1. Опис досвіду роботи.
Коротко про головне
Портфоліо
заступника директора з НВР
вчителя географії
Долинської ЗШ І-ІІІ ст.№2,
ім.А.С.Макаренка
Руденко Оксани Валеріївни
4. Моє портфоліо
Мета створення портфоліо:
Систематизувати власні наробітки.
Розширення меж самоосвіти ,
власного кругозору.
Аналіз динаміки професійного
зростання.
5. Життєве кредо:
“Ніколи не зупинятися на
, –досягнутому бо життя
,це процес тому
потрібно завжди
”рухатися вперед
8. Проблема вчителя географії:
“Підвищення ефективності
та якості уроку, шляхом
розвитку практичних
навиків і вмінь
користуватися
географічними атласами і
картами”
9. Анкетні дані
1. Дата народження - 1972 р.
2. Освіта-вища
Навчальний заклад
Одеський державний університет
ім. І.І. Мечникова
Рік закінчення -1995р.
Диплом – ДЖ № 003537
Спеціальність за дипломом: географ,
викладач, економіко - географ
3. Кваліфікаційна категорія – вища.
4. Атестація 2013 навчальний рік
5. Стаж роботи: 19 років
10. Підвищення кваліфікації
№п/п Назва курсів К-ть годин Рік Номер, серія
свідоцтва
1 Географія. 78 11.04.97р. №1131
2 Географія 72 21.12 07р. №3381
3 Заступників
директорів з НВР 72 21.01. 11р. №4
4. Географія 98 16. 11.12. №3065
11. Застосовуючи різні форми і методи
навчання, намагаюся робити так щоб
для учнів поступово розкривався світ
таємниць і відкриттів,світ різноманіття
природи, життя та побуту людей у ній,
світ наукових дискусій, поразок та
перемог, світ могутності природи і
водночас її беззахисності. Процес
навчання спрямовую так, щоб дітям було
цікаво вчитися.
12. Щоб захопити учнів предметом та
виявити їх творчі здібності, на
різних етапах уроку застосовую
різноманітні інтерактивні форми та
методи навчання. Завдяки їх
застосуванню досягаю постійної
активної взаємодії всіх учнів,
виявлення творчості кожного,
вільне висловлювання думки,
знаходження ідей та рішень.
19. Ігрові технології
Розкриття творчих можливостей учнів
найуспішніше здійснюється в
процесі поєднання навчальної та
ігрової діяльності. Ігри змушують
дітей вносити в пізнавальну
діяльність свій досвід і знання,
активізувати мислення. Гра для
дітей це і навчання, і праця , і
серйозна форма виховання.
20.
21. Опорна схема –ефективний
метод уроку
Опорна схема – це вид
стислого запису, що слугує
засобом графічного
узагальнення вивченого
матеріалу й сприяє легшому
його засвоєнню.
