Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (20)
Viewers also liked
Viewers also liked (16)
Similar to Bab 3
Similar to Bab 3 (20)
More from sblm1053uum
Recently uploaded
Recently uploaded (20)
Bab 3
- 2. KONSEP RETORIK Retorik berasal daripada perkataan Yunani, ‘rhetor’ yang bermaksud pidato. Kata dasar perkataan ini daripada perkataan Latin, ‘topoi’ yang bermaksud mencari kebenaran. Perkataan retorik digunakan untuk menjelaskan maksud mencari kebenaran terutama ketika berbahas dan berhujah untuk menegakkan kebenaran hakiki.
- 3. Retorik Dari Perspektif Sejarah Kajian retorik bermula seawal 1000 tahun sebelum Masihi lagi. Kajian terhadap bidang ini dipelopori oleh ahli-ahli falsafah dari Greek dan Roman seperti Plato, Aristotle dan Cicero. Kajian terpenting Aristotle dalam buku agungnya, The Rhetoric mengenai unsur penting dalam pengucapan, telah diterima pakai hingga ke hari ini.
- 4. • Ahli falsafah mencari saluran paling ideal untuk menyampaikan idea, mengungkap perasaan dan buah fikiran hanya melalui ujaran secara lisan • Orang yang berkebolehan menyampaikan idea secara lisan ini diaanggap penting sebagai satu cabang seni memujuk dan mempengaruhi keadaan manusia. • Aspek dlm bidang retorik yang ditekankan ialah mutu aspek pengucapan umum yang merangkumi kebaikan idea, hujah-hujah dan gaya bahasa perucap.
- 5. Retorik Dalam Perspektif Semasa Abad ke 20, retorik berkembang luas Mementingkan kajian mengenai perutusan dan penyampaian mesej yang berkesan Bidang ini mula mendapat tempat di kalangan ahli akademik dengan wujudnya kursus dan pengajian di IPT.
- 6. • Bidang ini mula dianggap sebagai suatu bidang kerjaya yang mampu memberi pulangan yang lumayan kepada sesiapa yang mempunyai kepakaran dalam seni pengucapan. Contohnya, wujud kerjaya seperti pengacara majlis, juruhebah, jurubahasa, wartawan penyiaran dan penulis profesional dalam bidang retorik.
- 7. Klasifikasi Retorik • Seni Berpidato Forensik • Seni Berpidato Deliberatif • Seni Berpidato Pengucapan Istiadat
- 8. Seni Berpidato Forensik • Dikenali juga sebagai judicial speaking atau retorik perundangan. • Berdasarkan seni berpidato di mahkamah • Forensik – penggunaan bahan2 bukti yang kecil dan rumit dlm membuktikan seseorang yang didakwa disabitkan kesalahan atau dilepaskan dari tuduhan • Perbincangan melibatkan aspek keadilan yg hakiki
- 9. • Perucap bermain dengan bahasa dan gaya utk mempengaruhi pendengar meyakini hujah2 yg disampaikan. • Herrick(2001) – “forensic speaker must be skilled in convincing a jury that available evidence supports a particular hypothesis” • (Kemahiran perucap bermain kata2 dan gaya ucapan membantu mempengaruhi keputusan juri)
- 10. Seni Berpidato Deliberatif • Berasal dr. perhimpunan politik • Mendesak atau merayu pendengar mengenai sesuatu hukuman, tindakan atau keputusan sstu dasar • Adakala mendesak pendengar menerima maklumat yg disampaikan • Retorik ini disebut juga symboluleutikon oleh Aristotle
- 11. • Fokus – soalan berkenaan apa yg terbaik dlm setiap arahan tindakan yg patut diambil oleh sesebuah negara. • Pertimbangan bukti bagi pertentangan dasar atau arah kpd sesuatu tindakan • Perucap deliberatif yang terlatih memahami perkara bukan sahaja berkaitan undang2, politik, ekonomi, perdagangan dan perjuangan ttp mesti dapat menggarap dan mengupas faktor2 dlm kehidupan sivik yg menyumbang kebaikan utk keseluruhan msyrkat.
