, se realizam a 9 de junho. Descubra, na sopa de letras, as palavras (na horizontal / vertical / diagonal) relacionadas que se encontram abaixo indicadas. Pode encontrar mais informações sobre este assunto, através da consulta dos portais Eurocid, #EuropeDay (página oficial), Parlamento Europeu, Conselho da UE e Comissão Europeia. Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=55472&img=11556 Versão online: https://wordwall.net/pt/resource/72828417/ Data: maio 2024.
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Centro Jacques Delors
Tópicos de abordagem: - Símbolos da União Europeia (UE): > Bandeira da UE; > Dia da Europa (9 de maio); > Hino europeu; > Lema/Divisa; > Moeda. - Outros símbolos da identidade europeia: > Línguas oficiais; > Capitais Europeias da Cultura e outras; > Anos Europeus; - Mais outros elementos da identidade europeia/nacional; - Valores da UE; - Ex. de iniciativas que promovem os valores e direitos da UE; - Saber mais.. - Para também consultar... Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=55475&img=11558 Data de conceção (e atualização pontual): maio 2024.
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Centro Jacques Delors
Que a novena em preparação para a festa de Pentecostes renove nossa sede de viver a cada momento no Espírito Santo, de deixá-lo entrar em todos os espaços interiores de nossos corações, para que ele possa viver e reinar ali com o Pai e o Filho, para nossa maior felicidade e para a maior glória de Deus.
Novena de Pentecostes com textos de São João Eudes
Novena de Pentecostes com textos de São João Eudes
Unidad de Espiritualidad Eudista
Pesquisa Ação René Barbier
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
lourivalcaburite
Artigo sobre aprendizagem significativa
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
adrianaguedesbatista
APOSTILA DE FILOSOFIA PARA 1 ANO DO ENSINO MEDIO. CONCEITO , CARACTERISTICAS DA FILOSOFIA
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
SileideDaSilvaNascim
introdução a física quântica, alguns pontos trabalhados
Falando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introd
LeonardoDeOliveiraLu2
QUESTÃO 2 O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou comportamental e, também, contempla uma variedade de domínios que se inter-relacionam conforme a criança interage com o meio cultural. Fonte: BERRIA, J.; SCHMITZ, G. M. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. A partir do trecho exposto, e dos conteúdos estudados na disciplina, analise as afirmativas a seguir: I. O desenvolvimento da competência motora, a aquisição e o refinamento de habilidades em atividades motoras variadas fazem parte da maturação. II. No contexto comportamental, diz respeito ao crescimento de competência relacionado aos domínios cognitivo, emocional, social, moral e motor. III. No contexto biológico, o desenvolvimento está relacionado aos processos de diferenciação e especialização de células embrionárias. IV. O desenvolvimento no domínio motor, cujo progresso está relacionado à aquisição e ao refinamento de comportamentos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - I e III, apenas. Alternativa 2 - II e IV, apenas. Alternativa 3 - II, III e IV, apenas. Alternativa 4 - I, apenas. Alternativa 5 - I, II e III, apenas.
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
azulassessoria9
aula
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
TailsonSantos1
Aulão Saepe Monsenhor Júlio de Siqueira. Língua Portuguesa
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
LeandroSilva126216
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
ssuser2b53fe
Dernier
(20)
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Novena de Pentecostes com textos de São João Eudes
Novena de Pentecostes com textos de São João Eudes
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
Falando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introd
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
Télécharger maintenant