Reunió pares 3r curs 15-16 escola Colònia Güell

1. REUNIÓ DE 3R
Curs 2015-2016

2. GUIÓ
1. PRESENTACIÓ
2. ORGANITZACIÓ GENERAL DEL CURS
3. SORTIDES I ACTIVITATS COMPLEMENTÀRIES
4. ORGANITZACIÓ DE LA CLASSE
5. PROJECTES D'ESCOLA
6. DUBTES I QÜESTIONS
7. COMIAT

3. 1. PRESENTACIÓ
●
Clara Àlvarez: tutora de 3rA
●
Sara Carrión: tutora de 3rB
●
Tenim dos grups de 3r de 25 i 26
alumnes respectivament.
●
Documentació:
-Revisar i actualitzar la graella
de dades: adreça i telèfons.
-Firmar i retornar autoritzacions: drets d'imatge, sortides i paracetamol.
-Omplir la graella de col·laboració família-escola, si es cau.

4. 2.ORGANITZACIÓ GENERAL DEL CURS
2.1. Àrees i mestres que intervenen:
●
Llengua catalana, matemàtiques,
coneixement del medi, castellà, valors
plàstica: tutores.
●
Anglès: Dolors Cuxart.
●
Educació física: Jordi Jodar.
●
Música: Emília Casasola.
●
Informàtica: Inma González.
●
Educació Especial: Núria Mimbrero.
●
Assessorament psicopedagògic:
Mercè Feliu (EAP).
●
Logopèdia: Ana Llacer.
●
Reforç individual: Núria Rivallo i Mercè Pellicer.

5. 2.ORGANITZACIÓ GENERAL DEL CURS
2.2. Horari d'atenció a les famílies:
●
Dimecres de 12:30 a 13:30h.
●
Anirem donant cita segons les
característiques i l'evolució de l’alumnat,
però, si us cal, a través de l'agenda, també
ens la podeu sol·licitar.

6. 2.ORGANITZACIÓ GENERAL DEL CURS
2.3. Desdoblaments i atenció a la diversitat
●
Català/experimentació 1h setmanal (Clara i Assumpta/ Sara i Clara).
●
Català/informàtica: 1 h quinzenal (Inma i Clara/ Inma i Sara).
●
Reforç: 2 h setmanal (Núria.M).
●
SEP: dilluns-dimecres-divendres (Soledad).
-Treball concret de lectura: Gliffing.
●
E.E: atenció individual
-Treball concret segons les necessitat
de l'alumne.

7. 2.ORGANITZACIÓ GENERAL DEL CURS
2.4. Metodologia:
●
Activa i participativa combinant llibre de text, fitxes complementàries,
quadernets de treball, activitats vivencials i suport digital.
●
Fomentant la relació entre iguals utilitzant diferents agrupacions:
parelles, petits grups, desdoblaments, gran-grup, individual.
2.4.1. Llengua Catalana:
●
Lectura 30minuts 3 cops per setmana.
Crear el gust per la lectura i l'hàbit lector.
●
Comprensió lectora a partir de textos de
la vida quotidiana en desdoblament: 1 h quinzenal.
●
Expressió escrita i tipologies textuals en desdoblament: 1 hora setmanal.
●
Treball de lectura,estratègies lectores i gimnàstica ocular. 1 h setmanal.

8. 2.ORGANITZACIÓ GENERAL DEL CURS
2.4.2. Matemàtiques:
●
Quinzet: càlcul mental partint de problemes, operacions i nombres.
●
Resolució problemes i estratègies: 1h setmanal.
●
Escacs: 1 sessió setmanal durant 3r trimestre.
2.4.3. Medi:
●
Experimentació: treball del mètode científic
i aplicació pràctica del temari de l'àrea.
●
Hort, compostatge, cartellera verda, reciclatge i
escola verda.
2.4.4. Altres:
●
Conferència.
●
Tutoria grupal: treball de cohesió de grup i resolució de conflictes.
●
Tutories individuals: vincle amb la tutora i atenció individual.

9. 2.ORGANITZACIÓ GENERAL DEL CURS
2.5. Avaluació:
●
Informes trimestrals (novetat: àrea de valors i partició
de l'àrea de medi en: natural i social).
●
Partint de l'observació sistemàtia del treball diari de
classe.
●
Partim d'una avaluació inicial de matemàtiques i llengua catalana.
●
Serà contínua i global (cada dos temes de català, castellà i matemàtiques i de cada
tema de medi). Caldrà entregar de cada tema de medi el dossier el dia del control.
●
Valorem: actitud, competències, procediments i coneixements,
●
Fomentem l'autoavaluació i la correcció col·lectiva: els alumnes en vermell i els
mestres en verd.
●
Notes: E, N, B, S i I.
●
Caldrà retornar signats tots els controls que vagin a casa. Hi ha un sepador de
controls a la carpeta.