- 12. Seni Berpidato Pengucapan Istiadat • Dikenali juga sebagai retorik demonstratif • Berpunca drpd upacara pengebumian bg penganut Kristian • Diucapkan bagi menghargai sumbangan seseorang ketika hayatnya • Kemudian dikembangkan menjadi ucapan2 berkaitan ungkapan tahniah dan pujian.
- 13. Elemen Retorik • Rekacipta • Susunan • Gaya • Ingatan • penyampaian
- 14. 1. Rekacipta • Merujuk proses penggabungan semua bahan dalam pengucapan – idea, perdebatan dan bukti – menyokong atau menentang sesuatu kes • Dilihat dr dua sudut – teori – penciptaan ialah satu kajian apabila perdebatan dan bukti boleh dicari dan diperolehi - praktikal – reka cipta sebagai satu elemen atau kanun retorik yg mampu mengeluarkan idea dan bahan yang baik utk bebahas.
- 15. 2. Susunan • Suatu proses yang melibatkan susunan dalam teks pengucapan mengikut prosedur2 • Covino dan Joliffe (1995) – seni mengatur bahan dalam teks dengan sempurna dan berkesan • Cara penyediaan, antaranya; - l/belakang tajuk dgn maklumat terperinci, kajian atau idea dgn fakta dan bukti,mengambil kira dan mengetahui keseluruhan kajian dan buat kesimpulan
- 16. 3. Gaya • Pemilihan dan cara penyusunan ayat yang efektif • Pengucapan menjadi lebih jelas • Antaranya;- tatabahasa, pemilihan ayat, kepelbagaian intonasi, dan cara mengolah sesuatu ayat
- 17. 4. Ingatan • Digunakan utk mengingati ilmu terdahulu sejak turun temurun – secara lisan • Kemampuan seseorang utk mengingat
- 18. 5. Penyampaian • Elemen terakhir yang menjadi nadi kepada setiap perucapan awam • Menentukan aplikasi retorik berkesan atau tidak • Schubert(1948); penyampaian yang berkesan - riak muka, pergerakan badan, penglihatan • Latihan dan pengalaman membantupenyampaian ucapan yang baik
- 19. PENCERAPAN Proses memerhatikan, mengendahkan, menaruh minat, menerima sesuatu dalam hati dengan pancaindera, dan menanggap (Noresah Baharom, 1996)
- 20. Keperluan proses mencerap • Terdapat dua kewajaran: perolehan maklumat dan maklumbalas
- 21. Mencerap secara kritis • Menentukan bahawa perucap mempunyai sokongan dan dokumen yang cukup mengenai sebarang kenyataan yang hendak dinyatakan, • menjangka bahawa apa yang dicakapkan oleh perucap mewakili bidang kepakarannya,
- 22. Mencerap secara kritis • menjangkakan bahawa perucap dapat memperlihatkan kredibilitinya mengenai sesuatu tajuk yang dibincangkan, dan • meminta si perucap menunjukkan dan memaparkan fakta secara khusus pada setiap kali kenyataan dibuatnya. Sekiranya kenyataan tersebut tidak berasas, maka sebagai pencerap yang kritis, kita berhak meraguinya.
