Consiste en la interpretación del texto como referencia de Hinojo, M. A. & Fernández, A. (2012). El aprendizaje semipresencial o virtual: nueva metodología de aprendizaje en Educación Superior. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 10 (1), pp. 159-167

1. EDUCACIÓN VIRTUAL
Scarlett Lanchipa Alarcón
Escuela de Postgrado de la Universidad Privada de Tacna
Maestría en Docencia Universitaria y Gestión Educativa
La Educación Superior en el sigo XXI

2. Escuela de Postgrado de la Universidad Privada de Tacna
Maestría en Docencia Universitaria y Gestión Educativa
La Educación Superior en el sigo XXI
RELEXIONES
Un aprendizaje más enriquecido al existir
esa capacidad de interconexión, en el que
se pueden compartir las distintas
reflexiones que va causando en quienes
aprenden.
Se desarrolla una cooperación entre el
alumnado gracias al entorno virtual en el
que todos y todas se desenvuelven y
comparten.
Uno de los apartados a destacar de esta
ventaja puede ser la retroalimentación o
feedback mucho más individualizada y
mucho más fácil
Aparece antes que las posibilidades
tecnológicas actuales relacionadas con la
intercomunicación y la interconexión
EDUCACIÓN VIRTUAL

3. Escuela de Postgrado de la Universidad Privada de Tacna
Maestría en Docencia Universitaria y Gestión Educativa
La Educación Superior en el sigo XXI
CAPACIDADES QUE SE DESARROLLAN
EDUCACIÓN VIRTUAL
Capacidad de Análisis y síntesis.
Capacidad de aplicar conocimientos.
Resolución de problemas
Capacidad de Aprender
Trabajo en equipo
Habilidades interpersonales
Planificación y gestión del tiempo
Gestion de información
Capacidad de adaptarse a nuevas situaciones
Creatividad
Conocimiento sobre el área de estudio

4. Escuela de Postgrado de la Universidad Privada de Tacna
Maestría en Docencia Universitaria y Gestión Educativa
La Educación Superior en el sigo XXI
ENTORNOS DE APRENDIZAJE
REDES DE
APRENDIZAJE
COMUNICACIÓN BIDIRECCIONAL
ALUMNO PROFESORAPRENDIZAJE MÁS ACTIVO
Son grupos de personas que
aprenden juntas sincronizando, el
cuándo, el cómo y el dónde
realizan sus actividades
La construcción de conocimiento se
produce en estas redes y entornos
virtuales, que generan una
comunidad, intercomunicada y
colaborativa.
EDUCACIÓN VIRTUAL

5. Escuela de Postgrado de la Universidad Privada de Tacna
Maestría en Docencia Universitaria y Gestión Educativa
La Educación Superior en el sigo XXI
PROFESOR
Tutoría, Tema,
Interacción
ALUMNO
ESPACIO DE INTERCAMBIO DE
CONOCIMIENTO
MEDIO
MATERIALES,
SERVER, ESPACIO,
WEB
MEDIO,
VIDEOLLAMADA,
AUDIO, CONFERENCIA
PLATAFORMA
METODOLOGÍA
EDUCACIÓN VIRTUAL

6. Escuela de Postgrado de la Universidad Privada de Tacna
Maestría en Docencia Universitaria y Gestión Educativa
La Educación Superior en el sigo XXI
Referencias
EDUCACIÓN VIRTUAL
Hinojo, M. A. & Fernández, A. (2012). El aprendizaje semipresencial o virtual:
nueva metodología de aprendizaje en Educación Superior.
Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 10 (1), pp. 159-
167
http://www.redalyc.org/html/773/77323982008/