10. 3.SORTIDES I ACTIVITATS
COMPLEMENTÀRIES
1R TRIMESTRE
LLOC TEMA DATA HORARI
Can Salgado (Sta. Coloma) Descoberta de l'entorn 8 i 15 d'octubre Matí
Ateneu Unió (ColòniaGüell) Audició musical: Barna Brass
quintet
23 novembre Matí
Teatre Massallera (St.Boi) El llibre de la Selva 1 desembre Matí
Fira de Nadal (Cornellà) Tallers lúdics 18 desembre Matí
2N TRIMESTRE Matí
Cosmocaixa Taller de sons/què mengen
els animals?
9 febrer Matí
Biblioteca Pilarín Bayés (Santa
Coloma)
Els contes padrins de lectura març Matí
Projecte Mitologia A concretar Matí
3R TRIMESTRE
CRARC Rèptils i amfibis abril Matí
Tamarit (Tarragona) Colònies 18,19 i 20 maig 3 dies i dues nits
Canal Olímpic Educació física: kayack juny Matí
Escacs Trobada escoles juny Matí

11. 4.ORGANITZACIÓ DE LA CLASSE
4.1. Horari:
●
Horari gran per casa (zona d'estudi,
preparar-se el material, bossa d'ed.física).
preparar-se la motxilla.
●
Horari petit agenda.
4.2. Càrrecs:
●
Delegat, missatger, llibres, pissarra,
assistència, material, agenda, ecodelegat
(novetat: estalvi energètic,
classificació de residus, escola verda).

12. 4.ORGANITZACIÓ DE LA CLASSE
4.3. Deures i agenda:
●
Seran 2 cops per setmana: de dimarts
per divendres i de divendres per dimarts.
S'apunten el dia que s'envien. Els controls també el dia
que són.
●
Les anotacions a l'agenda es faran a
l'apartat família-escola que hi ha al
final de l'agenda. El dia a dia és perquè els
alumnes apuntin.
●
Necessitem col·laboració en l'estudi dels controls
i en l'aportació de material.
●
Cal que llegeixin cada dia de 10 a 15 minuts mínim.
●
Caldrà repassar les taules sovint per a que
s'aprenguin i no s'oblidin quan es comencin a treballar.

13. 4.ORGANITZACIÓ DE LA CLASSE
4.4. Material:
●
A la motxilla diàriament han de portar l'agenda i
la carpeta.
●
Cal revisar l'agenda CADA DIA.
●
La carpeta cal revisar-la i endreçar-la fent servir
els separadors.
●
Convindria supervisar l'estudi pels controls.
●
L'estoig es queda a la classe i a casa han de tenir
un material per treballar.
●
Cal portar la bossa els dies d'EF per a dutxar-se.
●
Els auriculars per informàtica es quedaran a l'aula.

14. 4.ORGANITZACIÓ DE LA CLASSE
4.5. Presentació dels treballs:
●
La presentació és vertical i amb bolígraf blau. Es fa el nom
(esquerra) i la data curta (dreta). Cada full tindrà una
etiqueta amb l'àrea, el contingut, i l'activitat.
●
Els enunciats es fan en bolígraf blau. En llapis les respostes i
en bolígraf vermell les autocorreccions.
●
Fem servir fulls de pauta per les llengües i
el medi i les matemàtiques amb quadrícula.
●
Es donaran uns fulls als nens per a que els tinguin a la carpeta.
●
Quan s’enviïn deures, que s’hagin de fer en un full, es donarà el full.

15. 4.ORGANITZACIÓ DE LA CLASSE
4.6. Col·laboració famílies:
●
Seguir les pautes anomenades anteriorment.
●
Col·laboració de forma esporàdica en
activitats de l'escola.
(tallers, xerrades, projecte, sortides, festes...)
●
Visitar regularment el bloc d'aula i fer comentaris.
●
Agrairíem la vostra implicació en el procés
d'aprenentatge del vostre fill/a.
●
Figura del delegat i subdelegat de pares i
mares de la classe (enllaç tutora-ampa-escola).

16. 5.PROJECTES D'ESCOLA
- Gust per la lectura: fira llibre usat, jocs florals, 30 minuts lectura,
bibliopati, ús biblioteca...
- Difusió 2.0. web del centre i blocs de les aules
- Reutilització dels llibre de text.
- Projecte de centre: mitologia. 7 d'abril.
- Escola verda: sostenibilitat.
- Experimentem: ciències.
- Grans i menuts comparteixen.
- Escacs.
- Fruita: cada dimecres de casa (mesurar quantitat o afegir complement).
3 dies al mes a partir de novembre gratuïta al centre.

17. 6. Dubtes i qüestions
●
Torn de preguntes
●
Aclariment de dubtes.

18. Comiat
●
Moltes gràcies per la vostra assistència.
●
Us desitgem un bon curs!
Clara i Sara
(tutores de 3r A i 3r B)
Escola Colònia Güell
http://phobos.xtec.cat/ceipcoloniaguell/joomla/
Octubre 2013