- 23. Panduan memperbaiki pencerapan • Membentuk keinginan mencerap • Memberi perhatian sepanjang proses komunikasi berlangsung • Jangan gopoh buat penilaian • Menyaring maklumat
- 24. ANALISIS KHALAYAK • Khalayak – kumpulan manusia yg menonton sesebuah filem, pementasan, persembahan, penulisan dsbg. • Khalayak aktif – menghargai dan memberi perhatian terhadap ucapan atau penyampaian • 5 aspek penting dlm analisis khalayak:
- 25. i. Saiz khalayak ii. Jenis khalayak iii. Sikap khalayak iv. Isu silang budaya v. Ideologi dan kepercayaan
- 26. I - Saiz khalayak Terdapat empat kumpulan utama iaitu: • Diadik • Kumpulan kecil • Ramai pendengar • Jelata
- 27. ii – Jenis Khalayak i. Khalayak empiris ii. Khalayak fokus iii. Khalayak berkeupayaan iv. Khalayak rekaan
- 28. iii – Sikap khalayak • Kecenderungan emosi khalayak sama ada memberi perhatian atau tidak semasa penyampaian • Tiga sikap utama : i. Sikap khalayak terhadap perucap ii. Sikap khalayak terhadap subjek iii. Sikap khalayak terhadap keadaan
- 29. iv - Isu silang budaya • Berkait rapat dengan kepercayaan seseorang individu • Kepercayaan khalayak mempengaruhi penerimaan tajuk, pendapat dan hujah seseorang perucap • Mengambil kira faktor umur, jantina, taraf pendidikan, status pekerjaan, agama • Kaedah demografi dapat membantu
- 30. V- Ideologi dan kepercayaan • Perucap perlu mengambil kira ideologi khalayak
- 31. PERSEDIAAN RETORIK • Pemilihan topik • Pengumpulan bahan • Penyusunan bahan • Latihan melalui pengalaman
- 32. Pengumpulan Bahan • Penyelidikan • Pengalaman • Pengetahuan • Temu bual
- 33. Penyusunan Bahan Bahan-bahan yang diperoleh, tidak akan membantu kelancaran penyampaian sekiranya tidak disusun dengan kemas dan menarik. Isi dan idea yang tersusun dapat mewujudkan kesinambungan mesej.
- 34. Latihan Melalui Pengalaman Tidak semua orang dilahirkan dengan kelebihan mampu berucap di khalayak ramai. Walau bagaimanapun, kekurangan tersebut janganlah dijadikan sebagai alasan. Melalui latihan, keupayaan seseorang perucap dapat ditingkatkan bagi memahir dan membiasakan perucap dengan sesuatu situasi, keadaan dan idea yang hendak disampaikan.
- 35. PENYAMPAIAN YANG BERKESAN I - Persediaan awal - dr segi fizikal, mental dan emosi - elak kegugupan - keyakinan - lakukan senaman kecil - menarik nafas lega - memandang audiens yang mesra
- 36. ii – Panduan penyampaian - keyakinan diri - konsep menghormati pendengar - menghayati prinsip komunikasi Iii – Kelebihan sedia ada - kenali potensi diri - mampu mengawal suara dengan baik - alat bantu (APD)
- 37. Bahasa dan Gaya Pengetahuan tentang bahasa sangat penting dalam bidang retorik. Hunt (1987) mendefinisikan bahasa sebagai satu sistem mengenali bunyi yang diluahkan atau dijadikan simbol buah fikiran dan perasaan. Apabila bunyi-bunyi atau perkataan-perkataan ini disimpulkan bersama-sama dalam ayat untuk memberi maksud atau idea, setiap bunyi itu menjadi bahasa.
- 38. APLIKASI RETORIK Kebolehan untuk memahami dan memproses maklumat yang didengar serta kebolehan untuk bertutur dengan lancar dapat mempengaruhi perkembangan pemikiran seseorang perucap. Perkembangan pemikiran seseorang perucap akan membolehkannya bertutur dan mengeluarkan buah fikiran dengan menggunakan bahasa yang sesuai dalam pelbagai keadaan perhubungan.
- 39. RETORIK DAN KERJAYA Seseorang yang memiliki kemahiran retorik dianggap bertuah kerana mempunyai kelebihan yang tersendiri, terutama dari segi peluang kerjaya. Semua kerjaya memerlukan sekurang- kurangnya sedikit kemahiran pengucapan. Contohnya, bagi memudahkan diterima bekerja dan dipertimbangkan untuk kenaikan pangkat, seseorang itu mestilah boleh berfikir secara kritis, mencerap dengan baik dan berucap dengan berkesan.