Досвід роботи соціального педагога Тараненко Катерини Володимирівни

1. СОЦІАЛЬНОГО ПЕДАГОГА
ДОЛИНСЬКОЇ ЗШI-IIIст.№2
ім.А.С.Макаренка
ТАРАНЕНКО
КАТЕРИНИ
ВОЛОДИМИРІВНИ

2. Дата народження:Дата народження: 7 квітня 1989 р.7 квітня 1989 р.
Освіта:Освіта: вища, у 2011 р. закінчилавища, у 2011 р. закінчила
Миколаївський державний університет іменіМиколаївський державний університет імені
В.О.СухомлинськогоВ.О.Сухомлинського
Спеціальність:Спеціальність: «СОЦІАЛЬНИЙ ПЕДАГОГ»«СОЦІАЛЬНИЙ ПЕДАГОГ»
Спеціалізація:Спеціалізація: “ПРАКТИЧНИЙ ПСИХОЛОГ”“ПРАКТИЧНИЙ ПСИХОЛОГ”
Місце роботи:Місце роботи:ДОЛИНСЬКА ЗШ I-IIIст.№2ДОЛИНСЬКА ЗШ I-IIIст.№2
ім.А.С.Макаренкаім.А.С.Макаренка
Посада:Посада: СОЦІАЛЬНИЙ ПЕДАГОГСОЦІАЛЬНИЙ ПЕДАГОГ
Стаж роботи:Стаж роботи: 4 роки.4 роки.

3. МАТЕРІАЛИ ДЛЯ РОБОТИ

4. Професійне кредо:

5. ФОРМУВАННЯ В УЧНІВФОРМУВАННЯ В УЧНІВ
ШКОЛИ ПОЗИТИВНОГОШКОЛИ ПОЗИТИВНОГО
СТАВЛЕННЯ ДОСТАВЛЕННЯ ДО
ЗДОРОВОГО СПОСОБУЗДОРОВОГО СПОСОБУ
ЖИТТЯ!!!ЖИТТЯ!!!

10. Тренінги Консультування

12. ••Вивчення соціально – побутових умовВивчення соціально – побутових умов
сімей різних видів обліку;сімей різних видів обліку;
• Організація літнього оздоровчого• Організація літнього оздоровчого
відпочинку;відпочинку;
• Організація пільгового харчування;• Організація пільгового харчування;
• Акції милосердя;• Акції милосердя;
• Зв• Зв’’язок з відділом соціального захистуязок з відділом соціального захисту
населення;населення;
• Коригування банку даних і складання• Коригування банку даних і складання
списку дітей за соціальним статусом.списку дітей за соціальним статусом.

13. 1. Соціальна паспортизація класів;1. Соціальна паспортизація класів;
2. Діагностика психологічного клімату в2. Діагностика психологічного клімату в
учнівському та педагогічному колективах;учнівському та педагогічному колективах;
3. Проведення соціометричних досліджень;3. Проведення соціометричних досліджень;
4. Тестування учнів з метою формування4. Тестування учнів з метою формування
здорового способу життя;здорового способу життя;
5. Діагностика зайнятості учнів пільгової5. Діагностика зайнятості учнів пільгової
категорії, учнів девіантної поведінки вкатегорії, учнів девіантної поведінки в
гуртковій роботі;гуртковій роботі;
6.6. Визначення рівня самооцінки учнів.Визначення рівня самооцінки учнів.

15. 11. Результати даних соціальної. Результати даних соціальної
паспортизації закладу;паспортизації закладу;
2. Складання програми, плану роботи з2. Складання програми, плану роботи з
дітьми різних категорій;дітьми різних категорій;
3. Надання допомоги дітям, які3. Надання допомоги дітям, які
потребують піклування чи знаходяться впотребують піклування чи знаходяться в
складних життєвих обставинах;складних життєвих обставинах;
4. Планування діяльності з дітьми-4. Планування діяльності з дітьми-
переселенцями,які прибули з АТО тапереселенцями,які прибули з АТО та
дітьми, батьки яких тимчасоводітьми, батьки яких тимчасово
перебувають в АТО;перебувають в АТО;
5. Складання програми роботи з дітьми,5. Складання програми роботи з дітьми,
які є в колективах ізольованими.які є в колективах ізольованими.

17. 1.Консультативні бесіди з вчителями –1.Консультативні бесіди з вчителями –
предметниками, батьками, учнями;предметниками, батьками, учнями;
2. Надання консультацій батькам і класним2. Надання консультацій батькам і класним
керівникамкерівникам ;;
3.3. Надання консультацій щодо вибору професіїНадання консультацій щодо вибору професії
учням пільгових категорій;учням пільгових категорій;
4. Надання рекомендацій щодо вирішення4. Надання рекомендацій щодо вирішення
конфліктних ситуацій;конфліктних ситуацій;
5. Надання консультацій сім5. Надання консультацій сім’’ям пільговоїям пільгової
категорії стосовно організації літньогокатегорії стосовно організації літнього
відпочинку дітей.відпочинку дітей.

19. 1. Участь у засіданнях опікунської та1. Участь у засіданнях опікунської та
координаційної рад;координаційної рад;
2. Представлення інтересів учнів у2. Представлення інтересів учнів у
різноманітних інстанціях;різноманітних інстанціях;
3. Забезпечення безкоштовного3. Забезпечення безкоштовного
харчування дітей пільгових категорій;харчування дітей пільгових категорій;
4. Проведення тренінгів щодо прав4. Проведення тренінгів щодо прав
дитини;дитини;
5. Захист прав дітей, що знаходяться5. Захист прав дітей, що знаходяться
під опікою.під опікою.

21. -Організація зустрічей з представникамиОрганізація зустрічей з представниками
наркологічного кабінету, лікарями;наркологічного кабінету, лікарями;
- Проведення різноманітних заходів з- Проведення різноманітних заходів з
попередження захворюванню напопередження захворюванню на
туберкульоз, ВІЛ/СНІД;туберкульоз, ВІЛ/СНІД;
- Проведення тренінгу запобігання насильства над- Проведення тренінгу запобігання насильства над
дітьми ”Сімдітьми ”Сім’’я – простір без насильства”;я – простір без насильства”;
-Здійснення контролю за відвідуванням занятьЗдійснення контролю за відвідуванням занять
учнями школи;учнями школи;
-Профілактика шкідливих звичок “Здоровим бутиПрофілактика шкідливих звичок “Здоровим бути
модно!”.модно!”.
- Проведення заходів з попередження- Проведення заходів з попередження
жорстокого поводження з дітьми.жорстокого поводження з дітьми.
-Організація і проведення профілактичнихОрганізація і проведення профілактичних
шкільних рейдів.шкільних рейдів.

23. Організація зустрічей старшокласників зОрганізація зустрічей старшокласників з
представниками центру зайнятості.представниками центру зайнятості.
Зв’язки з навчальними закладами.Зв’язки з навчальними закладами.
Проведення акцій соціального характеру.Проведення акцій соціального характеру.

24. «Молодь та протиправна поведінка»

27. МОЇ ЗАХОПЛЕННЯ

29. ДЯКУЮ ЗА УВАГУ!!!